学会商量_二年级写事作文150字
学会商量_二年级写事作文150字
星期日这天，我作业刚写完，就想去客厅看会儿《大头儿子和小头爸爸》，但是爸爸在看足球赛。
我走到客厅对爸爸说：“爸爸，你可以把电视给我看会儿吗？”爸爸说：“不可以，我在看足球赛。
”我说：“爸爸，你给我看一会电视嘛，我作业刚做完。
”爸爸对我说：“你作业给我检查一下，如果你做对了，我就给你看。
”爸爸拿了我的作业看了一下：“嗯，你可以看电视了。
”
经过这件事，我发现只要学会商量，凡事都会成功的。
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二年级商量的写话
二年级商量的写话
今天，在一个充满活力的二年级讨论会上，一些孩子们围绕“写作”进行商量，同学们都表现出浓厚的兴趣，面对孩子们的热情，老师也是深深被感动了，不禁感慨：学生们真是有着远大的梦想!
其实，许多孩子并不清楚“写作”是什么，只能通过老师引导才能了解。
由于大家水平不同，每个人都有自己的写作理解。
于是，老师又激励孩子们表达自己的观点，以便建立一个共识。
这次写作的商量中，孩子们表达了很多的观点，他们认为写作是一种艺术，在阅读过程中可以让读者更加深入地理解作品的思想。
另外，他们还发现写作不仅可以抒发个人的情感，还可以促进思维的发展，使读者获得最好的思维技能。
另外，孩子们还交流了自己关于写作的经历，他们表示，写作一定要细心、认真，要把心思放到文字上，并且要结合自身实际，把文章内容丰富、有逻辑性地写出来。
在这次讨论会上，孩子们表现得非常活跃，他们对写作的热情显示出他们对艺术的执着，也表明他们有宽广的思想。
他们渴望了解更多关于写作的知识，培养自己的写作能力，以便做出最好的作品。
在本次讨论会结束后，老师激励孩子们要不忘初心，继续努力学习，勤加练习，把写作能力培养得更强。
这样才能做出最好的作品，实现他们远大的梦想。
今天这次讨论会是一次让人深刻的体验，孩子们的表现深深触动了老师的心弦。
希望他们能坚持不懈的努力，永远不忘初心，做出有
思想的文字，谱写出更加精彩的文章，实现他们梦想的未来！。
商量_二年级商量的写话550字
商量_二年级商量的写话550字
晚饭后，我和爸爸妈妈去楼下散步，只听唰的一声，我发现一个大哥哥在玩滑板车，他的滑板车非常漂亮，那个大哥哥好像是玩滑板的天才，他那风驰电掣般的速度让我看得入了迷。
我想：如果站在滑板车上的是我，那该多好哇！
第二天早上我又想起了那个大哥哥和他漂亮的滑板，我决定和妈妈商量一下买滑板的事。
妈妈，你还记得昨天那个大哥哥吗？我问道，你觉得他是不是很酷啊？
嗯，是挺酷的。
妈妈疑惑地看着我问，可是你怎么想起来问我这个呀？
你不觉得那个大哥哥好像是天生玩滑板车的，玩得还真帅呢！我充满羡慕地说。
是啊，是啊！一旁的爸爸也这么说。
这有什么了不起，只要肯练习的人都可以向他那样的。
妈妈不以为然地说。
其实，滑板车是很好的体育器材呢！我说。
不可能吧，滑板车这么危险的东西怎么可能是好的体育器材呢？妈妈对我的话半信半疑。
我见妈妈不太相信，急忙解释道：滑板车可以提高我们的协调能力和平衡能力呢！
还可以让人增强体质，起到锻炼身体的效果呢！好多大人也在玩这个。
爸爸笑着说，看来他是站在我这边的。
妈妈似笑非笑地看着我说：原来，滑板车还有这许多功能呢！
我见妈妈有些被我说动了，急忙乘胜追击，朝她撒起娇来：妈妈，就给我买一辆吧，求你了！
