八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)
英语一般过去时语法知识归纳总结
英语一般过去时语法知识归纳总结英语的一般过去时是用来表示发生在过去的动作、事件或状态。
在使用一般过去时时，我们需要注意动词的变化规则、时间状语的使用以及动作的描述。
一、动词的变化规则一般过去时中，动词的变化分为两种情况：一是一般动词的变化，二是不规则动词的变化。
1. 一般动词的变化一般动词在一般过去时中，大部分动词都需要加上-ed结尾来表示过去时。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied在一些情况下，一般动词的末尾只需要加上-d结尾即可，以保持读音的规则。
例如：- love → loved- live → lived此外，一些以辅音字母+y结尾的动词，在变为过去时时需要把y变为i，并加上-ed结尾。
例如：- try → tried- carry → carried2. 不规则动词的变化不规则动词在一般过去时中的变化不遵循规则，需要记忆其特定的形式。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw二、时间状语的使用时间状语可以用来表示动作发生的具体时间，在一般过去时中，使用不同的时间状语可以帮助我们更准确地描述过去的动作或事件。
例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 2005（在2005年）- when I was a child（当我还是个孩子时）三、动作的描述在使用一般过去时时，我们需要注意动作的描述，尽量使用简洁明了的语句来表达过去发生的事情。
同时，可以使用连词和逻辑词语来连接不同的句子，使文章更加连贯。
例如：- I went to the park yesterday. It was a sunny day.- We played football last week, but we lost the game.总结：英语一般过去时是用来表示过去发生的动作、事件或状态。
动词的变化规则分为一般动词和不规则动词两种情况，需要根据动词的不同形式来变化。
一般过去时详解重点
一般过去时详解重点一般过去时是英语中用来描述过去发生的动作、经历或状态的时态。
在语法上，一般过去时使用动词的过去式来表示，无论是规则动词还是不规则动词。
一、一般过去时的结构一般过去时的句子结构为：主语 + 动词过去式 + 其他部分。
其中，主语可以是第一、二、三人称的单数或复数形式，动词使用一般过去时的过去式形式。
1. 肯定句结构：主语 + 动词过去式 + ...例如：- She walked to the park.- They played basketball last night.2. 否定句结构：主语 + did not (didn't) + 动词原形 + ...例如：- He did not (didn't) go to the party.- We didn't watch the movie.3. 疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + ...？例如：- Did you see the accident?- Did they go to the beach?二、一般过去时的用法1. 表示过去发生的具体动作或事件：例如：- I watched a movie yesterday.- They visited their grandparents last summer.2. 表示过去的习惯或常态：例如：- She always played tennis when she was young.- We usually went camping during the summer.3. 与过去的时间状语连用：时间状语可以是具体的时间点、时间段或表示频率的词语。
例如：- She finished her homework yesterday.- We lived in that house for five years.- He often went swimming on weekends.4. 与表示过去的连词连用：表示过去的连词如“when”、“while”、“as soon as”等可以与一般过去时连用，表示过去某一时间点或一段时间内发生的动作。
初二英语 一般过去时讲解
初二英语 一般过去时讲解一、巧记一般过去时：动词一般过去时，表示过去发生的事；be 用was 或用were, have,has 变had ；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed ，若是特殊得硬记。
否定句很简单，主语之后didn’t 添；疑问句也不难，did 放在主语前；不含be 动词时如果谓语之前有did ，谓语动词需还原；动词若是was,were,否定就把not 添。
含be 动词时疑问句也不难，要把was ，were 放在主语前。
二、be 的一般过去时：学习动词be 的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌握动词be 的一般过去时。
be 的过去时有四巧：一是时间状语巧， 表示过去的短语要记牢；二是形式巧，单数was ，复数were ；三巧是否定句结构，not 紧跟was ／were ；四是疑问句式巧，was ／were 向前跑(提前)。
【一巧】时间状语（即标志词）巧。
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。
【二巧】形式巧。
它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓语动词用was ；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were 。
例如： I was in the classroom yesterday morning ． 昨天早上我在教室里。
He was at school last Tuesday ． 上周二他在学校。
They were over there a moment ago ． 刚才他们在那边。
【三巧】否定句结构巧。
与动词be 的一般现在时一样，它在动词后面加not 即可变成否定句，并且was, were 与not 可以缩写成wasn't, weren't 。
即：主语 ＋ wasn't ／ weren't ＋ 表语 ＋ 其他。
例如：I was not (＝wasn't) here yesterday ． 昨天我不在这儿。
(完整版)八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理
一般过去时1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。
2.一般过去时结构:1）Be动词:主语+Be的过去式（was /were）+其它。
2）实义动词：主语+V-ed+其它。
3.一般过去时的标志词:yesterday昨天 yesterday morning 昨天上午 last year去年just now刚才two days ago两天前in 1999在1999年情景提示等。
4. 一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。
1)Be动词:(1)肯定句:主语+was/were +其它 .I was late yesterday. 昨天我迟到了。
We were primary students 5 years ago.(2)否定句:主语+was /were＋not +其它.We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)(3)一般问句:be动词提前。
Was/Were + 主语+其它?I was ill yesterday. (改一般疑问句)→Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。
)否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。
)(4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一般疑问句)？I was born in 1997.→When were you born? 你是什么时候出生的？2)实义动词：(1)肯定句:主语+V-ed +其它。
I called up my good friend just now.(2)否定句: 主语+didn’t +V原形+其它I didn’t argue with Tom last week.(3)一般问疑句：Did +主语+ V原形+其它？I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句)→Did you buy a souvenir in 2010?肯定回答：Yes, I did.否定回答：No, I didn’t.(4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V原形+其它？I went to HongKong last year.→Where did you go to HongKong last year?5. 变化规则（1）、规则动词的变化规则：（1）一般情况下在词尾直接加ed。
英语一般过去时语法知识点
英语一般过去时语法知识点英语一般过去时（Simple Past Tense）是表示过去某个时间发生或存在的动作或状态的一种时态。
以下是英语一般过去时的语法知识点：1. 句子结构：主语+ 动词过去式+ 其他成分。
2. 动词过去式的构成：- 一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。
例如：play →played，watch →watched，want →wanted。
- 以不发音的字母“e”结尾的动词，在加-ed前先去掉“e”。
例如：live →lived，change →changed。
- 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加-ed。
例如：study →studied，carry →carried。
- 一些不规则动词的过去式需要记忆，例如：go →went，eat →ate，see →saw，do →did。
3. 动词过去式的否定和疑问形式：- 否定形式：主语+ did not + 动词原形+ 其他成分。
缩写为didn't。
例如：I didn't play tennis yesterday.- 疑问形式：Did + 主语+ 动词原形+ 其他成分例如：Did you watch the movie last night?4. 一般过去时的时间状语：昨天（yesterday）、上个月（last month）、去年（last year）等表示过去某个具体时间的时间状语。
