《物流信息技术应用》教学大纲-参考模板
《物流信息技术》教学大纲
重庆市渝北职业教育中心《物流信息技术》教学大纲一、课程性质与任务《物流信息技术》是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学,具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。
《物流信息技术》主要讲解物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。
并通过几种重要技术的讲解让学生了解物流信息技术在整个物流管理中的作用和地位。
二、课程教学目标1。
知识目标:本课程是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果,研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律,主要培养学生的信息技术专业理论知识,包括基本概念、基本理论、基本原则、基本方法。
2.能力目标：该课程还具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。
3。
素质目标：通过物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，以及对整个物流行业信息技术的前景思考。
三、教学内容结构本课程的教学内容主要由基础模块和实践模块两部分构成。
1。
基础模块是一些基础概念性的内容，是学生学习的基础性内容和应该掌握的基本要求，是最基础也是最难的部分。
教学学时为38学时。
2.实践模块是满足学生在学习相关专业知识的同时，注重实践能力培养的过程，着眼于学生的动手技能和综合应用所学知识能力的培养。
教学学时为30学时。
四、教学内容与要求（一）基础理论部分第一章物流信息技术概述1.教学要求了解物流信息化现状及发展趋势，理解数据、信息、物流信息、信息技术、物流信息技术的概念。
理解信息与决策的关系、物流信息特点和作用、现代物流特点及其在物流信息技术的应用。
物流信息技术应用电子教案
第一章 物流信息技术概述
2
物流信息技术与信息系统
❖物流信息技术的概念：
▪ 现代信息技术在物流各个作业环节中的应用， 是物流现代化的重要标志
❖现代物流信息技术主要有：
▪ 条形码、射频技术 、电子数据交换 、全球定 位系统 、地理信息系统以及电子商务等
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第一章 物流信息技术概述
2 物流信息技术与信息系统（续一）
类别
项目
工作方式
性能分析
台式条码自动 在条码符号上从左到右或从右到左
扫描器
移动光笔扫描器进行读取
手持式条码扫 描器
固定安装在某一位置上，用来识读 在某一范围内出现或通过的条码符
号
激光自动扫描 器
内部的光学系统可以由单束光转变 成十字光或米字光，从而保证被测 条形码从各个不同角度进入扫描范 围时都可以被识读
它由自己的内部存储器， 有一定的编程能力，广 泛应用于仓库管理、商 品盘存等作业中
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第二章 物流条码技术
4
条码识读技术（续四）
❖条形码阅读设备选择 扫描设备的几个主要技术参数 ：
▪ 分辨率 ▪ 扫描景深 ▪ 扫描宽度 ▪ 扫描速度 ▪ 一次识别率 ▪ 误码率
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第二章 物流条码技术
5
物流条码技术的应用
器
到左移动光笔扫描器进行读取
手持式条码扫 将读取头（光源）接近即可进
描器
行自动读取
性能分析
对于有弯曲的商品条码 的读取有困难 对条码有一定的破坏性
耗电省、体积小、价格 便宜 阅读条码符号的长度受 扫描器元件尺寸限制， 扫描景深长度也不如激 光扫描器
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第二章 物流条码技术
4
条码识读技术（续二）
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲物流信息技术教学大纲随着科技的不断发展和全球化的进程，物流行业在现代社会中扮演着至关重要的角色。
物流信息技术作为物流行业的核心驱动力之一，为物流管理和运作提供了更高效和精确的解决方案。
为了培养具备物流信息技术应用能力的专业人才，制定一份全面且有深度的物流信息技术教学大纲显得尤为重要。
一、课程目标物流信息技术教学大纲的首要目标是培养学生掌握物流信息技术的基本理论和应用能力。
通过系统学习，学生应能深入了解物流信息技术的发展概况、基本原理、关键技术和应用案例，并能够熟练运用物流信息系统进行物流过程的规划、控制和优化。
二、课程内容1. 物流信息技术基础知识在这一部分，学生将学习物流信息技术的基本概念、发展历程和重要性。
同时，还将介绍物流信息系统的构成要素、功能和运行原理，以及与物流信息技术相关的通信技术、数据库技术和软件工程等基础知识。