好吧，不过要注意安全，不要伤到手了，要不然就耽误弹琴了！妈妈抚摸着我的头叮嘱我道。
原来，凡事都要好好商量，总能实现自己的愿望的。
二年级上口语交际之商量
二年级上口语交际之商量在二年级的学习生活中，口语交际中的“商量”可是一项非常重要的技能。
孩子们逐渐长大，开始有了自己的想法和需求，学会用商量的方式与人交流，能让他们更好地解决问题，也能让他们在与他人的相处中更加融洽。
商量，简单来说，就是两个人或者多个人就某个事情交换意见，寻求一个大家都能接受的解决办法。
对于二年级的小朋友们来说，可能一开始不太容易理解这个概念，但是通过日常生活中的一些小事，他们就能慢慢体会到商量的重要性。
比如说，小朋友想要和小伙伴换一本课外书看。
这时候，如果直接抢过来，那肯定会引起小伙伴的不高兴。
但是，如果能走上前去，礼貌地说：“我能和你商量一件事吗？我特别喜欢你这本课外书，我有一本也很有趣的，咱俩能不能换着看呀？”这样的方式，小伙伴很可能就会欣然同意，而且还会觉得这个小朋友很有礼貌，很会交流。
再比如，在学校里，老师安排了小组活动，小朋友们对分工有自己的想法。
这时候就需要大家一起商量，说说自己擅长什么，想要负责哪一部分工作。
通过商量，小组的任务就能分配得更加合理，大家也能更愉快地完成活动。
那么，怎样才能做好商量呢？首先，要有礼貌。
说话的时候要用温和、友好的语气，比如开头可以说“请问”“能不能”“好吗”等等。
然后，要把自己的想法说清楚。
不能含含糊糊，让别人不明白你的意思。
比如说：“周末我想去公园玩，你能陪我一起去吗？”要明确地表达出自己想去公园，并且希望对方陪着。
同时，也要认真倾听对方的想法和意见。
不能只顾着自己说，不给别人说话的机会。
当对方提出不同的想法时，要尊重对方，不要着急反驳或者生气。
比如说，小伙伴说周末已经有别的安排了，不能陪你去公园，这时候可不能发脾气，而是可以说：“那下周可以吗？或者你有没有其他时间呢？”还有很重要的一点，就是要学会妥协和让步。
商量的结果不一定完全按照自己的想法来，如果对方的意见也有道理，那就要适当调整自己的想法，找到一个大家都能接受的办法。
比如商量一起做手工，你想做纸飞机，小伙伴想做纸船，那最后可以决定一人做一个，或者先做纸船再做纸飞机。
二年级写话商量
二年级写话商量
在二年级的写话课上，老师提出了一个有趣的题目：
《商量》
商量，是一个我们日常生活中经常用到的词语。
我们需要商量的事情有很多，比如今天的午餐吃什么，周末去哪儿玩，甚至是我们应该怎样解决一个问题。
小明和小强是好朋友，他们也经常一起商量事情。
这天，他们商量的事情是：下个月应该去哪里旅行。
小明说：“我们应该去海边，因为夏天到了，海边的风景一定很美。
”
小强却有些犹豫：“可是，海边的天气有时候会变，万一下雨了怎么办？”
小明想了想，说：“那我们可以选择一个晴朗的周末去海边，这样就不会下雨了。
”
小强听了，觉得这个主意不错，于是他们决定下个月去海边旅行。
通过这次商量，小明和小强不仅解决了旅行地点的问题，还学会了如何更好地沟通和解决问题。
他们明白了，商量可以让我们的决定更加明智和合理。
在我们的生活中，有很多事情都需要我们商量。
只有通过商量，我们才能更好地理解别人的想法，也能更好地表达自己的意见。
所以，让我们学会商量吧！。
商量作文小学二年级
商量作文小学二年级
