二年级上册语文同步练习15小柳树和小枣树_人教新课标
二年级上册语文同步练习15小柳树和小枣树_人教新课标
二年级上册语文同步练习-15 小柳树和小枣树（人教新课标）第一1.看拼音，写。
ｚěｎｍｅｘīｎｓｉｙī ｆｕ2.部首找朋友，成新字后再。
月：朋（朋友）___（）心： ___（）___（）氵： ___（）___（）口： ___（）___（）3．我会句子加点。
（ 1）小（）你怎么不叶子呀（）（ 2）小柳穿上一身浅色的衣服（）真美（）（ 3）小柳听了（）不好意思地笑了（）（ 4）你喜小柳（）是喜小（）4．我会在括号里填上合适的。
（ 1）小柳的腰（）的，枝（）的，真漂亮。
（ 2）又了好些日子，小才出了（）的叶子。
（ 3）到了秋天，小了多又（）又（）的子。
5．我会句子排序。
（）放学了，小明和同学一同打生。
（）最后把桌子好，关上窗（ｃｈｕāｎｇ）。
（）他先洒水，再地。
（）尔后倒垃圾，抹桌椅（ｙǐ）。
（）大家高高回家去。
第二内小柳看看自己，什么也没。
她想：从前我是不漂亮，回她我啦！可是了一天又一天，小什么也没。
小柳在忍不住了，她小：“你怎么不我呀，”小不理解，道：“ 你什么呀？”小柳低下，；“ 我不会子⋯⋯”小平易地：“你然不会子，可是一到春天，你就芽叶，比我得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再，你得也比我快，等你大了，人在阴下乘凉，那有多好啊！”第1页/共3页1 / 3小柳听了，不好意思地笑了。
1．填空。
什么怎么多么（ 1）小柳（）漂亮啊！（ 2）件事（）呢？（ 3）小柳看看自己，（）也没。
2．“小柳低下，：‘ 我不会子⋯⋯’ ” 句明小柳意到了自己的（）A．点B．缺点3．第 2 自然段中小的了然小很（）A．傲B．虚外花山里有棵大，每年都开了花，大家抵达下玩耍，心里好快活。
一年春天，的都芽了，可棵大枯败了，原来它死了。
“啊！怎么呢？”小兔、小、小甲虫都心地哭了起来。
“我有法了。
”小松鼠取出一包种子和大家一同种到了下。
一段去了，种子芽了，叶了，它伸出的茎着大爬了上去。
又了些日子，上开了五六色的喇叭花。
哈，都来吧，小物抵达花下开起了会，不是，准一个小喇叭一唱，整个花都会响起美好的歌声。
小学二年级语文上册15.小柳树和小枣树 doc
15.小柳树和小枣树教材分析《小柳树和小枣树》是九年制义务教育课程标准实验版教科书（人教版）二年级上册第四单元的一篇课文。
本单元是围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
《小柳树和小枣树》这篇童话故事，讲的就是让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理，是对学生思想品德的一次教育。
学情分析现在的孩子大多都是独生子女，优越的生活条件使他们往往养成了以自我为中心，自高自大、自私自利的坏习惯。
他们认为自己什么都比别人强，看不到别人身上的优点和长处。
通过本文的学习，相信会对他们的思想转变有很大的帮助。
设计理念语文教学十分注重学生基本技能的训练。
教学中，在培养学生技能的同时，要给学生创造一个良好的学习氛围，因此，教师要运用各种手段，围绕教学内容，让学生动手、动脑、动口，调动各种感官参与学习，让学生愿意学、乐于学，在愉悦轻松的学习环境中学习到知识，给学生打下扎实的语文基本功。
但同时也要注重学生的个性发展，允许他们有自己的合理的见解。
教学目标1、认识8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看到别人的长处。
重难点、关键1、认识8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看到别人的长处。
教学方法1、自主识字、感受乐趣，做到字不离词、词不离句，积极调动学生的学习主动性。
2、利用插图，激发他们主动读故事的愿望，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的深刻道理。
3、合作交流，培养学生的主动参与意识。
4、启发学生大胆想象，续编故事。
教具准备生字卡片、插图。
课时划分两课时教学目标1、认识8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的性格。
人教版语文二年级上册第四单元第15课《小柳树和小枣树》同步练习(I)卷
人教版语文二年级上册第四单元第15课《小柳树和小枣树》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共135分)1. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
________贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒尿。
________小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。
________老鼠纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱餐了一顿。
________忽然，从一个洞。
里传出老鼠的叫声。
2. （8分）写出《小柳树和小枣树》这节课的生字。
zǎo qiǎn tūrěn________________________________bei suīchéng sī________________________________3. （4分）多音字注音并组词乘：________、________________、________4. （5分） (2019六下·鹿邑月考) 解释下列画线词的意思。
（6分）（1）通国之善弈者也。
________（2）一人虽听之。
________（3）思援弓缴而射之。
________（4）虽与之俱学，弗若之矣。
________ ________（5）为是其智弗若与?________5. （3分）看拼音写词语。
bùhǎo yìsī nǐkàn wǒ duōpiào liang ________ ________ ________6. （8分）填上适当的词语________腰 ________树枝 ________地跳 ________地吃________腰________树枝 ________地说 ________地笑7. （6分）请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
