三年级语文任务单
第8课《卖火柴的小女孩》(第一课时)(学习任务单)-三年级语文上册 部编版
第8课卖火柴的小女孩第一课时学习任务单学习任务一：搜集资料，了解作者1.《卖火柴的小女孩》作者是（国籍）的童话作家。
2.你还知道他的哪些童话作品？学习任务二：初读课文，自主学习生字词3.自由朗读课文，将课文中的生字和生词圈出来，借助工具书，读准字音。
4.读出下列词语。
破旧饥饿卷发挣钱几乎燃烧奶奶蜡烛富贵明晃晃划着喷香强烈5.给下列加点的多音字注音。
（1）他挣．（）扎着从床上爬起来，想去工地挣．（）钱。
（2）树上的这几．（）个果子几．（）乎都被鸟啄光了。
（3）蜡烛的火焰一直在晃．（）动，有点儿晃．（）眼。
（4）水池里的喷．（）泉不停地喷．（）射着，橱窗里摆着喷．（）香的烤鹅。
6.理解下列词语的意思。
【乖巧】【暖烘烘】【精致】【明晃晃】【闪烁】【慈爱】7.写出下列词语的近义词。
奇异——慈爱——精致——强烈——暖烘烘——8.写出下列词语的反义词。
飞快——精致——慈爱——强烈——奇异——暖烘烘——学习任务三：再读课文，梳理课文内容。
9.默读课文，想一想课文主要讲了什么事，根据提示填空。
课文讲述了在旧年的最后一夜，又冷又黑，一个（）的小女孩在大街上卖火柴。
小女孩（）次擦然火柴看到的种种幻想。
最后，小女孩（）。
参考答案：1.丹麦安徒生2.《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《皇帝的新装》等。
5.（1）他挣（zhēng）扎着从床上爬起来，想去工地挣（zhèng）钱。
（2）树上的这几（jǐ）个果子几（jī）乎都被鸟啄光了。
（3）蜡烛的火焰一直在晃（huàng）动，有点儿晃（huǎng）眼。
（4）水池里的喷（pēn）泉不停地喷（pēn）射着，橱窗里摆着喷（pèn）香的烤鹅。
6.【乖巧】（言行等）合人心意，讨人喜欢。
【暖烘烘】形容温暖宜人。
【精致】轻巧细致。
【明晃晃】光亮闪烁。
【闪烁】动摇不定，忽明忽暗【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
7.奇异——奇特慈爱——慈祥精致——精美强烈——猛烈暖烘烘——暖融融8.飞快——缓慢精致——粗糙慈爱——凶恶强烈——微弱奇异——普通暖烘烘——冷冰冰9.课文讲述了在旧年的最后一夜，又冷又黑，一个（赤着脚）的小女孩在大街上卖火柴。
学习任务单灰雀(第一课时)三年级语文上册
【学习任务四】
说说3-6自然段的主要意思。【学习任务五】
在田字格里书写“养”字。
推荐的学习资源
1.课文录音。
2. “养”字书写指导的短视频。
2.能说清灰雀的特点和它发生的事情。
3.带着问题默读课文，推断人物的内心想法，分角色朗读出对话的语气。
课前学习任务
1.听录音，读课文。
2.理解下列词语。
婉转惹人喜爱
课上学习任务
【学习任务一】
初读课文，思考：故事里有哪些人物？【学习任务二】
默读课文，思考这是怎样的灰雀，找到相关的内容说一说。
【学习任务三】
学习任务单
课程基本信息
学科
语文
年级
三年级学期秋季Fra bibliotek课题灰雀（第一课时）
教科书
书 名：义务教育教科书（五·四学制）语文 三年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.认识“宁、胸、脯、惹、仰、渣、或、者”8个生字，能解释“婉转、惹人喜爱”的意思，会写“宁、养、渣、谷、或、者、男”7个字，会写“养病、跳动、欢快、男孩、或者、严寒、本来”7个词语。
部编版三年级语文上册第四单元《语文园地》学习任务单(公开课导学案)
部编版三年级语文上册第四单元《语文园地》学习任务单【学习目标】1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预策。
2.能运用查字典的方法自主认识“轴、基”等7个生字。
3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。