(1)第一篇
今天，我写完作业，来到客厅。
看见爸爸在看电视，可是我最喜欢的《大头儿子和小头爸爸》快开始了。
于是，我悄悄地来到爸爸身边说：“爸爸，我和你商量一件事。
”爸爸说：“什么事？”我说：“我想看一会儿电视，可以吗？”爸爸说：“可以呀，不过你得等我看完。
”然后，爸爸就和我一起看了《大头儿子和小头爸爸》。
最后，我懂得了：遇到事情，一定要和别人商量。
(2)第二篇
在深林里，有一个老虎，非常霸道，说话，做事，从不与人商量，更没有礼貌。
小动物们都非常讨厌它、恨它。
小动物都商量，怎么教训它。
有一天，路过一座桥，老虎遇到了大象：“大王驾到，快给我靠边，闪开！”大象说：“老虎先生，看看我是谁？”“我管你是谁，快给我滚开，”大象听了：“怎么有这么不讲理，没礼貌的家伙，”说完，大象用鼻子把老虎卷了起来，扔进了滔滔的河水里。
这个故事告诉我们：说话做事，有求于人：1、要有礼貌。
2、要学会与别人商量。
二年级上《口语交际之商量》
二年级上《口语交际之商量》在孩子们的学习和生活中，学会与人商量是一项非常重要的技能。
对于二年级的小朋友来说，更是他们成长过程中的一个重要环节。
商量，简单来说，就是和别人交流想法，试图达成一致。
这可不是一件容易的事，需要孩子们掌握一些方法和技巧。
首先，我们来看看为什么要学会商量。
在学校里，小朋友们可能会遇到这样的情况：想和同桌换个座位，因为自己看不太清楚黑板；或者想和小伙伴一起玩某个游戏，可对方正在玩别的。
这时候，如果直接强硬地要求，很可能会引起不愉快。
但如果能好好商量，就有可能顺利地解决问题，大家都开心。
在家里也一样，比如想看会儿电视，可作业还没做完，这时候跟爸爸妈妈商量一下，先完成一部分作业再看，也许就能得到允许。
那怎么才能做好商量呢？第一，要有礼貌。
开口的时候说“请问”“您好”，结束的时候说“谢谢”，这会让人觉得你很懂礼貌，更愿意听你说。
第二，要把自己的想法说清楚。
比如说“我想和您换个座位，因为我坐在这儿看黑板有点模糊，会影响学习。
”这样别人才能明白你的需求。
第三，要听听对方的想法。
不能只顾着自己说，要给对方说话的机会，也许人家也有难处呢。
我们来假设几个场景，看看小朋友们该怎么商量。
场景一：小明想借小红的铅笔用一下。
小明应该这样说：“小红，您好！我的铅笔断了，能借您的铅笔用一下吗？用完我马上就还给您，谢谢！”场景二：小花想和小刚一起跳绳。
小花可以说：“小刚，请问您现在有空吗？我想和您一起跳绳，可以吗？”再比如，在学校组织的活动中，老师安排的分组不是自己想要的，这时候就可以去找老师商量。
“老师，您好！我觉得这次分组我和_____不太熟悉，配合起来可能不太默契，能不能把我换到_____那一组呀？谢谢您！”老师听到这样有礼貌又清楚的表达，也许就会考虑你的请求呢。
学会商量，不仅能解决问题，还能让小朋友们交到更多的朋友，大家都喜欢和会商量、好沟通的人一起玩。
而且，这也是一种尊重他人的表现。
每个人都有自己的想法和感受，通过商量，我们尊重了别人，也会得到别人的尊重。
商量写话二年级写话50字
商量写话二年级写话50字【篇一：商量】今天是星期六，我和妈妈商量好一起去动物园玩。
于是，我们把书包、文具盒收拾好，走出门口准备去公园。
到了公园，我们进入了“人间仙境”里，这里真美呀！有五颜六色的花朵，有各种各样的树木，还有池塘里的荷叶和荷花。
