湘少版四年级下册英语教学计划
2016年春季学期四（2）班英语教学计划
教师：刘鸿飞
一、学生思想知识现状分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材共有十四单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。
其余各个单元均是新授单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
三、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要措施
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
附：教学进度安排表
第一周：Revision: 26个英文字母。
第二周：Unit 1
第三周：Unit 2
第四周：Unit 3
第五周：Unit 4
第六周：National Day
第七周：Unit 5
第八周：Unit 6
第九周：Assessment I
第十周：Revision
第十一周：Unit 7
第十二周：Unit 8
第十三周：Unit 9
第十四周：Unit10
第十五周：Unit 11
第十六周：Unit12
第十七周：Assesssment 第十八周：Revision
第十九周： Unit 13
第二十周： Unit 14
第二十一周：Test
第二十二周：Examination。
湘少四下英语教学工作计划
一、指导思想本学期英语教学工作以《湘少版小学英语课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的英语学习兴趣和实际应用能力为目标，以提高学生的英语素养为根本任务，通过科学合理的教学方法和丰富多彩的教学活动，全面提高学生的英语水平。
二、教学目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
2. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生具备初步的英语交际能力。
3. 培养学生的自主学习能力，提高学生的英语综合素质。
4. 适当拓展学生的文化视野，增强学生的国际意识。
三、教学内容本学期教学内容为湘少版四下英语教材，包括26个单元，共12个模块。
每个模块包含词汇、语法、阅读、听力、口语、写作等教学内容。
四、教学措施1. 课堂教学：教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 作业布置：教师应根据教学内容，布置适量的作业，使学生巩固所学知识。
作业类型包括词汇练习、语法练习、阅读理解、听力练习、口语练习、写作练习等。
3. 课外活动：组织丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，提高学生的英语实际应用能力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的英语学习。
5. 教师培训：积极参加各类英语教学培训，提高自身的教学水平和业务能力。
五、教学评价1. 定期对学生进行听、说、读、写四项技能的测试，了解学生的学习情况。
2. 结合课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等，对学生的英语学习进行全面评价。
3. 定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同探讨学生的英语学习问题。
六、教学进度安排1. 第1-4周：复习上学期内容，学习本学期第1模块。
2. 第5-8周：学习本学期第2模块。
3. 第9-12周：学习本学期第3模块。
4. 第13-16周：学习本学期第4模块。
5. 第17-20周：复习本学期所学内容，进行期末考试。
湘少版四年级下册英语教学计划及教案
湘少版四年级下册英语教学计划及教案全文共3篇示例，供读者参考篇1Xiang Xiao version of Grade Four English Teaching Plan and Lesson PlansTeaching Objectives:1. To enable students to understand and use new vocabulary related to daily life, hobbies, and professions.2. To help students improve their listening, speaking, reading, and writing skills in English.3. To develop students' ability to communicate in English in various situations.4. To foster an interest in learning English and appreciation for different cultures.Week 1:Lesson 1 - My DayVocabulary: breakfast, lunch, dinner, bedtimeGrammar: Present Simple TenseActivities: Sing the song "This is the way we brush our teeth", role play daily routines, practice asking and answering questions about daily activities.Lesson 2 - My HobbiesVocabulary: painting, dancing, swimming, playing footballGrammar: Present Continuous TenseActivities: Guessing games with actions, describing a hobby to a partner, writing a short paragraph about their favorite hobby.Week 2:Lesson 3 - My FamilyVocabulary: father, mother, sister, brother, grandparentsGrammar: Possessive pronounsActivities: Family tree project, family role play, writing a letter to a family member.Lesson 4 - At the ParkVocabulary: swing, slide, seesaw, picnicGrammar: Prepositions of placeActivities: Drawing a picture of a park scene, describing their favorite park activity, acting out a conversation at the park.Week 3:Lesson 5 - Our SchoolVocabulary: classroom, teacher, student, blackboardGrammar: Singular and Plural nounsActivities: School tour to identify objects, drawing a map of the school, writing a short paragraph about their school.Lesson 6 - JobsVocabulary: doctor, teacher, firefighter, astronautGrammar: Question wordsActivities: Career dress-up day, matching job descriptions to pictures, interviewing classmates about their dream job.Week 4:Lesson 7 - SeasonsVocabulary: