尊重父母主题班会
孝敬父母主题班教案三篇
孝敬父母主题班教案三篇孝敬父母主题班会教案1“孝敬父母”主题班会目标：1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。
过程：一说话引入1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗?为什么?二为什么要孝敬父母 1让学生自由发表看法2投影出示《新三字经》① 学生齐读“为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
②让学生讲《小黄香》的故事。
3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。
是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。
若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三应该怎样孝敬父母1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘。
” 2结合《新三字经》小组讨论。
3说说怎样孝敬父母。
四自我反省及今后做法1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。
2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等) 五总结1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
孝敬父母主题班会教案2班会目的：根据学校政教处关于开展公民道德教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。
《孝敬父母》主题班会教案(通用6篇)
《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
主题班会教案小学尊重父母班会设计方案
主题班会教案小学尊重父母班会设计方案一、教学目标1.了解尊重父母的重要性。
2.理解尊重父母的含义及其体现方式。
3.了解父母对自己成长的影响，并感恩父母。
4.培养学生良好的家庭价值观念和行为习惯。
二、教学重点1. 尊重父母的含义及其体现方式。
2. 父母对自己成长的影响。
三、教学内容1. 导入语今天我们要来谈一下一个很重要的话题，那就是我们都有父母，但是你们是否常常想过要如何去尊重他们呢？今天，我们将带着这样的问题，进入我们的班会主题——“尊重父母”。
2. 活动一（15分钟）：图画解析老师给出一个图画，让孩子们思考：在这张图里，哪些地方展现了孩子尊重父母的表现。
设法帮助学生了解尊重父母的含义和体现方式。
3. 活动二（20分钟）：小组交流将学生分成四人小组，每组找出其中两人，以对话的形式展开交谈。
其中一个是儿子，一个是父亲，谈论父亲对自己成长的帮助，并表达自身的感恩之情和尊敬之意。
4. 活动三（15分钟）：讲故事老师给出三个故事，每个故事都让学生思考一个问题：在哪个地方，孩子们表现出尊重父母的行为？然后请学生自我选择一个故事，分享在这个故事中，自己想到的关于尊重父母的规则。
5. 活动四（10分钟）：爱心卡片为了检验学生学习的成果，老师设计了一个祈愿卡片的活动，在卡片上，表达对父母的感谢，并祈愿有更良好的家庭关系。
四、教学方法1. 课堂小组活动2. 线上故事讲解3. 经验分享和发言4. 良好家庭感恩卡操练和介绍五、教学手段1. 图片演示2. 电子幻灯片展示3. 小组讨论4. 感恩卡演练六、教学评价1. 课堂小组活动表决2. 线上故事心得分享3. 良好家庭感恩卡交换和操练七、教学反思1. 鼓励学生提出对自己父母的感谢、培养孩子的感恩之心、使学生更深刻体会家庭幸福的重要性，健康成长。
2. 教育学生尊重父母，理解父母对自己的影响，以及如何更有效地表达感激和尊重之情。
3. 提高学生的家庭价值观和家庭行为规范的认知水平，促进家长与孩子之间的亲情、感情、关系、交流，使之更加和谐幸福。
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案，希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料，在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：1、阅读经典，体验感恩；2、联系实际，感恩父母；3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
3、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？4、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？5、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
孝的班会4篇-主题班会
孝的班会4篇-主题班会孝的班会第1篇【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。
可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。
被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。
家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。
为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德孝道。
【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽孝道。
3、通过这次班会活动，体验孝道，让孝道伴随自己一生。
【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。
【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动准备】：1、熟读《弟子规》《入则孝》及解释2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课3、根据家长的人数状况准备几杯热水4、挑选主持人、准备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。
活动流程设计：第一部分感受爱（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。
（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。
）（设计意图：先用事件和图片阐述爱，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的孝心，为后面的内容做好铺垫。
开展有处罚的小活动，提高学生参与的积极度。
）第二部分调查孝（5分钟）1、让学生用微信扫一扫，填写调查问卷，调查学生孝的现状。
2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出学生在孝方面的不足。
（设计目的：运用问卷星提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让教师初步掌握学生在家的表现情况。
孝主题班会4篇-主题班会
孝主题班会4篇-主题班会孝主题班会第1篇《百善孝为先》一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。
三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、过程：（一）激情引入主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。
孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：第一环节：感知孝亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。
故人们叫他杨乞。
他所讨食物，都带回家中奉献双亲。
父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。
如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。
有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。
杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。
听的人感到他真是个孝子。
后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。
每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。
有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。
学会感恩孝敬父母主题班会教案（精选11篇）
学会感恩孝敬父母主题班会教案（精选11篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的学会感恩孝敬父母主题班会教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。
学会感恩孝敬父母主题班会教案篇1活动地点：教室班会目的：1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程：一、班主任寄语——揭开班会序幕二、感受母爱，品味父爱1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）2、母亲的故事（展示图片及文字）3、慈母颂（齐读）展示4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》6、听故事，谈感受7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱8、调查问卷1）你父母的生日？2）爸爸妈妈喜欢吃什么？3）父亲节是哪一天？4）母亲节是哪一天？9、结合调查结果，谈谈你的感受10、反思觉醒，读懂父母的心三、给父母写封爱的回信？四、班主任总结。
学会感恩孝敬父母主题班会教案篇2教育目标：1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
教学过程：一、活动导入1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊重父母主题班会
问题分析:
本年级学生大多是独生子女, 倍受父母的爱护, 渐渐地有些同学变得自私,缺乏真情, 只要别人关心自己,不会自己去关心他人, 爱护他人.通过具体事例,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生关心父母,孝敬父母, 尊敬父母的好习惯,以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会,爱祖国, 从而将中华民族的传统美德发扬光大.活动准备:
1, 课前布置大家认真观察爸爸, 妈妈的一天生活, 并且要求大家当一回小记者,采访爸爸, 妈妈,看自己是怎样从"小不点"长到这么大的;
2, 准备故事,朗诵,歌曲等节目;
3, 收集自己在家中劳动的资料, 制作成展板;
4, 准备好送给爸爸妈妈的小礼物;（学生亲手做）
5, 场景设计:大黑板上写好"尊重父母"的大字,并配以图画,副标题" 养育之恩永不忘怀"
6, 打印好" 尊父母, 见行动" 在家表现评定表.活动过程
: 开幕词
A:
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美
好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火.
