微生物培养方法
微生物培养方法
微生物培养方法微生物培养是一种用于研究微生物生理生化特性、生长繁殖规律及其与环境条件的关系等的重要技术手段。
以下是一些常见的微生物培养方法：1、固体培养基培养法固体培养基是在培养液中加入凝固剂，使培养基成为凝固状态的培养基。
这种培养基具有良好的稳定性，可以防止培养液中的微生物在培养过程中流失，同时也可以使微生物在固体表面生长繁殖，方便观察和检测。
固体培养基一般用于细菌、放线菌、酵母菌等微生物的培养。
2、液体培养基培养法液体培养基是一种不添加凝固剂的培养基，使培养基呈液体状态。
液体培养基中，微生物在培养液中自由悬浮生长繁殖，可以充分接触培养液中的营养物质，有利于微生物的生长繁殖。
液体培养基一般用于工业生产中的微生物培养，如发酵工业中制备各种发酵产品。
3、半固体培养基培养法半固体培养基是在液体培养基中加入少量凝固剂，使培养基成为半凝固状态的培养基。
这种培养基可以固定培养液中的微生物，同时也可以使微生物在半固体表面生长繁殖。
半固体培养基一般用于观察微生物的运动和生长情况。
4、厌氧培养法有些微生物需要在无氧或低氧分压条件下生长繁殖，因此需要采用厌氧培养法。
厌氧培养法一般采用密闭容器或厌氧手套箱中进行，可以提供无氧或低氧环境。
在厌氧培养法中，需要使用专门的厌氧培养基和厌氧菌株，以保证微生物的生长繁殖。
5、富集培养法富集培养法是一种常用的分离高浓度微生物的方法。
该方法是通过在培养基中添加一些特殊成分，如高浓度营养物质、抑制剂等，以抑制其他微生物的生长繁殖，从而增加目标微生物的数量和浓度。
富集培养法一般用于从自然界或工业生产中分离特定种类的微生物。
微生物培养方法有很多种，每种方法都有其特定的适用范围和特点。
在实际操作中，需要根据具体情况选择合适的培养方法，以达到最佳的培养效果。
还需要注意无菌操作、环境控制等方面的技术细节，以保证微生物生长繁殖的良好环境和条件。
微生物的分离培养方法微生物的分离培养是微生物研究中常用的技术之一，它能够将目标微生物从复杂的微生物群体中分离出来，并进行纯培养。
微生物的培养方法
微生物的培养方法微生物的培养是指通过合适的基质、培养条件和方法，以及恰当的培养容器，将微生物从自然环境中分离出来，使其在人工环境下繁殖和生长，以满足科学研究、生产和应用的需要。
微生物培养方法的选择与微生物的性质有关，包括生理和形态特征、营养来源、气体要求、温度、pH值等。
常见的微生物培养方法有液体培养、固体培养、扩散培养、暂时培养和微生物保存等。
液体培养是指将培养基和待培养微生物接种于培养容器中，并进行摇床培养加以促进其繁殖。
液体培养广泛用于培养微生物的大量斜坡以及学习微生物的生长动力学特性。
液体培养方法多种多样，可以依据培养条件来选择合适的方法。
固体培养是将微生物和培养基混合均匀后，倾倒在含有沉淀剂的培养容器中，培养容器在固化前，适当摇晃以均匀分布培养基。
固体培养适用于分离纯化菌株和观察菌落形态及颜色变化。
最常用的固体培养基是琼脂培养基。
琼脂是一种提取自海藻的胶质物质，它能够在适当温度下形成透明、坚硬和有弹性的凝胶，为微生物提供一个适于繁殖生长的环境。
扩散培养是将实验用的液体培养基加入琼脂培养基中，在固化前将液体培养基轻轻摇晃以均匀分散，待琼脂培养基凝胶固化后，液体培养基只能通过恒温箱中的小孔扩散到培养基上。
扩散培养适用于需供氧微生物的培养，同时又避免了氧和有机物的过量供给，是一种相对较为精细的培养方法。
