声音弹性训练方法

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共鸣腔、声音弹性的练习及科学用声方法75463

共鸣腔、声音弹性的练习及科学用声方法75463

共鸣腔、声音弹性的练习及科学用声方法(转载) - [学习](一)共鸣腔作为一名专业的播音员、主持人,或是专业朗诵人员,都要有一定的共鸣作为基础,以达到宽厚、圆润、明亮、集中的用声目的。

当你在朗诵或者是主持播音时,运用共鸣可以感到不费力、自然舒展。

好的用声者用在声带上的能量只占整个用声能量的五分之一,剩下的都用在控制发音器管的形状与运动上。

良好的共鸣可以减轻气流对声带的冲击,可以丰富改变色,在播音及主持中大多采用以胸腔共鸣为基础,口腔共鸣为主,采用中声区进行用声,所以大家听起来,会感到轻爽、明快、响亮。

在唱歌、或者发一些高音时会用到鼻腔共鸣及头腔共鸣。

那么我们朗诵中用什么共鸣呢?这要看作品的内容,如果属于轻缓的作品,可采用中声区朗诵,如果是迭拓起伏的作品,那就要根据作品的时度用上各种共鸣,比如象读歌吟有梦、北落师门的某些作品时。

共鸣腔的打开与前面所讲的普通话语音知识方法的训练及口部操都有很大的联系,由其是声韵母的练习,对打开共鸣腔非常有帮助,当你做完以上的训练,并达到要求后,你的共鸣基本上也会加大,并适度的打开,当然好的共鸣还是要经过系统的锻练的。

1、口腔共鸣的训练一般我们采用双唇用喷法(发P音)、舌尖用弹法(发T音),要有意识集中一个点发,就象子弹从口腔里射出,击中某一个目标,音要从上腭打到硬腭前端,然后送出,发音时鼻腔要关闭(先用和捏住鼻子试几次,就感觉到了)。

练习:A、bā——dā——gā bā——dā——gāpā——tā——kā pā——tā——kābā——dā——gā——pā——tā——kābā bá bǎ bà/ bā bá bǎ bà/ bā bá bǎ bàpeng pa pi pu pai (全部一声)pai pu pi pa pengB、用前面讲普通话语音里面的声母(b、p、d、t、g、k)与韵母(ai、an、ang)拼合练习:注意发双唇音声母时要满口保持紧张,发的响亮、集中,并结合你所练的丹田气。

播音发声-声音弹性

播音发声-声音弹性

声音弹性【教学目标】使学生了解声音弹性的概念,掌握获取声音弹性的主要途径。

【教学内容】1、声音弹性2、获取声音弹性的途径【知识点】声音弹性的概念,如何获取声音弹性【重点】获取声音弹性的途径【难点】获取声音弹性的途径【教学方法】教师讲授示范【课时】一、声音的弹性1、什么是声音的弹性声音的“弹性”是指声音对于人们变化着的思想感情的适应能力,或者说是声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性。

