初中九年级化学上册《辨别物质的元素组成》空气、物质的构成PPT精品课件
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科学粤教版九年级化学上册PPT课件《辨别物质元素的组成》

化合物
多种物质组成
多种元素组成的一
种纯净物
含多种分子
含一种分子
无固定性质,各成 有固定性质
分保持原有化学性
质
无固定组成
有固定的组成
空 气 、 海 水 、 糖 水 、水 、 二 氧 化 碳 、 高
整理归纳
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绝大多数物质由分子构成;少数单质或化合物可以由原 子直接构成;还有些化合物则由离子构成。
3.元素符号表示的意义
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1.从宏观看,它表示一种元素; 2.从微观看,它又表示一个原子。
如果在元素符号前面加上阿拉伯数字,就表示某元素的若干个 原子,如“3H”,表示氢元素的3个原子。
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交流讨论
比较以下两组纯净物的元素组成,它们之间有什么不同之处: 第一组:氧气(O2)、氩气(Ar)、碳(C)、铁(Fe)、汞(Hg) 第二组:二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)、氯化铵(NH4Cl)、硫酸 (H2SO4)
地壳中元素含量
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元素周期表
原子 序数
相对 原子 质量
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33 As
砷
74.92
元素 符号
元素 名称
元素周期表简介
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1869年2月,俄国化学家门捷列夫编制了他的 第一张元素周期表,表中除收入了当时已知的63种 元素外,还给尚未发现的元素留下了27个空位,并 大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期 表的位置,同时根据它们的性质取了名字,如类铝、 类硼、类硅等,后来都得到了验证。
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人教九年级化学上册 2.1.1 空气的组成 课件(共24张PPT)

【思考】该现象说明什么问题?
说明氧气约占空气体积的1/5。
交流讨论 :实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5,可能的原因有哪些?
实验误差分析:
交流讨论:实验中进入水的体积大于空气总体积的1/5,可能的原因有哪些?
该实验有哪些注意事项?
装置气密性良好;红磷要过量;集气瓶内加入少量水;弹簧夹要夹紧插入燃烧匙的速度要快;塞塞子要迅速;完全冷却后打开弹簧夹;
第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气第1课时 空气的组成
1. 实验测定空气里氧气的含量。2.了解空气的组成。
思考:空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们不能生存,你能证明它的存在吗?
风吹动树叶
气球打气
窗帘飘动
思考: 1.空气中究竟有什么物质?2.你能设计一个实验去测定空气的成分吗?实验的依据是什么?
一 、拉瓦锡对空气成分的测定
实验步骤1把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象一部分银白色的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积大约减少了1/5。实验原理
实验步骤2把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验原理
烧杯
M
空气
集气瓶
用止水夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧,观察现象。
现象:红磷燃烧,发出黄色火焰,有大量白烟生成,放出热量。
【思考】红磷消耗了瓶中的什么物质?
红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气。
燃烧结束并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察现象。
现象:水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
拉瓦锡的实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
说明氧气约占空气体积的1/5。
交流讨论 :实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5,可能的原因有哪些?
实验误差分析:
交流讨论:实验中进入水的体积大于空气总体积的1/5,可能的原因有哪些?
该实验有哪些注意事项?
装置气密性良好;红磷要过量;集气瓶内加入少量水;弹簧夹要夹紧插入燃烧匙的速度要快;塞塞子要迅速;完全冷却后打开弹簧夹;
第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气第1课时 空气的组成
1. 实验测定空气里氧气的含量。2.了解空气的组成。
思考:空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们不能生存,你能证明它的存在吗?
风吹动树叶
气球打气
窗帘飘动
思考: 1.空气中究竟有什么物质?2.你能设计一个实验去测定空气的成分吗?实验的依据是什么?
一 、拉瓦锡对空气成分的测定
实验步骤1把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象一部分银白色的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积大约减少了1/5。实验原理
实验步骤2把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验原理
烧杯
M
空气
集气瓶
用止水夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧,观察现象。
现象:红磷燃烧,发出黄色火焰,有大量白烟生成,放出热量。
【思考】红磷消耗了瓶中的什么物质?
