沪粤版物理八年级上册第二章自我评价答案
2022年秋季沪粤版八年级上册物理第二章同步测试试卷及答案
第二章学情评估一、填空题(每空2分，共38分)1．物理课堂上，老师讲课的声音是由声带的________产生的；同学们回答问题时，老师常提醒声音尽量大些，这里的“大”指的是声音的________(填声音的特性)。
2．实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示)，表示该音叉所产生声音的频率。
此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。
(第2题)(第4题)3．中国女子花样游泳运动员在东京奥运会上表演，她们潜在水中听到音乐而翩翩起舞，说明________能够传声；东京奥运会主体育馆的馆内建筑材料选用多孔材料，这样做的目的是________(填“增强”或“减弱”)声音的反射。
4．图示为甲、乙两个音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的________不同，________相同。
(均填“音调”或“响度”)5．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们，这是因为它们的________不同；小明比小华的声音大，是指小明声音的________(填“振动频率”或“振动幅度”)大。
6．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1 ∶1的3D模型，作为孩子成长的记录，B超利用的是________(填“超声波”或“次声波”)，这种波________(填“能”或“不能”)在真空中传播。
(第7题)7．图中是中国古代的计程车“记里鼓车”，当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)，人们根据鼓和镯声音的________不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递________。
8．2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射升空，升空时产生的声音惊天动地，响彻八方。
从物理学角度看，此声音振动________(填“有”或“无”)规则，对现场的人来说，它是________(填“乐音”或“噪声”)。
9．2021年8月13日12时21分，中国地震网通过接收到的________(填“超声波”或“次声波”)测定青海果洛州玛多县发生5.8级地震，这种地震产生的声音人耳________(填“能”或“不能”)听见。
2022-2023学年沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评试卷(含答案详解)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。
如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速2、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位3、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播4、关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波的应用非常广泛，如图所示，B超就是利用超声波检查身体B．城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱C．从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高D．地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波.利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失5、下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（符号）。
考点解析-沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评练习题(含答案解析)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色2、许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（）A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”是指音调未变B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”是指音调高C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的3、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息4、为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.3s，超声波的速度是340m/s．则A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102mC．汽车从接收到第一次信号到第二次信号时，汽车行驶的距离68mD．汽车的速度是28.33m/s5、下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈D．声音在空气中比在固体液体中传播得快第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。
沪科版八年级物理上册第一、二章综合素质评价试卷附答案
沪科版八年级物理上册第一、二章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1．他被人们誉为伟大的物理学家。
他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。
他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。
他是()A．牛顿B．伽利略C．爱因斯坦D．玻尔2．在空中飞行的飞机上，空姐热情地为旅客服务。
为了便于描述空姐的运动情况，应选下列哪个物体作为参照物()A．飞机场B．沿航线的山川和树木C．飞机D．空中的云彩3．下列物体的长度值最符合实际的是()A．一枚硬币的厚度为5 mm B．乒乓球的直径为10 cmC．物理教科书的宽度为1.8 dm D．课桌的高度为1.2 m4．测量某物体长度时，得到的测量记录分别是15.82 cm、15.81 cm、15.28 cm、15.81 cm、15.83 cm。
物体的长度为()A．15.82 cm B．15.81 cmC．15.83 cm D．15.28 cm5．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。
小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进，小王以10 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车每分钟通过的路程是0.6 km。
则()A．小张速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一样大6．下列物体一定做匀速直线运动的是()A．甲每小时通过的距离相等，都是1 kmB．乙每分钟通过的距离相等，都是1 mC．丙每秒钟通过的距离相等，都是1 cmD．以上说法都不对，甲、乙、丙都不一定做匀速直线运动7．在探究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3 s内的平均速度是()A．150 m/sB．15 m/sC．1.5 m/sD．0.15 m/s8．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。
2022年沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评试题(含答案及解析)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示的声现象中，分析正确的是（）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声2、在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密，根据所学物理知识，下列说法错误的是（）A．交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类B．声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播C．火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声波D．中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声3、关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波的速度比普通声快得多B．弹琴时，增大拨动琴弦的力度就会增大振动频率C．声音的传播速度为 340m/sD．环境嘈杂时，戴上耳罩是从传人耳处中减弱噪声4、如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．速度5、对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手捂住嘴巴，如图。
