四年级下册语文试题 - 《语文园地(一)》同步练习(含答案)人教部编版
统编语文四年级下册同步练习
《语文园地（一）》
一、交流平台：判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1.根据课文内容填空。
(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。
(2)大儿锄豆________，中儿__________。
最喜小儿________，________卧剥莲蓬。
(3)当____________的时候，藤上便结出了________、________瓜，它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，______的叶。
2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。
(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到
_______________________ _______________。
(2)《乡下人家》的中心句是。
从这句话中我感受到了。
(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对____________________的喜爱之情。
二、词句段运用。
1.根据意思写词语。
(1)城镇里的大大小小的街道，概指都市里的各处地方。
( )
(2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。
( )
(3)比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。
( )
(4)形容车马或车辆很多，来往不绝。
( )
(5)形容珠玉等光彩鲜明。
( )
(6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。
( )
2.把上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。
(1)一到节假日，街上热闹非凡。
________到处都是人。
宽阔的马路上________。
(2)香港是我国的一颗____________的明珠。
(3)他回头望望小村庄，____________，看着脚下____________的土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。
3.根据词语写想到的画面。
高楼林立：
4.按要求写词语，并灵活运用。
写城市生活的词语：
写农村生活的词语：
国庆节，我到乡下亲戚家去了。
我想写一段话写写我在乡下看到的情景，并用上________________________________这两个词语。
5.写片段。
(1)天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的______________，都是他们的__________，它们和乡下人家一起，绘成了一幅________________的田园风景画。
(2)用一段话描写一个场景或一幅图画。
三、日积月累。
卜算子•咏梅
风雨送春归，______________________。
已是悬崖百丈冰，______________________。
______________________，______________________。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.补充词句。
2.解释词语。
(1)犹：_______________________________________________
(2)俏：_______________________________________________
(3)烂漫：_____________________________________________
3.本词的作者是__________，“卜算子”是________，“咏梅”是词的________。
4.词里主要运用的是________的修辞手法。
5.下列对这首词赏析不恰当的一项是()
A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。
“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B.“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。
“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“俏也不争春”是写梅花只报春，而不想争占春光，表现了梅花谦虚的品质。
“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
6.我还知道一首写梅花的古诗。
统编语文四年级下册同步练习参考答案
《语文园地（一）》
一、1.(1)这雨这风这雷要大十倍百倍
(2)溪东正织鸡笼亡赖溪头
(3)花儿落了青的红的长长绿绿
2．(1)天窗给孩子们带来的快乐
(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风
景对乡下生活的喜爱和向往
(3)乡下朴素生活
二、1.(1)大街小巷(2)炊烟袅袅(3)鸡犬相闻
(4)车水马龙(5)璀璨(6)肥沃
2．(1)大街小巷车水马龙(2)璀璨(3)炊烟袅袅肥沃
3．略。
4．示例：车水马龙、繁华肥沃、依山傍水
肥沃、炊烟袅袅傍晚，走在乡间的小路上，肥沃的土地里高粱妹妹羞红
了脸，棉花姐姐露出了洁白的牙齿，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙
着收获的人们都乐开了花！远看，家家户户炊烟袅袅……
5．(1)微风归巢的鸟儿好友自然、和谐
(2)示例：我轻轻地走进去，这是一个与众不同的图书馆。
这里面非常干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得锃亮，每一个书架都是油亮的红木做
的，每一排书都像列队的士兵一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者
都全身心地投入。
三、1.飞雪迎春到犹有花枝俏俏也不争春只把春来报
2．(1)还(2)俊俏(3)颜色鲜明而美丽
3．毛泽东词牌名题目
4．拟人5.A
6．示例：梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究 1、了解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4 背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字 1、给生字注音。