4.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。
5.能了解引用人物所说的话可以有 3 种不同的形式，并能仿照其中一种形式写句子。
6.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。
【课前学习任务】预习识字加油站：你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
【课上学习任务】学习任务一：说一说预测这个策略，对你的阅读有哪些帮助？学习任务二：识字加油站交流用查字典的方法是如何认识加点字的。
学习任务三：词句段运用（一）结合语境读准“假、几”等多音字的读音。
（二）说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点，了解成语的大致意思。
1.我说你猜：你能说出下面的句子指的是哪个成语吗？（1）我们班在学校跳绳比赛中，总是第一名。
（）（2）我们不能要求父母在所有事情上都顺从我们，那就是一种溺爱了。
（）（3）在《小狗学叫》这篇课文中，有个猎人是个神枪手，每一次都能命中目标。
（）2.选择合适的成语填一填。
四面八方四通八达四平八稳这里的交通极为便利，城市道路（），吸引了来自祖国（）的朋友。
3.想一想，你还知道哪些七（）八（）的成语？七（）八（）七（）八（）七（）八（）七（）八（）（三）了解引用人物所说的话可以有 3 种不同的形式，根据提示语的位置不同，标点的用法也不同。
学习任务四：（一）借助拼音把日积月累中的四句俗语读准确，边读边想，这四句俗语表达的是什么意思。
（二）根据四幅图的意思，找到对应的俗语。
（三）试着背下来，在今后的学习和生活中运用。
【课后实践】1.照样子写句子，注意引用人物说的话可以有不同形式。
（仿照其中一种形式写一个句子）2.积累关于团结的俗语。
【课后练习】1.照样子写句子，注意引用人物说的话可以有不同形式。
三年级语文语文园地3学习任务单
《语文园地》学习任务单
【学习目标】
1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。
2.通过对“词句段运用”的学习，能够发现“源源不断”、“无忧无虑”等词语特点，并写出相同结构的词语；能够仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。
3.能够按照正确的格式写一个通知。
4.知道横画和竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。
5.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。
【课前预习任务】
1. 请你读一读本单元课文，想想我们是怎么从故事中领悟道理的。
2. 请阅读教材29到30页，提前了解语文园地内容
3.读一读日积月累里的成语，了解其中的故事。
【课上学习任务】
1.回顾本单元阅读寓言的基本方法，说说你对寓言有哪些新的了解。
2. 读读日积月累,讲一讲这些成语故事。
运用本单元所学方法读懂来源于寓言的成语意思。
3. 结合词句段运用，发现语言表达和书写的奥秘，完成书中练习。
①在课文里，找到并积累一些有特点的四字词语。
②回顾课文里带有动作、神态的提示语，尝试学习表达。
③发现“通知”的格式安排与表达规律，学习写通知。
④发现横画、竖画较多的字书写规律。
【课后作业】
1．把词语填写完整。
无（）无（）无（）无（）无（）无（）（）（）哀求（）（）不断（）（）有味
1.无忧无虑无边无际无声无息无拘无束无法无天……
苦苦哀求源源不断津津有味……
2.通知要有标题、正文和落款。
正文部分内容要写清楚时间、地点、人物与事
件。
人教版语文三年级上册作业任务单—第二单元复习任务单(学生版)