此现象主要说明（）A．声音遇到障碍物会被反射B．声音由物体的振动而产生C．声音能在不同介质中传播D．声音的音调由频率来决定第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示是学校的录播教室。
2019-2020最新八年级物理（粤沪版）上册八年级物理上册学案答案word版
2019-2020最新八年级物理（粤沪版）上册八年级物理上册学案答案word版——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理（粤沪版）上册八年级物理上册学案答案word版______年______月______日____________________部门第一章走进物理世界参考答案第一节希望你喜爱物理四、达标训练1、B；2、B；3、略；4、略；五、课堂测评A、BD、C、E；第二节测量长度和时间四、达标提高1、米、m、刻度尺、秒、s、停表；2、量程、分度值、尺面、最小分度值、单位；3、测量值、真实值、不能、减少、错误；4、m、mm、h、s；5、2.45；6、A；7、D；8、B；9、C；10、D；11、A；12、C；13、3、4；14、略；15、B；16、法一、用卷尺测出一层楼的高度，然后乘以12；法二、用刻度尺测出一台阶的高度，数出一层楼的台阶数，计算出楼的高度；法三、在地面的竖立一米尺，测出其影长，再测出楼的影长，利用相似三解形计算出楼的高度；法四、找一大量程卷尺直接测出高度；六、课堂测评1、1cm；2、17.82cm；3、多次测量、平均值、误差；4、零刻线没有对准被测物体边缘、视线没有垂直刻度尺、刻度尺没有沿被测物体长度放置；5、A、1mm、2.20；6、B；7、D；8、C；1.3 长度和时间测量的应用四、达标训练1、104 、10－4、2.3×105 、5×10－3106 、 10－6 、7.8×10－6○34.7×10－5 、5×10－3 0.25、900；；2、1：108、6950千米；3、46ml、10cm3；4、N∏D；5、D；6、C；7、C；8、C；9、A；10、先数出物理课本纸的张数记为n；用刻度尺测出物理课本的厚度L；计算出一张纸的厚度为L/n；六、课堂测评1、量程为2m的钢卷尺；量程为20m的皮卷尺；量程为25cm 的钢卷尺；2、1mm、1mm、1dm、1mm；3、C；4、法一、用一根细棉线在其一端作记号，使棉线沿着曲线盘绕，在末端再作一记号，伸直棉线用刻度尺测出棉线的长度即可；法二、用一圆规固定好两脚之间的距离，用刻度尺量出两脚之间的距离，然后用圆规在曲线上分线段，数出所等分线段的段数，计算出曲线的长度；5、法一、用棉线绕硬币一周，用刻度尺测出伸直棉线的长度，再计算出直径；法二、用两把直角三角板和一把直尺，如下图放置。
(新)粤沪版物理八年级上册第二章单元检测卷(附答案) 2
第二章章末2一、选择题〔每题3分，共36分〕1.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：〔〕〔假设空气是均匀的〕A.声音的传播速度不断减小B.声音的频率不断减小C.声音的振幅不断减小D.声音的音调不断减小【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小.【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意；故答案为：C.2.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。
以下关于声音的描述正确的选项是〔〕A.声音是由物体振动产生的B.如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到C.超声波的传播速度比次声波的传播速度快D.声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.在同种介质中，超声波的传播速度和次声波的传播速度相同.【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，A符合题意。
B．声音的传播需要介质，月球上没有空气，周围为真空，真空不能传声，所以在月球上发生爆炸，地球上的人听不到爆炸声，B不符合题意。
C．在同种介质中，超声波的传播速度和次声波的传播速度相同，C不符合题意。
D．声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，D不符合题意。
故答案为：A。
3.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 以下关于声现象的说法，正确的选项是〔〕A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B.“闻其声辩其人〞是根据声音的音调来判断的C.市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声源处防止噪声D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度【分析】〔1〕音调指声音的上下，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．〔2〕防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【解答】A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故A错误； B、“闻其声辩其人〞主要是根据音色来判断不同的发声体，故B错误；C、市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声源处防止噪声，故C正确；D、演奏二胡用不同手指按弦是为了改变音调，故D错误．应选C．4.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 在演奏会上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，听众能区分出不同乐器的声音，区分的依据是〔〕A.音调B.响度C.音色D.频率【分析】音色是指声音的品质与特色．它与发声物体的材料有关，一般不同物体发声的音色是不同的．【解答】：由于二胡、小提琴和笛子振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同．应选：C．5.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。
沪粤版物理八年级上册第二章达标测试题(含答案)
沪粤版物理八年级上册第二章达标测试题(含答案)第二章达标测试卷一、填空题(7题每空1分，其余每空2分，共43分)1．声音的传播需要介质，真空________传声；钓鱼时，鱼会被岸上的叫喊声吓跑，说明________能传声。
2．如图所示是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的__________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的____________。
(第2题)3．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的________不同。
4．弦乐器的琴弦由于受到弹拨或摩擦而________发出了声音；夜深人静的时候，如果把播放器的音量开得过大，优美的音乐声此时也变成了________；教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在__________________________________________________ ______________减弱噪声。
5．听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明声音能够传递________(填“信息”或“能量”)，有些耳聋病人配有骨导式助听器就可以听到声音的原理是__________________________________________________ ______________。
6．声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率________(填“低于”或“高于”)20Hz。
这类听不到的声波称为________声波。
7．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。
请填写出对应的内容：①____________，②__________，③__________。
(第7题)(第8题)8．如图所示为相同时间内两位歌唱家唱歌时发出声音的波形图，对比可知，图________应为男中音歌唱家的声音波形图，另一幅图为女高音歌唱家的声音波形图。
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第二章“自我评价与作业”答案：
2.1 我们怎样听见声音
1．弦的振动、铜片的振动、空气柱的振动等。
解析：a 图中的乐器是古筝，通过弦的振动发声的；b 图是口琴，通过簧片振动发声的，c 图中的乐器是笛子，通过空气柱的振动发声的.
