语言学概论
语 言 学 概 论(汉语文学、对外汉语)

“四呼”
撮口呼 以[y]为韵头或韵腹的 开口呼 以[a、o、]等为韵腹的
三、词音和印欧系语言的音节结构
汉语: 一个字 一个音节 一个概念 英语:一个词 n 个音节 一个概念 (一)、 音节结构缺乏封闭性的特点: 1、同一个音素在意义相关的一组词中由于语素组合的 差异,它归属哪一个音节,可能是不同的。 2、音节由于失去意义的制约,元音的核心作用就有可 能打破原来的音节界限,进行新的组配。 (二)、音节界限的移动使音素容易保留自己的个性,在 音流中要占有一定的时间和空间。 (三)、重音是音节间强弱对比的差异,不是音节本身必 须具有的的特征。
一、 字义是对现实现象的一种摹写
字义包含两方面的内容: (一)、 概念性的语汇意义 将现实现象转化为语言的“码”而产生的意义。 “现实现象”的广义性。(包括语言所要表达的一切)。 关联 反映 音 义 现实现象 I I (音义之间互相关联,彼此 符号 依存;义是对现实现实现象反 I 映;现实现象与音没有直接联 指称 系,义是联系二者的桥梁。
第二节 印欧语系语言的基本结构单位——词与句
一、 印欧语语法的结构单位 1、 句子、词组、词、语素 The old farmer kills the duckling 这 位 老 农 民 宰 杀 这 只 小
2、印欧语语法结构单位的性质和特点
(
鸭
1)、句子:音义结合的最大语法单位,交流思想的最小 最基本的表述单位 a 、‘完整’的意思 b、特定的语调 c、 ‘主语——谓语’一致的结构
第一节 语音的一般常识
2. 语音的社会属性
第二节 音素:元音和辅音
音素——从音质角度划分出来的最小语音单位 人类语音根据其发音特点分为元音音素,辅音音素 本质区别:元音音素声带振动,其他发音部位无阻碍 辅音音素声带不振动,必有某部位受阻
语言学概论

语言学概论
语言学是研究语言的科学,它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具,通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科,涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科,探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统,比较其异同,探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点,语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果,研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系,研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面,语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述,语言学是一门涉及广泛的学科,它不仅关注语言的形式和结构,还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究,我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
《语言学概论》复习知识点——汇总

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象:语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念:发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式:音库、国际音标等4.语音变体:音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构:词汇、形态、语素等2.词的分类:实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程:派生、复合、转化等4.词义与词义关系:同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能:词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类:从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念:短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构:并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析:形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释:形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类:词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色:同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释:语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为:意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行:言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释:语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论:描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科:应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态:《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点,希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学概论(整理版)

1. “符号”答:符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
2. “语言”答:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
3. “普通语言学”。
