部编版七年级下语文第六单元复习课件
缓慢从容的姿态。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。
• 课文写的事件发生在 1912 年，＿英 国人斯科特探险队一行五人精疲力 尽却又满怀希望奔向南极点，到达 时间为1月18日 ,但却悲哀地发现已经 有人捷足先登，他们仅仅比挪威 人 阿蒙森迟了一个月,于是只好垂头丧 气地踏上归途，最后一个个悲壮地 死去。
一目了然yī mù liǎo rán一眼就看得很清楚。
本末倒置běn mò dào zhì比喻把主次、轻重的
位置弄颠倒了。
主题思想：
• 本文通过叙述航天员杨利伟首次太 空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果 断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神 品质，说明了航天员工作的危险性、 艰巨性，抒发了作者热爱航天事业， 热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪 之情。
本文共写了5个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 威尔逊——博士，负责科学 研究
2. 埃文斯——英国海军军士 3. 劳伦斯·奥茨——英国皇家禁
卫军的骑兵上尉 4. 鲍尔斯——？
5. 罗伯特·福尔肯·斯科特—— 英国海军上校
作者描绘的五位探险者，没有因为第一个 抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的 勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的 尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法 舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋， 对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值 的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄， 值得所有人敬重。
• 这个故事说有了一个什么道理？天下之事只知 其一不知其二的太多，不能主观臆断，实践才 能出真知的道理。
纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任 《四库全书》总纂官，著有 《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀 晚年所作的一部文言笔记小 说，题材以妖怪鬼狐为主， 但于人事异闻、名物典故等 也有记述，内容相当广泛。
二者多矣。可据理臆断欤!
思考、讨论
分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。
寺僧：“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但 经验不足 讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半 解而好为人师，自视清高而轻视他人 老河兵：有实际经验，沾沾自喜
科幻小说
刘慈欣
• 作者介绍：
• 刘慈欣是 著名的科幻作家，被誉为“中国当代 科幻第一人”。
• 主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》 《超新星纪元》。
• 2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖 最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有 “科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈 欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国 科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世 界的高度。
分古今图书为经、史、子、 集四档，总名为“四库全书”。
解释重点词语，翻译句子
沧州南一寺临河干，山门圮pĭ于河，二石 兽并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修，求二石 兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹zhào 数小舟，曳yè铁钯，寻十余里无迹。
译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的正 门河并石17划倒里在兽，，（塌。河顺靠年船在 经 中 着近。）了 过 寻 水。8。，河 十 找 流21，募水 多 石 漂2，集河里 年 兽 到。岸拖， ， ， 下。9。门僧最游，31前人后。寻，3，的们还于找倒踪两募是是。塌迹个集没划。1。0石金有着4，，兽钱找几终一一重到只了起起新。小，。沉 修 僧 船最5没 建 人 ，后，在 寺 们 拖。经这 庙 认 着历11条 ， 为 铁。， 钯，往下游寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹。
他们探险的意义在于：认识自然，挑战人 类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓 舞。茨威格颂扬的是人类勇于探索的精神、为 事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
精伟 神
悲大 剧
牺牲
失败
作证
22、太空一日
杨利伟
文体：传记
写作背景：
