写人作文之德语作文描写人
德语小短文-1
德语小短文-1德语小短文-1德语阅读：友谊到底有多脆弱？Zum Glück gibt es Freunde! Sie helfen uns aus der Patsche und sind immer für einen da. Sie begleiten uns oft ein Leben lang. Wenn sie zerbrechen, kann es mehrere Gründe haben. Das Meinungsforschungsinstitut Emnid ging dieser Frage nach und zeigt, wie wichtig und damit auch wie verletzlich Freundschaften sind.有朋友真幸福！他们帮我们走出困境，并且总是在我们身边。
他们总是陪伴我们一生。
但友谊破裂是由很多原因造成的。
民意调查机构Emnid 研究了这一问题，并且指出友谊是如何的重要却又是如何的脆弱。
Eine repräsentative Umfrage unter 1003 Teilnehmern kam zu folgenden Ergebnissen: 1003名参与者参与了具代表性的问卷调查，得出以下结果：Demnach fänden es 66 Prozent der Befragten in Deutschland unverzeihlich, wenn der Freund oder die Freundin den Partner ausspannt oder einen solchen …Diebstahl“ gar nur versuchen würde. 根据问卷结果，在德国66%的接受调查的人认为，如果自己的朋友抢走了自己的伴侣或者只是企图做这种事，这都是不可原谅的。
L8 Charakterisierung 2 人物性格刻画
Zitat!!!
Begriffe
➢ Charakter: verschiedene Wesenzüge einer Figur
➢ Typus: Begrenzung des Charakters nur auf eine Eigenschaft ➢ literarische Figur: fiktive Gestalt in einem literarischen Text
Aussehen/ Kleidung:
• Nach der Beschreibung kann man herausfinden, dass ... • Das Aussehen betreffend ... • Was den Kleidungsstil betrifft, ... • Man kann ihn daran erkennen, dass er ... • Man wird immer wieder darauf hingewiesen, dass ... • Es fällt besonders auf, dass... • Es ist besonders auffällig, dass ...
Hauptteil
Außensicht: Name, Alter, Beruf, soziale Beziehungen... Innensicht: Gefühle, Handlungsweisen, Probleme, Verhalten...
德语作文我的朋友
德语作文我的朋友第五部分：作文（15分）目的是考核考生用德语书面表达的初步能力。
给出作文题目，并给出适当提示。
要求考生写出一篇长度约90个单词的短文。
能正确表达思想，内容贯通，无重大语法错误。
1. Mein bester Schulfreund / Meine beste SchulfreundinKurze Beschreibung Ihres besten Schulfreundes / Ihrer besten Schulfreundin über Ihre Kennenle rnen in der Schule über Ihre FreundschaftMeine beste SchulfreundinMeine beste Schulfreundin hei?t XXX. Sie hat ein rundes Gesicht und zwei strahlenden Augen(一双亮晶晶的眼睛). Sie l?chelt gern und sieht sehr nett aus. Sie ist ein offener Mensch（开朗的人）.Ich erinnere mich noch daran, wie wir uns kennen gelernt haben（我还记得我们是如何认识的）: Mit 10 Jahren habe ich die Schule gewechselt. Damals ging ich in die vierte Klasse. （10岁的时候我转学了，当时我上4年级。
）Als ich in das neune Klassenzimmer trat, hat sie mich angesprochen. （我一进教室她就跟我搭话。
）Danach hat sie eineSelbstvorstellung gemacht und mir noch viel über andere Schulkameraden erz?hlt. （然后她作了自我介绍，还说了很多其他同学的情况。
我的朋友德语作文优秀范文
我的朋友德语作文优秀范文我的朋友一直在我的心里，他们总是在我怕最需要的时候安慰着我，保护着我，你也想为你的朋友写一篇德语吗！以下是小编为大家整理的我的朋友德语作文，给大家作为参考，欢迎阅读!我的朋友德语作文篇1Ich habe einen Freund. Er ist 20 Jahre alt und kommt aus Henan. Jetzt studiert er an der Universität Zhejiang.Sehr einfach, ist seine Frisur, nur kurze, schwarze Haare. Er ist nicht gut gekleidet, weil seine Familie nicht reich ist.Er ist fleißig und hat viele Bücher gelesen. Deswegen weiß er so weit. In Studium habe ich g roßes Sorgen für meine Mathematik. Er ist sehr nett von ihm, dass er mir dabei hilft, wenn er meine Schwierigkeit erfährt. Mit seiner Hilfe mache ich sofort Fortschritt.