答:语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言学为研究对象,探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
4. “应用语言学”。
答:把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务,这是广义的应用语言学;狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
5. “传统语言学”。
答:一般泛指20世纪以前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
6. “内部语言”。
答:第一,内部语言是语言的一种形式;第二,内部语言的交际对象是说话者本人,且没有出声。
因此,内部语言是没有说出口的内心的话。
7. “语音”。
答:语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。
8. “音高”。
答:音高就是声音的高低,它主要决定于发音体振动频率的高低。
9. “音强”。
答:音强就是声音的强弱,它主要决定于振幅的大小。
10. “音长”。
答:音长就是声音的长短,它是由发音体振动的持续时间决定的。
11. “音质”。
答:音质是一个声音区别于其他声音的个性特征,它决定于声波的形式。
12. “音位”答:音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
13. “音位变体”。
答:同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
14. “音位的区别特征”。
自考本科语言学概论

自考本科语言学概论一、语言和语言学语言是人类社会交际的基本工具,是人们交流思想、传递信息的主要手段。
语言学是研究语言的科学,包括对语言的研究、理解、分析和应用。
语言学的研究对象是语言的本质、结构和功能,旨在揭示语言的内在规律和发展演变。
二、语言的性质和类型语言的性质包括社会性、符号性、系统性等。
语言是一种社会现象,是人类社会交际的工具,具有普遍性和共同性。
同时,语言也是一种符号系统,具有象征性、概括性和抽象性。
此外,语言还是一个复杂的系统,包括语音、词汇、语法等多个方面。
语言的类型分为自然语言和人工语言两大类。
自然语言是指人类社会在长期发展中自然形成的语言,如汉语、英语等。
人工语言是指为了特定目的而人为创造的语言,如计算机编程语言、数学符号等。
三、语言的物质载体——语音语音是语言的物质载体,是语言的外在表现形式。
语音由声音的音高、音强、音长和音色等因素构成,具有物理属性和生理属性。
语音的物理属性包括音高、音强、音长等,生理属性包括声带、口腔等器官的运动方式。
四、语言的建筑材料——语汇语汇是语言的建筑材料,是构成语言的基本单位。
语汇包括词汇和词法两个方面。
词汇是语言的建筑材料,是构成句子的基本单位。
词法是研究词汇的构成、变化和用法的科学,包括词的构造、词类和词义等。
五、语言的结构规则——语法语法是语言的结构规则,是研究句子结构的科学。
语法包括句法、语义和语用三个方面。
句法是研究句子结构的形式和规律的科学,包括句子的构造和变化等。
语义是研究词语的意义和用法的科学,包括词义和语境等。
语用是研究语言的使用和理解的科学,包括言语行为和言语理解等。
六、语言的表达内容——语义语义是语言表达的内容,是语言所表达的意义和信息。
语义包括词汇意义和语法意义两个方面。
词汇意义是指词语所表达的基本概念和意义,如名词表示事物,动词表示动作等。
语法意义是指词语在句子中的语法功能和结构关系,如主语表示动作的主体,宾语表示动作的对象等。
语言学概论

第一章语言和语言学第一节语言存在的客观形式1.1 什么是语言“语言”不是一种物质实体。
语言存在的客观形式首先表现在人类社会中人与人之间的口头交际行为。
“说话”或者说人与人之间“口头交际行为”,从表面上来看,只是两个人或几个人之间互相交替着“说”和“听”的过程,实际上却是一个非常复杂的过程。
1.2口语和书面语任何一种语言总是先有口语,后有书面语,而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。
书面语既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制品。
书面语和口语在大多数情况下一般是基本一致的。
如果书面语跟口语严重脱节,那么或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。
但是应该看到书面语的产生具有重大的社会历史意义。
研究语言首先应该研究口语,并且当口语和书面语在某些方面问题上出现严重分歧的时候一般以口语为主。
但是决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究,更不能认为书面语是语言研究的唯一对象或主要对象。
1.3语言和民族在绝大多数情况下一个名族使用同一种语言多数人会认为“民族”是一个历史形成的,“具有共同的历史文化传统和民族认同感的社会群体”。
所谓“民族国家”是指这些新兴国家大多数基本上是“一个民族,一种语言,一个国家”的现象,这些国家大多数是以单一民族、单一语言为基础建立起来的,如法国、西班牙、葡萄牙、英格兰、德国等等。
他们区分“语言”和“方言”的标准就是所谓“相互理解程度”【错误】:互相能理解的是同一种语言的不同的方言,互相不能理解的是不同的语言。
实际上只能按照“共同的历史文化传统和民族认同感”再参考社会政治因素来处理。
1.4语言和种族绝大多数人早已认识到语言和种族没有必然联系,因为全世界从生理的角度上能确定的种族为数不多,如蒙古人种,欧罗巴人种,闪米特-哈密特人种,尼格罗人种等有限的几种,但是语言而言,即使只算“语系”而不算下属的具体“语言”至少也有一二十种语系。
1、5语言的客观存在形式和语言研究语言客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语,而当出现文字以后,又表现为有形的书面语言即书面语。
语言学概论第1章语言

符号与征候不同(指的是发生某种情况的迹象) (1)符号的含义:符号就是由社会约定俗成的,由
一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记, 其作用是指称现实现象。 (2)符号的构成:形式和内容
(3)符号的种类很多 视觉符号、听觉符号触觉符号
(3)语言符号的特点: a、任意性 b、线条性 C、稳定性 d、可变性、发展性 e、生成性 f、概括性、民族性、时代性
a、任意性(约定性、强制性)和二重性(两面性)
思考:为什么人类会有这样多形形色色的语言?
