八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表讲课教案
八年级物理培优补差
记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录表
九年级物理培优补差记录表
九年级物理培优补差记录表。
初二培优辅差记录表
初二培优辅差记录表摘要：一、初二培优辅差记录表的概述1.记录表的目的2.记录表的内容3.记录表的使用情况二、初二培优辅差的具体内容1.培优计划a.提高学生的学术成绩b.增强学生的学习兴趣和动力c.培养学生良好的学习习惯2.辅差计划a.帮助学生巩固基础知识b.提高学生的学习能力和自信心c.针对学生的个性化需求进行辅导三、初二培优辅差记录表的使用方法1.记录表的填写要求a.记录学生的学习情况b.记录学生的进步和变化c.记录教师的教学方法和效果2.记录表的分析与应用a.分析学生的学习状况b.分析教师的教学成果c.制定针对性的教学策略正文：初二培优辅差记录表是针对初中二年级学生的一种教学管理工具，旨在全面了解学生的学习状况，提高学生的学术成绩，培养学生的学习兴趣和习惯。
通过对学生进行全面、详细的记录，教师可以更好地掌握教学进度，提高教学质量。
在初二培优辅差记录表中，主要包括两部分内容：培优计划和辅差计划。
培优计划主要针对学习成绩优秀的学生，通过提高学术成绩、增强学习兴趣和动力、培养学生良好的学习习惯等方面，进一步挖掘学生的潜力，使他们更加优秀。
辅差计划则主要针对学习成绩较差的学生，通过帮助学生巩固基础知识、提高学习能力和自信心、针对学生的个性化需求进行辅导等方式，使学生逐步提高学习成绩，跟上学习进度。
在实际使用初二培优辅差记录表时，教师需要按照要求填写记录表，详细记录学生的学习情况、进步和变化，以及教师的教学方法和效果。
通过对记录表的分析，教师可以发现学生的学习问题和教学中的不足，从而制定出针对性的教学策略，提高教学效果。
同时，家长也可以通过查看记录表，了解孩子的学习状况，更好地配合学校教育，共同促进学生的全面发展。
总之，初二培优辅差记录表是教学过程中的一种重要工具，对于提高学生的学习成绩、培养学生的学习兴趣和习惯具有重要意义。
八学年物理培优补差资料收集表
2、用一张硬纸片轻靠在齿轮的边缘，先以较小的速度匀速转动齿轮，仔细听一听此时纸片的声音；然后以较快的速度匀速转动齿轮，再仔细听一听此时纸片发出的声音。两次声音有何不同？该实验说明了什么？
效
果
八年级物理培优补差记录表
班级
八（3）
时间
9月19日
次数
3
内容
1.3噪声及其控制
效
果
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班级
八（3）
时间
10月10日
次数
5
内容
2.1物质的三态温度的测量
辅
导
内
容
1、冰、水、水蒸气有哪些相同点和不同点？
效
果
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班级
八（3）
时间
10月17日
次数
6
内容
2.2汽化和液化
辅
导
内
容
1、夏天，剥去刚从冰箱里拿出来的冰棍外包装后，长看到冰棍在冒“白气”，冬天刚打开的热水瓶也会冒“白气”，试说明这两种现象有什么共同点和不同点？
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班级
八（3）
时间
9月5日
次数
1
内容
1.1声音是什么
辅
导
内
容
1、回想“探究声音的产生”活动，并与同学讨论，在该活动中使用了哪些科学方法？
2、回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声区分开，那么至少离障碍物多少米才能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声？
效
果
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班级
八（3）
时间
9月12日
次数
2
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九年级物理培优补差记录表
九年级物理培优补差记录表。
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记
录表
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
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初中学生培优补差的记录表格式