亭（）二、解诗题，知作者 1、解题意：独（）独坐敬亭山：2、知作者：《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意 1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
（ 1）“众鸟” 指什么？（）“尽” 是什么意思？（）“众鸟高飞尽” 的意思是（）(2) “孤云” 是什么意思 ?（）“孤云独去闲” 的意思是（） (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？（）“两不厌” 是什么意思？（）“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是（）四、多诵读，悟诗情（ 1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。
语文园地一同步练习(含答案)
语文园地一学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。
huāng yě tiào wǔkuáng huān néng gòushuāng bì fá zhàn fàng jiàhù xiāng（1）太阳一出来，他们。
（2）风一吹，那些花朵。
2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”这句话赋予了东风人的情态，写出了东风吹过荒野的动态。
请你仿照这种形式来改写下面的句子。
花儿开放了。
3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这句话描写了边疆小学的风景，我能把句中的名词找出来。
4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
这句话描写了花的宴会，我会把表示动作的词找出来。
5.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
“ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子；“ ”一词写出了课堂里十分安静的情景。
八、课文直通车。
1.课文《大青树下的小学》通过描写的情景，反九、阅读课内片段，完成练习。
《花的学校》节选当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。
这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．仿写词语。
十、课外阅读。
欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。
春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
部编版四年级语文下册语文园地一同步作业检测试题(含答案)
________________________________________________
2．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
故答案为：慰藉；蝙蝠；沙滩；蚊帐；闪烁；锐利；老鹰；卜落。
8．藉慰藉籍书籍仆仆人朴朴素倚倚重绮绮丽
【解析】
【详解】
本题考察学生对汉字偏旁部首和组词的正确运用能力。解答此题，首先给汉字换偏旁部首再组成原汉字的形近字，认清字形，用新组成的形近字进行组词。
故答案为：藉；慰藉；籍；书籍；仆；仆人；朴；朴素；倚；倚重；绮；绮丽。
3．谈的字义有：
1．说话或讨论：漫～。面～。～思想。二人～得很投机。
2．所说的话：奇～。美～。无稽之～。
3．姓。
根据语境进行不同字义的选择，原句是说和麦苗交流，是说话的意思。
故答案为A。
4．多的字义有：
1．数量大（跟“少、寡”相对）：～年。～种～样。～才～艺。～快好省。
2．超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话～了一个字。你的钱给～了，还你吧。
3、从结构作用的角度赏析。
4、从艺术手法的角度赏析。
故答案为：
（1）示例：通过对环境描写突出在孩子们的心里“小小的天窗是你唯一的慰藉”。
（2）示例：表现孩子们无忧无虑，敢于大胆的想象。
（3）示例：连用四个五字短句、整句，句式整齐，音韵和谐，气势流畅。
10．飞雪迎春到犹有花枝俏待到山花烂漫时
部编新人教版小学四年级下册语文课后作业-《语文园地一》(乐学)
课后作业-《语文园地一》一、我会写词语。
鸡犬相闻是描写________生活的词语，这样的词语还有________________；璀璨是描写________生活的词语，这样的词语还有___________________。
二、仔细观察下图，照样子写一写。
示例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、回顾《卜算子·咏梅》，完成练习。
1.冬天，百花凋零，看到梅花时，我不禁想起毛泽东主席写的“已是悬崖百丈冰，________________________”。
2.作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面的分析不正确的一项是（）A.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
B.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
四、阅读短文，完成练习。
天空还留着残云。
那些被晒得黝黑的农民脸上露出了满意的笑容。
他们是因这丰收的庄稼而笑。
“又一年的好收成喽！”看着那茁壮成长的稻米，农民的笑容变得更甜了，更美了……当霞光布满整个天空。
一只只鸟儿飞向温馨的家，一朵朵白色的云被霞光吞没，炎热的太阳到了半山腰，湖面倒映着一轮红红的圆饼，不！是太阳！是碎？是圆？似碎似圆，让人看着看着就不自觉地卷进去。
一阵微风吹拂着脸颊，我感到无比惬意。
夜色朦胧，露出一弯明月，几颗星星在天空中闪烁。
天，黑乎乎的。
夜，静悄悄的。
房子似乎披上了一层薄纱，神秘地蒙着面。
每家的灯都熄了，天更暗、更静了。
这时，天空的星星很美。
满天繁星应接不暇，像眼睛，又像灯笼。
部编人教版四年级语文下册第一单元每课课后作业及答案汇编(含5课)
部编本人教版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》课后作业及答案一、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（）。