人教版语文二年级上册第四单元第15课《小柳树和小枣树》同步练习(I)卷
人教版语文二年级上册第四单元第15 课《小柳树和小枣树》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 143 分)1.（4 分）把下边摆列错杂的句子整理成一段通畅的话，填上序号读一读。
________贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒尿。
________小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它赶忙各处去找食吃。
________老鼠纷繁往外跑，贝贝抓住老鼠饱餐了一顿。
________突然，从一个洞。
里传出老鼠的喊声。
2.（6 分）比一比，再组词。
党 ________看________圆________常 ________着________园________3.（ 10 分）火眼金睛绷 ________坳________炕________袄________嘹________棚 ________幼________坑________沃________缭________4.（4 分）解说词语①长城像巨龙同样连结不停，一同一伏。
________②长城像巨龙同样弯曲折曲地爬行，生动的说了然长城弯曲折曲，漫长延长的样儿。
________③编写赞叹的诗歌。
________第1页共13页5.（8 分）品尝研究。
（ 1）小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们能够看出小柳树________ （ 2）从小枣树平和地说的那段话中，我们能够看出小枣树________（3）这个故事的意思与哪个成语有些相像？（4）这个故事给我们的启迪是： ________6.（4 分）选词填空。
可爱可怜①________的红头还没来得及跳开，就和草一同被大黄牛卷到嘴里了。
②小弟弟才 4 岁，眼睛大大的，很 ________。
静静轻轻③红头向周围看了看， ________地躲在一个草堆里不作声了。
二年级语文上册练习15小柳树和小枣树
14我要的是葫芦（1）一、写出带有下面部首的字。
口：（）（）亻：（）（）辶：（）（）犭：（）（）氵：（）（）木：（）（）扌：（）（）刂：（）（）灬：（）（）二、给下面的字加个偏旁组成新字，再组词。
劳（）（）力（）（）到（）（）自（）（）合（）（）及（）（）同（）（）昔（）（）三、看拼音写词语。
s hēn g shǒu piào liɑng máqùe( ) ( ) ( )yuàn yìjīn g qítūrán lán zhù( ) ( ) ( ) ( )yìpǐlǎo mǎlián bèn g dài tiào( ) ()déyìjíle wúbiān wújì( ) ( ) 四、照样子写上表示动作的词。
（捉）虫（）牛（）水（）字（）路（）鱼（）号（）树（）气（）书（）草（）车五、按要求查字典。
六、把下面的句子补充完整。
1、这只小猴子-------------------------------。
2、小刚一回到家-------------------------------------------。
3、-----------------------------------------直流口水。
4、-----------------------------------------真开心。
七、选词填空。
哪那1、（）是你的铅笔。
2、（）个书包是你的？14我要的是葫芦（2）一、我会拼葫芦藤哇盯邻二、我会写yǔ yán měi tiān zhì lǐ qíɡuài kuài màn ɡuà niàn yì kē shù三、我会组词挂（）言（）每（）治（）棵（）哇（）怪（）慢（）抬（）课（）四、我会连线雪白的小葫芦挂了小花可爱的南瓜开了蚜虫细长的小花生了绿叶圆圆的葫芦藤长了小葫芦五、照样子写句子例：有几个虫子怕什么！ 1、这点小事算什么？有几个虫子不用怕。
人教版二年级语文上册练习题小柳树和小枣树
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一、给gěi带dai点diǎn的de字zi选xuǎn择ze正zheng确que的de读du音yīn，在zai下xia面mian 画hua“”。
弯弯曲曲(qǔqū)歌曲(qǔqū)得意(dede)跑得快(dede)二、在zai括kuo号hao中zhōng填tian上shang 合he适shi的de词ci语yǔ。
( )的叶子( )的衣服得意地( ) 高兴地( )三、阅yue读du短duǎn文wen，回hui答da问wen 题ti。
谁的本领大有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹(ɡuǒ)得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈(lie)的光。
那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰(penɡ)到了一起，太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗?”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳发出了强烈的光，结果船夫热得没了力气，船也就走得更慢。
这时，风“呼呼”地吹了起来。
只见风推着帆(fān),帆带着船，像箭(jian)一样飞快地前进。
风说：“看来，我们各有各的本领。
”1、这个故事可用识字4中的哪个成语概(ɡai)括(kuo)?2、你懂(dǒnɡ)得了什么?和小朋友交流。
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二年级上册语文作业-15.小柳树和小枣树∣人教新课标
班别：姓名：题目：15、小柳树和小枣树一、我会把音节补充完整。
___ǎo q___ r____ ____uī ch____ t____枣浅忍虽乘秃二、我会拼，也会写。
yī fu qiǎn lǜ yì si chuān yīzěn me wān qū piào liɑnɡ duì bǐ三、多音字组词。
曲____ ( ) 漂____ ( ) 落____( ) ____ ( ) ____ ( ) ____( ) 还____ ( ) 答____ ( ) 看 ____( ) ____ ( ) ____( ) ____( ) 四、我会填。