声音弹性首先是与稿件的思想感情相联系的。

其次,声音弹性所涉及的声音变化是通过比较呈现出来的。

另外,声音弹性所涉及的声音变化还体现在音高、音强、音长、音色这四个声音要素上。

同时,声音弹性与发音过程的各个阶段都有密切联系。

2、感情色彩与声音色彩“感情”是心理学范畴对情绪的总称,它在人的实践活动中起着巨大的作用。

人作为一种社会存在对客观事物都有自己的一种态度,并通过声音行为把内心不同的感受表现出来。

比如,能符合满足人们需要的事物就会引起人的积极态度,产生愉快、满意、喜爱的感情。

相反,不能满足人的需要或与人的需要相抵触的事物,就会引起人的消极态度,产生厌恶、愤怒、憎恨等情绪。

从古至今人们把感情基本归纳为两种,好或恶,使感情具有肯定和否定的对立性质。

另外,感情的好恶感在表现的程度上也不同。

人们对事物感受得越深刻,情感就越细腻、越丰富,声音色彩的变化也就越多,语言的表现力就越强。

张颂先生在《朗读学》中,就对不同感情色彩引起而产生的相应的气息状态和声音形式做过精确的概括和具体的描述:爱的感情——气徐声柔。

憎的感情——气足声硬。

喜的感情——气满声高。

悲的感情——气沉声缓。

欲的感情——气多声放。

惧的感情——气提声凝。

急的感情——气短声促。

冷的感情——气少声平。

怒的感情——气粗声重。

疑的感情——气细声黏。

3、声音弹性的作用1)声音弹性是表达稿件丰富的思想感情的一种手段。

2)声音弹性是声音训练与表达结合起来的重要环节3)在发音过程中,声音弹性起到把气息、用声状态、吐字等各要素结合起来的作用。

语言表达艺术:声音弹性的训练

语言表达艺术:声音弹性的训练
艾克的谦虚没有换来美名,倒换来一大堆谣言。大家说:“唉,森林世界出 了一条妖怪狐狸,只有三条腿,还拖一根比老鼠还小的尾巴……”
谦虚也要实事求是,不实事求是是瞎谦虚,那就不知道该叫什么了。
满江红
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激 烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头, 空悲切。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人,很受大家的尊重。小白兔夸它:“水牛 爷爷劲最大了!”“唉,过奖了,犀牛、野牛劲儿都比我大”;小山羊夸它: “水牛爷爷贡献最多了!”它就说:“唉,不能这样讲了,奶牛吃下的是草,挤 出来的是奶,它的贡献比我多。”
狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想:“我也来学习一下谦虚吧,这 谦虚太好学了。”它想:“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗?一是把自己的什么 都说小点儿;一是把自己的什么都说少点。嗯,对!就是这样。”
我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆 匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪 移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日 子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚 边飞去了。
常年送来清凉的慰藉;
像沉重的叹息,
也不止像险峰, 增加你的高度,衬托你的威仪。
又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳;
甚至日光, 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下; 叶,相触在云里。
我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。

声音弹性训练方法

声音弹性训练方法

声音具有伸缩性和可变性,这就是声音的弹性。

有了弹性的声音才能适应思想感情的变化,也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单,可以用以下两种方法:1、扩展音域,加大音量,控制气息。

练习时,注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动,再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音,螺旋式上绕、下绕练习。

C、远距离对话练习,练习时随时改变距离。

甲:喂——,喂——,小芳——乙:嗳——甲:快——来——啊——乙:怎么了——呀——甲:一起去看——电——影——吧乙:好——啊!2、夸张声音,加大运动幅度,用丹田气发声。

快板是最明显的例子,想象说快板的演员发声的状态,自己找一段快板试试,体会声音的弹性。

声音的弹性是指发音人的声音对人们变化着的思想感情的适应能力,即声音随感情变化、发展的伸缩性、可变性。

语言工作者们说话时,语言负载量大、信息量大,情感变化幅度也大,我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的,有感染力的、有表现力的声音,使发声技巧与作品内容和谐统一,让声音能够适应情感的发展和内容的需要,这就是我们训练声音弹性的目的。

除深入理解稿件或节目的内容、主题、宣传目的外,我们应加强声音的各项对比训练,这是提高声音弹性和丰富声音色彩的有效办法。

对比训练的要素大致有: 强——弱 高——低 轻——重 明——暗 刚——柔 实——虚前——后 宽——窄 扬——抑 厚——薄 粗——细 松——紧1、古诗词练读古诗词是练习是练习声音弹性的好材料,朗读时要求气息贯通而有深浅、多少、急徐等方面的变化。

练读时应注意虚实明暗,强弱高低,刚柔断连的处理。

早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

【练读提示】诗人朝发白帝,暮至江陵,舟行一日,水程千里,其迅疾自不待言,其喜悦更不待言。

作品如三峡流水,于一气奔放中寓流转回宕之美。

表达时应将作者喜悦的情感融于作品的场景之中。

声音训练方法

声音训练方法

声音训练方法第一、口部训练口腔灵活,说话才利索。

有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当?当然了,嘴巴肌肉休息了一晚上,当然没那么灵活。

所以做做口腔体操,帮助我们更好地使用嘴巴—-1、口的开合练习张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。

开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌头自然放平。

做这个练习,克服口腔开度的问题。

2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平。

3、双唇练习(这个练习还有助于女孩子美唇啊,呵呵)双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈双唇达响4、舌头练习舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁,在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸,向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练,弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响第二、气息控制训练没有气息,声带不能颤动发声。

但只是声带发出声音是不够的。

想要嗓音富于弹性、耐久,需要的是源源不断供给声带气流。

我在这里给大家介绍一些气息控制的方法,帮助大家控制气流,进而控制声音。

一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大,横膈膜下降,小腹微收.胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法.这种呼吸活动范围大、伸缩性强,可以使气息均匀平衡。