• “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列 飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天 工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和 国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航 天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒 泉发射中心发射，次日返回。它的成功发射 与返回，标志着中国成为世界上第三个把人
问题探究：
• 1、“神舟五号”升空时，“我”的心 理变化过程是怎样的？写这些变化有 什么作用？
• 明确：这些心理变化真实再现了作者 在飞船中的感受，说明航天员工作的 危险，表现了作者无所畏惧、勇于克 服困难的精神。
2、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快 看啊，他眨眼了。利伟还活着！”所有的人 都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感）
七年级语文下册第六单元复习
伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942年）奥地利作家。一战前从 事外国文学的翻译工作，战争爆 发后，发表了反战剧本《耶雷米 亚》，成为著名的和平主义者。 他的文学活动从诗歌创作开始， 但主要成就在传记文学和小说创 作方面，他的传记不拘泥于史实， 着重表现人物性格。代表作有中 短篇小说集《最初的经历》、等， 传记作品有《人类命运攸关的时 刻》《人类的群星闪耀时》《三 位大师》等，还有戏剧作品《耶 雷米亚》等。
解释重点词语，翻译句子
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯sù流 逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠 乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：像这样又冲击，石头又会再次向前翻转，转来 转寻疯游去找狂的1固这,不石的几样然像停 兽 吗 里，.这7止 ， ？ 外那样,按， 固 ” 找么.2照于 然 僧 到.,1.一是 疯 人 了18,再,石 狂 们 石只他翻兽；依兽.，1转石在照。指2.,头原老天老主3,反地士下河观停而深兵的工武止逆处的事.断.94流寻话情.,,找1于而找去，3到是,上它做只吗..了 们 ， 知1.50,。 ， 果 道,逆既到 不 然 事流然下 是 在 物6游 更 上 的, 其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了， 可以根据某个道理就去主观判断吗？
解释重点词语，翻译句子
一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理，是非 木杮fèi，岂能为暴涨携之去？乃石性 坚重，沙性松浮，湮yān于沙上，渐沉渐深耳。沿 河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
译1文设：馆一教位书学2者，在听寺说庙。里3教，书顺，流听打了捞这石件兽事这嘲件笑事说。：4， “你你们们这这些些人人5不，能研推究究，事探物求的6道，理事。物这的不道是理木。片6，怎 么这能，被7暴，涨削的下洪来水的带木走片呢，？8应，该怎是么这。石9。头被的。特1点0，坚硬 沉带重。，1沙1的，特离点开松，软这浮里动是，带石走头的埋意没思在1沙2，中坚，硬越沉沉重越 深1罢3了，。松顺散流轻而浮下，去14寻，找埋两没只，石15兽，，颠不倒是，很错疯乱狂。的 吗1？6”，大众家人都佩信服服他的认话为，这认话为是精当确的切言的论言。论。
3、字词积累
拽（zhuài） 羸（léi）弱 毋（wú）宁 癫（diān）狂 吞噬（shì） 步履（lǚ ） 告罄（qìng） 凛冽（lǐn） 姗姗（shān）来迟 忧心忡忡（chōng） 疲惫（pí）（bèi）不堪 毛骨悚（sǒng）然 怏怏（yàng）不乐
解词：
忧心忡忡： 忧愁的样子。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
寻找 经过 人物 寻找的地点 结果
第一种
僧
原地水中 不可得
第二种
僧
顺流而下 无迹
第三种 讲学家 原地沙下
失败
第四种
老河工
求之于上流
果得于 数里外
思考、讨论
一，老河兵的判断为什么是正确的？
常年在河边劳动，了解水、沙、石等自 然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来 分析。
二，作者由此得出了什么结论？ 然则天下之事，但知其一，不知其
送入太空的国家。杨利伟是中国进入太空 的第一人。他是中国培养的第一代航天 员。
读准字音
模拟nǐ 俯瞰kàn 逃逸yì 遨áo游 烧灼zhuó 船舷xián 确凿záo 千钧jūn重负
炽chì热 严谨jǐn 稠chóu密 瞬shùn间 概gài率 轮廓kuò 无虞yú 屏bǐng息凝视
复习词语
五脏六腑wǔ zàng liù fǔ人体内脏器官的统称。也
• 明确：表现了大家看到“我”安然无 恙时激动、兴奋之情，真实再现了 “我”脱险后人们如释重负的心情， 体现了战友之间的深厚情谊。
3、作者为什么要强调在飞船上看不到长城？ 这表现了作者怎样的精神？
• 明确：作者通过“神舟五号”“神舟 六号”“神舟七号”的航天员在太空 中都没有看到长城的事实，证明了 “航天员在太空唯一能看到的建筑就 是长城。”这一说法是不真实的。表 现了作者重视实践、坚持真理、实事 求是的精神。
古今异义
古
今
干
岸
不潮湿
阅
经历
看
物理 事物的道理 一门学科
是
这 表判断的动词
已
停止
已经
一词多义
闻之笑曰
代词,代顺流而下寻找石兽这
件事
沿河求之
代词,代石兽.