暂时培养是将微生物接种在较为理想的培养基上，借助于其中的营养物质和适宜的环境条件促使微生物生长，但没有进行分子生物学鉴定或保存。
它适用于需要短期观察和分析微生物的特点和功能的实验。
微生物保存是将微生物接种于含有特定物质（保护剂）的培养基上，配制成液体或固体样品，并通过一定的技术和方法，使微生物经过预处理后，进入休眠状态，长期保存以备后用。
常见的微生物保存方法有冷冻保存法、低温保存法和干燥保存法。
冷冻保存是指将微生物接种于含有保护剂的培养基中，制成液体样品，经过短暂培养后，在恒温箱中真空冷冻干燥装置中进行冷冻保存。
微生物培养方法有哪些
微生物培养方法有哪些
1、根据培养时是否需要氧气，可分为好氧培养和厌氧培养两大类。
好氧培养：也称“好气培养”。
就是说这种微生物在培养时，需要有氧气加入，否则就不能生长良好。
在实验室中，斜面培养是通过棉花塞从外界获得无菌的空气。
三角烧瓶液体培养多数是通过摇床振荡，使外界的空气源源不断地进入瓶中。
厌氧培养：也称“厌气培养”。
这类微生物在培养时，不需要氧气参加。
在厌氧微生物的培养过程中，最重要的一点就是要除去培养基中的氧气。
2、根据培养基的物理状态，可分为固体培养和液体培养两大类。
固质培养：是将菌种接至疏松而富有营养的固体培养基中，在合适的条件下进行微生物培养的方法。
液体培养：在实验中，通过液体培养可以使微生物迅速繁殖，获得大量的培养物，在一定条件下，还是微生物选择增菌的有效方法。
培养微生物五个步骤
培养微生物五个步骤培养微生物是微生物学研究中非常重要的一环，通过培养可以获得大量的微生物，从而进行各种实验和研究。
下面将介绍培养微生物的五个步骤。
第一步：选择培养基培养基是培养微生物的基础，选择合适的培养基对于微生物的生长和繁殖至关重要。
培养基可以分为固体培养基和液体培养基两种形式。
固体培养基通常是用琼脂糖制成的，而液体培养基则是溶解在适当的溶液中。
在选择培养基时需要考虑微生物的类型和所需的生长条件，例如温度、pH值等。
第二步：准备培养基准备培养基时需要按照一定的比例混合各种成分，并加热至溶解。
然后将培养基分装到培养皿或试管中，并进行高温高压灭菌，以杀死其中的微生物和孢子。
灭菌后，将培养基冷却至适宜的温度，使其凝固（固体培养基）或保持液态状态（液体培养基）。
第三步：接种微生物接种微生物是将待培养的微生物转移到培养基中的过程。
接种时需要用无菌的工具（如匀菌针或无菌吸管）取少量微生物液体或菌落，均匀涂抹在培养基表面（固体培养基）或加入培养基中（液体培养基）。
接种后需要注意避免交叉污染，以保证培养的纯度。
第四步：培养微生物培养微生物的过程中需要提供适宜的生长条件，如适宜的温度、湿度和氧气含量。
对于不同的微生物，这些条件可能有所不同。
在培养过程中，需要定期观察和记录微生物的生长情况，如菌落的形状、颜色和大小等。
培养时间的长短也取决于微生物的生长速度。
第五步：分离纯种在培养微生物的过程中，可能存在多种微生物混合生长的情况。
为了得到纯种微生物，需要进行分离。
常用的分离方法有传代分离法、挑选分离法和稀释分离法等。
通过这些方法，可以将不同的微生物分离出来，得到纯种菌株。
总结起来，培养微生物的五个步骤分别是选择培养基、准备培养基、接种微生物、培养微生物和分离纯种。
通过这些步骤，可以获得大量的微生物，为微生物学研究提供了基础条件。
在进行微生物培养时，需要注意无菌操作，以避免外来的污染。