初中学生培优补差的记录表尊称：__________ 班级：__________ 学号：__________ 日期：__________1. 学科成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理技术体育音乐美术信息技术2. 学习态度与行为课堂专注度作业完成情况纪律表现考试态度出勤情况3. 自主学习情况学习时间分配学习方法复习计划课外阅读与兴趣拓展4. 辅导情况上课情况课后辅导学习心态调整知识点掌握情况5. 家长监管家庭作业督促学习环境营造家庭教育氛围家长陪伴时间6. 学校支持学科辅导学习资源提供心理疏导职业规划指导7. 评语与建议备注：____________________________________________________________________ ___________根据以上内容填写情况，学生在学业上的优点和不足，并逐一分析原因，提出相应的改进措施。
学校老师、家长和学生可以根据这份记录表共同商讨，制定具体的学习规划和目标，共同努力，提升学生成绩和全面素质。
初中学生培优补差的记录表尊称：__________ 班级：__________ 学号：__________ 日期：__________1. 学科成绩分析语文数学英语物理化学生物政治历史地理技术体育音乐美术信息技术2. 学习态度与行为课堂专注度作业完成情况纪律表现考试态度出勤情况3. 自主学习情况学习时间分配学习方法复习计划课外阅读与兴趣拓展4. 辅导情况上课情况课后辅导学习心态调整知识点掌握情况5. 家长监管家庭作业督促学习环境营造家庭教育氛围家长陪伴时间6. 学校支持学科辅导学习资源提供心理疏导职业规划指导7. 评语与建议备注：____________________________________________________________________ ___________根据以上内容填写情况，学生在学业上的优点和不足，并逐一分析原因，提出相应的改进措施。
八年级物理培优补差记录表
八年级物理培优补差记录
表
Prepared on 22 November 2020
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八年级物理培优补差记录表
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九年级物理培优补差记录表
九年级物理培优补差记录表。
(完整word版)培优补差工作记录表
8（2）
科 目
英语
时间
第一周星期四
学生名单
学习优秀生:王平平 闫文国
培优
补差
记录
全程助学U1单元作业错误题目再次讲解，让他们知道错在哪，如何避免。
班 级
8（2)
科 目
英语
时间
第二周星期四
学生名单
学习困难学生：张家虎 王文力
培优
补差
记录
单词拼读教学，对U1中出现的黑体单词再次抽查，检测是否会读会写.不会的再次教学。
班 级
8（2）
科 目
英语
时间
第五周星期四
学生名单
学习优秀生：章应月 李小琴
培优
补差
记录
课外练习讲解，这两个学生自己买了一本资料，做完之后让我批改，对里面不懂的做错的题目进行讲解。
班 级
8(2）
科 目
英语
时间
第六周星期四
学生名单
学习困难学生:吴世超 聂鹏
培优
补差
记录
朗读U4语法部分中的句子，并讲解其中的语法知识，纠结发音。
班 级
8（2）
科 目
英语
时间
第九周星期四
学生名单
学习优秀生：章应月 李小琴
培优
补差
记录
作业本中难题个别辅导，对其中较难的语法知识进行耐心讲解,并在习题中运用，相关语法题目再做几题，巩固知识.
班 级
8（2）
科 目
英语
时间
第十周星期四
学生名单
学习困难学生：吴世超 聂鹏
教育，要求学生能每天来办公室向我朗读单词,要大声阅读出来，不要怕发错音。
班 级
8(2）
科 目
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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效
果
效
果
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班级
八（3）
时间
10月24日
次数
7
内容
2.3熔化和凝固
辅
导
内
容
1、一杯热水，要使它冷却得快些，可采取哪些措施？并指出每种方法所应用的物理知识或原理？
效
果
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班级
八（3）
时间
10月31日
次数
8
内容
2.4升华和凝华
辅
导
内
容
1、你能用烧杯、树枝、樟脑丸、酒精灯等仪器制造“人造雪景”吗？
(3)该实验现象说明了什么道理？
2、用一张硬纸片轻靠在齿轮的边缘，先以较小的速度匀速转动齿轮，仔细听一听此时纸片的声音；然后以较快的速度匀速转动齿轮，再仔细听一听此时纸片发出的声音。两次声音有何不同？该实验说明了什么？
效
果
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班级
八（3）
时间
9月19日
次数
3
内容
1.3噪声及其控制
效
果
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班级
八（3）
时间
11月21日
次数
11
内容