语言符号的任意性特点具体表现
语言符号的任意性特点具体表现:
第一,语言符号的音义的结合是任意性的,由社 会约定俗成的,即什么样的语音形式表达什么样 的意义内容,什么样的意义内容用什么样的语音 形式表现是任意的;
白花 红花 蓝花 紫花 大花 小花 好花
上层 底层
第三级 三级 第二级
第一级
句子 词 语素 音位
音义结合的符号 与符号的序列
性质上的飞跃; 数量上的飞跃
思考:
任何一种语言所包含的句子的数量都是无 限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握 语言呢?
第一、语言是一种层级结构,最底层的音 位(几十个)是很少的;第二、用语素(几千 个)组成的词(几万个)的数量也是有限的, 而且可以重复使用,这样就通过词的不同组合 创造出数量庞大的句子(无数个)来;第三、 更加重要的是词和词组合成为句子的规则也是 有限的。
B,为什么说组合关系、聚合关系是语言系统中两种最基本 的关系?请举例说明。
第一章 语言
(三)社会性——人类语言与动物语言的区别 (四)全民性——怎样理解语言没有阶级性 三、语言的功能 (一)交际职能:语言是人类最重要的交际工具 (二)思维职能 1、思维和思想不同 2、思维能力与思维方式不同 3、语言和思维的关系 4、语言和思维的区别
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跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较,揭示语言之 间的共性和差异,以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发, 分析语言的结构和功能 ,探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式, 包括音素、音节、声调等 要素,具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料, 包括词和固定短语,体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则, 包括词法、句法等,使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证,探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等,以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用,揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响,以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学,包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长,它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等,以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学,探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
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语言学概论语言学概论简答题:1、简述语言符号的任意性、线条性、强制性和可变性。
任意性:即符号的能指与所指之间是任意的,没有实质的必然的联系,其关系完全在社会中约定俗成。
如汉语中的“shu”和英语中的“book”表示同类事物。
线条性:符号的使用只能在时间的线条上绵延,一个符号跟着一个符号依次出现,我们不能同时发出两个声音来,宛如一条联绵不断的线条,这就是语言的线条性。
强制性:指符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后,每个人都得接受,绝不能随意更改。
可变性:由于语言是社会的产物,所以它随着社会的不断发展而发生或大或小的变化,并不是一成不变的。
2、简述语言变化的类型。
①语音的变化。
具有条件性、时间性、空间性,这种变化要通过方言或亲属语言对比,或通过记录语言的文字资料进行研究。
②语法的变化。
一方面是组合关系,表现在词序的变化。
一方面是聚合关系,表现在形态改变、语法范畴、词类的发展。
③词义的变化。
新词产生,旧词消亡。
词语的替换,词义的演变(扩大、缩小、转移)。
3、以汉语为例,简述归纳音位的基本方法。
从构成材料上看,可分为音质音位和非音质音位。
归纳音位要遵守三个原则:①对立原则。
一定语言或方言中的两个音素,如在不同的语音环境中能区别意义,这两个音素就可以构成独立的两个音位。
②互补原则。
如果不同音素在相同的语音环境下不区别意义,我们称这些音素之间的关系为互补原则。
③相似原则。
即两个或两个以上是音位是互补分布且在语言上相似或相近,这些音素就可以归为同一音位。
4、简述世界语言中常见的语法范畴。