理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线;气断情不断,声断意不断”。

练习方法:1、慢吸慢呼总体的要求——站稳,双目平视前方,头正,肩放松,象在旷野呼吸花香一样,慢慢吸足气.要感觉到腰腹之间充气膨胀,气入丹田,但是要收小腹。

保持几秒后,轻缓呼出。

可以在呼气的时候加入以下练习:呼气时练习xiao lan(拼音小兰),一声声渐渐远去;或者数数1、2、3、4……,嘴上用力,发音之间不要闭住声门,不要跑气换气,数得越多越好。

2、快吸慢呼快速短促地吸气,并保持气息;呼气时缓缓呼出,配合声音,平稳均匀。

培训讲课过程经常用到这个方法。

呼气时,可以通过以下发声练习:巴拔把爸低答底大夸大上声练习:好美满想仰场……换气练习:广场上,红旗飘,看你能数多少旗,一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……相声小品里的“数来宝”经常用这个形式,大家可以观察演员的呼吸。

播音主持发声训练之声音弹性训练

播音主持发声训练之声音弹性训练

播音主持发声训练之声音弹性训练播音主持发声训练之声音弹性训练详情如下所示: 一、扩展音域,加大音量,控制气息。

练习时,注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

①a、i、u由低音往上滑动↗。

再从高向下滑动↘。

窄音注意口腔控制好,加强气息控制,声音不能挤。

②/a/、/i/绕音,螺旋式上绕、下绕练习。

声音低起,抱着大圆柱往上爬,控制好丹田气,声音不要有喊叫感觉。

③远距离对话练习,练习时随时改变距离。

甲:喂--,喂--,小兰--. 乙:嗳--. 甲:快--来--呀。

乙:什么事--呀。

甲:咱们去看--电影。

乙:好--吧!二、夸张练习,声音运动幅度大,用丹田气。

﹙一﹚、小片段:红旗飘,军号响,子弟兵,别故乡。

路迢迢,秋风凉,敌重重,军情忙。

苗岭秀,旭日升,百鸟啼,报春到。

,路难行,敌重兵,压黔境。

水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶。

雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮,锣鼓响,秧歌起,黄河唱,喜。

手足情,同志心,飞捷报,传佳音。

大雪飞,洗征尘,敌进犯,送礼品。

红旗飘,军号响,战马吼,歌声亮。

顶天地,志凌云,山城堡,军威振。

日寇侵,灾难深。

国民党,当逃兵。

黑暗的旧中国,地是黑沉沉的地。

天是黑沉沉的天。

灾难深重的人民呵,你身上带着沉重的锁链,头上压着三座大山。

你一次又一次地呼喊,一次又一次地战斗,可是啊,夜漫漫,路漫漫,长夜难明赤县天……亲爱的同志啊!你可曾记得,在那战火纷飞的黎明,在那风雪弥漫的夜晚,我们是怎样的向往啊!向往着胜利的一天。

这一天终于来到了!看哪,人人挂着喜悦的眼泪,个个兴高采烈,流水发出欢笑,山岗也显得年轻,他们在倾听,倾听,倾听着这震撼世界的声音:中华人民共和国诞生了!中国人民从此站起来了! ﹙二﹚、一路平安:当天边的朝阳露出笑脸,你走向军港,威武的战舰,蓝色的披肩迎风飞舞,像一只海燕把双翅伸展。