一老河兵闻之 代词,代讲学家的话.
当求之于上流 代词,代石头. 之 其反激之力 的
至石之半
的
求之下流、
求之地中
代词,代石兽
然则天下之事 的
读课文，概括四种寻找石兽的方法
• 性格：
• 性格：
• 麻木单调
• 热爱自然、单纯可爱
孤独寂寞
• 丰富细腻、热爱科学
热爱生活
• 乐观坚强、献身精神
• 中心思想：
• 通过写她深陷地心只能通过传 感眼镜感性地了解地球的故事， 歌颂了乐观、敬业为了科学而 不怕献身的精神，也表达了最 平凡的事物才更需要我们去珍 惜的哲理。
第六单元24《带上她的眼睛》课件(共23张ppt)-部编版语文七年级下册
课堂练习
D 2.下面分析、理解不完全正确的一项是（ ）
A.“我现在就象从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
“我太怕封闭了”属于埋下伏笔，它与后面“她在地心的世界是那个活动范 围不到10立方米的闷热的控制舱。”相照应。
B.“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛 中听到了她低低的叹息声。”一句中的“叹息声”成功设置了悬念。
生了这样的感受，没有体现科幻小说幻想的特点。
课堂练习
5.在下列句子中，标点符号使用无误的一项是(
原因：“我”带上“她的眼睛”，就可以将“我”度假时所感知到的一 切信息由超高频信息波发射出去。戴相同传感眼镜的领航小姑娘就可以接收 到“我”所感知到的一切信息，就像“我”带着“她”的眼睛一样。
主要内容：“落日六号”地航飞船在地心失事，作为领航员的小姑娘被 困在了地心，再也无法看见地面世界。“我”带上小女孩的“眼睛”，最后 一次领略了地球表面的风光，而这位小姑娘将永远留在地心深处。
9.是什么让“我”猛然醒悟并意识到小姑娘不是在太空，而是在危险的 地心？找出这句话并从修辞手法的角度分析其在文中的表达效果。
原文：那只飘浮的铅笔又在我的眼前出现了， 同壁画叠印在一起，我又听到了她的声音：“我 怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。[25]
是“我”见到和感受到的种种奇怪的现象与 小姑娘“我怕封闭”这句话使我猛然醒悟。
yì 压抑
shè 拍摄
dùn 迟钝
niè 铁镍
wèi 蔚蓝
xī 心有灵犀
3.词语解释
灵
【闲暇】 空闲的时间。
犀
【凸现】 清楚地显现。
【心有灵犀】指彼此心意相通。灵犀，旧说中感应灵异的犀牛。
七彩课堂部编版语文七年级下册PPT教学课件+探究积累课件(初一)百度网盘
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第六单元名著导读《海底两万里》课件(30张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册
二、人物简介
尼摩船长 知识渊博的工程师，遇事头脑
冷静，沉着而又机智。他是一个在 反抗殖民主义斗争的烈火中成长起 来的民族志士。他搜集海底的金银 财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 当祖国沦为殖民地后，他带领少数 志同道合的人潜入海底，用反抗的 行动和不满的言论，支持和唤醒被 压迫民族反抗殖民统治的斗争。
最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯号”（ “鹦鹉螺”）。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长 尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各 大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以 把这件海底秘密公诸于世。主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。 他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船 （诺第留斯号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是 他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又 对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同 经历了一幕幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在 用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经 驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物 已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国 著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的 科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
太平洋
1.漫步海底平原 2.狩猎偶遇角鲨 3.揭开沉船真相 4.潜艇触礁搁浅 5.遭遇土著攻击 6.海底磷光奇景 7.参加海底葬礼
七年级语文部编版下册第六单元 写作《语言简明》课件(42张PPT)
写作指导
1.“语言简明”的基本要求。 (1)语言表达要简要、明白。选择词语时,避免使用冷僻的词语 、已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。 (2)语言表达要准确、规范。要把语言中许多近义词之间的细 微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来使用,让别人能准 确地理解自己表达的意思。
写作指导
写作指导
二是编写小童话。三是将所写之物拟人化, 让它自述。四是写梦幻,夜晚的梦、白日梦, 来表达一种愿望。写作想象类作文,也要重 视情感的倾诉和语言的表达。通过丰富的想 象,展示自我的追求和美好的心灵。
写作指导
2.构思成文。可以想象科学技术在未来的发 展及其对社会生活的影响,这种影响可能是 有益的,也可能带来潜在的威胁和灾难。要 有一定的故事情节,像《带上她的眼睛》那 样,设置一些悬念和伏笔就更好了。
④前后对比,突出了“智慧手环”的非凡功能。
佳作示范
之后几节课,我都表现得异常出色:化学课上,我能把实验 现象和公式背得滚瓜烂熟;英语课上,我把单词读得准确无误 ;语文课上,我妙笔生花,竟然写出了一万多字的作文……⑤ 每一个老师都惊讶极了,成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如 此出类拔萃,同学们像看外星人一样看着我。⑥