A.徐．公（xǘ）杂．兴（zá）老翁B.卧剥．（bō）清平乐．（lè）锄头C.住宿．（xiǔ）茅．草（máo）希少D.亡赖．（lài）篱．笆（lí）屋檐二、查字典填空。
“疏”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。
在“篱落疏疏”中“疏”字应选第种解释，在“疏通”中“疏”字应选第种解释。
三、我会给加点字选择正确的解释。
1.四时田园杂兴．（） A.高兴。
B.开始。
C.兴趣、兴致。
2.树头新绿未成阴．（） A.树荫。
B.黑暗。
C.背面。
3.最喜小儿亡赖．．（） A.不务正业。
B.顽皮、淘气。
C.耍赖。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“，。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“，。
”3.《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“，。
，。
”五、给下列诗句选择正确的翻译。
1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（）A.白天长了，篱落没人经过，大家都躲在家中乘凉，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
B.白天长了，篱笆也变得越来越长了，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。
C.白天长了，篱笆旁没人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（）A.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边躺着剥莲蓬吃。
B.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边趴着剥莲蓬吃。
C.小儿子是个无赖，经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。
六、课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.诗中用梅子金黄、、、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
部编版语文四年级下册 《语文园地一》 同步练习(无答案)
语文园地一一、看拼音写词语。
qīng tíng wū yán zhuānɡ shìtǎng ruò( ) ( ) ( ) ( )shuài lǐng hé xié bà qì shí zú( ) ( ) ( )二、用“√”给加点字选择正确读音。
卧剥．（bāo bō）构．（gōu gòu）成鸡冠．花（guān guàn）蛱．蝶（jiā jiá）慰藉．（jìjiè）芍．（sháo sáo ）药凤．仙（fèng fēng）亡．赖（wáng wú）闪电一瞥．（piēpiě）翁媪．(ǎo yùn）踏．步（tā tà）相媚．好（méi mèi）三、选词填空，使句子通顺。
肥沃璀璨炊烟袅袅车水马龙1.一到节假日，大街小巷到处都是人，宽阔的马路上___________。
2.香港是我国的一颗_________的明珠。
3.他回头望望小村庄，____________，看看脚下_____________的土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。
四、按要求写句子。
1．修改病句。
老师介绍了许多小明的事迹。
___________________________________________________________ 2．改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
___________________________________________________________ 3．改成拟人句。
池塘里的荷叶在微风中摇动着。
___________________________________________________________ 4．把句子换个说法。
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？___________________________________________________________ 五、按课文内容填空。
人教(部编版)四年级下册语文试题--第一单元测试卷 (含答案)
人教（部编版）四年级下册语文试题--第一单元测试卷一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(7分)1.今天的天气十分暖和．（hé hè huo），那忽大忽小的水声，应和．（hé hè huo）着拖拉机的鸣响，十分祥和．（hé hè huo）。
2.王丽获得冠．（guān guàn）军，她整整自己的衣冠．（guān guàn）上台领奖。
3.你应．（yīng yìng）该及时回应．（yīng yìng）老师的问话。
二、读拼音，写词语。
(11分)1.gāo sǒng（）的山下，má cǎo（）屋边的田地里,一位lǎo wēng（）dūn （）着除zá cǎo（）。
虽然生活艰难，禾苗xī shǎo（）但是这是他唯一的wèi jiè（）。
2. 老母鸡咯咯地叫着，shuài lǐng（）小鸡外出mìshí（）。
农家小院wū yán（）下归巢的鸟儿和外面景色gòu chéng（）了一幅hé xié（）的画面。
三、选字组词。
(5分)会汇绘慧（）总描（）（）议智（）彩（）编蝙边鞭（）蝠（）写（）防旁（）（）子四、选择题。
(10分)1.给加点的字选出合适的意思。
A.表示联合、跟、与。
B.和谐、和睦。
C.结束战争或争执。
D.连带和．盘托出（）讲和．（）关系不和．（）你和．我（）2.下面的词语有错别字的是（）。
A.沙滩寄信B.安眠踏着C.闪铄锐利D.次序霸王3.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A.杂兴．（xīng）朴素．（shù）B.附．近（fù）捣．乱（dāo）C.占卜．（pǔ）倘．若（tǎng）D.清平乐．（yuè）绮．丽（qǐ）4.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”中“翁媪”的意思是（）。
最新部编版四年级下册语文《白鹅》+语文园地同步练习题附答案
倌一样
四、选词填空。(5分)
4.狗发píqì()时，先来一阵kuáng fèi()
果然
傲然
必然
偶然
居然
二、加加減减成新字，并组词。(12分)
1.狗()害怕鹅，这你相信吗?