此外，培养条件的选择要根据微生物的需求进行调整，以促进微生物的生长和繁殖。
生物制药微生物培养方法
生物制药微生物培养方法
生物制药微生物培养方法可以根据不同的微生物种类和目标产物的生物特性选择不同的方法。
以下是一些常见的微生物培养方法：
1. 液体培养：将微生物菌株接种到含有适当营养物质的液体培养基中，通常使用摇床或发酵罐进行培养。
液体培养适用于许多微生物的培养和大规模产生目标产物。
2. 固体培养：将微生物菌株均匀地播种在含有适当营养物质的固体培养基表面，然后在恒温箱中进行培养。
固体培养适用于一些特定需求或对空气敏感的微生物，例如霉菌。
3. 深层培养：将微生物菌株接种到含有适当营养物质的培养基中，并在琼脂培养基中形成深层。
深层培养可以用于检测微生物的氧气需求、产生某些特定代谢产物或进行纯培养。
4. 潜伏培养：将微生物菌株接种到含有适当营养物质的特定培养基中，并进行长时间的培养。
潜伏培养可用于寻找菌株的变异体或突变体，以及研究微生物的生长和代谢特性。
5. 连续培养：使用连续发酵机或营养槽等设备进行微生物连续培养。
这种方法可以实现持续生产目标产物，并且能够维持稳定的微生物生长状态。
这些仅是一些常见的微生物培养方法，具体的培养方法还需要根据微生物种类、目标产物和研究需求进行选择和优化。
微生物的培养方法
微生物的培养方法微生物的培养是通过提供适当的营养物质和环境条件，使细菌、真菌、病毒等微生物在实验室中进行生长和繁殖的过程。
微生物的培养方法适用于科学研究、药物研发、环境监测等各个领域。
本文将详细介绍微生物的培养方法，包括无菌技术的使用、平板、液体和固体培养基的制备、以及培养条件的控制。
一、准备工作在进行微生物培养之前，必须进行准备工作来确保培养的环境是无菌的。
这个步骤主要包括以下内容：1.环境消毒：实验室工作台面、设备和仪器必须经过适当的消毒处理，以杀灭可能存在的微生物。
通常会使用消毒剂，如75%酒精或次氯酸钠等。
2.器材消毒：如试管、培养皿、瓶口和瓶盖等都需要在高温条件下进行干热消毒或使用高压蒸汽灭菌器进行湿热消毒。
3.人员消毒：实验者在进行微生物培养时，要注意用洁净手术衣、手套、口罩等个人防护用品。
同时，要将手部进行彻底的洗涤和消毒，以防止自身的微生物污染。
以上准备工作完成后，可以正式开始微生物的培养。
二、平板培养法平板培养法是最常用的微生物培养方法之一，主要适用于菌落计数、培养纯种菌株、观察生长特性等。
1.制备培养基：平板培养基通常由营养物质、琼脂和水组成。
常用的培养基有LB培养基、TSA培养基等。
将培养基加热溶解后，倒入试管中，装入培养皿，待凝固。
2.接种：通常使用接种环或接种针从含有所需微生物的样品中取出微生物，并涂抹在培养基表面。
可以通过涂抹法、点接种法或环接种法进行接种。
3.培养条件：接种完后，将培养皿倒置，放入恒温箱中，根据所需微生物的生长温度进行相应的控制。
4.菌落观察：培养一段时间后，可以观察培养皿上出现的菌落，包括形态、颜色、大小等特征。
如果需要，可以进行菌落计数和进一步的培养。
三、液体培养法液体培养法适用于微生物的生长、增殖和产生代谢产物等研究。
1.制备培养基：液体培养基通常由营养物质和水组成。
常用的培养基有LB培养基、甘露醇盐水培养基等。
将培养基通过高温杀菌处理后装入洗涤干净的试管中。
如何培养微生物
如何培养微生物
微生物培养法是在人为条件下繁殖微生物的方法。
