北京师范大学719体育学基础综合考研重点笔记
716体育学专业基础综合
试卷难易结构
为有利于最终的人才选拔，拟遵循“及格不难、高分不易”的原则，试卷的难易结构要体现成绩的区分度。为此，试卷难易比例控制在：60%为一般难度，20%为中等难度，20%为较大难度。
试卷题型结构
试卷的基本题型为简答题和论述题（含案例分析），前者约为50-70%，后者约为30-50%
试卷分值结构
试卷的分值大致为：简答题每题10-15分；论述题每题要求点到问题的基本要点，略作展开。论述题要求点到要点并且要加以展开论述，有一定的充盈度。评分具体标准在试题的参考答案中明示，
2019年硕士研究生招生考试科目《体育学专业基础综合》考试大纲
参考书
《运动生理学》邓树勋等主编，高等教育出版社，2015年（第3版）
《体育学概论》杨文轩、陈琦主编高等教育出版社2013年（第2版）
考试内容
《运动生理学》的考试主要内容包括：1.运动生理学的基本知识：人体各系统主要功能(含不同年龄、不同性别)、与运动关系密切的系统器官的局部功能和整体功能、人体运动与能量代谢关系、人体运动与调节系统的关系、体育训练的人体生理学依据等；2.运动生理学的应用知识:与体育教育、运动训练、健身锻炼的生理学原理有关的知识、人体生理学与运动生理学主要的研究方法（常用的生理指标的测定方法）等。
《体育概论》的考试主要内容包括：体育概念、体育的本质；体育功能；体育目的；体育手段；体育科学、体育科学体系；体育文化、中西方体育文化的比较、奥林匹克文化；体育体制、中外体育体制的比较、我国体育体制改革的趋势；体育发展趋势等。此外，还包括我国最新的体育方针政策等等。
体育学考研复习指南重点理论与实践技巧总结1
体育学考研复习指南重点理论与实践技巧总结1体育学考研复习指南：重点理论与实践技巧总结体育学考研是对体育学知识和研究方法的综合测试，是对考生综合素质的全面评价。
为了帮助考生顺利备考并取得优异成绩，本文将总结重点理论和实践技巧，并提供一些实用的复习建议。
一、经典理论回顾1. 运动训练理论：包括运动生理学、运动心理学和运动训练原理等知识点，重点关注运动员的身体适应机制、运动能力提高的基本方法和技巧，例如运动训练的周期化、负荷控制和评价方法等。
2. 运动与健康理论：研究身体活动对个体健康的影响，包括运动与心血管疾病、运动与代谢疾病、运动与免疫系统等方面的关系，考生需要掌握运动对各个器官系统的作用机制和运动处方的制定等内容。
3. 运动管理理论：重点包括体育组织与管理、体育政策与法规等方面的知识。
考生需要了解体育组织的层级结构、体育政策的制定和实施过程，以及对体育组织经营、管理和发展的基本原理和方法。
4. 运动心理学理论：研究个体在体育活动过程中的心理状态和行为，包括运动员的动机、焦虑、注意力控制等方面的内容。
考生需要掌握运动心理学的核心理论和应用技巧，以提高运动员的心理素质和竞技表现。
二、重点理论的实践应用1. 运动训练实践技巧：考生需要通过实践操作，掌握运动训练的基本方法和技巧，例如各类训练器械的使用、训练计划的制定和调整、运动员形体矫正和技能培养等。
同时，了解运动训练过程中的常见问题和解决方法，培养解决实际问题的能力。
2. 运动评估技巧：在体育科研和教学中，运动评估是非常重要的一环。
考生需要学会合理选用评估工具和方法，例如体能测试、运动技能评估、心理问卷调研等，以获取准确的数据，并根据评估结果制定相应的训练和教学方案。
3. 运动援助技巧：运动援助是为运动员提供相关辅助的一项重要工作，涉及到运动保健、运动康复和运动心理辅导等方面。
考生需要学习相关的援助技巧，例如肌肉放松法、心理疏导技巧和伤病恢复训练等，以提高运动员的竞技表现和身体健康水平。
体育基本理论教程应考最全归纳记忆
一、目的任务：1、学校体育的目的任务：P91增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质，使其成为全面发展的社会所需人才。
体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
②使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体方法，以适应终身体育的需要。
③发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。