红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气。
燃烧结束并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察现象。
现象:水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
拉瓦锡的实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
化学知识点讲解7空气的组成精品PPT(共23张PPT)

8、下列说法不正确的是( B )
A.空气是一种宝贵的自然资源
B.空气中氧气的质量分数是21%
C.空气是由多种气体组成的混合物
D.空气的成分一般是固定的
9. 为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是(B )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳 D.二氧化硫
•
1.同其他林木 相 比 , 竹子 颇 有 一 些 独特 之 处 , 如 虚心 、 有 节 、 清拔 凌 云 、 不 畏霜 雪 、 随 遇 而安 等 等 。 这 些特 点 , 很 自 然地 与 历 史 上 某些 审 美 趣 味 、伦 理 道 德 意 识发 生 契 合 , 进而 被 引 入 社 会伦 理 美 学 范 畴, 成 为 君 子 贤人 等 理 想 人 格的 化 身 , 并 对中 国 传 统 文 化的 发 展 产 生 深刻 的 影 响 。
舍
勒
普 利 斯 特 里
二、空气是由什么组分组成的
为了搞清楚空气的成分,1774年法国化学家拉瓦锡第 一次用实验证明了空气是由氧气和氮气组成的.
拉瓦
曲颈甑
锡研
拉
究空
瓦
气成
锡
分所
火炉
用的
装置
玻璃钟罩 汞槽
他把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分 银白色的液态汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多 减少了1/5。由此,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其 中,氧气约占空气体积的1/5的结论。
•
4.历史上东西 方 香 文 化 交流 不 可 谓 不 繁盛 。 隋 唐 时 期, 许 多 波 斯 商人 以 贩 卖 香 药为 职 业 , 收 售由 西 域 经 海 上运 来 的 香 药 ;同 时 , 许 多 朝鲜 留 学 生 来 到中 国 , 将 中 国的 香 文 化 传 入朝 鲜 , 再 由 朝鲜 传 入 日 本 。
九年级化学上册 课件 2.1 空气 第1课时(共22张PPT)

二、物质的分类
物质
组成物质 种类不同
纯净物 混合物
混合物
纯净物
定义 由 不同种物质 组成的物质 由 一种物质 组成的物质
**溶液、澄清石灰水、食醋 水、冰、冰水混合物
举例
稀有气体、合金、矿石、碘酒 蒸馏水、水蒸气 清新的空气、清澈的海水 二氧化碳、干冰、水银、铁水
纯牛奶、纯净水、矿泉水 液氧、液氮、臭氧
6.(2020·衡水期末)下图所示装置可用于测定空气中氧气的 含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说 法中不正确的是( D )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5B.实验 时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红 磷燃烧产生大量白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
N2
O2
第二单元 我们周围的空气 The air around us
课题1 空 气
第1课时 空气的组成
空气的组成 纯净物和混合物
Learning aims
学
1. 知道空气的组成及各成分的体积分数
习
2. 了解测定空气中氧气含量的实验原理
目
标
3. 能够正确区分纯净物和混合物
我们每时每刻都离不开空气,那你能看到空气吗?哪些现象 证明空气的存在?
技巧 一般*化*;*酸*属于纯净物:二氧化碳、五氧化二磷、氯酸钾
一、空气的组成 1.空气的成分按体积分数:氮气占_7_8_%__,氧气占_2_1_%__,稀有气体 占__0_.9_4_%___,二氧化碳约占_0_.0_3_%__,其他气体和杂质占_0_.0_3_%___。 2.最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家是__拉__瓦__锡____。 3.测定空气中氧气含量的实验现象: (1)红磷燃烧产生大量_白__烟__; (2)进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的 1/5 。 实验结论: 氧气约占空气总体积的1/5 。
《空气的成分》空气、物质的构成PPT课件

空气
2、点燃燃烧匙中的红磷,插入集气瓶中
瓶内出现现象是
红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质
红磷燃烧产生白烟
氧气
实验步骤
观察和思考
3、冷却后,松开止水夹
观察到的现象与解释:
烧杯中水沿
导管进入到集气瓶中,约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。
结论:证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧,4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气,不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气,此外还有少量其他气体,稀有气体、二氧化碳、水蒸气等
④剩余的4/5体积的气体主要是什么?