（）的腰（）的树枝（）的枣子（）的衣服（）的叶子（）地笑了（）地跳舞（）地说五、我会写反义词。
笑—（）快—（）温和—（）明白—（）早—（）细—（）高兴—（）好看—（）六、我会连。
漂亮的墙壁不住地讲解整齐的花朵飞快地吸气绿色的队伍深深地点头白色的草坪耐心地行驶七、我会仿写。
光秃秃 __________ __________ __________又细又长 __________ __________ __________弯弯曲曲 __________ __________ __________八、选词填空。
难看好看漂亮1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真（）。
2、小枣树的枝条弯弯曲曲的，很（）。
3、小红穿了一件浅绿色的衣服，多（）啊！怎么什么4、小柳树问小枣树：“你（）不说我呀？”5、小枣树问小柳树，“我为（）要说你呀？”温和得意6、小柳树很美丽，她在微风里（）地跳起舞来。
7、小枣树（）地对小柳树说了一番话。
人教版语文二年级上册第四单元第15课《小柳树和小枣树》同步练习(II )卷
人教版语文二年级上册第四单元第15课《小柳树和小枣树》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共138分)1. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
________贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒尿。
________小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。
________老鼠纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱餐了一顿。
________忽然，从一个洞。
里传出老鼠的叫声。
2. （8分）比一比，再组词。
廷________ 泰________延________ 奏________辩________ 形________辨________ 刑________3. （8分）选字填空。
【戴带】 ________领穿________【杨扬】 ________起________树【聚锯】 ________集________断【楚禁】 ________令清________4. （4分）我会照样子写出意思相近的词语。
例：连忙—赶紧著名—________ 漂亮—________特别—________ 立刻—________5. （8分）品味探究。
（1）小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树________（2）从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树________（3）这个故事的意思与哪个成语有些相似？（4）这个故事给我们的启发是：________6. （3分）照样子写词语懒洋洋：________ ________ ________7. （4分）选字填空蓝篮①山那边是一望无际的________色的大海②小强非常喜欢打________球划画③星期天，爸爸准备带我去南湖________船。
④老师要求我们要一笔一________地把字写工整8. （8分）写出《小柳树和小枣树》这节课的生字。
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二年级上册语文同步练习-15小柳树和小枣
树（人教新课标）
第一课时
1.看拼音，写词语。
ｚěｎｍｅｘīｎｓｉｙīｆｕ
2.给部首找朋友，组成新字后再组词。
月：朋（朋友）___（）
心：___（）___（）
氵：___（）___（）
口：___（）___（）
3．我会给句子加标点。
（1）小枣树（）你怎么不长叶子呀（）
（2）小柳树穿上一身浅绿色的衣服（）真美（）
（3）小柳树听了（）不好意思地笑了（）
（4）你喜欢小柳树（）还是喜欢小枣树（）
4．我会在括号里填上合适的词语。
（1）小柳树的腰（）的，树枝（）的，真好看。
（2）又过了好些日子，小枣树才长出了（）的叶子。
（3）到了秋天，小枣树结了许多又（）又（）的枣子。
5．我会给句子排序。
（）放学了，小明和同学们一同打扫卫生。
（）最后把桌子摆好，关上门窗（ｃｈｕāｎｇ）。
（）他们先洒水，再扫地。
（）然后倒垃圾，抹桌椅（ｙǐ）。
（）大家高高兴兴回家去。
第二课时
课内阅读
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀，”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说；“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
小柳树听了，不好意思地笑了。
1．选词填空。
什么怎么多么
（1）小柳树（）漂亮啊！
（2）这件事该（）办呢？
（3）小柳树看看自己，（）也没结。
2．“小柳树低下头，说：‘说我不会结枣子呗……’”这句话说明小柳树意识到了自己的（）
A．优点B．缺点
3．第2自然段中小枣树的话说明了小枣树很（）
A．骄傲B．谦虚
课外阅读
花树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯萎了，原来它死了。
“啊！怎么办呢？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子和大家一起种到了树下。
一段时间过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
4．根据短文内容判断对错。
（1）喇叭花是这棵树自己开出来的花。
（）
（2）“大家来到树顶要”中的“大家”指的是同学们。
（）
5．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
智慧摩天轮
6．请你画画春天的柳树和秋天的枣树吧。
柳树枣树
答案：
第一课时
1.略
2.略
3．（1），？（2），！（3），。
（4），？
4．（1）细细绿绿（2）小小（3）大红
5．1423 5
第二课时
1．（1）多么（2）怎么（3）什么2．B3．B
3. 略
4．（1）（×）（2）（×）
5．是小动物们在大树下种的喇叭花。
6. 略。