2. 物流信息系统建模与设计这一部分的重点是培养学生进行物流信息系统建模与设计的能力。
学生将学习物流信息系统的需求分析、系统设计和数据库设计等方法和技术，以便能够根据实际物流需求，设计出高效可靠的物流信息系统。
3. 物流信息技术应用案例分析通过对一些典型的物流信息技术应用案例的分析，学生将能够了解物流信息技术在实际物流管理中的应用情况。
案例分析将涉及供应链管理、仓储管理、运输管理和配送管理等各个环节，以帮助学生理解物流信息技术在不同场景下的应用特点和效果。
4. 物流信息技术安全与管理物流信息技术的安全与管理是物流信息系统运行的重要保障。
在这一部分，学生将学习物流信息技术的安全风险评估和防范措施，以及物流信息系统的运维和管理方法。
同时，还将介绍物流信息技术与法律法规的关系，以帮助学生在实际应用中遵守相关规定。
三、教学方法物流信息技术教学应注重理论与实践相结合。
除了传授基本理论知识外，学生还应参与实际案例分析、系统建模和实验操作等实践活动。
通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握物流信息技术的应用方法和技巧。
《物流信息技术与应用》-课程教学大纲
《物流信息技术与应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16181102课程名称：物流信息技术与应用英文名称：Logistics information technology and application课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象: 物流管理专业考核方式：考查先修课程：物流学二、课程简介信息是现代物流的灵魂，通过物流信息技术的应用，能把物流活动的各个环节联系起来，提高物流效率。
物流信息技术是指应用在物流各个作业环节中的信息技术，它是建立在计算机、网络通信技术平台上的各种应用技术，包括软件技术和硬件技术，如条码（Bar Code）、射频技术（RFID）、电子数据交换（EDI）、全球卫星定位（GPS）技术、地理信息（GIS）技术等，以及在这些技术手段支持下的数据库技术、信息系统等软件技术。
本课程通过对物流过程中常用的信息技术及其应用进行介绍，培养学生的学习能力、应用能力及综合素质。
As the soul of modern logistics, the information can connect all aspects of logistics activities through the application of logistics information technology, and improve the efficiency of logistics.Logistics information technology refers to the information technologies applied in each logistics operations. It is a variety of application technology based on computer and network communication technology platform, including software and hardware technology, such as Bar Code, RFID, EDI, GPS, GIS and so on, as well as the software technologies, e.g. Database Technology, Information System Technology, etc. This course introduces the frequently-used information technologies and their applications in the logistics process, aiming at cultivating the students’ abilities of learning, application skills and overall quality.三、课程性质与教学目的课程性质：《物流信息技术与应用》是物流管理专业的一门专业选修课，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术及其应用的基本规律和一般方法的科学，内容丰富，理论性与实践性并重。
物流信息技术与应用教学大纲
《物流信息技术与应用》教学大纲一、课程描述（一）课程地位现代物流业的核心就是信息技术和供应链一体化，而供应链一体化又是以信息技术为基础的。
在国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平，加强物流新技术的开发和应用，并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容，可见信息技术在现代物流业中的重要地位。
而掌握了信息技术的现代物流人才又成为现代物流业发展的切实急迫的需求。