spring, summer, autumn/fall, winterGrammar: AdjectivesActivities: Weather chart project, describing their favorite season, creating a seasonal poster to present to the class.Lesson 8 - In the ZooVocabulary: lion, elephant, giraffe, monkeyGrammar: Comparative adjectivesActivities: Virtual zoo tour, writing a comparison of two animals, designing a zoo brochure.Assessment: Weekly quizzes, class participation, oral presentations, and written assignments.By following this comprehensive teaching plan, students will not only acquire new English language skills but also develop a deeper understanding and appreciation for the language and culture.篇2Xiang Shao Version Grade 4 English Teaching Plan and Lesson PlanIntroduction:The Xiang Shao version is a popular English textbook used in fourth-grade classrooms in China. The textbook is designed tohelp students develop their English language skills in listening, speaking, reading, and writing. In this teaching plan, we will provide a detailed overview of the objectives, content, and activities for the second semester of the fourth-grade curriculum.Teaching Objectives:1. To improve students' listening skills by listening to and understanding short stories, conversations, and songs.2. To enhance students' speaking skills by practicing pronunciation, vocabulary, and grammar in various speaking activities.3. To develop students' reading skills by reading and comprehending different types of texts, such as stories, poems, and informational texts.4. To strengthen students' writing skills by writing short paragraphs, essays, and creative stories.5. To expand students' vocabulary and grammar knowledge through interactive activities and exercises.Teaching Plan:Week 1-2: Unit 5 - Family- Introduce new vocabulary related to family members.- Read and discuss a short story about a family.- Practice speaking skills by role-playing family scenarios.- Write a short paragraph about one's own family.Week 3-4: Unit 6 - Fun Times- Learn new vocabulary related to hobbies and leisure activities.- Listen to a song about fun times and practice singing along.- Read a poem about favorite activities.- Write a creative story about a fun weekend.Week 5-6: Unit 7 - Food and Drink- Introduce new vocabulary related to food and drinks.- Listen to a conversation in a restaurant and practice ordering food.- Read a recipe and cook a simple dish in class.- Write a short essay about one's favorite meal.Week 7-8: Unit 8 - Our World- Learn new vocabulary related to nature and the environment.- Watch a short video about protecting the planet.- Read an article about endangered animals.- Write a letter to a friend about ways to help the environment.Assessment:- Weekly quizzes to test listening, speaking, reading, and writing skills.- Oral presentations to evaluate speaking and pronunciation.- Written assignments to assess comprehension and grammar knowledge.- Final exams to review all the topics covered in the semester.Conclusion:The Xiang Shao version Grade 4 English curriculum provides a comprehensive and engaging learning experience for students. By following this teaching plan and implementing various activities and assessments, teachers can help students achievetheir English language learning goals. With a solid foundation in listening, speaking, reading, and writing skills, students will be well-prepared for future English language studies and communication opportunities.