部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题(两卷套)
部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题（两卷套）
基础练习
一、读拼音，写词语。
jǐ bèi guǎng bō mánɡ lù rěn xīn shòu ruò
（）（）（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
数．落（shǔshuǒ）耽．误（dān dānɡ) 塞．进（sāi sài）
龟．裂（ɡuī jūn）噪．声（zào cāo）颓．败（tuí tū）
三、比一比，再组词。
酸（）躁（）禄（）抑（）俊（）燥（）绿（）柳（）梭（）噪（）碌（）迎（）
四、给下列句子中的破折号选择正确的用法。
A.表示声音延续
B.表示解释说明
C.表示意思转折
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
( )
2.“妈——”背直起来了，我的母亲。
( )
3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
( )
五、按要求改写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
(缩写句子)
2.那天母亲数落了我一顿。
改写成“把”字句:
写成“被”字句:
3.不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？
改成陈述句：
4.我挺高兴他爱看书的，（改换语序）
5.《慈母情深》的作者是高晓声写的。
（改病句）
六、课文内容填空。
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲，感受着伟大的，激发我们敬爱的思想感情。
七、阅读课文片段，回答问题。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
1．四个“立刻”写出了母亲的
2．文中两处省略号表达出了：
①
②
3．“我”为什么给母亲买水果罐头？
提升测评
一、根据情境，看拼音写词语。
1.随着高速tiě lù（）的诞生, zào shēng（）污染问题更加突出。
2.老奶奶搬离了既潮湿cháo shī（）又yīn’àn（）的老房子，住上了新房子。
二、选择题。
1.下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）
A.耽．误（dānɡ) 噪．声（zào）
B.塞．进（sài）颓．败（tuí）
C.数．落（shǔ）龟．裂（jūn）
D.权．利（qián）缝纫．（rèn）
2.下列词语中，书写全部正确的一项是（）
A.潮湿权利
B.连续炎厦
C.阴暗狰钱
D.压抑数洛
3.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）
A.老师了张望
．．一下教室，大家顿时静了下来。
B.他朝门伸透外瞻仰
．．，看老师来了没有。
C.环视
．．四周，除我之外再无别人。
D.走进纪念堂，扫视
．．伟人的遗容，我肃然起敬。
4.对下列句子中省略号的用法判断正确的一项是（）
A.“我……要钱……”（表示说话断断续续）
B.母亲又陷入了忙碌……（表示列举的省略）
C.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。
（表示语意未尽）
D.就这样，我有了第一本长篇小说……（表示内容的省略）
三、课文回顾。
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的,毫不犹豫地给钱让“我”买《》的事。
文中的母亲是一位的母亲，的母亲，的母亲，_________的母亲。
四、阅读课文片段，回答问题。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
1.画“”的句子是描写，刻画了一位的母亲。
2.从画“”的句子中你感悟到什么？
3.连用三个“我的母亲”表明了什么？
五、阅读短文，回答问题。
孝心
一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。
小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。
在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。
有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。
她就是女孩的母亲。
女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。
于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼
．．．．地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊！
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果口小女孩是不是太傻了口不口世上有愚昧的人口却没有愚钝的孝心啊口
1.给最后一个自然段加上标点。
2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。
①②
3.用“”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（）的语气。
A.深情
B.喜悦
C.热爱
D.急切
5.作者对小女孩是什么态度？从哪句话可以看出来？
答：_________________________________________________________。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )三、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共7题；共36分)1. （10分）看图，给音节补上声母。
________ǎ________ā ________ā________iǎo________ù2. （8分）换一换组成新字再组词肝________ ________ 浦________ ________ 焕________ ________峭________ ________ 抡________ ________ 峻________ ________3. （3分） (2018一下·云南期末) 填空①“成”，查字典，先查音序________，再查音节________，组词：________。
②“办”，笔顺是：________，共________笔。
查字典，先查音序________，再查音节________，请写一个同音字：________。
③“象”，共________笔，第七笔是________，组词：________，请写一个形近字：________。
④“种子”，划线字的读音是________，这是一个________结构的字。
请用另一个读音组词：________。
4. （6分）写反义词。
干燥—________ 遥远—________ 陌生—________激烈—________ 减少—________ 安静—________5. （3分）写出下面词语的近义词。
经常—________ 慢慢—________ 讨论—________欢乐—________ 预备—________ 一同—________6. （4分）按课文《种子的梦》填空。
在一个________的世纪，我藏身进________的土地，像一条小小的________鱼，________碧绿的海底。
【精品】部编版语文五年级上册 18 《慈母情深》 同步练习题 (含答案)
18 慈母情深第一课时基础篇1.看拼音，写词语.Cí tuì yā yì mánɡ lù diào dēnɡ( )( )( )( )Kù shǔ zào shēnɡ jǐ bèi jī xiè( )( )( )( )2.给加点字选择正确的读音，画“√”.落魄．(pòɡuǐ)缝纫．机(rèn rěn)褐．色(hè kě)疲惫．(bèi pèi)耽．误(duān dān)龟．裂(ɡuī jūn)3.选择破折号的用法.(1)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》( )(2)“妈——”背直起来了，我的母亲.( )(3)他等了十分钟——他已经觉得时间太长了.( )A. 表示声音延续B. 表示解释说明C. 表示意思转折4.读一读，选一选.A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写(1)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄.( )(2)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败.( )(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.( )(4)母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”( )5.读句子，完成练习.(1)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁.这几句话运用了场景描写的方法，突出了______________________.