④通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育。
学校体育不仅要育体，而且要育心。
2、竞技体育的目的任务P98目的：不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。
任务：①全面提高运动员的竞技能力；②完善训练体制和竞赛体制；③开展科学研究，促进竞技体育科学化；④完善竞技体育场馆、设施、器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障。
3、我国体育的目的和任务P118a 增强人民体质，提高民族素质；b 提高竞技水平，攀登世界高峰；c 丰富文化生活，促进精神文明；d 参与市场运作，创造社会财富；4444、体育体制改革的根本任务：P283⑴构建新时期体育组织机构；⑵构建多元化体育服务体系；⑶构建利于“奥运争光”的竞技体育体系；⑷构建规范发展的体育产业体系———————————————————————————————————————二、地位和意义、地位和作用、意义⑴地位和意义：A1P89答：⑴学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。
体育和教育都是人类社会的文化现象，随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。
同时，它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。
体育学考研复习指南重点理论与实践技巧总结
体育学考研复习指南重点理论与实践技巧总结一、导言体育学考研是对学生在体育学领域的综合素养和学术能力的考核，考生在备考过程中需要掌握一定的理论知识，并结合实践技巧提升自己的综合能力。
本文将从理论与实践两个方面，总结体育学考研的重点内容。
二、重点理论知识1. 体育学基础理论体育学考研的基础理论知识包括体育学学科的定义、分类、发展历程等内容。
考生应掌握体育学的基本概念、基本理论、学科体系等知识点，并理解其在学科发展中的重要性和作用。
2. 运动生理学运动生理学是体育学的重要组成部分，其研究内容包括人体结构与功能、运动机能、运动适应等方面的知识。
考生需要了解人体的基本结构和功能，掌握运动生理学在体育训练中的应用。
3. 运动心理学运动心理学是研究人类在运动中的心理活动和行为的科学，对于运动员的心理素质和心理状态的培养具有重要意义。
考生需要熟悉运动心理学的基本理论，了解运动员心理训练的方法和技巧。
4. 运动训练学运动训练学是指运动员在不同训练阶段中，针对不同体质和能力进行有针对性的训练。
考生需要了解运动训练学的基本原理和方法，掌握运动训练的科学性和实施技巧。
三、实践技巧1. 多做模拟练习在考研复习过程中，通过多做模拟试题来提高解题速度和准确性。
可以选择一些历年真题或者模拟题进行练习，熟悉考试的形式和要求，提升解题能力。
2. 注重实践操作体育学考研不仅要求掌握理论知识，还需要具备实践操作的能力。
考生可以选择参加一些实践训练，提高体育运动技能和实际操作水平。
3. 关注前沿研究体育学是一个不断发展的学科，考生需要关注体育学领域的前沿研究动态，了解最新的研究成果和学术进展，及时更新自己的知识体系。
4. 独立思考和写作在复习过程中，考生应该培养独立思考和写作的能力。
可以选择一些相关的论文或学术文章进行阅读和分析，积累写作经验，并培养批判性思维能力。
四、总结通过本文的介绍，我们可以知道体育学考研的复习重点主要包括理论知识和实践技巧两个方面。
考研体育知识点总结
考研体育知识点总结在考研体育知识中，我们需要了解大量的相关知识，包括体育运动的基本理论知识、体育训练的方法和技巧、体育医学和运动生理学的相关知识、体育管理和体育经济学等方面的知识。
以下是对这些知识的总结。
一、体育基本理论知识1. 体育锻炼的基本原理：体育锻炼的基本原理是适应性原理，即通过适当的锻炼，促使机体适应这种负荷刺激，从而使器官功能达到一定的水平。
2. 运动的分类：运动可以分为有氧运动和无氧运动。
有氧运动是指利用氧气在身体内完成的运动，如慢跑、游泳等。
无氧运动是指在没有氧气的情况下进行的运动，如抽筋跑、短跑等。
3. 运动意志的培养：运动意志培养是指通过体育锻炼的过程中培养运动员的意志品质，提高其战胜困难、克服挫折、迎接挑战的能力。