根据某些语法意义的共同内容,把语法意义概括为几个基本类别,这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。
语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两类。
由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴。
词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。
常见的体词属性范畴有:(1)性;(2)数;(3)格;(4)有定和无定。
常见的谓词属性范畴有:(1)时;(2)体;(3)态;(4)人称。
由结构的变化来表示语法意义的形式就属于句法范畴。
5、简述世界语言的基本谱系分类。
按语言的渊源亲属关系来分类叫谱系分类。
有亲属关系的语言组成一个语素,同一语素中按亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群、语言、汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、南亚语系等。
6、简述语言符号的层级系统性、生产性特点。
层级系统性:指语言符号内部及语言符号之间存在有规律性的东西,结构上层次分明、联系紧密,共同组成一个严密的层级体系,这种层级体系体现在组成规则和运转规则上。
组成规则指语言是一种分层装置,从低到高分出若干层次,每一层又相互依存。
运转规则指语言层级装置通过组合关系、聚合关系进行。
“层”:语言的底层(音位层)和上层(符号层)。
“级”:第一级——语素。
是音义结合的最小符号。
第二级——词。
由语素组成。
第三级——句子。
由词通过组合而成。
生成性:指语言符号是一个开放的系统,它可以用有限的语言模式生产无限的语言或言语成分。
7、以汉英语为例,简述词组合时的基本模式。
①主谓结构:体现一种陈述与被陈述的关系模式。
如:这衣服真漂流。
②动宾结构:体现一种支配欲被支配的关系模式。
如:扫地、洗碗。
③述补结构:表现一种补充或者说明程度、结果。
如:搬出去、急哭了。
④偏正结构:体现一种修饰与被修饰的关系模式。
如:美丽的锦江学院。
⑤联合结构:它们的结构成分在语法上是平等的。
如:北京、重庆都是直辖市。
8、以汉英语为例,简述语流音变的常见类型。
音位相结合的时候,由于受邻音的影响或说话时快慢、高低、强弱的不同,可能发生不同的变化,这种变化就叫语流音变。
常见类型:①同化:指语流中两个邻近的不同的音,其中一个受到另一个影响而变得与它相近或相似。
如:面包和棉袍。
②异化:指语流中两个本来相近或相同的音位,其中一个由于某种原因变得跟它不同。
如:北京话中,两个上声字相连,第一个上声变成阳平:“土改”异化为“涂改”。
③弱化:指语流中一个较强的音由于所处位置或受邻音的影响而变成一个较弱的音。
如:木头“/mutou/”弱化为“/muto/”。
④脱落:指较弱、不重要的音在发音时丢失或脱落。
如:豆腐“/toufu/”说成“/touf/”。
9、简述世界语言的基本语法结构类型和特点。
①孤立语:缺乏词形变化,但是词的词序很严格,不能随意改动。
(汉语、俄语)②粘着语:没有内部屈折,每一个变词语素只表示一种语法意义,一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素,粘着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。
(日语、土耳其语)③屈折语:有丰富的词形变化,由此作为语法关系的主要手段。
屈折词内部语音形式的变化又叫内部屈折。
④复综词:指分不出词、句子的一种合成性语音,其中的句子、词合二为一。
(美诺米尼语)10、简述词的意义的分类情况。
词的意义可以分为词的语法意义和词汇意义。
①按词带有的主观色彩分为理性意义和附加色彩。
理性意义指词义以现实现象为基础,不涉及人们主观态度的词义,如:上帝、人。
附加色彩指在形成理性意义时带有人们主观态度。
如:小偷、凶恶。
②按概括反映现象多少分为单义词和多义词。
单义词指词的意义只概括某一类现象。
多义词指一个词有多个义项,且义项间有某种联系。
义项又分为本义与引申义,要注意多义词的各个义项之间的内在联系,且同音词的音同,但意义无联系。
③按词义相近或相反分为同义词和反义词。
同义词,又称近义词指几个声音不同而意义基本相同或相近的词。
反义词指意义相反或相对。
比较题:1、比较音素与音位的异同。
音素:音素是语音的最小单位,它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。
每个音素都有不同的音质,我们在发音时,发音器官稍微有所改变,就发出了不同的音素。
音位:是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位,也就是说,音位具有区别意义的作用。
音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。
异:①研究音素可以超越具体语言或方言,着重从语音的自然属性上研究;研究音位则必须落实到某种具体语言或方言,不但要从语音的自然属性上,更要从语音的社会属性上研究。
