剑桥国际英语教程
剑桥国际英语教程-Interchange1-Unit-5精选全文
Love,
Jasmine
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• housework [ˈhaʊswɜrk] n.the work that people do to take care of the home, such as cleaning.
• after-school program activities for children after school.
• household chores ([t'ʃɔz] a task that you must do but that you find unpleasant or boring.) the work that children do to help their parents at home, such as washing the dishes.
Mer-li: Actually, I’m an only child. Marcos: Really? Mer-li : Yeah, most families in China have only one child nowadays. Marcos: I didn’t know that. Mer-li : What about you, Marcos? Marcos: I come from a big family. I have three brothers and two sisters. Mer-li : Wow! Is that typical in Peru? Marcos: Not really. A lot of families are smaller these days. But big
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➢ M: Cindy, cindy. ➢ C: Sorry, mom. That's my favourite song. Do you
剑桥国际英语教程interchange-2b-unit10(完整版)PPT课件
• cruise ships: a large luxury boat that makes long journeys
• at sea: traveling on the ocean
• I don't mind: ... doesn't bother me.
2021
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Part B Listen to Brad call about the job.
Jobs: clothing designer, architect, interior
decorator, novelist 2021
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The social type: friendly, likes helping or training other people.
Jobs:high school coach, child- care worker, counselor, teacher The enterprising type: outgoing, likes to persuade or
2021
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C Listen to four conversations. Then check the adjective that best describes each person.
Tips: 1.lighten up: make lighter or brighter out of: from 2.co-worker: colleague 3.kind of: a little in a good mood; in a terrible mood 4. be fed up with : be tired of get upset: get annoyed
剑桥标准英语教程和剑桥国际英语教程
剑桥标准英语教程和剑桥国际英语教程
剑桥标准英语教程(Cambridge English: Standard English)和剑桥国际英语教程(Cambridge English: International English)是剑桥大学出版社推出的两套英语教材系列。
它们的主要区别如下：
1.系列定位和目标群体不同：
-剑桥标准英语教程主要面向需要掌握英语的学术和专业技能的学习者，如研究生和职业人士。
它注重培养语言规范性和流利性，使学习者能够在学术和职业环境中运用英语。
-剑桥国际英语教程则主要为非英语国家的学生和初学者设计，关注的是发展学生的基本英语语言能力，培养沟通、听力、阅读和写作技巧，以便能够在各种日常生活和工作场景中使用英语。
2.教材内容的差异：
-剑桥标准英语教程内容更加深入和专业化，涵盖了各个学科和领域的英语交流技巧和知识，例如学术研究、商务、法律和医学等。
-剑桥国际英语教程的内容则更加综合和通用，涵盖了生活、工作、旅行、购物等各个方面的实用英语技能。
3.结构和组织形式的不同：
-剑桥标准英语教程通常分为多个级别，每个级别包含教材、练习册、听力材料和配套的教师资源。
每个单元和课程都有明确的目标和
学习重点，以便学习者系统地掌握英语知识。
-剑桥国际英语教程也有多个级别，通常组织为学生用的教材和练
习册。
教材以生活情境为基础，每个单元的目标是通过对话、阅读、
听力和书写等练习来提高学生的英语能力。
总之，剑桥标准英语教程更适合已具备一定英语基础的学术和专
业用户，而剑桥国际英语教程则更适合初学者和非英语国家学生提高
日常英语能力。
剑桥国际英语教程interchange-2b-unit10(完整版)
mechanic [mə'kænɪk] , engineer
The investigative type: curious, likes to learn, analyze, situations, and solve problems.
entertainment • cruise ships: a large luxury boat that makes long
journeys • at sea: traveling on the ocean • I don't mind: ... doesn't bother me.
Part B Listen to Brad call about the job.
Jobs: veterinarian [ˌvetərɪˈneəriən] , pharmacist, detective,systems analyst
The artistic type: imaginative, likes to express himself of herself by creating art.
二、 The format and writing points: (1)Title: A cover letter for a job application (2)Appellation [ˌæpəˈleɪʃn] (称呼）：The recipient’s [rɪˈsɪpiənt] name and position. (3)Contents: always three to four paragraph
• child-care worker • baby-sister • composer • aerobics [eəˈrəʊbɪks]
剑桥国际英语教程1.Interchange 1.阅读部分中文译文翻译
Unit1名字的内涵是?你的名字非常重要，当你想起自己的时候，你可能最先想到的是你的名字。
