陕旅版六年级英语下册教学计划
陕旅版小学六年级英语下册全册教案
格式，下载后您可任意编辑修改！Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的准备活动。
通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。
学生要掌握一些和旅游活动相关的句子和短语，例如Where are you going?\ Who will take you there?\Are youready for your trip?\ Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake.3.理解会用一般将来时态的两种表达法：I’m going to …\ I will…4. 会说会用常用语：take a picture of…\ be ready for \ ticket. Why are you ticket, too.B: Where are you going?A: I’m going to go to Sichuan.B: Who will take you there?A: My brother. Where are you going?B: Beijing. I’ll visit my grandparents.教师利用CAI课件上的景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。
1）景点词汇教授。
教师播放CAI让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。
教师用简单的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。
e.g It’s very famous and great.It’s in Xi’an.It’s about the Qin Dynasty.从而引出秦始皇兵马俑，教师教授英文单词----- Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors And Horses.The Bell Tower 钟楼The West Lake 西湖The Great Wall 长城教法从上。
陕旅版小学英语六年级下册全册教案
陕旅版小学英语六年级下册全册教案目录Unit 1 May I Speak to Kitty《PartA》 (2)Unit 1 May I Speak to Kitty（通用） (6)Unit 2 What Would You Like《Part A》 (14)Unit 2 What Would You Like《PartB》 (18)Unit 2 What Would You Like（通用） (23)Unit 3 Who’s That Man《Part A》 (27)Unit 3 Who’s That Man《Part B》 (31)Unit 3 Who’s That Man《Part C》 (34)Unit 4 At the Sports Meeting《PartA》 (37)Unit 4 At the Sports Meeting《PartB》 (41)《Revision 1》 (46)Unit 5 What Is He Like《Part A》 (50)Unit 5 What Is He Like《Part B》 (54)Unit 6 A School Sale《Part A》 (56)Unit 6 A School Sale《PartB》 (61)Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartA》 (64)Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartB》 (67)Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartC》 (70)Unit 8 What's Your Dream《PartA》 (73)Unit 8 What's Your Dream《PartC》 (77)Unit 1 May I Speak to Kitty?《PartA》1教学目标知识与技能目标:1.我能听懂、理解并熟读Let’s talk 部分的对话内容。
(完整)新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案,推荐文档
Unit 1 May I speak to kitty?共有 4 课时第 1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I… every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Usea mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask… to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有 4 课时第 2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
陕旅版小学六年级英语下册教案全册
陕西旅游版六年级英语下册教案学校：教师：日期：六年级第二学期（英语）学科教学进度安排表陕西旅游版六年级英语下册教学计划一、教材分析：本教材注重学生审美感受和语言能力的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14个单元，内容涵盖打电话，方位表达，问路和指路，看病等，分配在各课之中。
教材特点：1.语言发展8.提供多媒体的配套材料。
二、教学方法及要求：（一）会话教学在会话教学中，教师应注意以下几点：1.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。
在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。
表演可分为以下几种形式：1）语言的示范性表演2）语言的巩固性表演3) 发展语言技能的创造性表演（二）词汇教学在词汇教学中应注意以下几点：1.巧用实物、头饰和卡片2.融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。
语言词汇的教学，相辅相成，不可分割。