氮气
⑤你认为实验成功的关键是什么?
1、装置的气密性要好; 2、红磷的量要足够多; 3、红磷点燃后,放入瓶内的动作要快; 4、要待反应瓶内的温度降低到室温,且瓶内水面不再上升时,读取进入瓶内水的体积。
B
1、在l00mL空气里,氧气占大约是( ) A .2. 1kg B.21L C .21g D.21mL
D
2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,在空气中,瓶外壁会潮湿,说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
C
A
氮气和稀有气体的性质和用途
梳理目标2
1、氮气性质和用途
氮气通常有哪些性质?
氮气
化学性质稳定,常温下难跟其他物质发生反应,但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
氮气通常有哪些用途呢?
氮气
制硝酸、化肥的重要原料
用作保护气
液氮冷冻麻醉
合成染料、制造炸药
食品包装时充氮以防腐
稀有气体
氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)
粤教版化学九年级上册课件
科学版九年级化学上册第二章空气、物质的构成PPT

(来自《典中点》)
知3-导
知识点
1.氮气
3
氮气和稀有气体的用途
液态氮及其应用(视频播放)。
问题1:你能描述氮气的物理性质和化学性质吗?
问题2:你能说出氮气的主要用途吗?
知3-导
归 纳
(1)氮气的性质
物理性质:无色、无味的气体,难溶于 水,熔沸点低,密度比空气略小 化学性质:不能燃烧,也不支持燃烧 (不活泼)(性质稳定)
空气中氧气含量的测定。(播放视频)
知1-导
问 题(一)
反应过程中产生什么现象?
问 题(二)
通过反应现象得出什么结论?
知1-导
问 题(三)
明剩余气体有什么性质?
1 集气瓶中的水上升到约 后,不能继续上升,说 5
知1-导
问 题(四)
1 瓶内空气总容积的 5 ,可能的原因是什么呢?
在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第1课时 空气的成分
1
课堂讲解 空气中氧气含量的测定、空气的组成、氮
气和稀有气体的用途、纯净物和混合物
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
空气的成分
唐朝诗人李娇写过一首小诗:
“解落三秋叶,能开二月花,
过江千尺浪,入竹万竿斜。” 这首诗描写的是一种自然现 象—风,风是无形的,空气 流动形成了风。空气是一种 什么样的气体?它是由什么 组成的?
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2
空气的组成
知2-导
填一填:
知2-讲
【例2】 (2015,湖南岳阳)空气成分中,约占总体积21%的是( B ) A.氮气 C.水 B.氧气 D.二氧化碳
知3-导
知识点
1.氮气
3
氮气和稀有气体的用途
液态氮及其应用(视频播放)。
问题1:你能描述氮气的物理性质和化学性质吗?
问题2:你能说出氮气的主要用途吗?
知3-导
归 纳
(1)氮气的性质
物理性质:无色、无味的气体,难溶于 水,熔沸点低,密度比空气略小 化学性质:不能燃烧,也不支持燃烧 (不活泼)(性质稳定)
空气中氧气含量的测定。(播放视频)
知1-导
问 题(一)
反应过程中产生什么现象?
问 题(二)
通过反应现象得出什么结论?
知1-导
问 题(三)
明剩余气体有什么性质?
1 集气瓶中的水上升到约 后,不能继续上升,说 5
知1-导
问 题(四)
1 瓶内空气总容积的 5 ,可能的原因是什么呢?