B: 当你跋涉在崎岖的山路, 朋友鼓励的目光推动着你, 那是尊重; 当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你, 那是尊重;
A: 当你拾起马路上的垃圾, 路人赞许的微笑感染着你, 那是尊重; 当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你, 那是尊重!
B: 学会尊重知识, 是对智慧的向往; 学会尊重生命, 是对生活的热爱;学会尊重父母,是对父母的孝敬.
A: 人间最美是亲情.
B: 养育之恩永不忘.
AB: 西横街小学四(2) 班"尊重父母"活动现在开始.
( 二)" 爱的回顾" 篇:
A: 有了泥土, 嫩芽才会长大; 有了阳光, 春芽才会开花; 我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈.
B: 当我们还在妈妈肚子里的时候, 爱我们的爸爸, 妈妈就开始
为我们绘制宏伟的蓝图, 甚至为我们早早起好名字.同学们, 你们
谁
知道自己名字的含义
4 ——5名同学介绍自己名字的意思.
A: 简简单单的名字, 寄予了父母深切的爱. 在我们成长的过程中得到了父母多少的关爱
B: 课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活, 并且要求大家当一回小记者, 采访你们的爸爸妈妈, 看你们是怎样从" 小不
点"长到这么大的. 现在大家一定都想来介绍你们的爸爸妈妈吧谁
先来发言
生1: 我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉, 妈妈抱着我一直在房间里走来走去.
生2:我爸爸妈妈为人很好,邻居需要椅子或者桌子, 爸爸妈妈都会借给他们.
生3: 我爸爸很了不起, 老师们经常有问题要请教他.
生4: 我爸爸妈妈在超市工作很辛苦.
生5: 我爸比你爸更辛苦, 我爸在修车厂打工, 晚上还要加班呢.
生6（轻声地）: 同学们, 我告诉你们一个秘密, 我采访我妈
的时候, 我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次, 抱我起来小便.
生7: 我爸爸为了增长我的见识, 经常带我到外地去玩, 回来还叫我写
小作文呢.
生8: 同学们, 你们学过《游子吟》吗我们一起来背一遍. 这首诗讲的是孟郊的妈妈把无私的爱献给了自己的孩子.
A: 同学们, 你们知道世界上最动听的声音是什么吗如果你不知道, 那就让下面几位同学告诉你吧. 请欣赏诗朗诵《妈妈的笑声》.
妈妈的笑声
如果你问我:世界上,什么声音最动听那么, 我马上会告诉你,
那是妈妈的笑声. 听,你听——
妈妈笑了! 因为爸爸又获得了先进和成功. 这时, 虽然妈妈的笑
声
只有爸爸能听见, 可是我能看见呀!就像⋯⋯就像大海, 那远方的波浪和光明⋯⋯
妈妈笑了! 因为她对自己做的衣服很高兴. 这时, 她的笑声只有自己能听清, 虽然我和爸爸都听不见动静, 可是能闻得到呀! 就像⋯⋯就像那初开的花朵在放香又甜又浓⋯⋯
妈妈笑了!因为我又被评为了"好学生". 这时,妈妈的笑声只有我能听得见,也看得清——因为那笑声最神奇!比那最甜最大的苹果还甜, 还大, 还香,还红⋯⋯
啊, 我多么希望每个人都能听到这世界上最好听的声音——自己妈妈的笑声!
B: 你的爸爸是个怎样的人
表演:我的爸爸是一个幽默,开朗,快活的爸爸.
快活爸爸
我有一个快活爸爸, 快活的像个顽皮娃娃.
草坪上, 跟我一起翻跟头,树荫下,伴我一起练打靶.
清晨, 爸爸来到公园上班,培育着一朵朵五彩鲜花
捉虫时, 唱起歌儿来来来,浇水时,扬起笑脸哈哈哈. 当我学习成绩突然下降, 他在我肩上拍了几下, 哪里跌到,哪里站起, 每粒种子都是希望的花.
休息日, 爸爸带我来到乡下, 一路走, 一路观赏迷人的画
清清的渠水,弯弯的小河,碧绿的麦苗,金黄的菜花.
平坦的公路向远方延伸, 耀
内容仅供参考。