佳作示范
今天,我戴着“智慧手环”走进教室。老师刚在黑板 上写下一道高难度数学题,我就三步并作两步跑到黑板前 ,不假思索,拿着粉笔在黑板上写下了一串长长的算式。 ②同学们的眼睛一下睁圆了,个个嘴巴张得能装下个鸡蛋 :“这么难的题,连班长这个数学天才都不会,考试从未及 格过的明明竟然做对了?简直不可思议!”③
佳作示范
第二节课是地理课。这是我以前最害怕上的课了。 ④但是今天,我好像吃错药了,课上异常兴奋,也不再打瞌睡 了。再难的题都是“小菜一碟”,老师的每一个问题我都 能对答如流,我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每个国家 的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指 :“明明今天表现真好!”
第六单元 名著导读《海底两万里》语文七年级下册同步备课课件(部编版)
脏抽搐而变得苍白，他的心跳可能停顿了一下，他的目光吓人，他的嗓子不是在说
话而是在吼叫。他身体前倾，一手按住尼·德兰的肩膀。
尼摩船长在客厅里。他一声不吭，神情忧郁、冷酷，透过左残舷暴窗、在愤向怒外张望。
（神态、动作）
阴郁、冷酷
“我就是法律，我就是正义”他对我说：“我是被压迫者，失他们去才理是智压迫者呢，
第一部分
第一章 飞逝的巨礁 第二章 赞成与反对 第三章 悉听尊便，先生 第四章 内德.兰德 第五章 冒险向前 第六章 全速前进 第七章 不知其种属的鲸鱼 第八章 动中之动 第九章 内德.兰德的怒火 第十章 海洋人 第十一章 “鹦鹉螺”号 第十二章 一切都用电 第十三章 几组数字 第十四章 黑潮 第十五章 一封邀请信 第十六章 漫步海底平原
（“鹦鹉螺”号撞击“复仇者” （遭遇“迈尔大旋流”）
号） 大西洋
北冰洋（逃离地点：挪威海岸）
精彩情节
太平洋搁浅，遭土著人围攻
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。阿 龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起 初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了 不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤 肉时，突然受到土著人的袭击。
3.发挥空间想象，绘制可视图片
典型情节
【搁浅】在托雷斯海峡，诺第留斯号撞上一块暗礁而搁浅。
【土人围攻】【诺第输留斯入号曾标受到题巴布】亚土著的袭击。
【同鲨鱼搏斗】他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的 巨鲨。 【冰山封路】诺第留斯号在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。 【章鱼袭击】他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死。 【捕捉儒艮】他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。 但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解。
人教部编版七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总
七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总第4课孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
1、劝学，劝说，鼓励学习。
文题点明了文章所写的故事的主要内容。
2、本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。
3、写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4、人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）5、文章注重以对话表现人物。
对话言简意丰，生动传神，富于情味。
仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理◆6、全文解析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。
“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。
“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。
从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。
孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
第六单元名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习部编版语文七年级下册
《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案一了解作家作品：作者：儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳的三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》第二部是《海底两万里》第三部是《神秘岛》二主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这是一头巨大的独角鲸。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。
2020-2021学年部编版语文七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》复习题附答案
《海底两万里》练习题一、填空。
1、《海底两万里》的作者（）是（）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《《》，第三部是《》。
3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：：（），，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