篇3Title: Teaching Plan and Lesson Plan for Xiangshao Edition Grade 4 English (Lower Level)Introduction:The Xiangshao Edition Grade 4 English curriculum aims to develop students' English abilities in an engaging and interactive way. This teaching plan and lesson plan document provides a comprehensive overview of the key topics, learning objectives, teaching strategies, and assessment methods for the lower level of the fourth-grade English curriculum.Teaching Plan:1. Overview of the Curriculum:The Grade 4 English curriculum covers a range of topics including daily routines, hobbies, food, family, animals, and more. The lessons are designed to help students improve their speaking, listening, reading, and writing skills.2. Learning Objectives:- Develop vocabulary related to daily routines, hobbies, food, family, animals, etc.- Improve speaking skills through dialogues and role-plays.- Enhance listening skills through audio materials and interactive activities.- Practice reading comprehension with short texts and stories.- Improve writing skills through guided writing tasks.3. Teaching Strategies:- Use a communicative approach to encourage student interaction in English.- Incorporate multimedia resources such as videos, songs, and games to engage students.- Provide opportunities for pair and group work to promote collaboration.- Use real-life contexts to make language learning more relevant and meaningful.- Encourage students to use English in everyday situations inside and outside the classroom.Lesson Plan:Week 1: Unit 1 – My Daily Routine- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to daily routines.- Practice talking about daily activities.- Teaching Strategies:- Introduce vocabulary through flashcards and interactive activities.- Model and practice simple dialogues about daily routines.- Assessment:- Observational assessment during pair work activities.Week 2: Unit 2 – My Hobbies- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to hobbies.- Practice describing hobbies using simple sentences.- Introduce vocabulary through pictures and realia.- Engage students in a group discussion about their hobbies.- Assessment:- Written assessment: Describe your favorite hobby.Week 3: Unit 3 – My Family- Learning Objectives:- Learn vocabulary related to family members.- Practice describing family relationships.- Teaching Strategies:- Use family tree visuals to introduce vocabulary.- Conduct interviews with classmates about their family members.- Assessment:- Role-play activity: Introduce your family members to the class.Week 4: Unit 4 – Animals- Learn vocabulary related to animals.- Practice describing animals and their characteristics.- Teaching Strategies:- Introduce vocabulary through videos and pictures of animals.- Engage students in pair work to describe different animals.- Assessment:- Group project: Create a poster of your favorite animal and present it to the class.Conclusion:The Xiangshao Edition Grade 4 English teaching plan and lesson plan provide a structured framework for teachers to deliver effective English language instruction to fourth-grade students. By following the outlined strategies and activities, teachers can create engaging and interactive lessons that promote language learning and proficiency in English.。
湘少版小学英语四年级下册教案 全册
湘少版小学英语四年级下册教案Unit 1 It’s on your head !Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap；2、能掌握课文大意；3、能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …ison …”做出回应。
二、教学重点难点重点：能运用“Where’s my new …”询问别人，并用“It’s in …” “They are under …” “your …is on …”做出回应。
难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。
三、教学准备两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。
2、唱英语歌曲“The more we’re together.”Step 2 Presentation1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。