二、体育训练的方法和技巧1. 体育训练的基本原理：体育训练的基本原理是量质相结合原则，即在训练中控制训练强度、时间、频次等因素，使其能够适应受训者的身体状况，达到预期的锻炼效果。
2. 训练强度的控制：训练强度是指训练的强度和时间。
在训练中，需要根据受训者的身体状况和训练目标，合理控制训练强度，使其能够达到合适的训练效果。
3. 训练方法的选择：训练方法是指训练的方式和手段。
在训练中，需要根据训练目标和受训者身体状况的不同选择适合的训练方法，如有氧运动、无氧运动、重量训练等。
4. 训练技巧的应用：在体育训练中，需要根据受训者的身体状况和训练目标，合理运用训练技巧，如团队合作、心理调节、运动技术等，以达到最佳的训练效果。
三、体育医学和运动生理学1. 运动与健康：运动对人体健康有着积极的影响，可以增强身体素质，提高人体免疫力，预防各种慢性疾病，维持身体机能的稳定等。
2. 运动与心理健康：运动对心理健康有着积极的影响，可以改善人的情绪、缓解心理压力、增强自信心等。
3. 运动损伤的预防：在运动中，受训者可能会出现各种运动损伤，需要合理控制训练强度、选择合适的训练方法、有效的预防和治疗运动损伤。
体育学考研体育学专业核心知识点梳理
体育学考研体育学专业核心知识点梳理体育学是关于人体运动及其形态、机能、方法和规律的研究，是一门综合性学科。
参加体育学考研的学生，需要全面掌握体育学的核心知识点。
本文将对体育学考研体育学专业的核心知识点进行梳理，供考生参考。
一、运动生物力学运动生物力学是研究人体运动中涉及的生物力学原理及其应用的学科。
在体育学考研中，常常会涉及到运动生物力学的知识。
其中，重要的核心知识点包括：1. 动力学：研究人体运动中涉及到的力和加速度的关系。
重点掌握牛顿第二定律和力系平衡的原理。
2. 运动学：研究人体运动中时间、空间和速度的关系。
重点了解位移、速度和加速度的计算方法。
3. 生物力学模型：了解常用的生物力学模型，如球、柱、杠杆等。
掌握如何应用这些模型来分析运动。
以上只是运动生物力学的一部分核心知识点，考生在备考过程中还需进一步扩充和巩固自己的知识。
二、运动生理学运动生理学是研究人体运动过程中，机体生理变化及其调节机制的学科。
在体育学考研中，运动生理学是一个重要的考点。
以下是一些体育学考研体育学专业运动生理学的核心知识点：1. 运动的能量代谢：了解人体运动时能量的产生和消耗，掌握这方面的基本计算方法。
2. 运动血液动力学：研究运动时心脏、血管和血液之间的相互关系。
对心脏和血压的变化进行深入了解。
3. 运动生理学的调节机制：了解人体在运动过程中的呼吸、心率、肌肉和体温等方面的调节机制。
以上是运动生理学中的一些核心知识点，考生需要深入学习和理解这些概念，并能够灵活应用。
三、运动心理学运动心理学是研究人在运动过程中心理状态、心理因素及其与运动之间的关系的学科。
以下是一些体育学考研体育学专业运动心理学的核心知识点：1. 运动技能学习：了解技能学习的基本理论和方法，熟悉运动技能的习得和改进过程。
2. 运动意向和动机：了解人们参与运动的意愿和动机，以及如何调动和激发运动的积极主动性。
3. 运动焦虑和压力管理：研究运动中的焦虑和压力产生的原因及其管理方法，帮助运动员提高竞技状态。
体育考研知识点总结
体育考研知识点总结
一、心理学与体育运动
1. 心理素质
2. 运动中的心理调控
3. 运动心理咨询
二、运动解剖学
1. 骨骼系统
2. 肌肉系统
3. 关节系统
4. 神经系统
5. 循环系统
6. 器械系统
7. 运动损伤解剖学
三、运动生理学
1. 运动中的心血管适应
2. 运动肌肉适应
3. 运动代谢适应
四、运动生物力学
1. 生物运动学
2. 力学基础
3. 运动能量学
4. 运动稳定性
五、体育管理学
1. 体育产业与管理
2. 体育人力资源管理
3. 体育组织与管理
4. 体育设施管理
5. 体育市场营销
六、体育教育学
1. 体育教学理论
2. 体育教学方法
3. 体育教学评价
4. 体育教学课程设计
七、运动训练学
1. 运动训练基本理论
2. 运动能力的训练
3. 运动技能的训练
4. 运动技术的训练
5. 运动训练的方法
八、运动生态学
1. 运动与环境
2. 运动与健康
3. 运动与社会
4. 运动与文化
九、体育史
1. 世界体育史
2. 中国体育史
3. 体育思想史
4. 体育文化史
参考资料：
1. 《体育考研指南》，作者：李兴华