我的朋友德语作文篇2Ich habe einen Freund. Er ist 20 Jahre alt und kommt aus Henan. Jetzt studi ert er an der Universität Zhejiang.Sehr einfach, ist seine Frisur, nur kurze, schwarze Haare. Er ist nicht gut gekleidet, weil seine Familie nicht reich ist.Seine Frisur ist sehr einfach, nur kurz geschnittenes, schwarzes Haar. Er kleidet sich schlicht, weil seine Familie nicht wohlhabend ist.Er ist fleißig und hat viele Bücher gelesen. Deswegen weiß er so weit. In Studium habe ich großes Sorgen für meine Mathematik. Er ist sehr nett von ihm, dass er mir dabei hilft, wenn er meine Schwierigkeit erfährt. Mit seiner Hilfe mache ich sofort Fortschritt.//Er ist ein fleißiger Student. Weil er sehr viel liest, weiß er viele Dinge. Im Studium habe ich vor allem Schwierigkeiten imFach Mathematik. Aber jedes Mal, wenn er von meinen Problemen erfährt, ist er bere it, mir zu helfen. Dank seiner Hilfe habe ich schon großen Fortschritt gemacht.我的朋友德语作文篇3Ich habe einen Freund. Er ist 20 Jahre alt und kommt aus Henan. Jetzt studiert er an der Universität Zhejiang.Sehr einfach, ist seine Frisur, nur kurze, schwarze Haare. Er ist nicht gut gekleidet, weil seine Familie nicht reich ist.Er ist fleißig und hat viele Bücher gelesen. Deswegen weiß er so weit. In Studium habe ich großes Sorgen für meine Mathematik. Er ist sehr nett von ihm, dass er mir dabei hilft, wenn er m eine Schwierigkeit erfährt. Mit seiner Hilfe mache ich sofort Fortschritt.Ich habe einen Freund.(一般不会这样写。
德语自我介绍作文篇_作文范文_
德语自我介绍作文篇德语作文篇【1】Mein Name ist … Als eine Lehrerin bei Englisch als Fremdsprach habe ich 3 Jahre in der …Uni gearbeitet. Dazu habe ich schon einige Lehrerfahrungen angesammelt.Wegen der gro?en Kenntnism?ngel will ich zu meiner Alma mater zurückgehen, weiter zu studieren un d Diplomarbeit zu machen.Guten Tag, gestatten Sie, mich vor allem vorzustellen. Mein Name ist… und ich bin in 1982 in liaoning geboren. In meiner Familie gibt es Vater, Mutter,… Ich studiere in Suedchina und will an die Justizaufnahmpruefung im kommmenden Jahr teilnehmen. Zur Zeit bereite ich die vor. Was mein Hobbys angeht, speile ich gerne in der Freizeit …… ich lese auch gerne Buecher wie Romanen und Sportzeitschrift, ausserdem surfe ich oft im Internet, falls ich am Wochenend noch Zeit habe, unterhalte ich mich immer im Heim mit meinen Freunden. das ist fast alles. Danke fuer Ihre Aufmerksamkeit.Ich hei?e Xu Fengming und bin zwanzig Jahre alt. Ich komme aus China. Ich h?re gern Musik, spiele gern Korbball und lese gernRomane. Mein Vater ist Ingenieur und meine Mutter Arbeiterin. Ich freue mich, dich kennengelernt zu haben. Ich werde mich bemühen, Deutsch zu lernen, und hoffe, dich in Deutschland zu treffen.德语自我介绍作文篇【2】Ich habe an XX大学 7 Jahre studiert, und mit dem Abschluss Diplom-Ingenieur absolviert.Da habe ich erlernt wie man Beziehungen unterhalten kann.Das ist mein Stil, flei?ig und genau zu arbeiten, und unternehmungslustig zu sein.Ich spiele gern Fussball. Ich bin auch Fussballfan.Meine Lieblingsmannschaften sind die Deutsche Fussballnationalmannschaft und Arsenal FC in England.Fussball ist ein Teamwork. Dadurch, das ich viele Fussballspiele geschaut habe, habe ich erkannt, wie wichtig die Zusammenarbeit ist, und wie ich mit meinen Partnern besser kollaborieren soll.