White cat:Good morning,Mum .Mum:Good morning,daughter.White cat :Where’s my new cap?Mum:It’s on the bed.White cat.Thank you,Mum.Where’s my new pencils?Mum:They are on the desk.板书并教授对话2、用动物指偶与若干学生进行对话练习游戏——chain game3、听课文A部分录音，跟读。
4、戴上人物头饰表演对话Step 3 Practice游戏——Dubbing game教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。
评出最佳配音奖游戏——Make friends学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。
看看谁在最短时间找到最多的朋友。
Step 4 Consolidation1、创设情景，自由对话情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。
新湘少版四年级下册英语教案
新湘少版四年级下册英语教案新湘少版四年级下册英语教案1一、教学内容本课围绕方位展开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让学生能够用英语表达事物的方位。
二、教学目标1、知识目标：1)、词汇：hill，house，station，train，up，down，near.2)、运用方位介词up，down，near，a.2、能力目标：1)、能听懂老师发出的指令，迅速做出反应。
2)、能根据提供的信息，完成新词的学习与训练。
3)、能运用所学知识进行简单的英语交流。
三、教学的重难点教学重点词汇hill，house，station，train，up，down，near.教学难点活运用方位介词up，down，near，a。
四、说学情四年级的学生活泼好动、求知欲强，对直观、形象的事物比较有兴趣，喜欢模仿和游戏。
对英语的学习积累了一些能力和方法，在三年级已经掌握了少量的介词，如：on，in，under等。
并且在第一单元中接触了简单的问路和指路的句型。
这些都为本课的学习做了良好的铺垫。
五、教学准备多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。
六、说教学过程(一)、导入设计1、Warm up：Sing a song.—left foot, right foot, left foot, right…以此把学生带入今天的课堂。
这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当歌声落下，我热情地和学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。
出示课件和简笔画，用Excuse me. Where is…?进行看图问答，复习问路和指路使用的语言。
请全班同学为踊跃举手的同学鼓掌，肯定他们的努力，鼓励他们大胆尝试。
2、Let’s go to a place. Look！Here we are.把本课的hill, station, house，rain等图片展出。
使用单词卡片学习单词hill, station ,house, rain。
湘少版英语四年级下册教学计划
湘少版英语四年级下册教学计划介绍本教学计划旨在为湘少版英语四年级下册提供一个全面而有针对性的教学安排。
通过充分利用教材中的资源和活动，帮助学生提高英语听说读写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信。
教学目标1. 提高学生的听力水平，能够听懂并理解简单的英语对话和短文。
2. 培养学生的口语表达能力，能够流利并准确地使用基本的英语词汇和句型进行简单交流。
3. 提升学生的阅读能力，能够读懂简单的英语文章和故事，并能回答基本问题。
4. 培养学生的写作能力，能够简单地书写英语句子和段落，描述自己的日常生活和个人喜好。
教学内容和活动安排第一单元：My School Life- 教学内容：学生研究关于校园生活的基本词汇和句型，例如课程、教室、学生等。
- 活动安排：组织学生进行角色扮演，模拟校园生活场景对话；观看关于校园生活的视频，并进行相关讨论。
第二单元：Nature and Animals- 教学内容：学生研究描述自然和动物的基本词汇和句型，例如天气、动物名称等。
- 活动安排：组织学生进行户外探索活动，观察和描绘周围的自然和动物；设计小组活动，让学生分享自己喜欢的动物和它们的特点。
第三单元：Family and Friends- 教学内容：学生研究描述家庭和朋友的基本词汇和句型，例如家人称谓、朋友特点等。
- 活动安排：邀请学生介绍自己的家庭和朋友，并互相了解；组织小组讨论，让学生分享自己和家人、朋友的日常活动和惯。
第四单元：Food and Drinks- 教学内容：学生研究描述食物和饮料的基本词汇和句型，例如食物名称、味道描述等。
- 活动安排：组织学生进行食物和饮料的品尝活动，同时研究相关的词汇和句型；设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的食物和饮料。
第五单元：Hobbies and Sports- 教学内容：学生研究描述爱好和运动的基本词汇和句型，例如喜欢的活动、运动项目等。
- 活动安排：组织学生进行各种体育运动和艺术活动，培养兴趣；举办小型运动会，让学生展示自己的特长和团队合作能力。
湘少版四年级下册英语教学计划
一、教学内容1. 《Toody's Moods》内容：Unit 1 What's the matter?2. 单词： matter, sad, happy, excited, angry, scared, surprise, mood, cheer up3. 句型：What's the matter?I'm sad/happy/excited/angry/scared/surprised.Cheer up!二、教学目标1. 能够在情景中熟练运用句型“What’s the matter?”和“I’m …”，正确表达心理状态；2. 能够在情景中熟练运用“cheer up”，给他人鼓励。
三、教学重点1. 熟练运用句型“What’s the matter?”和“I’m …”，正确表达心理状态；2. 熟练运用“cheer up”，给他人鼓励。
四、教学用具1.多媒体、录音机等多媒体设备2.教学课件、教学挂图五、教学过程Step1 Warming-up1. Free talk: Ask some students to talk about their moods.2. Sing a song “What’s the matter?”Step2 Presentation1. Show some pictures and ask students to describe the moods.2. Teach new words: matter, sad, happy, excited, angry, scared, surprise and mood.Step3 Listening1. Play the recording of “Toody’s Moods”.2. Ask students to listen and try to understand the dialogue.Step4 Practice1. Copy the dialogue.2. Act out the dialogue.Step5 Production1. Students work in pairs to make their own dialogue.2. Invite two students to perform on the stage.Step6 Summary1. Sum up the new words and sentence patterns.2. Ask students to make a summary about today’s class. Step7 Homework1. Recite the words and sentence patterns.2. Finish the exercises in the textbook.。