在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第1课时 空气的成分
1
课堂讲解 空气中氧气含量的测定、空气的组成、氮
气和稀有气体的用途、纯净物和混合物
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
空气的成分
唐朝诗人李娇写过一首小诗:
“解落三秋叶,能开二月花,
过江千尺浪,入竹万竿斜。” 这首诗描写的是一种自然现 象—风,风是无形的,空气 流动形成了风。空气是一种 什么样的气体?它是由什么 组成的?
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2
空气的组成
知2-导
填一填:
知2-讲
【例2】 (2015,湖南岳阳)空气成分中,约占总体积21%的是( B ) A.氮气 C.水 B.氧气 D.二氧化碳
《空气的成分》空气、物质的构成PPT教学课件

纯净物:是由一种物质组成的。 例 如:纯水、硫和蔗糖等
课堂小结
空气的成分
空气的成分
氮气的用途 稀有气体的用途
氮 氧 稀有 二氧 其 保 制 制造
气 气 气体 化碳 他 护 氮 低温
78 21 0.94 0.03 0.03 气 肥 环境
%% % % %
等
保电探 护光空一页 下一页
充
氮
灯
充
泡
氮
包
装
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
(2)在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学 变化,用来制取人类有用的新物质。
制造氮肥
合成染料
制造炸药
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
2.稀有气体
(1)稀有气体一般不 跟其他物质反应,曾被 称为“惰性气体”。
焊接保护气
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
第1节 空气的成分
-.
内容提要
1
空气有哪些成分
2 氮气和稀有气体有用吗
实验现象: ①红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟; ②冷却后打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,进入 集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。 实验结论:氧气约占空气体积的1/5。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
【思考2】水为什么能够进入集气瓶中?
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
3.下列关于空气各成分的说法中,正确的是( D ) A.空气中氮气的质量分数约为78% B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铁丝 C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空 气污染物 D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为 “惰性气体”
课堂小结
空气的成分
空气的成分
氮气的用途 稀有气体的用途
氮 氧 稀有 二氧 其 保 制 制造
气 气 气体 化碳 他 护 氮 低温
78 21 0.94 0.03 0.03 气 肥 环境
%% % % %
等
保电探 护光空一页 下一页
充
氮
灯
充
泡
氮
包
装
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
(2)在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学 变化,用来制取人类有用的新物质。
制造氮肥
合成染料
制造炸药
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
2.稀有气体
(1)稀有气体一般不 跟其他物质反应,曾被 称为“惰性气体”。
焊接保护气
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
第1节 空气的成分
-.
内容提要
1
空气有哪些成分
2 氮气和稀有气体有用吗
实验现象: ①红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟; ②冷却后打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,进入 集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。 实验结论:氧气约占空气体积的1/5。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
【思考2】水为什么能够进入集气瓶中?
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
3.下列关于空气各成分的说法中,正确的是( D ) A.空气中氮气的质量分数约为78% B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铁丝 C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空 气污染物 D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为 “惰性气体”
第1课时 空气的成分(17张PPT)

P O2Biblioteka P2O4 51.实验原理:
红磷在封闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中的氧气, 生成五氧化二磷固体,容器内压强减小,水面上升约1/5, 从而确定空气中氧气的体积分数。
2.实验现象:
1.产生大量白烟;
2.放热; 3.冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶 内,水平面上升约1/5体积。
3.实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。
5
1.结合实验现象,你能说说瓶内剩余气体具有怎 样的性质吗? 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水。 2.红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量 白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。
6
3.如果在实验中进入集气瓶内水的体积小于集
气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第1课时 空气的成分
1
情景导入
思考
1.如果我们生活的这个世界没有空气,那 我们的世界会是什么样子?
2.空气就在你的周围,你能描述它有哪些 物理性质吗?
3.空气是一种单一的物质吗?它主要由哪 些成分组成呢?
