《世界地理总复习》新人教全套

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世界地理总复习课件 新课标 人教版共40页

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东亚
东南亚
南亚
西亚和北非
世 界 石 油 海 上 运 输
中亚
丝稠之路示意图
欧洲东部与北亚欧洲 非洲北 美 洲拉 丁 美 洲
大 洋 洲
南 极 地 区
三、世界主要的国家
日本 德国 巴西
印度
埃及
俄罗斯 美国
澳大利亚
日本

● ●
印度
埃 及
德国
●柏林 ■鲁尔区 ◎

俄罗斯
美国
第三部分 世界地理
一、世界地理概况
世界海陆分布
1.世界的陆 地和海洋
海底地形 亚洲
南、北美洲 非洲 陆地地形 南极洲 澳大利亚 欧洲
世界的陆地和海洋
北 亚洲 美

欧洲
非洲
南 美 洲 大洋洲
七大洲面积和轮廓
四 大 洋
南北半球的海陆分布
海底地形示意图
2.世界的居民和国家
(1)人种
白色人种 黄色人种 黑色人种
世界地理总复习课件 新课标 人教版
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

2025年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第3章 第4讲 课时20 世界主要气候类型

2025年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第3章 第4讲 课时20 世界主要气候类型

课时20世界主要气候类型1.世界气候分布规律与大气环流、洋流的关系(以北半球为例)2.世界主要气候类型气候类型分布气候成因气候特点热带热带雨林气候南北纬10°之间受赤道低压带控制,盛行上升气流全年高温多雨热带草原气候南北纬10°~20°之间受赤道低压带和信风带交替控制全年高温,分干、湿两季热带季风气候大致在10°N~25°N大陆东岸海陆热力差异和气压带、风带的季节移动全年高温,分旱、雨两季热带沙漠气候南北纬20°~30°的大陆内部和西岸受副热带高压带或信风带控制全年高温少雨亚热带亚热带季风和季风性湿润气候南北纬25°~35°的大陆东岸海陆热力差异冬季温和少雨,夏季高温多雨地中海气候南北纬30°~40°的大陆西岸受副热带高压带和西风带交替控制冬季温和多雨,夏季炎热干燥温带温带季风气候北纬35°~55°的大陆东岸海陆热力差异冬季寒冷干燥,夏季高温多雨温带大陆性气候南北纬30°~40°至60°~65°的大陆内部与大陆东岸终年受大陆气团控制冬寒夏热,干旱少雨温带海洋性气候南北纬40°~60°的大陆西岸全年受西风带控制全年温和多雨亚寒带亚寒带针叶林气北纬50°至北极圈全年受极地气团控制冬长严寒,夏短3.几种易混气候类型的比较4.特殊地区气候类型5.气候类型的判读候类型分配情况夏雨型热带热带草原气候750~1 000 mm;热带季风气候1 500~2 000 mm 亚热带亚热带季风气候800~1 500 mm 温带温带大陆性气候<300 mm;温带季风气候500~800 mm冬雨型亚热带地中海气候300~1 000 mm少雨型热带热带沙漠气候<200 mm温带温带沙漠气候<200 mm寒带苔原气候、冰原气候<250 mm(全国文综Ⅲ)澳大利亚(图1)某地区降水稀少,自然景观极度荒凉,气温年较差大,夏季最高气温可达50 ℃,冬季气温较低。

高考地理二轮复习 411 世界地理总论课件 新人教

高考地理二轮复习 411 世界地理总论课件 新人教
(1)该岛甲、乙两地( ) A.1月降水最大 B.2月~6月的降水逐月增加 C.7月气温最低 D.8月~12月气温逐月递减
(2)甲地比乙地降水量小的主要原因是( )
A.地处背风地带
B.海拔较高
C.受沿岸寒流影响
D.距海较远
解析:从该岛甲、乙两地气候资料图中可以看出,该地7月气
温较低,而1月气温较高,说明该岛位于南半球,则题中所指的20°
2.气压带和风带
○34
○35 气压带○36
○37
:气温高,气流上升 :气流下沉 :气流上升 :气温低,气流下沉
自我校对
○34 赤道低气压带
○35 副热带高气压带 ○36 副极地低气压带 ○37 极地高气压带
信风带:从○38
风带西风带:从○39
带吹向赤道低气压带 带吹向副极地低气压带
东风带:从极地高气压带吹向○40
A.①白令海峡 ③多佛尔海峡
B.①霍尔木兹海峡 ③白令海峡
②霍尔木兹海峡 ④马六甲海峡 ②马六甲海峡 ④多佛尔海峡
C.①多佛尔海峡 ③霍尔木兹海峡
②马六甲海峡 ④白令海峡
D.①多佛尔海峡 ③白令海峡
②霍尔木兹海峡 ④马六甲海峡
解析:从选项中的四个海峡来看,多佛尔海峡和白令海峡均处
在连接南北水域的位置上,霍尔木兹海峡和马六甲海峡均处在沟通
考纲要求
考纲解读
1.世界海陆分布、海底地形、陆 地地形。
1.识记世界海陆分布特点、 2.不同尺度区域的位置、范围以
各大洲的界线、海底地形、 及自然地理和人文地理的主要特
陆地地形及其分布。 征。一个大洲(如亚洲);五大地
2.准确识记世界重要地区 区(如东南亚、中东、欧洲西部、
的海陆轮廓、经纬度位置、 撒哈拉以南的非洲、极地地区);