德语自我介绍作文篇【3】Guten Morgen!Mein Name ist .Ich freue mich sehr fur Euch eine pers?nliche vorstellung zu machen.Ich bin ein Software Ingenieur.Mein Hobby ist Basketball spielen, Musik h?ren und Urlaub machen.Ich h?re gerne die Musik von Jay.Das Lied huidaoguoqu von Jay gef?llt mir am meistens.Mein grester Wunsch ist die Rundfahrt in ganzer Welt zu machen.Ich freue mich sehr hier Deutsch zu lernen,denn es gibt die super Lehrerin und die netten Kollegen.Ich genie?e gern die Zeit hier beim Deutschlernen.Ihr K?nnt beruht alle Probleme von Computer bei mir anfragen.Anschlie?lich bedanke ich mich bei unserer Lehrerin,da sie immer sorfalt fur uns lehrte.Ich wunsche dir alles Gute zum Lehrertag am ?bermorgen und alles Gute fur meinen Kollegen zur weiteren zukunft.Das ist alles.Vielen Danke.。
德语人物描写作文
德语人物描写作文sehen Sie mal die fünfundzwanzig-jährige Jugendliche。
(Alle Leute lieben sie, weil sie eine gute Gestalt hat.)建议不要，下面有重复意思Was mir auffällt, ist ihre eigenartige Besonderheit. Durch ihre runden leuchtenden Augen hat man einen guten Eindruck auf sie. Sie trägt gern dünnes Make-up schmuck und lässt ihre Haar e nicht binden. Jeder sagt,sie ist einschönes attraktives Mädchen, nicht nur wegen ihrer guten Gestalt,sondern auch guten Eigenschaft, z.B., sie ist hilfbereit, gutmütig, tolerant und so weiter. Sie hat ein kindliches Gemült und ist sportlich. Sie hat einen großen Freundeskreis,Am Wochenden kommt sie oft mit ihren Freunden zusammen ins Cafe, aber viel Freizeit fehlt ihr immer. Glück kommt aus ihrem Standpunkt des Liebens。
sehen Sie mal die fünfundzwanzig-jährige Jugendliche。
德语作文写人模板高中
德语作文写人模板高中Titel: Das Highschool-Personenprofil。
Einleitung:Die Highschool ist eine wichtige Zeit im Leben eines jeden Jugendlichen. In dieser Zeit entwickeln sich die jungen Menschen nicht nur akademisch, sondern auch persönlich weiter. Es ist daher interessant, einen genaueren Blick auf die verschiedenenPersönlichkeitstypen zu werfen, die in der Highschool anzutreffen sind.1. Der Streber:Der Streber ist in der Highschool oft der Klassenbeste. Er oder sie zeichnet sich durch ehrgeiziges Verhalten aus und strebt stets nach Bestnoten. Der Streber ist meist sehr organisiert und diszipliniert und nimmt seine schulischen Aufgaben sehr ernst. Er oder sie ist oft in vielen außerschulischen Aktivitäten engagiert und strebt nach Perfektion. Der Streber ist in der Regel ein beliebter Schüler bei den Lehrern, aber nicht unbedingt bei seinen Mitschülern.2. Der Sportler:Der Sportler ist in der Highschool oft sehr beliebt. Er oder sie zeichnet sich durch sportliche Aktivitäten aus und ist oft in verschiedenen Schulmannschaften aktiv. Der Sportler ist in der Regel sehr selbstbewusst und beliebt bei seinen Mitschülern. Er oder sie ist oft das Gesicht der Schule bei sportlichen Veranstaltungen und repräsentiert die Schule stolz. Der Sportler ist oft