这时，我想起了一首儿歌：“花儿香，草儿绿，春光惹人醉，大家一起去游园……”就在这时候，旁边的小军突然拍着手大叫道：“哇！好美啊！太棒了！太棒了！”听了他的话，我立刻问他：“什么太棒了？”他笑着说：“太棒了，太棒了，我也要和你们一起去玩。
”听了小军的话，我就问妈妈：“妈妈，他可以吗？”妈妈思考了一会儿说：“当然可以啦！但是我们必须回家商量好，并且得让爸爸妈妈同意才行哦！”我听了以后就点了点头说：“嗯！好吧！”然后我们开心地玩了起来。
过了一会儿，我们就依依不舍地离开了公园。
放学后，我兴冲冲地跑回家，把事情告诉了妈妈。
没想到妈妈说：“我也很想带你去玩，可是爸爸说，明天是周末，我们要陪他做点事情。
你想想，我们还有多少时间能陪你呢？”听了妈妈的话，我又说：“那我明天再去找他，好吗？”妈妈点了点头。
第二天晚上，我又向爸爸提起了此事。
可爸爸却说：“你自己的事情自己做，别人的事情少管，就算是你妈妈说的也不行。
”听了爸爸的话，我只好闷闷不乐地上床睡觉了。
转眼之间，周一来到了，爸爸要去上班，而我和妈妈也要去幼儿园。
虽然只有半天时间，但是我们还是赶紧商量该怎么办。
妈妈最终决定，先不去找爸爸，和爸爸商量商量。
爸爸同意了。
于是我就赶紧把这个消息告诉了妈妈，并问她：“我们什么时候去找他商量呢？”妈妈答应了，于是我们就又开始商量了。
过了一会儿，爸爸打电话来了，我连忙接了电话，并对爸爸说：“爸爸，我和妈妈要商量一件事，您有空的时候可以帮我们参谋参谋吗？”爸爸爽快地答应了。
妈妈看了一眼满脸惊讶的小军，就说：“其实这件事很简单，只要你和小军去，跟他说你们要请他当朋友就行了。
”于是我们就找到了小军，并对他说了原因。
二年级写话
爱护小鸟在一个风和日丽的星期日下午，小文和明明一起来野外玩。
他们到了野外正准备玩时，突然，他们看见一只小鸟，走近一看，呀，小鸟流血了！他们两个想：到底是谁那么坏，把这只可爱的小鸟打伤了？他们马上回到家，拿出一个医药箱给小鸟包扎。
给小鸟包扎好后，他们又给小鸟喂米吃，然后陪小鸟玩……过了几天，小鸟的伤好了，他们把小鸟放回了大自然里。
一个星期过去了，他们两个小朋友又去发现小鸟的地方玩，看见那只受伤的小鸟在为他们唱歌，好像说：“小文，明明，谢谢你！”小朋友，让我们一起做一个爱护小鸟的人吧！做值日今天是星期四，我和小明、小丽、小芳是班级的值日生。
等到下课后，我们商量好了，我去擦黑板，小明去扫地，小丽去擦桌子，小芳去擦窗户。
首先我们先用点水把地面淋湿了，然后就开始打扫卫生了，我先擦完黑板，然后就帮小明扫地，我和小明扫完地就帮忙女同学做剩下的工作。
一个小时过去了，我们四位同学都完成了任务，我们高兴地擦了擦汗水。
请爱护小鸟星期日，小明和小红在森林里的路上走着，忽然，小明动起了打小鸟的念头，于是便拿出弹弓，举起来，瞄准小鸟。
这一举一动全让小红看见了，就急忙伸出手，把弹弓按下，对小明严肃地说：“你不能打它，它是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责，如果每个人照这样打下去的话，小鸟会绝种的！这番话说的他心服口服，他羞愧的脸红了，小明诚恳地说：“我不再打小鸟了！请你原谅我之前的错误行为。
”“好，好，我原谅你。
”于是，小明扔下弹弓，一脚踩下去，直到把弹弓踩成碎片以后才停下来，和小红一起走着石径路回家了。