版高考地理一轮复习 世界地理精品学案 新人教版

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世界地理【高考目标定位】【考纲知识梳理】一、世界的海陆分布二、陆地地形和海底地形1.陆地地形三、世界的居民和国家1.世界人口的分布五、东南亚1.范围:宝库中南半岛和马来群岛两部分。

地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

2.气候:中南半岛和菲律宾群岛北部为热带季风气候,马来半岛南部和马来群岛的大部分为热带雨林气候。

3.主要农产品及分布:六、中东七、欧洲西部3.经济:发达国家集中的地区;以制造业为主的工业;传统的畜牧业;繁荣的旅游业。

八、撒哈拉以南的非洲3.气候类型:f为热带草原气候,g为热带沙漠气候,h为地中海气候九、极地地区1.冰雪覆盖的地区:南极地区有“冰雪高原”之称。

2.科学考察的宝地:我国在南极洲建立的第一个科学考察站是长城站。

3.北极地区:大部分地区终年冰封,降水量普遍比南极地区高。

十、日本3.气候:图中a岛和b岛属于温带季风气候,c岛和d岛属于亚热带季风和季风性湿润气候十一、印度十二、俄罗斯十三、澳大利亚十四、美国十五、巴西【要点名师讲解】一、七大洲区域地位及地形特征二、亚洲主要分区的自然和人文地理特征亚洲面积广大,区域差异明显,下面分东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚等六个分区对其主要的自然和人文特征进行分析三、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲的自然环境的主要差异四、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲主要人文地理特征的比较中东丰富的石油资源和重要的地理位置,使其成长为长期的热点地区;欧洲西部是经济发的区域,欧盟促进了区域一体化;撒哈拉以南的非洲是人口、粮食、环境问题较为突出的一个地区。

三大区域的人文特征各有特色:五、日本、俄罗斯、澳大利亚、美国的自然环境和人文环境特征差异四个发达国家,自然环境和人文地理特征差异巨大,不同的区域形成了不同的区域发展,总结如下:六、印度和巴西的区域差异印度和巴西的区域差异主要体现在地形、气候、农业、工业等方面,具体如下图所示:【感悟高考真题】2010年高考题(2010·海南地理)2010年春季,冰岛的火山多次喷发,使一些地区的航空运输业遭受了巨大损失。

新人教版八年级地理上下册全书知识点总复习大全

新人教版八年级地理上下册全书知识点总复习大全

新人教版八年级地理上下册全书知识点总复习第一章从世界看中国第一节疆域优越的地理位置1.半球位置:东半球、北半球。

2.纬度位置:我国大部分地区位于北温带,南部部分地区位于热带,没有寒带。

3.海陆位置:我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸,海陆兼备。

海陆兼备的大国1.我国陆地领土面积约为960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。

2.读图认识我国陆上14个邻国和6个隔海相望的国家。

(朝鲜和越南与我国既陆上相邻又隔海相望)3.我国濒临的海洋,从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。

4.我国两个内海是渤海和琼州海峡。

行政区划1.我国实行三级行政区划:省、县、乡。

2.我国共有34个省级行政区域,包括23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。

在我国政区图上,准确找出34个省级行政区域单位,记住简称和行政中心。

3.四至点所在省区:最东端、最北端:黑龙江省、最西端:新疆维吾尔自治区、最南端:海南省。

4.北回归线自西向东穿过省区依次是云南省、广西壮族自治区、广东省和台湾省。

第二节人口世界上人口最多的国家2010年第六次人口普查,我国人口为13.40亿,占世界人口的1/5。

(不包括港、澳、台人数)人口东多西少人口地理分界线:黑龙江黑河一一云南腾冲一线。

第三节民族中华民族大家庭1.56个民族,汉族人口最多。

55个少数民族,少数民族中人口最多的是壮族。

2.民族文化:傣族一一泼水节、蒙古族一那达慕大会。

民族分布特点1.特点:大散居、小聚居、交错杂居。

2.主要分布地区:汉族遍及全国各地,少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。

3.五个自治区主要少数民族,吉林省人口最多的少数民族是朝鲜族。

第二章中国的自然环境第一节地形和地势地形类型多样,山区面积广大(地形特征)1.四大高原:青藏高原(世界屋脊)、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

2.四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

3.三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。

世界地理复习课件(全部)

