小学三年级语文《庐山的云雾》课后练习题
2017-2018年语文S版小学语文三年级上册《庐山的云雾》精选习题第二课时(新版)
《庐山的云雾》习题——第二课时一、基础题1.组词。
瀑（）龙（）写（）资（）暴（）笼（）泻（）姿（）返（）慢（）照（）幻（）反（）漫（）罩（）幼（）2.词语填空。
云（）雾（）千（）百（）（）连忘（）星罗（）（）水天（）（）变（）无（）四（）（）风（）（）万变二、综合题1．分别写出文章一——三段的中心句。
（1）第一段：（2）第二段：（3）第三段：2．“眼前的云雾，刚刚还是．．．就变成了一泻千里．．．．随风飘荡的一缕轻烟，转眼间的九天银河；明明是．．．．漂．．．一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚．．．．．．．．．，它又变成了浮在北冰洋上的一座冰山……”赏析这段话中加点词语的表达效果。
三、提高题阅读短文，回答问题。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1.“千姿百态”的意思是。
2.“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是。
然后，把云雾分别比喻成了、和。
参考答案一、基础题1．瀑（瀑布）龙（飞龙）写（书写）资（资格）暴（暴雨）笼（灯笼）泻（流泻）姿（姿态）返（返回）慢（慢走）照（照片）幻（幻想）反（正反）漫（浪漫）罩（笼罩）幼（幼儿）2．（腾）云（驾）雾千（姿）百（态）（流）连忘（返）星罗（棋）（布）水天（一）（色）变（幻）无（常）云（遮）雾（罩）（千）（变）万变二、综合题1.（1）庐山的景色十分秀丽。
（2）庐山的云雾千姿百态。
（3）庐山的云雾瞬息万变。
2.加点的词语都表示时间变化极快，准确生动地写出庐山云雾瞬息万变的特点。
三、提高题1.形容姿态多种多样。
2.总领全文白色绒帽一条条玉带巨大的天幕。
三年级上册语文《庐山的云雾》练习题：语文S版
三年级上册语文《庐山的云雾》练习题：语
文S版
一、看拼音写词语。
lú shānpù bùlǒng zhàobàin huàn wú qióng ( ) ( ) ( ) ( )
sì hū màn bù tiān mù yì xiè qiān lǐ ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列各字的部首。
系( )罩( )幻( )姿( )
三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
(1)“千姿百态”的意思是：。
(2)“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是()。
然后，把云雾分别比喻成了( )、( )、() 和( )。
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《庐山的云雾》课堂练习
《庐山的云雾》课堂练习
《庐山的云雾》课堂练习
第一部分基础知识
一、看拼音写词语。
lú shānpù bùlǒng
zhàobàin huàn wú
qióng
sì hū màn bù tiān mù yì xiè qiān lǐ
二、写出下列各字的部首。
系( )罩( )幻( )姿( )
三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
(1)“千姿百态”的意思是：。
(2)“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是（）。
然后，把云雾分别比喻成了（）、（）、（）和（）。
第二部分阅读积累
一、阅读短文完成练习。
天上的云
天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻。
最新语文S版小学语文三年级上册《庐山的云雾》精选习题1(精品)
《庐山的云雾》习题1
1、基础过关
找出下列词语中的错别字并改正过来。
变幻无长（）腾云架雾（）
千资百态（）巨大天慕（）
一泄千里（）海上飘浮（）
2、综合训练
按要求写词语。
(1)近义词
秀丽（）流连忘返（）
神秘（）瞬息万变（）
（2）反义词
增添（）山穷水尽（）
清楚（）小心翼翼（）
3、拓展应用
阅读理解：
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）概括这段话的主要内容。
（2）说说这一段话的作用是什么？。
（3）用“有的……有的……有的……”写一段话。
参考答案
1、基础过关
变化无（常）腾云（驾）雾
千（姿）百态巨大天（幕）
一（泻）千里海上（漂）浮
2、综合训练
（1）秀气恋恋不舍
机密变化多端
（2）删减柳暗花明
模糊毛手毛脚
三、拓展应用
（1）这座桥不但坚固，而且美观。
（2）用拟人手法，突出这座桥的美观。
（3）略。
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题小学三年级语文《庐山的云雾》原文景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……生字词：秀丽、幽谷、云雾、漫步、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变重点句子：庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
小学三年级语文《庐山的云雾》教案教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
2、学会本课生字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会用“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
教学准备：投影、录音教学时间：2课时第一课时教学目标：学会生字词语，指导学生能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。
教学过程：一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。
自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。
2019-2020年语文三年级下册第一单元3 庐山的云雾苏教版课后练习九十五
2019-2020年语文三年级下册第一单元3 庐山的云雾苏教版课后练习九十五➢第1题【填空题】加偏旁，变新字曼---______ ______ 曾----______ ______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】读课文《庐山的云雾》，给下列段落加标点符号庐山的云雾瞬息万变______眼前的云雾______刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟______转眼间就变成了一泻千里的九天银河______明明是一匹四蹄生风的白马______还没等你完全看清楚______它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】指出下列句子运用的说明方法①每一立方米有雾的空气里，大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。