根据我们组织对湖南省物流行业的一力股份有限公司、长沙实泰物流有限公司等三十多家大中型企业的信息化现状、未来信息化建设需求、以及物流信息技术人才需求调研后，了解到物流信息技术人才应掌握物流企业需要运用什么样的信息技术、如何运用、以及如何进一步开展研究与开发，这就需要在物流信息技术专业中开设一门综合性的课程来让学生来全面理解物流企业现在与将来需要应用什么样的信息技术来支持业务的不断发展，这就是《物流信息技术与应用》课程。
《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，通过本课程的学习，要求学生掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术，如各种物流管理信息系统，各种物流数据采集的自动化技术，电子商务与供应链协同的信息技术。
与本课程相关且同时开设的课程有《计算机应用基础》，其后续课程有《条码技术与应用》、《射频技术与应用》。
按学生学习的认知规律和物流企业的业务流程，本课程分为物流信息技术初识；物流信息标准化；物流数据采集自动识别技术（条码技术与RFID射频识别技术）；物流数据的自动跟踪；物流信息系统管理；电子商务与物流信息技术；自动化立库信息系统；物流公共信息平台，要求学生有初步认知，并掌握其应用。
（二）课程性质《物流信息技术与应用》课程与物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，而且将为后续深入学习条码技术、射频技术等物流企业应用的某一门专门技术做出铺垫，对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要，《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，也是其它专业的专业基础课程，因此被列为物流信息技术专业的核心课程。
物流信息技术与应用 教学大纲
《物流信息技术与应用》教学大纲一、课程描述（一）课程地位现代物流业的核心就是信息技术和供应链一体化，而供应链一体化又是以信息技术为基础的。
在国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平，加强物流新技术的开发和应用，并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容，可见信息技术在现代物流业中的重要地位。
而掌握了信息技术的现代物流人才又成为现代物流业发展的切实急迫的需求。
根据我们组织对湖南省物流行业的一力股份有限公司、长沙实泰物流有限公司等三十多家大中型企业的信息化现状、未来信息化建设需求、以及物流信息技术人才需求调研后，了解到物流信息技术人才应掌握物流企业需要运用什么样的信息技术、如何运用、以及如何进一步开展研究与开发，这就需要在物流信息技术专业中开设一门综合性的课程来让学生来全面理解物流企业现在与将来需要应用什么样的信息技术来支持业务的不断发展，这就是《物流信息技术与应用》课程。
《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，通过本课程的学习，要求学生掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术，如各种物流管理信息系统，各种物流数据采集的自动化技术，电子商务与供应链协同的信息技术。
与本课程相关且同时开设的课程有《计算机应用基础》，其后续课程有《条码技术与应用》、《射频技术与应用》。
按学生学习的认知规律和物流企业的业务流程，本课程分为物流信息技术初识；物流信息标准化；物流数据采集自动识别技术（条码技术与RFID射频识别技术）；物流数据的自动跟踪；物流信息系统管理；电子商务与物流信息技术；自动化立库信息系统；物流公共信息平台，要求学生有初步认知，并掌握其应用。
（二）课程性质《物流信息技术与应用》课程与物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，而且将为后续深入学习条码技术、射频技术等物流企业应用的某一门专门技术做出铺垫，对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要，《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，也是其它专业的专业基础课程，因此被列为物流信息技术专业的核心课程。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术（原现代物流管理专题）课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质“开放教育试点专科”物流管理专业是中央广播电视大学和深圳广播电视大学共享专业，是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为提高岗位从业能力而设置的。
“物流信息技术”是物流管理专业(专科)的必修课程。
二、课程目的及内容本课程的目的是：符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理理论的应用研究和实务的人才。