2．三次 听到的第一次响声是水管传来的，第二次响声是水传来的，第三次响声是空气传来的
解析：敲击钢管的一端引起钢管的振动，振动发声，发出的声音可以通过钢管向另一端传递，也可以通过钢管中的水，还可以通过空气，但是在这三种介质中声音传播的速度不同，钢管传播声音最快，空气传声最慢，所以将先后听到三次声音，第一次是由钢管传来，第二次由水传来，最后一次是通过空气传来的。
3．170m
解析：声音在空气中的传播速度约是340/s,芳芳的听到的回声是声音传过去再反射回来走了两个距离，所以他和大山之间的距离是声音的一半。
小明和山体之间的距离为：
4．A
解析：声音传播101s 通过的距离s=vt=340m ×101s =34m,故人离障碍物的距离应大于21
×34m=17m,即大于17m.
5．敲击音叉时，音叉振动发声，就把泡沫塑料球弹起。
解析：把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种转换的方法，要学会应用．将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大，便于观察．
6.因为固体传声效果比气体好。
解析：救援人员是根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救，如果静静等待会失去被救的机会；大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到；见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里。
因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击水管产生声音并通过水管向外传播声音，并且声音在固体传声效果好，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援。
2.2 我们怎样区分声音
1．音调 频率
解析：音调的高低是由声源的振动频率决定的.声源的振动频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.在实际生活中我们可以根据声音的尖细和低沉来比较音调的高低.一般情况下声音尖细的音调高，声音低沉的音调高.
2．粗细 松紧 长短 改变琴弦的长度
解析：对于弦乐器，音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧.一般情况下，弦越细、越紧、越短，振动频率越高，音调越高。
演奏中，用手指按压琴弦的不同位置，改变弦的长度，以达到改变发音频率的目的。
m s s m vt s s 1701/340212121=⨯⨯===声
解析：人和动物的发声频率范围各不相同，他们能接受到声音的频率范围也不相同。
人的听觉频率范围为20Hz ——20000Hz 。
蜜蜂飞行，翅膀每秒振动约几百次，在人的听觉频率范围内；而蝴蝶飞行时翅膀每秒只振动几次，不在人的听觉范围内，所以人听不到。
4．取8只同样的玻璃杯，分别装入不同质量的水，调节水量的多少，由多到少依次排开，再用一根细线逐一敲打，发现它们发声的频率，由低到高，再仔细调节，可调出“1、2、3、4、5、6、7、” 8个音调，然后就可以用它演奏出简单的乐曲了。
解析：注意要保证杯子的形状、材料、厚度等相同。
振动发声的是瓶子，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率。
敲击瓶子时，水的质量不同振动的快慢不同，即频率不同；质量越大，空气柱的长度越短，振动越慢，发出的音调越低；质量越小，空气柱的长度越长，振动越快，发出的音调越高，所以敲击时能够发出不同音调的声音；。
音调 频率 响度 幅度
2.3我们怎样区分声音（续）
1、B ．解析：震耳欲聋是指的声音大，这是描述声音的响度.
2、B ．解析：“女高音、男低音”是指音调（声音的尖细与低沉程度）的区别，“高声呼叫、低声细语”是指声音的大小，是响度上的区别.
3、C.解析：不同的人的声音的特色——音色是不同的，而音调和响度却可做到相同.
4、响度 音调 音色
解析：响度的大小取决于物体的振幅：物体振动的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
用不同大小的力弹同一个琴键，琴键的振幅不同，所以响度不同。
音调决定与物体振动的频率，弹不同的琴键，振动的频率不同，所以音调不同。
音色是由发声体本身决定的，不同发声体所发出声音的音色不同。
2.4让声音为人类服务
1.次 超 听不到
解析：频率高于20000 Hz 的声音叫超声，频率低于20 Hz 的声音叫次声。
大多数人的听觉频率范围大约在20--20000 Hz 之间，其中20 Hz 是人类听觉的下限，20000 Hz 是人类听觉的上限。
2.次
解析：地震来临前会发生次声波，次声波一些动物能够听到，而人听不到。
3.吸收
解析：路上刚下过的雪是蓬松的，它的表面上有很多的小孔，当外界的声波传入这些小孔时便要发生发射，由于气孔往往是内部大而口径小，所以，仅有少部分声波的能量能通过口径发射回来，而大部分的能量则被吸收掉了，从而使声音的大部分能量均被这个表面层吸收，所以嘈杂声小.
4.7500m
解析：声音在海水中传播10s 通过的距离s=vt=1500m/s ×10s =15000m,故A 、B 两舰艇的距离为21
×15000m=7500m,即大于17m 。
解析：禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声；路面铺设沥青，可以吸收噪声；.隔音墙是通过反射，将向公路两旁传播的噪声反射回去，从而隔断噪声的传播途径来减弱噪声的。
都是来降低噪声污染的。
6.禁止鸣笛
解析：此交通标志牌的含义是“禁止鸣笛”。
7.减轻噪声污染
解析：双层玻璃可以阻断噪声传播，这是在传播过程中减弱噪声。