auch in anderen sozialen Aktivitäten engagiert und hat viele Freunde.3. Der Künstler:Der Künstler ist in der Highschool oft der kreative Kopf. Er oder sie zeichnet sich durch künstlerische Fähigkeiten aus und ist oft in verschiedenen künstlerischenAktivitäten engagiert. Der Künstler ist oft sehr sensibel und einfühlsam und hat ein Augefür Schönheit. Er oder sie ist oft in der Schule für seine oder ihre künstlerischen Leistungen bekannt und wird von seinen Mitschülern bewundert. Der Künstler ist oft in der Lage, seine oder ihre Emotionen durch Kunst auszudrücken und inspiriert damit seine Mitschüler.4. Der Außenseiter:Der Außenseiter ist in der Highschool oft ein Einzelgänger. Er oder sie zeichnet sich durch ein zurückgezogenes Verhalten aus und hat oft Schwierigkeiten, sich in sozialen Gruppen zurechtzufinden. Der Außenseiter ist oft sehr intelligent und kreativ, aber hat Schwierigkeiten, sich in das soziale Gefüge der Highschool einzufügen. Er oder sie wird oft von seinen Mitschülern missverstanden und hat nur wenige enge Freunde. DerAußenseiter ist oft ein sehr nachdenklicher und tiefsinniger Mensch, der sich in seiner eigenen Welt wohlfühlt.Fazit:In der Highschool gibt es eine Vielzahl von verschiedenen Persönlichkeitstypen. Jeder Schüler ist einzigartig und bringt seine eigenen Stärken und Schwächen mit. Es ist wichtig, die Vielfalt der Persönlichkeiten in der Highschool zu akzeptieren und zu respektieren. Jeder Schüler hat das Potenzial, sich in seinem eigenen Tempo zu entwickeln und zu wachsen. Die Highschool ist eine Zeit der persönlichen Entfaltung und des Wachstums, in der jeder Schüler die Möglichkeit hat, sein volles Potenzial zu entfalten.。
德语-我的偶像
一直以来我都没有一个固定的偶像Seit lange habe ich kein bestimmtes Idol.我喜欢过西班牙的篮球明星Ricky RubioSpanischer Basketball Star Ricky Rubio hat mir in einiger Zeit gefällt.2008年的北京奥运会上我第一次看到他Bei den olympischen Spiele 2008 habe ich ihm erstmal gesehen.那是他才18岁，就已经在国家队打球了Damals war er nur 18 Jahres alt, spielte er schon im staatlichen Mannschaft.他非常的帅，世界上很多女孩都很喜欢他Er ist sehr hübsch, viele Mädchen in der Welt mögen ihn.他现在在NBA打球，但是打的并不是非常出色Jetzt spielt er in NBA, doch spielt er nicht ganz ausgezeichnet.我还喜欢王力宏Ich mag auch Wang Lihong他被称为“优质偶像”Er wird …elitäres Idol“ genannt.他不仅帅，而且性格好，歌也非常好听Er ist nicht nur gut aussehend, sondern auch hat er guten Charakter, seine Lieder sind auch sehr schön.听说他要结婚了，我也祝福他Ich habe gehört, dass er bald heiraten wird, wünsche ich ihm auch viel Glück.我从没有非常的崇拜过一个明星Ich habe nie einen Star sehr verehrt.我觉得，他们都离我太远了，我不太了解他们Ich finde, sie liegen mir sehr entfernt, deshalb lerne ich ihn nicht ganz genau kennen.所以，我只能说，我喜欢看他打球或者我喜欢听他的歌So kann ich nur sagen, ich mag seinen Basketballspiele sehen oder ich mag seinen Lieder hören. 偶像我觉得是一种榜样，能从他那学到很多东西Nach meiner Meinung finde ich, dass Idol ein V orbild ist, von ihm ich viel lernen kann.实际上我发现身边有很多优秀的人，他们在某些方面特别突出Tatsächlich finde ich viele ausgezeichnete Menschen neben mir, sie sind gut in manchen Aspekte. 他们也是我的偶像Sie sind auch meine Idole.。