利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。
设计生动活泼的交际性语言活动。
3.充分发挥TPR活动的优势TPR活动深受儿童喜爱。
节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。
TPR活动的操作方式：1） Listen,look and guess （听音、看图、猜意）2） Listen and point （听音指图）3） Listen and do （听听做做）4） Put them in random order (打乱顺序做)4.注意示范教学单词的发音5.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点，教师应详细教授它们的结构与书写。
（三）歌曲与歌谣教学要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言教学的作用，应注意以下几点：1. 在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节中3.唱演结合，培养艺术素质（四）趣味故事教学每个单元的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。
最新陕旅版六年级英语下册教学计划
最新陕旅版六年级英语下册教学计划学情分析:本班男女比例基本相当，其中女生学习英语的兴趣较浓，且大多数基础较好。
但是男生英语知识底子较薄，且自觉性不好，经常作业练习不能按时完成，造成两极分化比较严重，所以本学期在保尖培优的同时，注重做好后进生的转化工作。
教材分析：教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育，普通高中学英语课程标准》规定的要求，由专家和一线教师组成的教师编写组精心编写的。
教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践、注重、激发和培养学生学习语言的兴趣，通过各种形式激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感知英语，运用英语，既开发了学生智力，又培养了他们的综合素质，为中学英语学习奠定良好基础。
教学目标：1、培养和提高其学习英语的兴趣2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友和简单信息。
3、营造良好的课堂气氛，能在英语课堂上大胆发言，敢说敢做。
4、能听懂指令并做出适当的反应，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、进一步养成良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
教学重点和难点：1、掌握所学“四会”单词、短语。
2、掌握所学句型。
主要措施：1、教学中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，鼓励学生上课大胆发言，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
2、勤于观察学生掌握知识的情况，及时掌握学生学习英语的情况，课堂上尽可能照顾差生。
每天在上课前的几分钟内，对学生的单词、短语、句子进行抽查，掌握学生的学习情况。
3、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量和语言操练和练习。
4、每天坚持自己检查学生的作业和练习，且坚持在早读时检查学生的单词和课文的背诵。
课时安排：本册教材共八个单元，每单元四课时（即四节四十分钟）进行。
陕西旅游版六年级英语下册教学计划
陕西旅游版小学六年级英语下册教案新寨小学六年级设计者：支彦军2016年2月26日陕西旅游版小学六年级英语下册教学计划一、教材分析：本教材注重学生审美感受和语言能力的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有8个单元，两个复习课，内容涵盖打电话，职业，方位、表达自己的梦想等，分配在各课之中。
教材特点：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现语言发展8.提供多媒体的配套材料。
二、学情分析本班现有学生51人，其中女生20人。
六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。
我们的学生虽然已有三年半的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。
（一）、存在的问题1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。
3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。
老师布置的作业不能按时完成，回家看书也只是应付家长，作业不能很好完成，作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好。
（二）、影响学情的阻抗因素1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足；有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习造成了负面影响；父母的教育尺度不统一，他们当中没几个会说英语的,自己都不会,就更无从怎么去教自己的孩子了.这样就让孩子有空可钻，或者让他们无所适从；一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎，抵赖等不良习惯；周边环境不佳或部分学生属于双亲或单亲在外打工的留守儿童,他们对子女的教育跟不上,甚至无法得到教育。
陕旅版六年级下册英语全册教案
UNIT 1 May I Speak to Kitt y?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分4课时。