(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”在句中反复出现，让人感受到母亲的_________，表达了作者对母亲的______________.第二课时提升篇1.读句子，根据拼音写词语.那一年，母亲被cí tuì( )了，她又找了一家街道小厂上班.那是一家低矮得使人yā yì( )的工厂.我去找她时，只听到机器的zào shēnɡ( )，看到她弯着jǐ bèi( )在不停地m ánɡ lù( )着.2.辨字组词.抑( ) 碌( ) 酷( )仰( ) 绿( ) 酸( )竟( ) 权( ) 械( )竞( ) 杈( ) 诫( )3.我会查字典.“辞”按部首查( )部，再查( )画，按音序查字法应先查( )再查音节( ).“辞”在字典中的解释有：①告别②不接受，请求离去③躲避，推托④解雇.下面加点字应选择哪种解释，把序号填在括号里.辞．职( )不辞．辛苦( )告辞．( )辞．退( )4.把下面的句子补充完整，要写出人物当时的心理感受.(1)空间非常低矮，低矮得使人感到___________.(2)听着母亲对我的数落，我感到____________.(3)拿着《青年近卫军》这本书，我感到____________.5.按要求，写句子.(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.(缩句)___________________________________________________________ (2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……(用加点词语写句子)6.阅读理解.母亲掏衣兜.掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了.(1)读句子，填空.①“母亲掏衣兜.掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.”从“掏”“一卷揉得皱皱的毛票”能体会到____________________.②从“龟裂的手指”可体会出______________________.(2)母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？(3)文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？(4)从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？参考答案第一课时基础篇1.辞退压抑忙碌吊灯酷暑噪声脊背机械2.pò rèn hè bèi dān jūn3.(1)B(2)A(3)C4.(1)E(2)F(3)D(4)A5.(1)母亲工作环境的恶劣 (2)辛苦、疲惫心疼第二课时提升篇1.辞退压抑噪声脊背忙碌2.压抑仰望忙碌绿色酷暑心酸竟然竞争权利枝杈机械告诫3.舌 7 C cí②③①④4.(1)压抑 (2)羞愧难当 (3)欣喜若狂5.(1)母亲掏衣兜，掏出毛票，用手指数着.(2)略.6.(1)①母亲积攒这些钱十分不易②母亲的艰辛(2)母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读书.从中感受到慈母对子女的一片深情.(3)运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦.(4)为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足够的营养……体会到儿子对母亲的一片孝心.。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A．父亲挡住了视线。
B．父亲挡住了我。
C．背影挡住了视线。
D．背影挡住了我。
2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。
wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。
（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。
课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。
部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B．“我”家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7．写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十八课《慈母情深》课文原文我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！“你妈是谁？我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？““我。
……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
部编版语文小学五年级上册18 慈母情深 同步练习题(附答案)
18 慈母情深课时1一、给下面词语中的加点字注音。
落魄．（）挣．钱（）颓．败（）褐．色（）疲惫．（）耽．误（）噪．声（）衣兜．（）二、读拼音，写词语。
yì jìng cí diào压（）（）然（）退（）着jūn jǐ rěn quán（）裂（）背（）心（）力三、根据意思写词语。
1.耳朵都震的快要聋了。
（）2.目光迅速的向周围看。
（）3.形容极度惊慌，行动失常的样子。
（）4.形容事情多，不得闲。
（）5.丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
（）6.非常疲乏，没有精神。
（）四、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说青年近卫军书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去五、写出下列句子运用的描写方法。
1.母亲掏衣兜，掏出了一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）2.“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”（）3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
（）六、按要求写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
（缩句）2.不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）七、根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲，感受着伟大的，激发我们热爱的思想感情。
2.文中的母亲是一位的母亲，的母亲，的母亲。
课时2一、课文理解。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”“妈──”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……1.文中画“”的句子说明母亲很。
2.母亲的眼神为什么是疲惫的，为什么看我的眼神是吃惊的？3.“我”看到母亲后，心里有什么样的感受？二、阅读短文，回答问题。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案1.用“√”选择加点字的正确读音。
在充满噪．（zào zhào）音的厂房里，母亲用龟．（guī jūn）裂的手指数完毛票后把钱塞．（sāi sài）给我，紧接着又陷入了工作中。
我不敢耽．（dān diān）误她工作，拿了钱跑了出去……2.看拼音，写词语。
lián xù（） cháo shī（） máng lù（）kù shǔ（） zhēng lóng（）3.选择正确的读音或字形填空。
（1）zhēng zhèng挣．钱（）挣．脱（）挣．扎（）挣．命（）（2）澡操燥躁噪洗（）体（）聒（）干（）烦（）4.给下列加点字选择正确的解释。
“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托。
告辞．（）辞．呈（）辞．赋（）推辞．（）辞．退（）修辞．（）5.给句子中加点的词语换一个意思相近的词语。
（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。
（）（2）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋．．．．。
（）6.读句子，完成练习。
（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
这几句话运用了场景描写的方法，突出了。
（2）背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”在句中反复出现，让人感受到母亲的，表达了作者对母亲的。
7.课文综合回顾。
课文讲述了母亲不顾同事的，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《》的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指，也包含着。
8.阅读课内片段，完成练习。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。