三上第二单元复习课任务单（学生版）第一课时任务一（8分钟）读词语。
任务二（8分钟）一、填写词语，我能行。
1.秋天是一个特殊的季节，枫叶如火，qiūjú（）傲shuāng（）当自然万物在hán fēng（）中纷纷凋零的时候，大自然依然把美sòng gěi（）了人类，也把勇敢无畏的jūn zǐ（）之风，zèng gěi（）了我们。
2. yuàn qiáng（）外的shuǐní( )道上pū( )上了一块别致的地毯。
这是一块yìn( )着落叶图案的地毯,这些落叶pái liè( )得很不整齐,但显得特别美!3.果园里，梨子熟了，黄澄澄的,像是秋姑娘用yán liào（）画上去的，wén （）起来有一股甜香，馋得人直流口水。
田野里，农民伯伯正忙着收割庄稼。
看来，今年又迎来了大fēng shōu（）。
二、选择读音，我秒杀。
1.我的钥匙．(chi shi)上挂着一枚．(méi mén )中国结。
2.秋天五彩缤． (bīn bīng )纷，秋雨吹起了金色的小喇．(Iā lǎ)叭。
3.黄黄的叶子像一把把小扇．(shān shàn)子，扇．(shān shàn )哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
三、选择答案，我拿手。
1.下列词语中，加点字的读音全部正确．．．．的一项是（）。
A.橙．黄(chéng) 橘．绿(jú) 水洼．(wā) 赠．送(zèng)B.凌．乱(lín) 印．刷(yìn) 掠．过(lüè) 钥匙．(shi)C.增．添(zēn) 蟋．蟀(xī) 勾．住(gōu) 缤．纷(bīng)2.下面词语中有错别字．．．．的一项是（）。
A.霜叶赠送B.残缺邮票C.粽色斜阳D.盒盖清凉任务三（10分钟）读背词语；读背古诗；读背段落。
最新人教版语文三年级上册任务单—第一单元复习任务单(教师版)
三上第一单元复习课任务单（教师版）第一课时任务一（12分钟）一、读词语。
早晨绒球汉族鲜艳服装打扮安静停下粗壮孔雀穿戴招引好奇敬礼落下荒野口笛跳舞狂欢罚站放假互相住所能够猜出扬起双臂阵雨功课要求：边读边记。
二、易读错字。
平坝（bà）停下（tíng）粗壮（cū）安静（jìng）凤尾竹（fèng）衣裳（shang）荒野（huāng）摔跤（shuāi）戒尺（jiè）孔雀（què）练习（liàn）背诵（sòng）要求：边读边记。
三、读易错字。
早（辰晨√） (绒√茸)球鲜(艳√绝）服(装√妆) (停√亭)止 (慌荒√)野 (笛√苗)声 (汪狂√)风惩(罚√罪）住(所√听) 飘(扬√杨) 手(臀臂√)四、读多音字。
好 hǎo（问好）鲜 xiān （鲜艳）hào（好奇） xiǎn （鲜为人知)着zhe（听着）和hé（和气）zhuó（着手） hè（应和）zháo（着急） huó（和面）zhāo（着数） huò（和弄）背 bēi（背包）假 jiǎ（假山）bèi（背诵） jià（放假）落 luò（落叶）挨挨着）lào（落枕）（挨打)là（丢三落四）圈 juàn（羊圈）quān（圆圈）任务二（8分钟）一、填写词语，我能行。
1.同学们穿着xiān yàn（鲜艳）的fú zhuāng（服装），在ān jìng（安静）地做gōng kè（功课）。
2.社团活动日的kuáng huān（狂欢）开始了！cāi（猜），戏剧社的同学在演什么？哦，原来他们正在演《鲁滨逊漂流记》这个huāng yě（荒野）求生的故事。
竹dí（笛）社与wǔ（舞）蹈队的合作表演精彩纷呈。
瞧，航模社的同学正在放飞自己的作品呢，他们奔跑着，欢笑着，个个神采fēi yáng（飞扬）。
(学习任务单)最新人教统编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》第1课时学习任务单
第7课鹿角和鹿腿
第一课时学习任务单
学习任务一：朗读课文，自主预习字词
1.《鹿角和鹿腿》选自《》，是一篇，全文共有个自然段。
2.有感情地朗读课文，圈画课文中的生字词。