2. 《体育学和体育教育专业考研指导》，作者：金方鑫
3. 《体育专业院校硕士研究生考试指南》，作者：吴志宾
以上是体育考研的一些知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
祝你考研顺利！。
考研体育知识点归纳
考研体育知识点归纳考研体育作为研究生入学考试的一部分，主要考察考生对体育学科基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决体育相关问题的能力。
以下是考研体育知识点的归纳：一、体育学基础理论1. 体育学的定义、性质和功能。
2. 体育学的研究对象和研究方法。
3. 体育学与其他学科的关系。
二、体育史1. 中国体育史的发展脉络和重要事件。
2. 世界体育史的主要发展阶段和特点。
3. 体育史中的重要人物和思想。
三、体育教育学1. 体育教育的目的、任务和原则。
2. 体育教学的组织形式和教学方法。
3. 体育教育的评价标准和方法。
四、运动训练学1. 运动训练的基本原则和方法。
2. 运动训练的周期化安排和训练负荷的控制。
3. 运动员选材和训练计划的制定。
五、运动生理学1. 运动对人体生理机能的影响。
2. 运动过程中的生理变化和调节。
3. 运动适应和运动疲劳的生理机制。
六、运动心理学1. 运动心理的基本概念和理论。
2. 运动员的心理训练和心理调节。
3. 运动竞赛中的心理因素和心理技能。
七、运动生物力学1. 运动生物力学的基本原理和研究方法。
2. 运动技术动作的生物力学分析。
3. 运动损伤的生物力学因素。
八、运动营养学1. 运动员的营养需求和营养原则。
2. 运动前后的营养补充和饮食安排。
3. 特殊环境下运动员的营养问题。
九、运动康复学1. 运动损伤的分类和康复原则。
2. 运动康复的方法和技术。
3. 运动康复与运动训练的结合。
十、体育法规与政策1. 体育法规的基本内容和作用。
2. 体育政策的制定和实施。
3. 体育法规与政策在体育发展中的作用。
结束语考研体育知识点的归纳不仅要求考生对上述内容有深入的理解和掌握，还要求能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
希望考生能够通过系统学习和训练，全面提升自己的体育学科素养，为未来的学术研究和职业生涯打下坚实的基础。
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北京师范大学考研高分辅导讲义——719体育学基础综合主编：弘毅考研编者：大丹弘毅教育出品【资料说明】北师大体育综合高分辅导讲义（2014版）系北京师范大学优秀体育考研辅导团队集体编撰的“体育考研精品考研辅导资料”之一。
不可否认，学校指定的考研参考教材季浏教授主编的体育心理学、周登嵩教授主编的学校体育学、乔德才教授主编的运动生理学和田麦久教授主编的运动训练学都是非常优秀的教科书，学生肯定能从中学到丰富的知识，但由于此书在编撰时定位上的特点，追求“基础和前沿的平衡’’，“创新与继承的平衡”，“立足本国与外国的平衡”和“理论与实例的平衡”，造成此书并不能迎合广大考生“应试”的功利心情。
北师大的出题风格也造成了“书难读、题简单’’的分皮现象。
对考研的学生来说，这本书肯定是“营养过剩’’了。
对此，我们编撰此辅导资料时，立足点就是“应试”，希望能把此套教材化繁为简，理出体系。
本资料的编撰以上述教材为根据，借鉴了出题老师的上课讲义，按照“教材导读一复习策略一考点梳理一历年真题一考题预测”的体例编排而成。
“教材导读”把考研中的考点与指定的教材对应起来，并对教材作简单地介绍和梳理，引导大家阅读教材。
“复习策略”指出每个考点需要掌握到的程度，以及掌握考点的方法。
“考点梳理”是这套资料最核心的部分。
对考点作了全面地讲解和深入地分析。
“历年真题”汇总了在综合课中曾经考察过的题目。
“考题预测”是在历年真题的基础上，把还没有考察过的考点给大家指出来，用于查缺补漏。
本资料有如下特点：1.“最全”。
我们把可能考到的知识点都全部列出，并做了详细的讲解；2.“最简”。
为不增加考生负担，对考点的讲解，尽量做到精简，除去了教材繁琐臃肿的语言，直击要害；3.“最新”。
根据最新的修正课本，解决了教材滞后于现实的问题；4.“最合老师口味”。
此资料在指定教材的基础上，参考了北师大老师最新出版的教材和老师上课讲义，所以按此答题绝不会和阅卷老师的观点相左。