根据微生物的种类以及对养料、温度、氧气、水分、酸碱度等环境条件的要求不同，并联系生产和实验上的具体要求，可有不同的培养方法。
可分好气培养法和厌气培养法两类。
中海生物技术的培养基一是好气微生物培养法，常用：
1、摇床培养法，即将微生物接种于盛有液体培养基的三角瓶后，放在恒温培养室中的摇床上作有节奏的振荡，使空气不断进入培养液中，促其良好生长。
2、浅盘培养法，又称表面培养法，在盘内放一浅层培养基，使微生物能够充分接触空气，而有利于生长繁殖，但此法所需空间大，并且容易污染杂菌。
3、深层培养法，适用于好气微生物的大规模发酵培养，在大容积的液体培养基中，通入无菌空气，并不断搅拌，可使微生物充分接触空气，迅速繁殖并积累代谢产物。
二是厌气微生物培养法，实验室常用化学还原剂或抽气机吸除培养基中的分子氧，也有用静止状态的深层培养法。
在生产中常用密封式发酵罐或不通风的固体发酵法。
微生物培养方法
微生物培养方法微生物培养是微生物学实验中的基础技术之一，它是研究微生物生长、代谢、遗传和生理等方面的重要手段。
在微生物学实验中，正确的微生物培养方法对于获得准确的实验结果至关重要。
本文将介绍常见的微生物培养方法，希望能够为微生物学实验的进行提供一些帮助。
首先，选择合适的培养基是微生物培养的关键。
培养基的选择应根据所要培养的微生物种类及其生长特性来确定。
常见的培养基包括富集培养基、选择性培养基和差异培养基。
富集培养基适用于微生物总数较少的情况，选择性培养基可以选择性地培养某些特定的微生物，而差异培养基则可以根据微生物的代谢特性来选择。
在选择培养基时，还需要考虑到微生物的生长温度、氧气需求、酸碱度等因素。
其次，无菌操作是微生物培养过程中必不可少的环节。
无菌操作的目的是防止外源微生物的污染，保证培养物的纯度。
在无菌操作中，需要使用无菌培养器具和无菌操作台，并且要注意消毒操作的正确性和有效性。
此外，还需要注意个人卫生和实验环境的清洁，以免微生物的交叉污染。
然后，培养条件的控制也是微生物培养中需要重视的问题。
微生物的生长受到温度、pH值、氧气浓度等因素的影响，因此在培养过程中需要对这些条件进行合理的控制。
一般来说，微生物的培养温度和pH值会根据不同的微生物种类而有所差异，需要根据具体情况来确定。
此外，还需要注意培养容器的通气情况，以保证微生物的正常生长。
最后，对于不同类型的微生物，还需要采取不同的培养方法。
比如，对于厌氧微生物，需要使用无氧培养方法来提供适宜的生长条件；对于一些特殊的微生物，可能需要采用特殊的培养技术来进行培养。
因此，在进行微生物培养时，需要根据微生物的特性来选择合适的培养方法。
综上所述，微生物培养是微生物学实验中的重要环节，正确的培养方法对于实验结果的准确性至关重要。
选择合适的培养基、进行无菌操作、控制培养条件以及采取不同的培养方法都是保证微生物培养成功的关键。
希望本文所介绍的内容能够对微生物学实验工作者有所帮助，使他们能够获得准确可靠的实验结果。
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微生物的培养方法实验目的：学习掌握无菌操作技术；学习接种方法；学习常用的分离、纯化菌种的方法。
一、接种将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程叫做接种。
１、接种工具和方法在实验室用得最多的接种工具是接种环、接种针。
由于接种要求或方法的不同，接种针的针尖部常做成不同的形状，有刀形、耙形等之分。