湘少版四年级英语下册教学计划
湘少版四年级英语下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生在四年级英语下册中达到以下几个方面的发展：1. 提高学生的英语听说读写能力；2. 培养学生的英语表达和沟通能力；3. 培养学生的英语研究兴趣和研究策略。
教学内容本教学计划将涵盖以下主题及相应的语言知识和技能：1. Unit 1: My Day - 研究描述日常活动的基本句型和词汇；2. Unit 2: At Home - 研究家务活动相关的句型和词汇；3. Unit 3: In the City - 研究城市生活相关的句型和词汇；4. Unit 4: Nature - 研究自然环境和动物植物的句型和词汇；5. Unit 5: Hobbies - 研究谈论兴趣爱好的句型和词汇；6. Unit 6: Holidays - 研究描述假期活动的句型和词汇。
教学方法本教学计划将采用多样化的教学方法，以促进学生的参与和主动研究：1. 情境教学：通过真实场景和情景对话，让学生身临其境，提高研究的真实性和实用性；2. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究和互动，培养团队合作和沟通能力；3. 游戏活动：通过游戏和竞赛形式的活动，激发学生的研究兴趣和积极性；4. 多媒体辅助：利用多媒体技术，如音频、视频等资源，增强学生的听说能力。
教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将采用以下几种评估方式：1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现、参与度和作业完成情况进行评估；2. 口语评估：通过口语测试和对话练，评估学生的口语表达能力；3. 阅读和写作评估：通过阅读和写作练，评估学生的阅读和写作能力；4. 小测验和期末考试：通过定期小测验和期末考试，全面评估学生在各方面的英语能力。
教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划需要以下教学资源：1. 教材：《湘少版四年级英语下册》教材；2. 多媒体设备：投影仪、音响等多媒体设备；3. 录音设备：用于录制和播放听力材料；4. 游戏和活动道具：如卡片、拼图等，用于游戏和活动。
湘少版四年级下册英语教学计划
湘少版四年级下册英语教学计划一、教学目标。
1. 能够听懂、会说、会读、会写本册所学的新单词和短语。
2. 能够理解、会说、会读、会写本册所学的日常用语和简短的句子。
3. 能够运用所学的语言知识进行简单的交流，如自我介绍、问候、询问时间等。
4. 培养学生的英语学习兴趣，激发学生的英语学习潜能。
二、教学重点。
1. 本册所学的新单词和短语的掌握和运用。
2. 日常用语和简短句子的理解和运用。
3. 学生的口语表达能力和交流能力的培养。
三、教学内容。
1. 新单词和短语的学习和掌握。
本册主要学习关于家庭、食物、动物、天气、交通工具等方面的词汇，通过图片、游戏等形式进行学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生记忆和掌握这些词汇。
2. 日常用语和简短句子的学习和掌握。
学习日常用语和简短句子是提高学生口语表达能力的重要途径，教师可以通过角色扮演、情景对话等形式，让学生在实际情境中学习和运用这些语言知识。
3. 口语表达能力和交流能力的培养。
通过各种口语练习，如口语问答、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力和交流能力，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语能力。
四、教学方法。
1. 游戏教学法。
通过各种英语游戏，如单词接龙、猜词游戏等，激发学生的学习兴趣，增强学生的记忆和掌握能力。
2. 任务型教学法。
设置各种任务，如购物任务、家庭介绍任务等，让学生在完成任务的过程中运用所学的语言知识，提高学生的语言运用能力。
3. 情景教学法。
通过模拟真实情境，如商店购物、家庭聚餐等，让学生在情境中学习和运用语言知识，增强学生的交际能力。
五、教学评价。
1. 学生的课堂表现。
通过观察学生在课堂上的表现，包括听力、口语、阅读、写作等方面，对学生进行评价，及时发现问题，加强指导。
2. 学生的作业完成情况。
布置适量的作业，包括听力练习、口语练习、阅读练习、写作练习等，检查学生的作业完成情况，及时纠正错误，巩固知识。
3. 学生的课外表现。
关注学生在课外的英语学习情况，包括课外阅读、英语角活动、英语比赛等，对学生进行全面评价，激励学生的学习动力。
湘少版小学四年级下册英语教学计划范文（通用5篇）
湘少版小学四年级下册英语教学计划湘少版小学四年级下册英语教学计划范文（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编收集整理的湘少版小学四年级下册英语教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
湘少版小学四年级下册英语教学计划1本学期，我担任小学四年级英语教学工作。
四年级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将积极探索英语快乐课堂,让学生们较好的学习知识，培养他们学习的兴趣。
计划如下：一、学情分析小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜欢引起老师和同学们的注意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬。
在学习了一年的英语之后，对英语应该比较熟悉，但学困生的学习还是存在一定的困难。
二、英语学习的情况分析1、学生的学习基础和学习习惯都应该比三年级好，要使学生熟悉我的教学方法和措施。
使后进生的成绩有所提高，尽量减轻两极分化现象。
2、教学上的困难，四年级的教材较三年级在难度上有了很大的提高，尤其是对话内容多,句型复杂,教学任务十分繁重。
老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少。
课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提高，学生掌握较为困难。
三、教学工作1、教学中，备课是一个必不可少，又十分重要的环节。
如果备课不充分，一定会严重影响课堂气氛和学生的积极性。
备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方。
2、注重培养孩子的英语学习兴趣，锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。
有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生掌握。
3、培养学生良好的学习习惯，在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生纠正错误，重视对学生书写规范性的培养。
湘教版四年级下册英语教学计划（通用5篇）
湘教版四年级下册英语教学计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的湘教版四年级下册英语教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
四年级下册英语教学计划1一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流，能够用简单的句子进行写作；4、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
5、突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重点难点1、重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。