“物流信息技术”是一门理论技能课。
通过教学使学员掌握物流信息技术的基本知识、基本原理、基本方法和基本操作技能，为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。
三、本课程及相关课程的关系具有国家高中、职高、中专、技校及以上文凭的从事物流管理和经济管理工作的成人学员。
四、教学对象本课程的前导课程为《物流学概论》、《计算机应用基础》、《仓储及配送管理》，后继课程为毕业实习及设计。
五、教学基本内容1．面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题进行双向交流的有效途径。
面授辅导以教学大纲为指南，结合IP课程和CAI课件，通过讲解、讨论、答疑、自学等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。
2．IP课程：这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，是学员获取知识的重要载体。
IP课程以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合我国物流实践讲授本课程的重点、难点、疑点以及学习思路和方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容。
3．CAI课件：包括导学、自测练习、模拟考试等内容，帮助学生加强自学，实现自主学习，提高学习效果。
4．自学：以学生独立学习为主是远程开放教育的显著特点，通过网络获取课程学习资源等方式开展自学是学生系统获取学科知识的重要方式之一。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲一、课程基本信息课程名称：物流信息技术课程类别：专业必修课课程学分：X学分课程总学时：X学时授课对象：具体专业和年级二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握物流信息技术的基本概念、原理和方法，了解物流信息技术在物流企业中的应用，培养学生运用物流信息技术解决实际问题的能力，为学生今后从事物流相关工作打下坚实的基础。
具体目标如下：1、知识目标掌握物流信息技术的基本概念和体系结构。
了解物流信息采集、传输、存储、处理和应用的基本原理和方法。
熟悉物流信息系统的开发和管理方法。
2、能力目标能够运用物流信息技术采集、处理和分析物流信息。
能够熟练操作常见的物流信息系统。
具备初步的物流信息系统开发和维护能力。
3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。
提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容（一）物流信息技术概述1、物流信息技术的概念和发展历程2、物流信息技术的分类和体系结构3、物流信息技术在物流企业中的应用（二）物流信息采集技术1、条码技术条码的概念和分类条码的编码规则和识读原理条码在物流中的应用2、射频识别技术（RFID）RFID 的概念和工作原理RFID 系统的组成和分类RFID 在物流中的应用3、传感器技术传感器的概念和分类常见传感器在物流中的应用（三）物流信息传输技术1、计算机网络技术计算机网络的概念和分类网络拓扑结构和网络协议物流企业中的网络应用2、无线通信技术无线通信的概念和分类蓝牙、WiFi、GPRS 等在物流中的应用（四）物流信息存储技术1、数据库技术数据库的概念和模型关系数据库的基本操作物流数据库的设计和管理2、数据仓库与数据挖掘技术数据仓库的概念和体系结构数据挖掘的概念和方法数据仓库与数据挖掘在物流中的应用（五）物流信息处理技术1、物流信息编码与分类技术物流信息编码的原则和方法物流信息分类的标准和方法2、物流信息加密与解密技术信息加密与解密的基本原理常见的加密算法和应用3、物流信息处理软件Excel 在物流信息处理中的应用物流专业软件的使用（六）物流信息系统1、物流信息系统的概念和功能物流信息系统的定义和组成物流信息系统的功能模块2、物流信息系统的开发方法结构化开发方法面向对象开发方法原型法3、物流信息系统的应用案例企业资源计划（ERP）系统在物流中的应用供应链管理（SCM）系统在物流中的应用客户关系管理（CRM）系统在物流中的应用（七）物流信息技术的综合应用1、物流电子商务物流电子商务的概念和模式物流电子商务平台的建设和运营2、智能物流智能物流的概念和特点智能物流的关键技术和应用四、课程实施（一）教学方法1、课堂讲授：讲解物流信息技术的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的基础知识。
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《物流信息技术应用》教学大纲
课程名称：物流信息技术应用
英文名称：
适用专业：物流管理
学时：68
学分：4
开课学期：第三学年第一学期
课程类别：专业基础课
课程性质：必修课
先修课程：无