4、《海底两万里》中（诺第留斯号）潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用（）发电。
5、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和（）展开过搏斗，捕鲸手（）手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的( ) ，它的肉当晚就被端上了餐桌。
6、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量_____ ____、_________、_________、_________、_________、_________方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（“人类进步的实在是太慢了。
”）8、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
9、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是（）说的。
10、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。
鹦鹉螺号最快时速是（）海里。
11、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（）。
在托雷斯海峡遇到（）危险。
12、阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《》13、尼摩船长会说（）这几种语言。
书中是以（）的名义命名了南极大陆。
14、潜艇上的人睡的床是用（）做的。
15、潜艇上的人穿的衣服是用（）做成的。
16、潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的，墨水是用（）做的。
17、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，造价是（）。
18、鹦鹉螺号是用（）击退了土人的进攻，鹦鹉螺号最后的结局是（）。
19、请举例说出海底的三种植物。
部编人教版七年级语文下册第六单元：名著导读 海底两万里概括
《海底两万里》（法国儒勒·凡尔纳）
一、作者简介及内容概述
儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分变成现实，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是凡尔纳的海洋三部曲之一，也是他的代表作。
小说讲述了法国生物学者阿罗纳克斯教授带着仆人康塞尔参加美国法兰格特舰长指挥的亚伯拉罕·林肯号军舰追捕怪兽（尼莫船长的潜水艇），被怪兽击中后落水，后主仆二人和亚伯拉罕·林肯号上的鱼叉猎手尼德兰进入尼莫船长的“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”潜水艇，见识了“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”的神奇的功能，随“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”进行海底两万里的航行，参观了神奇美丽的海底世界，也目睹了尼莫船长指挥“鹦鹉螺号（也译诺第留斯号）”对自己的敌人进行攻击的残忍。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，展现出作者非凡的想象力。
书中也夹杂着对尼莫船长身世不幸、被迫在海底生活的介绍，塑造了其献身科学、英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的人物形象，表达了作者对科学、社会正义和人类平等的追求。
二、情节介绍（悬念及尼莫船长特点、思想）——故事性（情节的勾连、悬念）、思想性。
第六单元课外古诗词诵读《约客》课件-部编版语文七年级下册
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨 图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和 谐美妙。但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景 中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在 与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因， 流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折 射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形 象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独 特心理感受。遍布乡村、连绵不断的骤雨，此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十 分和谐美妙，但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡了友人如约，如鼓的蛙声，扰 乱了诗人的心境。此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至，和他一起 举棋消愁。
七年级语文下册
课外古诗词诵读
约客
走进作者 赵师秀 (1170～1219年）， 永嘉（今浙江温州）人，字 紫芝，号灵秀，亦称灵芝， 又号天乐，人称“鬼才”。 南宋诗人。赵师秀是“永嘉 四灵”中较出色的诗人。诗 学姚合、贾岛，尊姚、贾为 “二妙”。所编《二妙集》 选姚诗121首、贾诗81首。 绝大部分是五言诗。
白话译文 梅子黄时，家家都被笼罩在雨中， 长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 时间已过午夜，已约请好的客人还没有 来， 我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯 时灯芯结出的疙瘩。
作品鉴赏 与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大 概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难 以写得蕴藉有味。然而赵师秀的这首小诗状 此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。