啊,再见,亲爱的海燕,祝愿你乘风破浪,勇往直前,祝愿你,万里巡航,一路平安。

﹙三﹚、《红枣林》一个个十六、七岁的姑娘,活灵活现地站在我的眼前了。

声音弹性

声音弹性

很久很久以前,一位王子在湖边遇到了一位美丽的姑娘。她 琥珀色的长发披散在身后,美目善睐,闪着动人的光泽。从此以 后,王子每天都会到树林里来,他爱上了那位姑娘。 一天王子来到树林,却不见姑娘的影子。他焦急的四处找寻, 却看到姑娘躲在阴影处。王子惊慌失措:美丽的姑娘,你怎么啦? 姑娘低下头,吞吞吐吐的说:我病了。王子忙问:什么病?我可 以请来全国的大夫为你医治。姑娘说:没用的,只有一样东西能 只好我的病。王子急急的问:什么?姑娘哭了半天才说:你母亲 的心。王子为难了:你要什么我都可以给你,唯独我母亲的心不 行。姑娘看王子这样说,没有回答,只嘤嘤的啼哭。 王子飞快的跑出树林,来到王后的寝宫。王后正在午睡,梦 中还叫着王子的乳名。王子拿刀的手在发抖。可是,他一想到姑 娘锁紧的眉头,苍白的脸,便忘记一切。他剖开了母亲的胸膛, 掏出了那颗还在噗噗跳动的心,往树林里飞奔。 天太黑了,王 子跌到了。母亲的心被甩了出去。王子四处摸索,终于找到了, 他像找到什么宝物似的,死命地揣在怀里。这时,那颗心说话了: 我的儿,你摔疼了吗?
三、如何使声音富于弹性:
• 人的思想感情是运动的,声音是可变的,这两条是取得声 音弹性的必要条件。 • 气息的运动自如、喉部放松以及口齿灵活,以及运动着的 思想感情是声音弹性的内在依托,这是取得声音弹性的先 决条件。 • 要根据节目的内容、稿件的内容以及话题的内容,深切的 体会情感运动中的细微变化而形之于声。 • 在发声的各个环节上的控制都需要留有余地,这样才有利 于声音弹性的产生,在任何一个环节上表现出运动的极限 都是形成声音弹性的障碍。
声音弹性的作用
• 声音弹性将发音过程中的各单一声音要素 结合起来,使之更易于把握和便于使用。 • 声音弹性强调声音形式变化与感情色彩的 适应,而不是单纯的声音使用。它是将声 音训练与表达结合起来的重要步骤。 • 声音弹性可以富各种思想感情的表达, 其中包括那些自己不熟悉或不善于表达的 思想感情。

怎样获得有“弹性”的声音

怎样获得有“弹性”的声音

怎样获得有“弹性”的声音人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说:“这个人的声音适应力强,弹性好”;或是“声音弹性差,表现力较弱”,这里“声音弹性”这个概念指的是什么?如何理解?又如何获得有“弹性的声音”呢?一什么是声音的弹性“弹性”一词借用于物理学,一般用来指事物的可多可少、可大可小的可变化性和可伸缩性。

“声音弹性”则是指人们的声音对于变化着的思想感情的表现能力。

简单的说就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。

人的声音弹性各不相同,有人的声音对于不断变化着的思想感情适应力强、表现力好,我们就说这个人的声音富于弹性;有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差,表现力弱,我们就说这个人的声音弹性差,对作品的适应面也就相对要窄。

二怎样获得有弹性的声音1 体会情感,把握基调声音的弹性取决于声音色彩的变化,感情的运动变化是声音色彩变化的内在依据。

要想获得有弹性的声音,首先要以情为先,仔细体会情感,把握情感变化的脉络。

.声音色彩是情感色彩的外部体现,它与人的情感色彩之间存在有一定的对应关系。

人的情感千变万化,时而风和日丽、时而波浪涟漪、时而心焦气躁、时而胆寒心虚...对应的就会出现有不同的声音色彩、气息状态。

如心虚理亏时,说话就会支支吾吾,气虚声断;内心卑鄙乖张的人,心怀鬼胎,因此声音也会阴阳怪气,声紧气滑;内心平静的人声音也较平缓柔和、如小桥流水。

人在愉快时声音色彩是明朗的、在忧郁时就会声音黯淡。

想要拥有变化的声音,首先就要仔细的体会作品的情感状态,准确把握创作基调,让自己的情感与作品的情感一起运动起来,理解作品情感,感受情绪运动脉络“以情带声”“以声传情”。

要想提高情感的体会把控能力,除了要多学习多阅读,增加文学修养,就要在平日的生活中多体会、多积累。

不能凭空想象,简单的见喜用喜色,见悲用悲声。

那么,是不是让我们的思想情感跟随着作品运动起来,气息、声音就会自然而然的产生相应的变化,达到情声一致的效果呢。

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声音具有伸缩性和可变性,这就是声音的弹性。

有了弹性的声音才能适应思想感情的变化,也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单,可以用以下两种方法:1、扩展音域,加大音量,控制气息。

练习时,注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动,再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音,螺旋式上绕、下绕练习。

C、远距离对话练习,练习时随时改变距离。

甲:喂——,喂——,小芳——乙:嗳——甲:快——来——啊——乙:怎么了——呀——甲:一起去看——电——影——吧乙:好——啊!2、夸张声音,加大运动幅度,用丹田气发声。