我帮妈妈做家务一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”妈妈听了，看到这么懂事的女儿，她开心的笑了。
二年级商量的写话
二年级商量的写话每当下课的时候，同学们都会聚在一起，一边玩耍，一边讨论游戏。
他们有的唱歌、跳舞，有的画画，还有的聊天。
你瞧！我和伙伴们也正在津津有味地聊天呢！二年级商量的写话篇一：今天，我和朋友小陈一起去菜市场买东西。
刚走进菜市场，就看见许多新鲜的蔬菜摆在摊位上。
我们买了各种蔬菜。
回到家里，妈妈拿来各种各样的调料让我炒菜。
首先把要炒的菜放入锅中，再放一点油，最后倒入各种调料。
经过妈妈的指导，我开始炒菜。
我先把菜倒入锅中，用铲子翻炒，再放入一些盐和其他调料。
然后，把火关掉，用铲子把菜翻来覆去地炒。
不久，就闻到了香喷喷的味道。
我赶紧端着菜出去给妈妈品尝。
妈妈吃了后竖起大拇指，夸我真能干！“哇！好香呀！”我一下子坐了起来，“妈妈，你快来吃吧！”妈妈笑眯眯地坐了下来。
她边吃边夸奖我：“做得太好了！以后常做给我吃！”我听了心里比吃了蜜还甜。
二年级商量的写话篇二：昨天，爸爸妈妈都不在家，可是我想吃鸡蛋饼，又没有钱，该怎么办呢？我突然灵机一动，对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了，你能给我五元钱吗？”妈妈笑眯眯地说：“儿子，可以呀，但是我得告诉你一个条件。
”“什么条件？只要能给我钱花，不管什么条件我都答应你。
”我连忙说。
“那你去帮我刷碗行不行？”妈妈看我很坚持，就答应了。
“谢谢，妈妈，您太好了。
”我高兴地说。
于是，我马上跑到厨房，开始洗碗。
洗了几遍后，我开始找事情做。
“妈妈，我要听音乐。
”我一边哼着音乐，一边刷碗。
这样，两不误，真好！晚上，我问妈妈为什么对我这么好。
妈妈摸着我的头说：“因为我的儿子长大了，知道体贴别人了。
”二年级商量的写话篇三：星期六的早晨，我在家门口的路边发现了几个黄黄的圆形东西。
我觉得它们可能是瓜子，于是我用脚轻轻地踢了一下，它们落到了我的手心里。
这时，我发现里面有一根针，它闪闪发光。
“这是什么啊？”我问妈妈。
妈妈把东西接了过来，用嘴咬了咬，就把皮剥掉了，露出了里面的黑色瓜子仁，说：“这是黑瓜子。
【二年级作文】学会商量
【二年级作文】学会商量
一天，我和家人吃完晚饭后，爸爸妈妈带我去公园玩。
玩着玩着，我看见了一个小女生拿着一个洋娃娃在玩。
我看见了，十分想要。
我想：如果我也有和她一样的洋娃娃，那该多好呀！
第二天，我吃完早饭，想起了那个小女生和她的洋娃娃，我决定和妈妈商量一下买洋娃娃的事。
“妈妈，您还回忆起昨天那个小女生吗？”我问道，“您真的她的洋娃娃是不是很调皮啊？”
“是挺可爱的，不过，你怎么想起问我这个呀？”妈妈不以为然地说道。
“您真的如果我也存有和她一样的洋娃娃，我是不是就多了一个朋友了？”我反问妈妈。
“那你来说说它怎么可能成为你的好朋友呢？”妈妈说。
“我真的如果存有洋娃娃的陪伴，我会睡得更放心更勤奋。
”我看著妈妈说。
“那照你这样一说，还真是不错啊！”妈妈点了点头。
我看著妈妈有点儿使我劝服了，就乘胜追击拜托道：“妈妈您就给我卖一个吧！拜托您了！”
妈妈说：“好吧！但是写作业的时候可不能玩。
”
我高兴地说道：“没问题。
”妈妈也笑着摸了摸我的头。
原来，什么事只要好好商量，总会如自己所愿的。