有时滴管、吸管也可作为接种工具进行液体接种。
在固体培养基表面要将菌液均匀涂布时，需要用到涂布棒。
（图1）图1 接种和分离工具1．接种针 2.接种环 3.接种钩 4.5.玻璃涂棒 6.接种圈 7.接种锄 8.小解剖刀常用的接种方法有以下几种：１）划线接种这是最常用的接种方法。
即在固体培养基表面作来回直线形的移动，就可达到接种的作用。
常用的接种工具有接种环，接种针等。
在斜面接种和平板划线中就常用此法。
２）三点接种在研究霉菌形态时常用此法。
此法即把少量的微生物接种在平板表面上，成等边三角形的三点，让它各自独立形成菌落后，来观察、研究它们的形态。
除三点外，也有一点或多点进行接种的。
３）穿刺接种在保藏厌氧菌种或研究微生物的动力时常采用此法。
做穿刺接种时，用的接种工具是接种针。
用的培养基一般是半固体培养基。
它的做法是：用接种针蘸取少量的菌种，沿半固体培养基中心向管底作直线穿刺，如某细菌具有鞭毛而能运动，则在穿刺线周围能够生长。
４）浇混接种该法是将待接的微生物先放入培养皿中，然后再倒入冷却至45°C左右的固体培养基，迅速轻轻摇匀，这样菌液就达到稀释的目的。
待平板凝固之后，置合适温度下培养，就可长出单个的微生物菌落。
５）涂布接种与浇混接种略有不同，就是先倒好平板，让其凝固，然后再将菌液倒入平板上面，迅速用涂布棒在表面作来回左右的涂布，让菌液均匀分布，就可长出单个的微生物的菌落。
６）液体接种从固体培养基中将菌洗下，倒入液体培养基中，或者从液体培养物中，用移液管将菌液接至液体培养基中，或从液体培养物中将菌液移至固体培养基中，都可称为液体接种。
７）注射接种该法是用注射的方法将待接的微生物转接至活的生物体内，如人或其它动物中，常见的疫苗预防接种，就是用注射接种，接入人体，来预防某些疾病。
８）活体接种活体接种是专门用于培养病毒或其它病原微生物的一种方法，因为病毒必须接种于活的生物体内才能生长繁殖。
所用的活体可以是整个动物；也可以是某个离体活组织，例如猴肾等；也可以是发育的鸡胚。
接种的方式是注射，也可以是拌料喂养。
２、无菌操作培养基经高压灭菌后，用经过灭菌的工具（如接种针和吸管等）在无菌条件下接种含菌材料（如样品、菌苔或菌悬液等）于培养基上，这个过程叫做无菌接种操作。
在实验室检验中的各种接种必须是无菌操作。
实验台面不论是什么材料，一律要求光滑、水平。
光滑是便于用消毒剂擦洗；水平是倒琼脂培养基时利于培养皿内平板的厚度保持一致。
在实验台上方，空气流动应缓慢，杂菌应尽量减少，其周围杂菌也应越少越好。
为此，必须清扫室内，关闭实验室的门窗，并用消毒剂进行空气消毒处理，尽可能地减少杂菌的数量。
空气中的杂菌在气流小的情况下，随着灰尘落下，所以接种时，打开培养皿的时间应尽量短。
用于接种的器具必须经干热或火焰等灭菌。
接种环的火焰灭菌方法：通常接种环在火焰上充分烧红（接种柄，一边转动一边慢慢地来回通过火焰三次），冷却，先接触一下培养基，待接种环冷却到室温后，方可用它来挑取含菌材料或菌体，迅速地接种到新的培养基上。
（图2）然后，将接种环从柄部至环端逐渐通过火焰灭菌，复原。
不要直接烧环，以免残留在接种环上的菌体爆溅而污染空间。
平板接种时，通常把平板的面倾斜，把培养皿的盖打开一小部分进行接种。
在向培养皿内倒培养基或接种时，试管口或瓶壁外面不要接触底皿边，试管或瓶口应倾斜一下在火焰上通过。