快板是最明显的例子,想象说快板的演员发声的状态,自己找一段快板试试,体会声音的弹性。

声音的弹性是指发音人的声音对人们变化着的思想感情的适应能力,即声音随感情变化、发展的伸缩性、可变性。

语言工作者们说话时,语言负载量大、信息量大,情感变化幅度也大,我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的,有感染力的、有表现力的声音,使发声技巧与作品内容和谐统一,让声音能够适应情感的发展和内容的需要,这就是我们训练声音弹性的目的。

除深入理解稿件或节目的内容、主题、宣传目的外,我们应加强声音的各项对比训练,这是提高声音弹性和丰富声音色彩的有效办法。

对比训练的要素大致有:强——弱高——低轻——重明——暗刚——柔实——虚前——后宽——窄扬——抑厚——薄粗——细松——紧1、古诗词练读古诗词是练习是练习声音弹性的好材料,朗读时要求气息贯通而有深浅、多少、急徐等方面的变化。

练读时应注意虚实明暗,强弱高低,刚柔断连的处理。

早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

【练读提示】诗人朝发白帝,暮至江陵,舟行一日,水程千里,其迅疾自不待言,其喜悦更不待言。

作品如三峡流水,于一气奔放中寓流转回宕之美。

表达时应将作者喜悦的情感融于作品的场景之中。

望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

【练读提示】这是一首气势磅礴的山水诗。

作者用丰富的想象,把庐山瀑布描写得气势恢宏,极为壮观,表达了诗人对祖国锦绣山河的赞美之情。

朗诵时应注意对遥看中的瀑布全景和飞流直下的壮观景色的描绘。

可以设想随着李白这位“导游”的眼光去品赏,认真体会诗人那博大的胸襟,并处理好每句诗中的动词:“照”、“生”、“看”、“挂”、“下”、“凝”、“落”。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

【练读提示】流经金陵的秦淮河是六朝有名的歌舞繁华之地。

此刻六朝早已灭亡,在烟雨迷蒙、水寒沙白的秦淮之夜,在临河的酒家里,那不识忧愁的歌女,却依然轻按檀板,漫舒歌喉,一遍又一遍的唱着这哀怨的歌曲,虽是客中偶感,却不无警世之意。

朗诵时应体味和感受作者身处乱世、心忧庙堂的悲凉心境。

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一樽还酹江月。

【练读提示】这首词描绘了赤壁的壮丽景色,歌颂三国时期英雄的功业,抒发了对古代英雄的向往和自己未能建功立业的感慨。

词的上阙描绘江山美景,展现雄伟的画卷,由此产生联想,回顾历史风云,情景交融,浑然一体。

朗诵时应注意声音弹性的运用,让声音形式随着感情的运动而变化。

词的下阕怀古伤今,颂扬周瑜青年时期就建功立业,感叹自己已过中年却功业不就,抱负未展,只能以酒遣愁。

朗诵时注意声音形式的对比度,以适应内容、情绪的变化,彰显有声语言的表现力和感染力。

2、散文诗练读要求:朗诵时应在情感激荡、感受准确的前提下,让有弹性的声音与表达技巧融汇配合,使文字作品锦上添花。

美丽一次轮子在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。

花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。

它的独特并不止于此。

在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。

通常,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第六年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。

尤其让人们惋叹的是,这种极难长成的依米小花,花期并不长,仅仅两天工夫,它便随母株一起香消玉殒。

依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。

它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员,可是,它们却以其独特的生命方式向世人召告:生命一次,美丽一次。

一次,便足矣!一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生……一次,仅仅一次,却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉,它甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力!人生的路途远比依米花的一生漫长,可是,在这段漫漫求索的艰辛历程中,我们并非一定会比依米花做得更好。

3、诗歌练读我爱你,中国!当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波,你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。

当你的北国还是银装素裹的世界啊!你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。

我爱你,中国!我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,杭州西湖的淡妆浓抹,桂林山水的清奇秀丽,黄山云海的神秘莫测。

我爱你,中国!我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨,傣家竹楼前如水的月色,吐鲁番的葡萄哈密的瓜,呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。

我爱你,中国!我爱你青年人的热情奔放,中年人的深沉不惑,孩子们天真烂漫的笑脸,老人们跳起的晚霞迪斯科。

我爱你,中国!我爱你战国编钟奏出的古曲,我爱你腾飞时代唱出的新歌,我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇,我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火.我爱你,中国!我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞,我爱你南极长城站传来的电波,我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊,我爱你奥运史上零的突破。