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德语作文描写人【篇一：德语写作图表描述】图表描述德福写作部分常见的配图作文有：第一种是表格式图表(balkendiagramm), 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况。
看这种图要注意表格的标题和项目分类，观察各个项目之间的内在关系，对图表中所反映出的数据，趋势或问题进行对比分析，找出和归纳产生的原因，推测出未来的发展。
第二种是数字曲线图（kurvendiagramm），图中的曲线形象地表示某些事物的状况及发展进程。
看这种图要注意曲线的上下起伏变化，注意年份和对应的增量关系。
第三种是蛋糕式图表（tortendiagramm），这种图是由一个圆形和圆内几个扇形组成。
各个扇形的比例代表了相应部分在总量中所占的分额。
此表反映了总量和分量，分量和分量的相对比例关系。
第四种是柱子型图（sulendiagramm），柱子与柱子之间的数据或百分比表示某种事物发展趋势或者几种事物的比较。
第五种是流程图（skizze）这种形式表示某些事物之间的因果关系，如温室效应，酸雨，臭氧层空洞等如何产生，某一生产或实验流程。
第六种是组合图（synthesediagramm），组合图表有多种形式；如饼状型和柱子型、曲线型和柱子型等。
对这种图表的描述要掌握好整体和分图之间的关系。
此特点是对其一图表的概括性描写转切过渡到另一图表的具体描述。
以上六种配图作文的共同点是：要求考生把非文字的信息转化成内容连贯的文字形式，以文字形式来描写某些事物的状况以及它们的发展变化（上升或下降），归纳重点信息，比较数据，分析事物产生发展的原因和结果。
i. reihenfolge der beschreibung1. einleitung：引论、导入：thema（allgemeine informationen, keine details）erscheinungsjahr /quelle / thema der graphikbeispiele:in der grafik mit dem titel ?...“ geht es um ......in der abbildung / grafik / auf dem schaubild werden ..... dargestellt / gezeigt.die graphik mit dem titel ?...“ zeigt/ beschreibt,dass/wieviel(e)/was/wie…………das vom verlag .... herausgegebene diagramm mit demtitel ?....“ zeigt/ informiert2. hauptteil：beschreibung der graphik in einzelheiten (details):- ausw?hlen：wichtige interessanteinformationen/ver?nderungen- systematisch schreibenz. bwas wird verglichen? ==* verschiedene orte (staaten, regionen, st?dte)* verschiedene zeiten* gesellschaftliche gruppen und schichten (arbeitnehmer - arbeitgeber, m?nner - frauen)* was ist beim vergleich (zahlenvergleich) besonders auff?llig? (extreme)* ist die entwicklung aufw?rts, abw?rts, stetig, wechselhaft?* wo sind die hoch-, tief- und wendepunkte?* wie sind die anfangs- und die endwerte? （数目，数字）* wie sind die minimal- und die maximalwerte?运用过渡句：wie das diagramm/ schaubild darstellt, .......(如同图表显示的那样……)nach diesem diagramm/ schaubild / dieser tabelle ..........（按照这一图表...）das diagramm/ schaubild macht uns deutlich......(这一图表使我们清楚地看到……)aus diesem diagramm / schaubild / dieser tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,... (从这一图表可以看出……)in der graphik wird der anteil/die zahl g…mit dem anteil/der zahl…g verglichen. in der graphik vergleicht man den anteil/die zahl……mit dem anteil/der zahl…g3. schluss-zusammenfassung der wichtigste(n) aussage(n) der graphik. beispieleaus diesem diagramm / schaubild / dieser tabelle ergibtsich, ......(从这一图表得出……)zusammenfassend l?sst sich sagen/feststellen, dass ...(总而言之，可以说……)aus der graphik kann man ersehen, dassaus der graphik kann man entnehmen, dass zusammenfassend kann man sagen, dass …………..es ist festzustellen, dass die zahl/der anteil von/ g ... in den letzten jahren tendenziell steigt / sinkt.dieses ph?nomen / diese entwicklung kann man folgenderma?en erkl?ren: …….. dieses ph?nomen / diese entwicklung l??t sich folgenderma?en erkl?ren: …….. der grund der ver?nderung liegt darin, dass.......vermutlich kann man sagen, dass...a ist die ursache von b.a verursacht b.a hatb zur folge.b ist die folge von a.ii. ausdruck1. 数字共计为……die zahl 数目，数量 | die anzahl (总数中)一部分、一些 | der anteil 部分、份额 betragen 总计，共计，总数为sich belaufen auf 合计，共计liegen bei 落在(某个数字)上entfallen auf 分配，分摊ausmachen 共计beispiele：2. die kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf 483.000 t.3. die prozentzahl liegt im jahr 1978 nur noch bei 9,4%.其它表述方法：7. von dem gesamten gewinn entfallen auf jeden teilnehmer 100 dm.全部利润分配给每位参与者各100马克。