5.“最具实用性”。
06年至今，北师大考题的重复率越来越高，体育专业综合课中考察过的体育题目经常拿到其他专业的综合课里面考察，本资料是迄今为止，唯一一套由北师大体育研究生、博士生组成的考研团队集体编撰的考研辅导用书，希望通过此书，能与大家相聚北师大！由于时间、水平所限，资料中难免有不妥之处，尚需考生谅解，并恳切希望不吝赐教。
在资料的整理过程中，得到了老师的指导，广大考生的支持，在此深表感谢。
目录第一部分体育心理学 (9)第一章体育心理学概述 (9)【教材导读】 (9)【复习策略】 (9)【考点梳理】 (9)【考题预测】错误!未定义书签。
第二章运动中的目标定向和目标设置......... 错误!未定义书签。
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第三章运动兴趣和动机错误!未定义书签。
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第四章运动归因错误!未定义书签。
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第五章体育活动与心理健康错误!未定义书签。
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第六章唤醒焦虑心境状态与运动表现 ..... 错误!未定义书签。
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第七章心理技能训练错误!未定义书签。
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第八章动作技能的学习错误!未定义书签。
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第九章体育教学效果的心理学优化 ........... 错误!未定义书签。
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第十章体育教学中学生的个体差异 ........... 错误!未定义书签。
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第十一章运动损伤的心理致因和康复......... 错误!未定义书签。
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第十二章运动中的团体凝聚力错误!未定义书签。
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第十三章运动中的领导行为错误!未定义书签。
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第二部分学校体育学部分错误!未定义书签。
第一篇学校体育总论错误!未定义书签。
第一章学校体育的产生与发展错误!未定义书签。
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第二章现代社会与学校体育错误!未定义书签。
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第三章学校体育的结构、功能与目标 ........... 错误!未定义书签。
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第五章血液 . 错误!未定义书签。
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第八章运动与免疫错误!未定义书签。
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第九章酸碱平衡错误!未定义书签。
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第十章肌肉力量错误!未定义书签。
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第十一章有氧和无氧工作能力错误!未定义书签。
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