______②气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。
______③有时候，一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布，这就是庐山有名的“瀑布云”。
______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】比一比，再组词秀______尤______幻______ 赠______绣______优______幼______ 增______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。
①云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海。
______②明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山···______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】填上合适的词语。
______的云雾______的色彩______的感觉______的轻烟______的庐山______的天幕______的白马______的大海【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】形近字组词幻______ 罩______ 返______ 峰______幼______ 桌______ 反______ 锋______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】选出正确的字①站在庐山顶上，你似乎可以随手就抓住从身边（飘票漂）过的云雾。
最新语文S版小学语文三年级上册《庐山的云雾》精选习题2(精品)
《庐山的云雾》习题2一、基础过关1. 为括号内的字选择正确的读音。
（笼）罩（lóng lǒng）（系）扣子（xì jì）一（缕）（lǔ lǚ）山腰(间) ( jiān jiàn )(似)乎 ( sì shì ) (转)眼间 (zhuǎn zhuàn)2. 句子分析。
（1）那些笼罩在山头的云雾，像是戴在上顶上的白色绒帽。
这句是句，把比作。
（2）云雾弥漫在山谷，它是茫茫的大海。
这句是句，把比作。
二、综合训练根据意思写出成语。
1．形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（）2．形容姿态的多种多样，各不相同。
（）3．形容极短的时间内变化快而多。
（）4．由于喜欢而舍不得离去。
（）三、拓展应用你的家乡美丽吗？你热爱自己的家乡吗？请你把家乡的美丽景色介绍给大家（选择特点突出的景物）。
可以用上本单元学习的比喻、拟人的手法，表达出对家乡的热爱。
题目自拟，字数在300左右。
参考答案一、基础过关1. 为括号内的字选择正确的读音。
（笼）罩（lóng lǒng）（系）扣子（xì jì）一（缕）（lǔ lǚ）山腰(间) ( jiān jiàn )(似)乎 ( sì shì ) (转)眼间 (zhuǎn zhuàn)2. （1）这句是比喻句，把云雾比作白色绒帽。
（2）这句是比喻句，把云雾比作大海。
二、综合训练1.腾云驾雾。
2.千姿百态。
3.变化多端。
4.流连忘返。
三、拓展应用略。
《庐山的云雾》课堂练习
《庐山的云雾》课堂练习第一部分基础知识一、看拼音写词语。
lú shānpù bùlǒng zhàobàin hu àn wú qióngsì hūmàn bù tiān mù yì xi è qiān lǐ二、写出下列各字的部首。
系( )罩( )幻( )姿( )三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些覆盖在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾充满山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是庞大的天幕。
(1)“千姿百态”的意思是：。
(2)“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是（）。
然后，把云雾分别比喻成了（）、（）、（）和（）。
第二部分阅读积存一、阅读短文完成练习。
天上的云天上的云，真是姿势万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘落在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马......它们有时把天空点缀得专门漂亮，有时又把天空覆盖得专门阴森。
刚才依旧白云朵朵，阳光辉煌；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上什么云，就将显现什么样的天气。
１、找出中心句，在句子下面用“”表示。
２、文中那些话写“姿势万千”？用（）标出。
３、文中哪些话写“变化无常”？用［］标出。
４、找出一个比喻句，在句子下面用“﹏﹏﹏”标出。
５、文中”像奔马“后面省略了什么，请想象一下，再写下来。
第三部分拓展提高我们伟大的祖国地大物博，有许多奇异秀丽的景色，请你结合自己的旅行经历，或查找资料，再向大伙儿介绍一处。
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小学三年级语文《庐山的云雾》课后练习题
【篇一】
一、组词
瀑（）龙（）写（）资（）
暴（）笼（）泻（）姿（）
返（）慢（）照（）幻（）
反（）漫（）罩（）幼（）
二、填词
云（）雾（）千（）百（）（）连忘（）星罗（）（）
水天（）（）变（）无（）四（）（）风（）（）万变
三、多音字
似：sì（）系：jì（）
shì（）xì（）
四、按要求填空。
1、“幻”的音序是（），部首是（），共（）画，组词（）（）。
2、“罩”的音序是（），声母是（），部首是（），是（）结构，共（画。
3、“返”的音序是（），部首是（是（）结构，第6画是（）。
五、注音
幽（）谷弥（）漫遮（）挡一缕（）轻烟
瀑（）布瞬（）息万变一泻（）千里四蹄（）生风
六、造句
1、流连忘返：
2、心旷神怡：
七、摘抄文中第2、3节。
【篇二】
一、看拼音写词语。
lú shān pù bùlǒng zhào bàin huàn wú qióng sì hū màn bù tiān mùyì xiè qiān lǐ
二、写出下列各字的部首。
系（）罩（）幻（）姿（）
三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
（1）“千姿百态”的意思是：。
（2）“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是（）。
然后，把云雾分别比喻成了（）、（）、（）和（）。
第二部分阅读积累
一、阅读短文完成练习。
天上的云
天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘落在空中；
有的'像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上什么云，就将出现什么样的天气。
１、找出中心句，在句子下面用“”表示。
２、文中那些话写“姿态万千”？用（）标出。
３、文中哪些话写“变化无常”？用［］标出。
４、找出一个比喻句，在句子下面用“﹏﹏﹏”标出。
５、文中”像奔马“后面省略了什么，请想象一下，再写下来。
第三部分拓展提高
我们伟大的祖国地大物博，有许多神奇秀丽的景色，请你结合自己的旅游经历，或查找资料，再向大家介绍一处。
【篇三】
一、看拼音写词语。
lúshān
pùbù
lǒngzhào
biànhuànwúqióng
sìhū
mànbù
tiānmù
yìxièqiānlǐ
二、写出下列各字的部首。
系（）罩（）
幻（）姿（）
三、阅读课文完成练习。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
（1）“千姿百态”的意思是：
（2）“庐山的云雾千姿百态。
”这句话在全段中的作用是（）。
然后，把云雾分别比喻成了（）、（）、（）和（）。