2013年上海大学新闻传播理论考研真题及答案

2013年复旦大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2013年复旦大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释（每题5分，共35分）1．表达权答：表达权又称表达自由，是指公民通过口头或书面以及特定行为表达自己意见的自由，包括言论自由、著作自由、出版自由、新闻自由、集会自由、结社自由、游行示威自由等。

在新闻传播领域，表达权主要是指新闻媒介的表达自由和受众通过新闻媒介表达自己意见的权利和自由，对于受众而言，则进一步细化为受众在媒介上的表达权。

在任何国家，受众作为公民的表达权既有保障也有限制，任何表达自由必须在法定范围内。

2．新闻指导性答：新闻指导性是指通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。

对我国的新闻业而言，新闻的指导性是指新闻工作者运用马克思主义的立场、观点、方法，用党的方针、政策来影响、指导受众的思想和行动，帮助受众明白形势，明辨是非，明确利弊，引导人民群众同心同德，共图改革开放大业。

新闻指导性对受众的影响主要表现在七个个方面：鼓舞、示范、论证、启示、解释、预测、警戒。

其功能和特点为：①指导性新闻要具有新闻本身的特点，包括事实必须完全真实，要有一定的信息量，能够引起大众的共同关心；②体现在新闻中的观点和新闻中的事实必须统一，事实能无可辩驳地说明观点，令人信服；③选择适当的时机发表，取得最大的宣传效益。

3．传媒核心竞争力答：传媒核心竞争力是传媒在长期运作中形成的、内化于组织中的独特的协调和整合能力，它能动态、有效地调动传媒组织所拥有的各种资源和能力并使其协调运行，从而更好地实现传媒的社会功能、提升受众认知价值，并在此基础上使传媒获取长期竞争优势。

传媒的核心竞争力由传媒产品、媒体处理信息的能力和品牌媒体形象三部分组成，其中，传媒产品起到的作用最为关键。

媒体处理信息的水平要通过传媒产品去体现，品牌媒体形象也是由一个个具体的传媒产品来组成。

传媒核心竞争力的目标指向，是提升受众的认知价值，通过更好地向受众提供新闻产品来获得受众认可，通过受众的认可达到最大传媒效能，通过传媒效能的发挥获取理想的经济效益。

2013年上海大学社会学理论方法考研真题回忆

2013年上海大学社会学理论方法考研真题回忆
理论：
一。

填空题20分
记不太清，但都是很基本的不用担心。

二。

名词解释40分
主我和客我
生活世界
双重释意理论
科层制
福利国家
前台和后台
还差一个想不起来
三。

简答题60分
1.韦伯和涂尔干宗教社会学比较
2.结合我国当前研究和中国传统谈谈中国人口老龄化的问题
3.用一种或两种关于奉献社会的理论谈谈信任问题的认识
4.用至少三个维度谈谈全球化
四论述题30分
只有一题。

结合所学的理论谈谈中国大学生新生阶层的社会地位和展望他们将来能为中国做出的贡献。

给出了韦伯的声望与教育、布迪厄文化资本与家庭背景，费孝通的一个什么儒家知识分子在传统中的地
位理论（不确定记不清）作参考当然也可以自己写别的理论
方法：
一。

名词解释
置信区间和置信度
中观理论
结构式访问
所罗门试验模式
二。

简答
1.韦伯关于非实证主义的观点
2.信度和效度的关系
3.总加量表或里克特量表的制作步骤
4.不记得~sorry
三。

论述20分
解释纵向研究以及纵向研究下的方法及其相互关系
四操作题20分关于上海白领阶层的生存压力和社会信心的研究
1.界定总体
2.操作化生存压力和社会信心
3.提出假设
4.抽样方法
统计：
1.Z分数
2.假设检验
3.G相关和卡方。

2013年复旦传播学传播实务试题回忆修正版(823)

复旦考研传播学实务（823）试卷
一、名词解释（4*5=20’）
1.政务微博
2.元芳体
3.公共传播
4.病毒式营销
二、简答（3*10=30’）
1.公共关系的工作定义及目的
2.计算机辅助电话调查法（CAI）的优缺点
3.简述企业社会责任的内涵与意义
三、论述
1.结合实例论述，我国对外传播面临的机遇和挑战，提出建议、策略（20’）
2.微博在公共管理和社会舆论方面的作用，结合实例加以分析论述。