5. 一般过去时的用法：- 表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例如：I went to the beach yesterday.- 表示过去一段时间内发生的动作或状态。
例如：I lived in London for two years.- 表示过去习惯性的动作或状态。
例如：When I was a child, I always played with my friends.以上就是英语一般过去时的语法知识点。
记得多加练习，熟练掌握一般过去时的用法。
初中英语知识点总结：一般过去时
知识点总结一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
我们可以先记一下一般过去时口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
一、基本结构1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+do+其他？例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy.2. 行为动词的一般过去式。
A. 规则动词的变化规则：1、直接加ed：work—— worked look——looked play——played,2、.以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stoppedplan——plannedB. 规则动词过去式的发音：在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。
C. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。
(一般和过去分词一起记忆)。
二、一般过去时的基本用法：1. 通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。
Eg. Sam phoned a moment ago.I got up at eight this morning.2. 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。
(完整word版)一般过去时详解(重点)
一、一般过去时的概念：一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分三类不同的结构）1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。
Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？注：did和didn’t是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3. 情态动词的一般过去时态含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它.否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must，will-would，should-should.4.特殊疑问句式：特殊疑问词+be过去式+主语+其他？特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？What was your former name？你以前叫什么名字？Why did he late for school last Monday？上星期一他为什么迟到？What could she do twenty years ago？20年前她能做什么？三、一般过去时的判断标志词yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , this morning时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间 .四、规则动词的过去式1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。
八年级上册英语语法总结
初中英语八年级上册知识点总结一、一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时〔1〕定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
〔2〕用法：①表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
③表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.〔3〕构成：①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
②行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it 等)时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加y 结尾的词变y 为i 再加-es studies, cries, carries 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。
〔4〕句式变化：①be 动词的变化。
否认句：主句+be+not+其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问：Be+主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes，I am. / No,I’m not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?②行为动词的变化。
否认句：主语+don’t(doesn’t)+动词原形(+其它)。
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一般过去时
1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。
2.一般过去时结构:
1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。
2）实义动词：主语+V-ed+其它。
3.一般过去时的标志词:
yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年
just now 刚才
two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。
4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。
1)Be 动词:
(1)肯定句:主语+was/were +其它.
I was late yesterday. 昨天我迟到了。
We were primary students 5 years ago.
(2)否定句:主语+was /were＋not +其它.
We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
(3)一般问句:be 动词提前。
Was/Were + 主语+其它?
I was ill yesterday. (改一般疑问句)
→Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）
肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。
)
否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。
)
(4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一
般疑问句)？I was born in 1997.
→When were you born? 你是什么时候出生的？
2)实义动词：
(1)肯定句:主语+V-ed +其它。
I called up my good friend just now.
(2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它
I didn’t argue with Tom last week.
(3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？
I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句)
→Did you buy a souvenir in 2010?
肯定回答：Yes, I did.
否定回答：No, I didn’t.
(4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？
I went to HongKong last year.
→Where did you go to HongKong last year?
5.变化规则
（1）、规则动词的变化规则：
（1）一般情况下在词尾直接加ed。
如：play―played work―worked
（2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved ,
（3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried
（4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped
（2）不规则动词的过去式：
(1).过去式与动词原形的拼写形式相同：let→let, put→put, read→read,(注意read 的过去式读[red])
(2).i→a: begin→began, drink→drank, give→gave, ring→rang, sing→sang, sit→sat, swim→swam
(3).i→o: drive→drove, ride→rode, write→wrote
(4).ow→ew: grow →grew, know →knew, throw →threw
(5).含ough 或augh 的：bring→brought, buy→bought, think→thought；catch→caught, teach→taught
(6).am/is→was，are→were ，do→did ，can→could come→came
本文由索罗学院整理
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。