它是你身份的一个重要的部分。
现如今在美国，给婴儿起名字最流行的两个是：给男孩用的Jacob和给女孩用的Emily。
为什么这些名字很流行，而其他的名字不流行。
许多名字会因一些著名演员、电视或书中的角色，或者运动员而变得流行起来。
受欢迎的名字常让那个人想起非常积极的东西。
而不受欢迎的名字则让人想起消极的事物。
下面是一份最近所做的调查，调查中显示了人们对很多名字的普遍看法：男用名女用名George：大众化；缺乏新意Jacob：善于创新；友善betty：字旧，大众化Emily：独立；具冒险精神Jane：长相平庸一般Nicole：魅力；才女Michael：xx；肌肉发达Stanley：书呆子气；严肃那么为什么父母给他们的孩子不太流行的名字呢？最大的原因是传统。
许多人随了他家庭成员的名字。
当然，随着时间的推移，观点也会发生改变。
一个现在不太流行的名字在将来也许会变得很受欢迎，而这对于那些叫做George 和Betty的人来说，是个好消息。
Unit2：你为什么需要一份工作？1、我没时间工作，但是我需要工作，因为大学费用太高了。
我学的是艺术，我周一、三、五全天有课，周二、四上午有课，我经常周末学习。
我没有工作经验，但我学的快。
2、我和我老公刚生了一个宝宝。
他的薪水丰厚，但我们没有太多存款，我们想存点钱买一栋房子。
因为我要照顾孩子，所以我需要一份可以在家做的工作。
我会打字，而且我有电脑。
3、我今年16岁了，再也不能从父母那得到零花钱了。
我需要赚点钱，因为我喜欢周末和朋友出去玩，我每天上午9点上学，下午3：30放学。
我爸爸有家餐馆，所以我对餐馆工作略知一二。
Unit3全球在线交易平台-易趣人们在易趣网上交易的物品种类数以千计，从小汽车到电子器件到乐器．易趣的运作方式是这样的：＂在易趣网上卖东西很容易．麦克·期代克斯说，他开了一家卖二手电脑的公司．＂他还说：＂我在易趣网上交朋友，我认为这是个很和睦的地方，但是有些人却不喜欢易趣．我认为传统的购物方式更好些，一名学生冯珍妮说道：＂我想摸到那些东西，而不是看它们图片．＂但是不论你喜欢与否，易趣是客观存在的．现在，易趣网用户遍布美国、欧洲、拉美、中国与许多其他国家。
剑桥标准英语教程和剑桥国际英语教程
剑桥标准英语教程和剑桥国际英语教程剑桥标准英语教程（Cambridge Standard English Course）和剑桥国际英语教程（Cambridge International English Course）是两套备受推崇的英语教学资源。
它们致力于帮助学习者提高英语语言能力，同时为学习者提供全面的语言学习经验。
本文将对这两套教程进行比较和评价，以帮助读者选择最适合自己的学习资料。
一、剑桥标准英语教程（Cambridge Standard English Course）剑桥标准英语教程（以下简称“标准教程”）是由剑桥大学出版社出版的一套系列教材。
它分为四个级别，从初级到高级，适合不同水平的学习者。
这套教程以每级课本、练习册和教师用书的形式呈现，为学习者提供了全面的教学资源。
标准教程的特点之一是内容的结构清晰明了。
每个单元的教学内容都按照语法、词汇、听力、口语和阅读等方面进行布置，使学习者能够全面提高各方面的英语能力。
此外，教材中的练习题目设计合理，既有基础练习，又有拓展练习，能够满足学习者的不同需求。
标准教程还注重培养学习者的语言运用能力。
教材中的口语训练和写作任务能够帮助学习者提高自己的表达能力，增加语言的运用机会。
同时，教材还提供了听力材料和复述练习，帮助学习者提高听力理解和口语流利度。
二、剑桥国际英语教程（Cambridge International English Course）剑桥国际英语教程（以下简称“国际教程”）是一套由剑桥大学出版社推出的英语教材。
它通过丰富多样的教学资源，帮助学习者在全球范围内进行英语学习。
国际教程的特点之一是强调跨文化交际。
教材中融入了来自不同国家和地区的真实语言材料，使学习者在学习英语的同时了解世界各地的文化和习俗。
这对提高学习者的跨文化交际能力非常有帮助。
此外，国际教程还注重听说读写的综合能力培养。
教材中的练习题目包含了各个方面的语言技能，能够提高学习者的整体语言水平。
剑桥国际英语教程入门级1-2单元对话中英对照
剑桥国际英语教程-入门级对话中文翻译：第一单元：很高兴见到你对话一：Michael: Hi. My name is Michael Ota.麦克：嗨。
我的名字叫麦克•欧达。
Jennifer: I'm Jennifer Miller.珍妮弗：我是珍妮弗•米勒。
Michael: It's nice to meet you, Jennifer.麦克：很高兴见到你，珍妮弗。
Jennifer: Nice to meet you, too.珍妮弗：我也很高兴见到你。
Michael: I'm sorry. What's your last name again?麦克：对不起。
你姓什么来着？Jennifer: It's Miller.珍妮弗：叫米勒。
对话二：Jennifer: Excuse me , are you Steven Carson?珍妮弗：对不起，你是史蒂芬•卡森吗？David: No, I'm not ,he's over there.戴维：不，不是。
他在那儿。
Jennifer: Oh, I 'm sorry.珍妮弗：哦，对不起。
Jennifer: Steven, this is your book.珍妮弗：史蒂芬？这是你的书。
Steven: Oh,it's my maths book, thanks. You are in my class, right?斯蒂芬：哦，是我的数学书！谢谢。
你在我的班上，对吗？Jennifer: Yes, I am. I'm Jenefer Miller.珍妮弗：是的，我在。
我是珍妮弗•米勒。
Steven: It's nice to meet you.斯蒂芬：很高兴见到你。
Steven: Hey David, this is Jenefer , she's in our maths class.斯蒂芬：嗨，戴维，这是珍妮弗。
剑桥国际英语教程Interchange1 -Unit_2 partA
a dancer
a musican
a poilt
a cashier
Company director
a flight attendant
a singer
a nurse
a tour guide
a web-site designer
a server
a director
Vocabulary
1、[fəˈnetɪk] [fəˈnɛtɪk]
F
A: _W__h_e_re__d_o_y_o_u__w_o_r_k_, Andrea?
B: I _w_o_r_k_f_o_r_ Thomas Cook Travel.
A: Oh, really? _W__h_a_t_d_o_y_o_u__d_o_t_h_e_r_e?_
B: I’m a guide. I _ta_k_e_ people _o_n_t_o_u_r_s to countries in South America, _li_k_e_ Peru.
• 1. What time did you get up yesterday? • 2. What did you do yesterday? • 3. Where did you go last summer? • 4. What do you do on weekends? • 5. How do you like it? • 6. Do your parents have jobs? • 7. What jobs do they do? • 8. Where are they working?
for an airline
builds houses
a chef
in a restaurant cares for patients