1.加一加。
犬+()＝()(
亢+()＝()(
足+()＝()(
多+()＝()(
寺+()＝()(
共+()＝()(
2.减一减 伺-(
)＝(
)(
2.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到
)
)
)
)
)
)
此。
3.鹅老爷( )早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂
4.它常地站着，看见人走来也毫不相让。
5.凡有生客进来，鹅( )厉声叫嚣。 五、按要求完成句子练习。(8分)
1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像．饭馆里的堂倌一．样．。(用加
点的词写句子)
2•好一个高做的动物!（不改变句意，给句子换一种说法，仍写为感叹句）
3•鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!（改为反问句）
4.鹅踏着方步去喝水、吃泥、吃草。（改为排比句）
六、根据课文内容判断正（√）误（X） o （5分）
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的中心句，在文 中起到统领全文的作用。（）
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带 飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧（nǐng nìng）你几ロ不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚 掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀!有时它弯着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻 着跟头呢!
部编版语文四年级下册第五单元一课一练《语文园地》(含答案)
1．人的生命是有限的，可是，___。我要把有限的生命，。
（雷锋）
2．我的一生始终保持着这样一个信念， 生命的意义在于___，在于___， 而不是__，也不是在于___。（巴金）
3．《海上日出》通过记叙作者在和时所看到的海上日出的
壮观景象，表达了作者对大自然的之情。
提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当 添加顺序标志词，使语句更通顺。
1．（提取信息）关注图中图案， 我们能发现这所学校呈布局。（ ）
A．正方形B．长方形C．椭圆形D．星形
2．（提取信息）仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的 设施是（ ）
A．实验楼B．教学楼C．会议厅D．大操场
3．（分析判断）下列对你和小宏所在位置的描述， 最准确的一项是 （ ）A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。
C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。
D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。
4．（问题探究）根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在 你们的（ ）
预习课文时，乐乐读到“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜 色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”时，不认识“端”字，准备使用 部首查字法查字典， 先查部，再查画，翻开这个字所在页（图），
知道了读音是。请帮她选择“端”在这句话中的意思（填序号）
六、补充四字词语，再选择填空
还看到了从（）上倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（）
最后，我来到了苏州街。它的两岸被绿带似的小河分开，两岸的道路狭 窄，仅容得下一两个人。 街上有着各式各样的铺子， 使人想起了“鱼米之乡” 那别具一格的特色。
部编版四年级语文下册全册同步练习(含答案打印版)
2020 春部编版四年级语文下册全册课时练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是代诗人写的。
诗中描写了种景物，分别是。
表达了诗人之情。
2.“，。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī （）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.×2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”）清平乐（lè yuè ）茅檐(yán yáng)剥莲蓬(bōbāo) 无赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）二、填空。