3.2人眼看不见得光
辅
导
内
容
1、请列表说明红外线和紫外线的异同点以及各自的应用？
效
果
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班级
八（3）
时间
11月28日
次数
12
内容
3.3光的直线传播
辅
导
内
容
1、光在均匀透明的固体物质里也沿直线传播吗？
2、如何认识光线？怎样画光线？
辅
导
内
容
1、小兰晚上在家里看书的时候听到楼上有唱“卡拉OK”，原来是楼上的邻居在进行生日聚会，这使得小兰的学习受到了影响。你能想办法帮小兰减弱这种噪声的干扰吗？
效
果
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班级
八（3）
时间
9月26日
次数
4
内容
1.4人耳听不到的声音
辅
导
内
容
1、星期天，小明和父母道郊外野炊，看到附近的油菜花里有美丽的蝴蝶在飞舞，勤劳的蜜蜂在采蜜，可是当时蝴蝶和蜜蜂从小明身边飞过时，小明只能听到蜜蜂发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶发出的声音，这是为什么呢？
效
果
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班级
九（3）
时间
次数
16
内、怎样探究通过导体的电流与电压、电阻的关系？
2、怎样理解和应用欧姆定律？
效
果
九年级物理培优补差记录表
班级
九（3）
时间
次数
17
内容
14.4欧姆定律的应用
辅
导
内
容
1、应用欧姆定义应注意哪些问题？
2、探究串联电阻的规律时应用了哪些方法？
效
果
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班级
八（3）
时间
12月5日
次数
13
内容
3.4平面镜
辅
导
内
容
1、小明的爷爷开了一家眼镜店，但店面的前后墙距离只有3米，无法正常地测量视力（测量视力时要求人距离视力表为5米），你有没有办法帮助小明的爷爷解决这个难题呢？
效
果
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班级
八（3）
时间
12月12日
次数
效
果
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班级
八（3）
时间
11月7日
次数
9
内容
2.5水循环
辅
导
内
容
1、怎样认识水循环？
效
果
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班级
八（3）
时间
11月14日
次数
10
内容
3.1光的色彩颜色
辅
导
内
容
1、如果光不进入眼睛，我们能看到它吗？
2、太阳光通过三棱镜后能看到七种色光，这七种色光还能分解吗？
3、“白纸黑字，最易分辨”，意思是黑白对比最为明显。你知道这是为什么吗？
班级
八（3）
时间
9月12日
次数
2
内容
1.2乐音的特性
辅
导
内
容
1、将一些泡沫塑料碎屑放在鼓面上，用鼓槌敲击鼓面，在听到声音的同时观察到鼓面上泡沫塑料碎屑跳起的高度，比较轻敲与重敲的结果，然后回答下列问题：
(1)轻敲与重敲哪次声音更响？声音更响时泡沫塑料碎屑跳起的高度如何？
(2)泡沫塑料碎屑跳起的高度间接地说明了什么？
14
内容
3.5光的反射
辅
导
内
容
1、光在发生漫反射时还遵循反射定律吗？
2、站在竖直的平面镜前，想看见自己的全身像，镜的竖直高度至少应是多少？
效
果
八年级物理培优补差记录表
班级
八（3）
时间
12月19日
次数
15
内容
4.1光的折射
辅
导
内
容
1、鱼儿在清澈的水里游动，你可以看得很清楚，如果你用鱼叉瞄准看到的鱼叉下去，能不能叉到鱼？为什么？
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班级
八（3）
时间
9月5日
次数
1
内容
1.1声音是什么
辅
导
内
容
1、回想“探究声音的产生”活动，并与同学讨论，在该活动中使用了哪些科学方法？
2、回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声区分开，那么至少离障碍物多少米才能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声？
效
果
八年级物理培优补差记录表
效
果
八年级物理培优补差记录表
班级
八（3）
时间
10月10日
次数
5
内容
2.1物质的三态温度的测量
辅
导
内
容
1、冰、水、水蒸气有哪些相同点和不同点？
效
果
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班级
八（3）
时间
10月17日
次数
6
内容
2.2汽化和液化
辅
导
内
容
1、夏天，剥去刚从冰箱里拿出来的冰棍外包装后，长看到冰棍在冒“白气”，冬天刚打开的热水瓶也会冒“白气”，试说明这两种现象有什么共同点和不同点？