第一课时P art A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message,read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…?--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.2.---Hello! Is that…?---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
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3）扮角色表演可开展竞赛。 2.词汇复习的趣味活动 3.评价活动 对学生的形成性评价可以分三个方面在课堂上开展： 1）对会话和词汇的评价 2）课堂作业是按照形成性评价的思路设计的，是对学生课堂教学情况的一种检测。
3）每单元的听力检测。
三：奋斗目标
形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极 性。能用英语在日常学校生活课堂情境中与老师和同学进行日常口头交际，能才加运 用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课外活动，做到大胆开口，发音正 确。
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8
Revision 1
The Mid-exam
Lesson 9
Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
Lesson 13
Lesson 14
Revision 2
分阶段综合复习
科目
上课日期
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
英语
月日 时间 起止
六年级 第二学期 （英语）学科教学进度安排表
教学班级 六年级
每周节数
4
教科书名 英语六年级下册
及册数
总授课节数
节
教材内容（ 1 ）至（14 ） 数
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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陕陕旅旅版版六六年年级级英英语语上上册册教教学学计计划划
一一、、指指导导思思想想：：
以以培培养养小小学学生生的的英英语语表表达达能能力力为为宗宗旨旨，，让让学学生生在在学学习习中中了了解解英英语语，，学学会会简简单单的的英英语语口口语语，，并并将将它它运运用用于于生生活活中中，，学学会会简简单单的的交交流流，，对对话话，，将将英英语语口口语语运运用用于于生生活活。
二二、、学学生生情情况况分分析析：：
这这学学期期我我担担任任六六年年级级的的英英语语教教学学 ，，共共有有学学生生88人人，，二二位位学学生生思思维维敏敏捷捷，，且且对对英英语语学学习习比比较较感感兴兴趣趣，，学学生生课课堂堂表表现现积积极极、、主主动动，，乐乐于于参参与与，，乐乐于于表表现现自自己己（（尤尤其其以以女女生生为为主主））。
但但两两位位男男生生基基础础较较差差，，而而且且生生性性比比较较懒懒惰惰，，不不爱爱背背，，不不爱爱读读，，在在教教学学中中要要充充分分考考虑虑他他们们的的接接受受能能力力，，给给他他们们适适当当压压力力，，想想办办法法帮帮助助他他们们尽尽快快提提高高，，学学好好英英语语。
本本年年级级优优等等生生和和较较差差的的人人数数所所占占比比例例较较少少，，中中等等生生所所占占人人数数较较多多，，成成绩绩差差距距不不大大。
但但由由于于新新课课程程改改革革的的实实施施，，教教学学方方法法有有很很大大变变动动，，由由于于受受硬硬件件设设施施的的限限制制，，好好多多教教学学活活动动都都没没实实施施。
所所以以导导致致课课堂堂氛氛围围压压抑抑沉沉闷闷。
三三、、教教材材分分析析：：
教教材材强强调调语语言言的的运运用用，，注注重重能能力力的的培培养养，，突突出出了了兴兴趣趣的的激激发发，，重重视视双双向向交交流流，，融融合合学学科科内内容容，，重重视视灵灵活活扩扩展展，，实实现现整整体体设设计计。
吸吸收收了了当当今今国国内内外外把把英英语语作作为为外外语语教教学学的的理理论论和和成成功功的的经经验验，，把把这这些些教教学学理理论论和和实实践践经经验验同同我我国国小小学学英英语语教教学学的的实实际际有有机机结结合合起起来来，，形形成成了了适适合合我我国国英英语语教教学学基基本本状状况况的的模模式式和和方方法法。
本本册册教教材材分分为为88个个单单元元,,每每个个单单元元分分四四个个课课时时，，总总计计3322课课时时。
全全书书主主要要根根据据小小学学生生的的年年龄龄、、心心理理特特点点和和生生活活实实践践,,通通过过形形式式多
多
样样的的话话题题、、丰丰富富多多彩彩的的语语境境活活动动、、活活泼泼有有趣趣的的儿儿歌歌和和歌歌曲曲,,加加上上课课文文中中生生动动幽幽默默的的卡卡通通图图画画,,让让学学生生轻轻松松愉愉快快地地感感知知英英语语学学习习英英语语,,达达到到掌掌握握英英语语运运用用英英语语的的目目的的。
四四、、教教学学目目标标：：
11、、能能听听懂懂、、会会说说对对话话，，并并能能进进行行简简单单的的交交流流。
22、、能能听听、、说说、、认认读读单单词词和和词词组组并并能能听听、、说说、、读读、、写写并并简简单单运运用用。
33、、能能听听、、做做T T P P R R 活活动动。
44、、能能学学会会小小制制作作。
55、、能能唱唱课课本本上上的的歌歌曲曲。
66、、能能听听、、说说、、唱唱77首首歌歌谣谣。
77、、能能完完成成自自我我评评价价活活动动。
88、、能能听听懂懂并并阅阅读读小小故故事事。
99、、能能了了解解简简单单的的中中西西方方文文化化知知识识。
五五、、教教学学措措施施：：
11、、融融会会话话教教学学与与情情景景表表演演之之中中。
22、、巧巧用用实实物物、、头头饰饰、、卡卡片片、、c c h h a a n n t t 等等来来帮帮助助进进行行单单词词教教学学。
33、、利利用用读读写写课课等等时时间间对对学学生生进进行行单单词词书书写写的的指指导导。
44、、注注重重学学生生英英语语思思维维能能力力的的培培养养，，尽尽可可能能让让学学生生形形 象象的的感感知知语语言言，，形形成成一一定定的的英英语语思思维维。
55、、调调动动学学生生学学习习的的积积极极性性，，鼓鼓励励学学生生主主动动参参与与到到课课堂堂教教学学中中去去。
66、、丰丰富富学学生生的的课课余余生生活活，，让让英英语语贯贯穿穿学学生生的的生生活活中中。
六六、、教教学学进进度度安安排排。