②音素只能从音质角度上切分,音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。
从音质要素上划分与归并的音位叫“音质音位”;从非音质要素上划分与归并的音位叫“非音质音位”。
③音素是一次发音就要分析出来的,音位则往往涉及一类发音。
同:都是语言系统存在的现象,都是语言的一部分。
2、比较语素与词的异同。
语素:是语言中音义结合的最小单位,一个汉字就是一个语素,有时两个汉字表示一个语素,如:蜘蛛。
词:是语言中能够独立运用的最小单位,词由语素构成。
异:二者的区别在于能否独立运用,语素不能直接用作句子成分,须同其他语素组合成词才可以充当句子成分,而词可以独立作句子成分。
同:都是语法单位。
3、比较基本词汇和一般词汇的异同。
异:基本语汇是语汇系统的基础和核心,它具有全民常用性、稳固性、能产性三大特点。
它和语法规则一起构成了一种语言的基础。
虽然数量不多,但和人们的生活有着密不可分的关系,决定着一种语言的存亡。
一般语汇是语汇中除去基本语汇以外的那一部分,一般是由基本词汇和词根派生出来的,它包括古语词、方言词、外来词、新造词等。
不像基本词汇应用得频繁和普遍,也不稳固,容易发生变化;它没有构词能力或者构词能力比较弱。
同:都是词汇,都是构成语言的基本材料。
4、比较词缀和词尾的异同。
异:①词缀是附着在词根之上的语素,它对词义的构成起附加性作用,是构词语素。
词尾是变词语素。
汉语中没有,英语中有词尾。
②词缀组合时位置是固定的,在前面或后面,意义较虚,可构词新词,如英语中的“~ment”、“un~”;汉语中的“老虎”、“元老”中的“老”。
词尾是加在词的最后,能改变词的形式,表示某种语法关系,不构词新词,没有词汇意义,如“studys”中的“s”;“studying”中的“~ing”。
同:都是语素的一种,都不能单独成词。
5、比较语言符号的能指和所指的异同。
异:能指指的是单词的词形和语音,是语言符号的物质实体,即能够指称某种意义的成分。
所指指的是单词所代表的对象,是语言符号所指的意义内容,即语言符号所表示的概念。
同:有索绪尔提出,是构成语言符号的两个部分,能指与所指都有任意性。
6、比较组合关系和聚合关系的异同。
组合关系:指一个语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上,构成语言要素在现场的组合。
(注:单个符号的音与义的结合不是组合关系)。
聚合关系:指在链条的某一环节上能相互替换,具有某种共同特征或功能的语言单位自然地类聚成群。
异:①它们是不可分割的两种关系,它们互为存在前提,语言的组合关系说明了语言结构的规则,语言的聚合关系说明了替换规则。
②组合规则使得语言符号的结果呈现出有序性,聚合规则为句子的生成提供了无数的可能,大大简化了语言系统。
同:①组合关系是一种现实的,听得见的关系。
聚合关系只是联想的同类,是“不在现场”的。
②组合关系是有顺序的;聚合关系是无顺序的。
③组合关系是有一定数目的;聚合关系是无一定数目的。
④组合关系在时间轴上展现,而聚合关系却不是。
7、比较语言与文字的异同。
异:①语言是做为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。
文字是一种标记语言的书写符号系统,是适应于语言的需要而产生的。
②语言是听觉的,文字是视觉的;③语言中的语素和词只包括音、义,而文字必须是音、形、义三者的结合。
同:都是重要的交际工具,只是语言是重要的交际工具,文字是辅助性交际工具。
8、比较元音与辅音的异同。
异:要点:气流有无受到阻碍,发音器官是否均衡紧张、气流的强弱、声带是否振动。
(1)发元音的时候,声道完全放开,呼出的气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍;发辅音时,声道的某一部位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过。
(2)发元音的时候,发音器官各个部分的紧张程度是均衡的;发辅音时,要形成阻碍不让气流外出,因而形成阻碍的部位就会特别紧张。
(3)发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱;发辅音时,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强。
(4)发元音的时候,声带振动;发辅音时,除几个浊辅音(m 、n、ng、l、r)外,声带不振动。
同:都是音素的两大类。
名词解释6、组合关系:语言符号与符号之间组成的言语链条关系。
7、聚合关系:在链条某一环节上能够互相替换的,具有相同作用的符号聚积成类的关系。
8、语言的层级性:语言是一个层级的装置,该装置有两层三级,底层是一套音位的聚合类,有音无义。
上层是语素以及语素组合成的词,词组合成的句子三级。
9、语言的渐变性:是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化,采取渐变的而不是突变的方式。
10、语言的参差性:是指语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。