图2 斜面接种时的无菌操作(1)接种灭菌 (2)开启棉塞 (3)管口灭菌 (4)挑起菌苔 (5)接种 (6)塞好棉塞二、分离纯化含有一种以上的微生物培养物称为混和培养物（Mixed culture）。
如果在一个菌落中所有细胞均来自于一个亲代细胞，那么这个菌落称为纯培养（Pure culture）。
在进行菌种鉴定时，所用的微生物一般均要求为纯的培养物。
得到纯培养的过程称为分离纯化，方法有许多种。
１、倾注平板法首先把微生物悬液通过一系列稀释，取一定量的稀释液与熔化好的保持在40~50°左右的营养琼脂培养基充分混合，然后把这混合液倾注到无菌的培养皿中，待凝固之后，把这平板倒置在恒箱中培养。
单一细胞经过多次增殖后形成一个菌落，取单个菌落制成悬液，重复上述步骤数次，便可得到纯培养物。
（图３，a）图３倾注平板法（a）涂布平板法（b）图解1.菌悬液2.熔化的培养基3.培养物4.无菌水２、涂布平板法首先把微生物悬液通过适当的稀释，取一定量的稀释液放在无菌的已经凝固的营养琼脂平板上，然后用无菌的玻璃刮刀把稀释液均匀地涂布在培养基表面上，经恒温培养便可以得到单个菌落。
（图３－５，b）３、平板划线法最简单的分离微生物的方法是平板划线法。
用无菌的接种环取培养物少许在平板上进行划线。
划线的方法很多，常见的比较容易出现单个菌落的划线方法有斜线法、曲线法、方格法、放射法、四格法等。
（图4）当接种环在培养基表面上往后移动时，接种环上的菌液逐渐稀释，最后在所划的线上分散着单个细胞，经培养，每一个细胞长成一个菌落。
（图4）４、富集培养法富集培养法的方法和原理非常简单。
我们可以创造一些条件只让所需的微生物生长，在这些条件下，所需要的微生物能有效地与其他微生物进行竞争，在生长能力方面远远超过其他微生物。
所创造的条件包括选择最适的碳源、能源、温度、光、pH、渗透压和氢受体等。
在相同的培养基和培养条件下，经过多次重复移种，最后富集的菌株很容易在固体培养基上长出单菌落。
如果要分离一些专性寄生菌，就必须把样品接种到相应敏感宿主细胞群体中，使其大量生长。
通过多次重复移种便可以得到纯的寄生菌。
图4 平板划线分离法1.斜线法2.曲线法3.方格法4.放射法5.四格法５、厌氧法在实验室中，为了分离某些厌氧菌，可以利用装有原培养基的试管作为培养容器，把这支试管放在沸水0浴中加热数分钟，以便逐出培养基中的溶解氧。
然后快速冷却，并进行接种。
接种后，加入无菌的石蜡于培养基表面，使培养基与空气隔绝。
另一种方法是，在接种后，利用N2或CO2取代培养基中的气体，然后在火焰上把试管口密封。
有时为了更有效地分离某些厌氧菌，可以把所分离的样品接种于培养基上，然后再把培养皿放在完全密封的厌氧培养装置中。
三、培养微生物的生长，除了受本身的遗传特性决定外，还受到许多外界因素的影响，如营养物浓度、温度、水分、氧气、ＰＨ等。
微生物的种类不同，培养的方式和条件也不尽相同。
１、影响微生物生长的因素微生物的生长，除了受本身的遗传特性决定外，还受到外界许多因素的影响。
影响微生物生长的因素很多，简要介绍如下。
1) 营养物浓度细菌的生长率与营养物的浓度有关:μ=μmax*C/(K+C) ，营养物浓度与生长率的关系曲线是典型的双曲线。
K值是细菌生长的很基本的特性常数。
它的数值很小，表明细菌所需要的营养浓度非常之低，所以在自然界中，它们到处生长。
然而营养太低时，细菌生长就会遇到困难，甚至还会死亡。
这是因为除了生长需要能量以外，细菌还需要能量来维持它的生存。
这种能量称为维持能。