3.读一读下面的词语，注意加点字的读音。
匀称
．．不禁．皱．眉配．得上抱怨．狮．子逼．近撒．腿就跑
4.给下面的多音字选择正确的读音。
chèn chēng
匀称．（）称．号（）称．心如意（）称．赞（）
jīn jìn
情不自禁．（）禁．止（）违禁．品（）不禁．（）弱不禁．风（）
sā sǎ
播撒．（）撒．开（）撒．种（）撒．腿就跑（）
5.根据意思写出词语。
（1）均匀，比例和谐。
（）
（2）心中不满，数说别人不对，埋怨。
（）
（3）形容不高兴，不振作。
（）
（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。
（）
（5）与众不同，新奇。
（）
学习任务二：抓态度变化，感知课文内容
6.圈画出鹿对自己的角和腿态度变化的词句，并概况课文的主要内容。
课文主要讲一只鹿原来十分（）自己美丽的角，而抱怨四条腿（）。
后来当它被（）追赶的时候，两只美丽的角让它（），可四条难看的腿却帮它（）。
1
参考答案：
1.《伊索寓言》寓言故事 7
4. chèn chēng
jīn jìn jìn jīn jīn
sǎ sā sǎ sā
5.匀称抱怨没精打采垂头丧气别致
6.欣赏难看狮子差点儿丧命狮口逃生
2。
小学三年级语文每日学习任务单古诗三首
三年级二班语文学习任务单
（2月14日）
一、早读（7：50—8：30）
朗读任务：1.大声朗读课文《古诗三首》。
2.背诵《古诗三首》。
二、语文课：（8：40—9：20）
学习任务：
1.学习第一首古诗
绝句（五言绝句）Array
【唐】杜甫
迟日\ 江山丽，春风 \花草香。
迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
泥融 \飞燕子，沙暖\ 睡鸳鸯。
泥融：泥土湿软
译文：春天的阳光普照大地，山河无比秀丽。
清风拂面，送来花草的芳香。
泥土湿润，
燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。
河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯正卧在上面静静地睡着了。
（要求背诵）
2.学习第二首古诗
惠崇春江晚景（七言绝句）
竹外\桃花\三两枝，
春江\水暖\鸭先知。
蒌蒿\满地\芦芽短，
正是\河豚\欲上时。
译文：清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子
最先知道。
蒌蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上
产卵的季节。
（要求背诵）
3.完成一起学网上习题。
4.作业：规范工整的书写本课前六个生字。
书写提示：融：左下里面是“点、撇、横、竖”；
鸯：上下结构，“央”的撇、捺要舒展；
惠：上下结构，上半部分最后一笔是点，点前一笔的横最长；
崇：上下结构，山要写小，宝盖头紧贴横中线。
4.要求：早读每天8：30之前在微信群打卡，纸质作业拍照发群里。
每天任务
按质按量完成的同学，开学一并奖励。
（具体见登记表）。
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秋日寻花实践活动手册
班级：
姓名：
嗨！同学们好！我是今天的小导
游，我将带你们一起走进“国际鲜花
港”希望大家玩得愉快，有所收获！
一、导学目的：
1. 感受秋天的美，热爱大自然，向全体同学推荐。
2. 积累描写秋天的好词好句，培养同学仔细观察的好习惯，培养良好的口语交际能力。
3. 拓展学生的认知，激发学生对大自然的热爱。
二、学习的主题：
秋日寻花
三、学习的方式：
仔细观察、习作性学习
四、导学对象：
三年级学生
五、导学过程：
以个人为单位，写一份导游词，按照游览顺序进行介绍：你走到哪些景观；看到哪些鲜花、景物。
参观后，请你为国际鲜花港写一份“广告词”。
并写出你的参观感受。
学习成果展示篇。