我爱你,中国!几度阴晴,几度离合,几度舒缓,几度壮阔,我爱你斗争、创造谱写的史册。

几番耕耘,几番收获,几番荒芜,几番蓬勃,我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。

几多欢乐,几多枯涩,几多失落,几多赢得,我爱你坚韧、执着塑造的性格。

我爱你博大的胸怀,我爱你恢弘的气魄,我爱你祖祖辈辈,生生不息跳动的脉搏啊我爱你,中国!你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰啊,你是神州大地上舞动的巨龙。

你是东方的醒狮啊,你是我们刚刚走过六十年风风雨雨的伟大的人民共和国,我爱你,中国!你经历了苦难与蹉跎,你饱尝了屈辱与折磨。

你有愚昧和不足,你有弊病与贫弱。

是的,我们不应妄自尊大,但我们也绝不妄自菲薄。

我们思虑,我们焦灼,我们奋发,我们开拓,我们努力,我们探索,我们跋涉,我们拼搏!我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽,我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。

我们为你骄傲我们为你自豪我们热爱你啊,中国!【练读提示】澎湃的激情,沸腾的想象,深邃的意境,和谐的韵律,是作品的四大特征。

朗诵时应从声音上立体的展示这些特点。

抒情部分应豪放激昂,但表达对往事的回忆和反思是则要放低音量,沉缓凝重,在转折与过渡时,力求衔接自然。

总体把握上要讲究层次感和推进感。

如何获得声音的弹性首先,人的思想感情在一定的语言环境中是不断运动的,而人的声音通过控制调节是可变的,这两条是取得声音弹性的必要条件。

1.思想感情的运动是取得声音弹性的内在依据。

要根据栏目、节目、稿件、话题的内容,深切地体会情感运动中的细微变化而将之行之于声。

所以,声音弹性训练也绝不能脱离一定的语言环境只去训练音高、音强、音长,音色等“物理量”的变化。

2.要使声音富于弹性要注意气息随感情的运动。

气息是发声的动力,是由情及声的桥梁。

3.发声能力的扩展也有利于声音弹性的加强。

4.在发声的各个环节中,对发声的调节、控制都要留有余地,这样才有利于声音弹性的表现。

在任何一个环节上表现出运动的极限,都是形成声音弹性的障碍。

如音量的过大、过小,声调的过高、过低,口腔开度过大、过小,口腔控制过松、过紧,声音的过度偏前、靠后,进气量过多、过少等等,这些都是发声控制达到极限的表现。

在这种情况下就难以实现具有弹性的声音。

同时,对各种声音色彩对比的训练一定要有针对性,针对自己存在的问题,选择练习材料,扬长避短,为综合控制打好基础。

人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说:“这个人的声音适应力强,弹性好”,或是“声音弹性差,表现力较弱”。

“声音弹性”这个概念指的是什么?如何理解?又如何获得有“弹性的声音”呢?本文试就此类问题展开探讨。

一、什么是声音的弹性“弹性”一词借用于物理学,一般用来指事物的可多可少、可大可小的变化性和伸缩性。

“声音弹性”则指声音对于变化的思想感情的表现能力。

简单地说,就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。

人的声音弹性各不相同,有人的声音对于不断变化的思想感情适应力强、表现力好,就说这个人的声音富于弹性;有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差,表现力弱,就说这个人的声音弹性差,对作品的适应面也就相对要窄。

二、怎样获得有弹性的声音 1.体会情感,把握基调。

声音的弹性取决于声音色彩的变化,感情的运动变化是声音色彩变化的内在依据。

要想获得有弹性的声音,首先要以情为先,仔细体会情感,把握情感变化的脉络。

声音色彩是情感色彩的外部体现,它与人的情感色彩之间存在一定的对应关系。

人的情感千变万化,时而风和日丽、时而波浪涟漪、时而心焦气躁、时而胆寒心虚……声音弹性的塑造(变化)1、定义:指播音员对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。

2、特点:1)声音的可变性2)声音的变化呈现对比性,对比过程中能表现出不同的层次,不是以单项对比形式出现的,而是以多种对比项目的复合形式出现的。

3、获得声音弹性的方法:感情体验是基础,气息变化是桥梁,发声能力是条件,从情到声是途径。

4、“ 情、气、声”:情要取其高,声要取其中,气要取其深关系:情是内涵是依托,声是形式是载体,气是基础是动力。

气随情动,声随情出,气出于情而融于情。

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