（30’）
四、综合（50’）
材料：病人不满医疗诊断砍伤医生，网友叫好。

结合新闻与传播理论，分析媒体对医患关系的报道，并以媒介在医患关系中如何发挥作用论述。

2000字以内。

新闻学硕士

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2013年上海大学新闻传播理论考研真题及答案

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年上海大学新闻传播理论考研真题（回忆版）
一、名词解释
【育明教育解析】该部分较往年相比，出题更加注重对相关基础知识点的深度考查考查内
容比较细微，同时也强化对概念的深度理解1.卡斯柏*约斯特
2.两级传播论
3.涵化理论
4.信息
5.新闻实体
6.客观性
二、简述题
1.如何提高新闻公信力
2.结构主义理论
3.如何认识传播道德危机
4.马克思主义传播自由观
三、论述题
【育明教育解析】“微博”热点事件的考查已经成为考试重点，论述部分试题也比较开放，宏观性比较强，考生发挥的空间比较大
1.从传播学史观谈谈施拉姆在传播学中的贡献，要求要有评价表述，不能简单堆。

新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编3(题

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯期菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。

选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。

即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。

这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。

2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度故果理论的经典模式之一。

卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。

早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原确态度。

1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。

后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。

卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。

(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。

(3)媒介相互竞争以满足受众需要。

卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。

3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《刨新扩散》(Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S-曲线理论。

2009_2013年复旦大学新闻学院考研真题

2013年复旦大学新闻学院考研真题2013年新闻传播学基础（学科代码714）一．名词解释（每题5分，共35分）1. 解释性报道2. 内容分析法3. 新闻法规4. 网络虚拟社区5. 遐迩贯珍6. 时务体7. 劳动界二．简答题（每题10分，共40分）1.受众的权力2.柏拉图的“睡眠式洞穴”理论3.内容分析法的功能，及其操作步骤4.《大公报》是什么时候由谁在创办的？新记公司接办《大公报》后提出了什么办报方针？《大公报》什么时候与国民党决裂？三．论述题（每题25分，共75分）1.结合新闻实例，阐述1978年我国新闻改革出现的特点。

2.刻板印象的内容是什么？它是由哪位早期著名的新闻传播学者提出的？结合媒体报道的某类群体实例，分析评价其传播效果。

3.比较1942年延安整风期间《解放日报》改革和1956年《人民日报》改革的异同。

2013年传播学实务（学科代码823）一．名词解释（每题5分，共20分）1.政务微博 2.元芳体3.公共传播 4．毒式营销二．简答题（每题10分，共30分）1.公共关系的工作定义，及其目的。

2.计算机辅助分析调查法（CAI）的优点3.企业责任论的内涵及其作用。

三．论述题（共50分）1.我国对外传播所面临的机遇和挑战，并对其提出对策与建议。

（20分）2.微博在公共管理和社会舆论方面的作用，结合实例加以分析论述。

（30分）四．综合题（50分）给出一小段材料，主要根据新华网、人民网、中国青年报等媒体报道整理而成的关于医患关系的报道，内容主要是关于一哈尔滨男子刀砍医务人员。

而事后人民网就该事件对网民展开调查，调查结果显示近六成网友看了该新闻后竟表示“高兴”，央视白岩松为此评论“杀那个医生的凶手只是一个吗？我们是不是也有可能成为凶手当中的一员呢？”要求：1）针对媒体对医患关系的报道，运用传播学理论加以分析；2)题目自拟，2000字以内。

2012年复旦大学新闻传播学基础一、名词解释1、郭士立2、《国闻报》3、《西行漫记》4、受众5、宣传二、简答1、简述辛亥革命时期，于右任创办的几份报纸。

上海大学新闻传播理论考研试题全

读书破万卷下笔如有神上海大学20XX年传播学理论考研试题一填空题01、对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说、劝服说和（）。

02、（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。

03、传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。

04、（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见、态度和信念的汇集。

05、（）理论认为，自由是伴随着义务的、享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。

06、《大众传播模式论》一书的作者是（）和凯文.温德尔。

07、传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。

08、“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（“”），然后再由他们传给不太活跃的其他人。

09、香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。

10、体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。

11、以多媒体技术为基础的网络传播具有（）、传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。

12、麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。

13、克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗等（），使大众传播主要是作为一种激活、强化和维持受众原有态度和观点的力量而发挥作用。

14、二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。

15、传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。

二判断题16、戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。

17、世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA 广播电台。

18、威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子、棍子、盒子等工具没有什么区别。