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社会进步
旅游产业的发展有助于提高当地居民的生活水平 ,改善基础设施和公共服务,促进社会进步。
3
环境保护
旅游产业的发展往往需要在环境保护和可持续发 展方面进行投入,从而有助于保护自然环境和生 态系统。
旅游资源开发策略探讨
挖掘文化内涵
在旅游资源开发中,应注重挖掘其文化内涵,提升旅游产品的文化 品位和吸引力。
浅的大洋。
海峡、运河和岛屿简介
海峡
连接两个海或洋的狭窄水 道,如马六甲海峡、直布 罗陀海峡等。
运河
人工开凿的通航河道,如 苏伊士运河、巴拿马运河 等。
岛屿
散布在海洋中的小块陆地 ,如格陵兰岛、新几内亚 岛等。
板块构造学说与地震火山活动
板块构造学说
火山活动
地球岩石圈由板块拼合而成,全球分 为六大板块和若干小板块,板块间相 互碰撞或张裂导致地震和火山活动。
04
温带季风气候与温带大陆性气候的差异
05
温带季风气候受季风影响大,降水集中在夏季,季节变化 明显;温带大陆性气候降水较少且集中在夏季,季节变化 大。
06
温带季风气候区植被以落叶阔叶林为主;温带分析
冰原气候与苔原气候的差异
冰原气候全年严寒,没有明显的夏季,降水稀少;苔原气候夏季短暂且凉爽,冬季 漫长而寒冷,降水较少。
冰原气候区植被稀少,以冰雪覆盖为主;苔原气候区植被以苔藓、地衣等低等植物 为主。
热带气候区域差异分析
热带雨林气候、热带季风气候、热带 沙漠气候的差异
热带雨林气候区植被茂盛,以热带雨 林为主;热带季风气候区植被以热带 季雨林为主;热带沙漠气候区植被稀 疏,以荒漠为主。
热带雨林气候全年高温多雨,无明显 季节变化;热带季风气候全年高温, 有明显的雨季和旱季;热带沙漠气候 全年高温干燥,降水稀少。

新教材高考地理全程一轮总复习第五部分区域地理第二十三章世界地理第93课时东南亚中亚学生用书新人教版

新教材高考地理全程一轮总复习第五部分区域地理第二十三章世界地理第93课时东南亚中亚学生用书新人教版

第二十三章世界地理教材宏观把握第93课时东南亚中亚热点区域1 东南亚必备知识梳理一、区域空间定位(一)宏观区域认知1.经纬网定位:尝试绘出20°N、100°E、110°E、120°E线,观察穿过的主要地区。

2.海陆位置定位(1)写出图中字母表示的岛、半岛名称。

A________半岛 B________半岛C________岛 D________岛E________岛 F________岛G________岛 H________群岛(2)将图中数字表示的海、海湾、海洋、海峡名称填在横线上。

①________湾②________湾③________海④________海⑤________洋⑥________海⑦________海峡(二)微观区域认知读图写出下列符号代表的地理事物名称。

A________海 B________湾C________河 D________山脉E________海 F________三角洲G________半岛 H________岛I________(国家) J________(国家)K________(国家)二、东南亚区域特征1.自然地理特征关键能力突破1.东南亚自然、人文地理特征及相关关系2.运用整体性综合分析东南亚气候成因及对地理环境的影响(1)东南亚气候的形成(2)气候对其他要素的影响知能转化演练[安徽卷]下图为世界某区域略图。

据此完成1~3题。

1.图示区域西部沿海地区降水丰富,主要是由于( )A.反气旋频繁过境B.受沿岸寒流影响C.东北季风受到地形抬升D.西南季风带来丰沛水汽2.甲地地貌形成的外力作用主要是( )A.风力堆积 B.风力侵蚀C.流水堆积 D.流水侵蚀3.下列选项中,符合乙地农业地域类型特点的是( )A.机械化水平高 B.水利工程量大C.经营方式粗放 D.粮食单位面积产量低[2023·四川诊断一]洞里萨湖位于湄公河下游,入湖泥沙约72%来自湄公河。

世界地理总复习ppt 人教课标版

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(4)宗教
基督教 欧美大洋洲10亿人 伊斯兰教 中国(宁夏、新疆)西亚 北非 6亿
佛教 亚洲2亿
世界国家分布
世界人种分布
世界气候类型的分布(1)
世界气候类型的分布(2)
二、世界地理分区(共13个区)
亚洲:东亚 东南亚 南亚 中亚 西亚 非洲:北非 撒哈拉以南非洲 欧洲:欧洲西部 欧洲东部和北亚 北美:美国 加拿大 拉丁美洲 巴西 大洋洲 澳大利亚 南极洲
世界分区(13个)
东亚
东南亚
南亚
西亚和北非
世 界 石 油 海 上 运 输
中亚
丝绸之路示意图
欧洲东部与北亚
欧洲
非洲
北 美 洲
拉 丁 美 洲
大 洋 洲
南 极 地 区
三、世界主要的国家
日本 德国 巴西
印度
埃及
俄罗斯 美国
澳大利亚
日本

● ●
印度
埃 及
德国
●柏林 ■鲁尔区 ◎

俄罗斯
美国
美国农业带的分布
农业在美国经 济中占重要地位。 农业实行区域化, 有乳畜带、棉花带、 玉米带、小麦区、 畜牧和灌溉农业区, 并成为世界上输出 农产品最多的国家, 但需进口热带农产 品。
美国农业生产 过程全部机械化, 效率高,产量大。
巴西
澳大利亚
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
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