2. 位于第几位sich befinden / liegen / stehen 处于，存在于an der ersten stelle/ position/ auf platz eins / auf dem ersten platz 居于第一位 in der spitzenstellung | an der spitze 居于首位 im mittelfeld / in der mitte 位于中间部分am ende / an der letzten stelle / auf dem letzten platz 位于最后 beispiele:an erster stelle /auf dem ersten platz steht / liegt der anteil/ die zahl +gan zweiter stelle steht / liegt der anteil/ die zahl +g mit………. (z.b. prozent)platz 1/ die 2. stelle nimmt der anteil mit ..... prozent ein.3、数字数量的上升、下降、保持不变a) 上升 (动词、其助动词、相应名词)steigen, sein, das steigenansteigen, sein, der anstiegzunehmen, haben, die zunahmesich erh?hen, haben, die erh?hungwachsen, sein, das wachstumsich steigern, haben, die steigerung其它表述方法：sich vermehren um sich verdoppeln sich verdreifachenauf das doppelte/dreifache steigen um das doppelte/dreifache steigenbeispiele:der anteil / die zahl der ...- ist von ... (im jahre 200...) auf ... (im jahre 200....) gestiegen / angestiegen /angewachsen.- ist um (fast / mehr als) ... % gestiegen.- hat sich zwischen... und.. um ...% erh?ht.- hat zwischen... und... um ...% zugenommen.- steigerte / erh?hte sich in den vergangenen 4 jahren um ...% 2 hat sich im zeitraum von... bis... (fast / mehr als) verdoppelt / verdreifacht/vervierfacht.b) 下降 (动词、其助动词、相应名词)sinken, sein, das sinkenabnehmen, haben, die abnahmefallen, sein, der fall其它表述方法：sich verkleinern sich vermindern sich verringernbeispiele：der anteil / die zahl der ...- hat sich von... bis... um die h?lfte / ein drittel / ein viertel verringert /vermindert. - ist zwischen 200... und 200... um ...% verringert / reduziert / vermindert worden. die zahl der studierenden in deutschland hat sich von ... um ... auf ... verringert.c) 保持不变：gleich bleiben unver?ndert bleiben sich nicht ver?ndernbeispiele：die produktion ist von 1969 bis 1975 gleichgeblieben.d) 几分之几beispiele：1. 50% aller telegramme in europa kommen aus italien.2. die h?lfte aller telegramme in europa kommt aus italien.3. jedes zweite telegramm in europa kommt aus italien.4. drei viertel aller telegramme in europa kommen aus italien.5. 40 von 100 telegrammen in europa kommen aus italien.e) 有，拥有，占有，享有beispiele：1. fast jeder zweite haushalt hat einen heimwerker.2. es gibt computer erst in ganz wenigen haushalten.3. 87% der haushalte besitzen eine waschmaschine.5. man findet einen elektroherd in ostdeutschland nur in knapp jedem zweiten haushalt.f) 对比用词w?hrend wohingegen/wogegendagegen/ jedochbeispiele：4. im vergleich zu/verglichen mit ihren eltern finden sich die jungen deutschen hilfsbereit.【篇二：德语表格作文模板】图表描述德福写作部分常见的配图作文有：第一种是表格式图表(balkendiagramm), 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况。