一、课程性质、任务和目的
性质：《物流信息技术应用》是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学，具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。
任务：使学生掌握物流信息系统的基本概念、结构以及赖以实现的数据库技术、EDI技术、Intranet技术、GIS技术、GPS技术等。
并初步具有分析和设计开发物流管理信息系统的能力。
目的：本课程在对学生的培养上不仅要强调该学科的基本概念、基本理论、基本原则、基本方法，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。
二、教学目的和主要内容
第一章物流信息技术概述
教学目的与要求
了解：物流系统功能、数据处理过程；
掌握：信息、物流信息的概念、特点；
熟悉：物流信息系统基本结构。
主要内容
第一节物流信息
第二节物流信息技术与信息系统
第三节电子商务
第二章物流条码技术
教学目的与要求
了解：物流条码识别原理、常用扫描机、选择扫描机的参数、物流条码技术的应用；
熟悉：常用条码编码方法、射频识别技术；
掌握：条码的概念、构成，三种主要的物流条码标准体系、结构、编码规则和二维条码分类、特点、应用。
主要内容
第一节条码技术概述
第二节物流条码的标准体系
第三节二维条码
第四节物流条码识别技术
第五节物流条码技术的应用
第三章射频识别技术
教学目的与要求
了解：无线射频工作原理；
熟悉：RFID在物流业中的应用和前景；
掌握：RFID标准。
主要内容
第一节无线射频识别技术概述
第二节无线射频识别技术工作原理
第三节RFID标准
第四节RFID在物流业中的应用和前景
第四章物流EDI技术
教学目的与要求
了解：EDI、物流EDI概念，物流DEI的优点；
掌握：EDI分类、EDIFACT标准内容、EDI软件模块的构成及工作原理、
物流EDI系统的构成；
熟悉：EDI与Intranet结合方式、EDI的应用。
主要内容
第一节物流EDI概述
第二节EDI系统结构
第三节EDI与Internet
第四节EDI在物流行业中的应用
第五章GPS与GIS技术
教学目的与要求
了解：应用型GIS的设计的内容与过程，GIS空间数据输入方式；
掌握：GPS特点、系统组成，GIS概念、类型、组成、功能，GPS的工作原理、定位方式，网络GPS在物流业中的应用；
熟悉：GPS在货物运输系统中的应用，GIS系统的技术在物流分析中的应用。
主要内容
第一节GIS技术
第二节GPS技术
第六章物流信息系统
教学目的与要求
了解：物流管理信息系统的基本模块功能
掌握：仓储管理系统、运输管理系统、计算机辅助拣货系统和无线射频信息系统的功能构架
熟悉：物流信息系统的基本操作
主要内容
第一节物流管理信息系统概述
第二节仓储管理系统
第三节运输管理系统
第四节计算机辅助拣货系统
第五节无线射频信息系统
第七章物流相关信息管理系统
教学目的与要求
了解：物流相关信息管理系统的基本构成、原理和发展趋势
掌握：系统的基本功能模快及其应用
熟悉：与物流相关典型信息管理系统的产生背景及发展过程主要内容
第一节物流相关信息信息管理系统概述
第二节物料需求计划（MRP）系统
第三节制造资源计划（MRPⅡ）系统
第四节企业资源计划（ERP）系统
第八章物流与电子商务
教学目的与要求
了解：电子商务的产生与发展过程
掌握：电子商务未来的发展方向
熟悉：电子商务与物流两者之间的相互关系
主要内容
第一节电子商务基本知识
第二节物流与电子商务
第九章物流企业的电子商务
教学目的与要求
了解：电子商务在物流中的应用前景
掌握：电子商务环境下物流的发展趋势
熟悉：电子商务在物流企业中的应用
主要内容
第一节物流模式
第二节电子商务在物流业的前景
第三节物流企业的发展趋势
第四节物流企业建立电子商务的必要性
第五节物流企业电子商务的应用模式
第六节物流企业电子商务主要技术与组成
第七节物流电子商务化应用实例
三、实践教学
实训一物流信息系统操作
教学目的与要求
理解：物流信息系统基本理论
掌握：物流信息系统基本理论
熟悉：仓储信息系统、第三方物流系统和配送信息系统的操作
实训二模拟超市条码应用
教学目的与要求
掌握：条码技术的编码原理
熟悉：超市条码的应用
实训内容
1.观看自动识别技术应用演示；
2.模拟超市条码应用
实训三观看EDI系统演示
教学目的与要求
掌握：EDI的概念及其在物流领域的应用
熟悉：EDI系统的操作
实训内容
1.观看物流EDI模拟系统；
2.深入体会EDI系统的操作
实训四观看GPS应用操作演示
教学目的与要求
掌握：GPS与GIS的基本组成
熟悉：GPS与GIS的操作
实训内容
1.观看GPS应用操作演示；
2.深入体会GPS的操作
四、课程学时分配
五、教学环节
本课程是考试课，成本评定按《佛山市南海第一职业技术学校课程考核成绩评定办法》执行。
六、推荐教材和参考书目
教材：《物流信息技术应用》，蓝仁昌，高等教育出版社，2005.8
参考书：
《物流信息技术》，欧阳文，人民交通出版社， 2002
《物流信息系统》，蔡淑琴，中国物资出版社，2002
---精心整理，希望对您有所帮助。