另一方面，随着营养物浓度的增加，生长率愈接近最大值。
２）温度在一定的温度范围内，每种微生物都有自已的生长温度三基点：最低生长温度、最适生长温度和最高生长温度。
在生长温度三基点内，微生物都能生长，但生长速率不一样。
微生物只有处于最适生长温度时，生长速度才最快，代时最短。
超过最低生长温度，微生物不会生长，温度太低，甚至会死亡。
超过最高生长温度，微生物也要停止生长，温度过高。
也会死亡。
一般情况下，每种微生物的生长温度三基点是恒定的。
但也常受其它环境条件的影响而发生变化。
根据微生物最适生长温度的不同，可将它们分为三个类型：a.嗜冷微生物：其是适生长温度多数在-10℃－20℃之间b.中温微生物：其最适生长温度一般在20℃－45℃之间c.嗜热微生物：生长温度在45℃以上。
３）水分水分是微生物进行生长的必要条件。
芽孢、孢子萌发，首先需要水分。
微生物是不能脱离水而生存的。
但是微生物只能在水溶液中生长，而不能生活在纯水中。
各种微生物在不能生长发育的水分活性范围内，均具有狭小的适当的水分活性区域。
４）氧气按照微生物对氧气的需要情况，可将它们分为以下五个类型。
a.需氧微生物：这类微生物需要氧气供呼吸之用。
没有氧气，便不能生长，但是高浓度的氧气对需氧微生物也是有毒的。
很多需氧微生物不能在氧气浓度大于大气中氧气浓度的条件下生长。
绝大多数微生物都属于这个类型。
b.兼性需氧微生物：这类微生物在有氧气存在或无氧气存在情况下，都能生长，只不过所进行的代谢途径不同罢了。
在无氧气存在的条件下，它进行发酵作用，例如酵母菌的无氧乙醇发酵。
c.微量需氧微生物：这类菌是需要氧气的，但只在0.2大气压下生长最好。
这可能是由一它们含有在强氧化条件下失活的酶，因而只有在低压下作用。
d.耐氧微生物：这类微生物在生长过程中，不需要氧气，但也不怕氧气存在，不会被氧气所杀死。
e..厌氧微生物:这类微生物在生长过程中，不需要分子氧。
分子氧存在对它们生长产生毒害，不是被抑制，就是被杀死。
２、培养方法1）根据培养时是否需要氧气，可分为好氧培养和厌氧培养两大类。
好氧培养：也称“好气培养”。
就是说这种微生物在培养时，需要有氧气加入，否则就不能生长良好。
在实验室中，斜面培养是通过棉花塞从外界获得无菌的空气。
三角烧瓶液体培养多数是通过摇床振荡，使外界的空气源源不断地进入瓶中。
厌氧培养：也称“厌气培养”。
这类微生物在培养时，不需要氧气参加。
在厌氧微生物的培养过程中，最重要的一点就是要除去培养基中的氧气。
一般可采用下列几种方法：a.降低培养基中的氧化还原电位：常将还原剂如谷胱甘肽、硫基醋酸盐等，加入到培养基中，便可达到目的。
有的将一些动物的死的或活的组织如牛心、羊脑加入到培养基中，也可适合厌氧菌的生长。
b.化合去氧：这也有很多方法，主要有：用焦性没食子酸吸收氧气；用磷吸收氧气；用好氧菌与厌氧混合培养吸收氧气；用植物组织如发芽的种子吸收氧气；用产生氢气与氧化合的方法除氧。
c.隔绝阻氧：深层液体培养；用石蜡油封存；半固体穿刺培养。
d.替代驱氧用二氧气碳驱代氧气；用氮气驱代氧气；用真空驱代氧气；用氢气驱代氧气；用混和气体驱代氧气。
２）根据培养基的物理状态，可分为固体培养和液体培养两大类。
固质培养：是将菌种接至疏松而富有营养的固体培养基中，在合适的条件下进行微生物培养的方法。
液体培养：在实验中，通过液体培养可以使微生物迅速繁殖，获得大量的培养物，在一定条件下，还是微生物选择增菌的有效方法。