2
推进新课
想一想:空气无色无味,不易觉察,你能用一 个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
答:(1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的 水无法上升到顶部。 (2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。 (3)扁的密封袋开袋后抖动封好——双手挤压,有压力。 (4)扇子朝脸扇、树叶在动———有风。 (5)给车胎打气 ———涨起来。
3
空气中氧气含量的测定
文字表达式:磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
颜状 用途色: 态
无气 色态
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10
下列关于二氧化碳的说法正确的是
A 二 氧化碳是由2个氧元素和 1个碳元 素组成的 B 二氧化碳 分子是由氧元素和碳元素组成
C 二氧化碳 是由氧元素和碳元素组成
D 一个二氧化碳 分子是由两个氧原子和一个碳原子组成
E 一个二氧化碳 分子是由两个氧原子和一个碳原子构成
2020/11/21
11
1、据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人
➢混合物—由不同种物质组成的物质 ➢2氧020/11/化21 物—由两种元素组成且含氧的化合物13
1、下列说法正确的是( D )
A 由同种元素组成的物质一定是单质 B 由两种或两种以上物质组成的物质是化合物 C 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D 水、干冰、四氧化三铁都是氧化物
2、下列物质,属于单质的是( BC )混合物 的是( DF )氧化物的是( AG )
第二章 空气、物质的构成
辨别物质组成的元素
2020/11/21
1
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
HgO O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子 氧原子
氢原子和 碳原子和 氧原子 氧原子
讨论 上述物质分子的构成有什么共同点 ?
2020/11/21
2
酒精
氢气
水
氢氧化钙
C2H5OH
H2
H2O
Ca(OH)2
这些物质的分子中都含有____原子,都是____元素的原子。
试卷下载:
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教案下载:
PPT课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
元素符号
元素的发现 元素的命名 元素中文名称
2020/11/21
元素符号的由来 元素符号的书写 元素符号的意义
5
常见元素符号的书写与记忆
碳氢氧氮硫碘磷 钾钙钠镁铝铁锌 氦氖氩 铜汞银 锰钡氟氯硅铅金
CHON S I P K Ca Na Mg Al Fe Zn He Ne Ar Cu Hg Ag Mn Ba F Cl Si Pb Au
2020/11/21
6
元素符号的意义
2020/11/21
元素 原子 (某些物质)
木炭
二氧化碳 一氧化碳
碳酸钙
C
CO2
CO
CaCO3
这些物质的微粒中都含有____原子,都是____元素的原子。
2020/11/21
3Hale Waihona Puke 元素是同一类原子(即核电荷数相同的一类原子)的总称。
如:氧元素——O 氢元素——H 碳元素——C等
常见元素1-20号
2020/11/21
4
元素的表示
元素的名称 PPT模板: PPT背景: PPT下载: 资料下载:
21
2020/11/21
22
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/11/21
23
A、MgO B、O2 C、Mg D、井水 E、KMnO4 F、空气 G、P2O5
2020/11/21
14
2020/11/21
作业:
课本P62
本课结束
元素周期表 15
2020/11/21
16
2020/11/21
17
2020/11/21
18
2020/11/21
19
2020/11/21
20
2020/11/21
2020/11/21
9
氧化汞
HgO
一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成
氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成
氧化汞是由汞元素和氧元素组成
氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成
氧化汞是由汞元素和氧元素构成
氧化汞是由汞原子和氧原子构成
2020/11/21
1、怎样表示3个铁原子? 2、怎样表示离子?
7
元素与物质组成
同一类原子的总称
物质
构 成
分子
2020/11/21
组成
元素 只讲种类,不讲个数
(表宏观)
构成 原子
既讲种类,又讲个数 (表微观)
8
想一想
水由什么组成?而水分子由什么构成?
组 水由氢元素和氧元素组成;
成 物质由元素来组成
构 一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成 成 分子由原子来构成
约有20亿之多” 这里的“铁”是指B( )
A 钢铁
B 铁元素
C 四氧化三铁 D 三氧化二铁
2、下列符号既表示一种元素,又表示一个原
子,还表示一种物质的是( C )
A、H B、O2 C、Mg D、2N
2020/11/21
12
物质的简单分类
物质
纯净物 混合物
单质 化合物
氧化物 酸 碱 盐
➢纯净物—由同种物质组成的物质