高中英语语法大全
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
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高中英语语法大全高中英语语法：动词的时态。
（一）动词的时态。
时态动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。
英语动词有 16 种时态，但是常用的只有 9 种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完。
成时、过去将来时、现在完成进行时。
下面分别介绍。
1、一般现在时的用法（do/does）。
1）表示经常性、习惯性的动作; 表示现在的状态、特征和真理。
句中常用 often, usually, every day, sometimes, every week/year, twice aweek 等时间状语。
例如： a. he goes to school every day. b. he is very happy. earth moves around the sun.。
2）在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
例如：在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
例如：a. if you come this afternoon, we’ll have a meeting.b. when i grad uate, i’ll go to countryside.。
3）有时这个时态表示按计划、规定按时间表要发生的动作（句中都带有时间,有时这个时态表示按计划、规定, 按时间表要发生的动作，但限于少数动词状语），但限于少数动词，如：begin, come,。
leave, go ,arrive, start , stop, return,open, close 等。
例如： a. the meeting begins at seven.。
b. the rain starts at nine in the morning.。
4）表示状态和感觉的动词（be, like, hate, think, remember, find, sound 等）常用一般现在进行时。
高中英语全部语法专题大汇总
高中英语全部语法专题大汇总专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
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高中英语语法学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I‘m Miss G reen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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第一主题英语语法系统全解（一）第1章动词时态 2-4楼第2章被动语态 5-7 楼第3章虚拟语气 9-11 楼第4章情态动词 12-16楼第5章动词不定式 17-20 楼第6章动词的ing形式 21-24楼第7章过去分词 25-27楼第8章独立主格结构 28－30楼第9章名词性从句 31－33楼第10章定语从句 35－40楼第11章状语从句（一） 40－45楼第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。
“我’为开头做称呼的是第一人称‘你’怎么怎么样是第二人称‘他她它’是第三人称第三人称就是第三人称转述。
例：小兰对妈妈说：“我要出去玩了”第三人称：小兰对妈妈说，她要出去玩了。
第三人称，就是说是叙述性质的，没有人的语言，是旁白在记叙！以我的角度说，就是第一人称；以和你说的角度说，就是第二人称；站在事情外说事情，他怎么怎么样，那就是第三人称了They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
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高中英语教资语法大全高中英语教资语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示现在经常或习惯性地发生的动作；2. 一般过去时：表示过去某一时刻或某一个时段内已经结束的动作；3. 过去进行时：表示过去某一时刻或某一个时段内正在进行的动作；4. 现在完成时：表示过去的动作与现在的影响或结果有关的动作；5. 过去完成时：表示过去的某一个时间或某一个时间段内已经完成的动作；6. 将来进行时：表示将来某个时间会发生的动作。
二、名词1. 可数名词：可以计算数量的名词，例如book/books，student/students等；2. 不可数名词：不能计算数量的名词，例如knowledge，information等。
三、形容词1. 副词：修饰动词，形容词，或其他副词；2. 形容词：修饰名词或代词。
四、副词1. 时间副词：表示时间，例如now，today，tomorrow等；2. 方式副词：表示方式，例如well，badly等；3. 地点副词：表示地点，例如here，there等。
五、介词1. 时间介词：表示时间，例如at，on，in等；2. 地点介词：表示地点，例如at，in，on等。
六、连词1. 并列连词：连接意义相同或相似的两个或多个成分，例如and，but，or等；2. 从属连词：连接主句和从句，例如because，if，when等。
七、代词1. 主格代词：代替主语，例如I，he，she等；2. 宾格代词：代替宾语，例如me，him，her等；3. 名词性物主代词：代表所有格，例如mine，yours，hers等。
八、冠词1. 定冠词：用来限定某一具体的人或物，例如the；2. 不定冠词：表示泛指，例如a，an。
九、语态1. 被动语态：将动作的承受者置于主语位置，例如The letter was sent by him.；2. 主动语态：动作的执行者置于主语位置，例如He sent the letter.以上就是高中英语教资语法大全，希望有所帮助。
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1.代词 (2)2.冠词 (8)3.数词 (10)4.名词 (10)5.形容词 (14)6.副词 (14)7.独立主格 (18)8.With的复合结构 (18)9.连词 (19)10.动词 (20)11.系动词 (21)12.助动词 (21)13.情态动词 (22)14.短语动词 (25)15.非谓语动词 (25)补充：worth的用法 (28)16.动词的时态 (32)17.动词的语态 (40)18.主谓一致 (43)19.虚拟语气 (49)20.祈使句 (54)21.反意疑问句 (56)22.倒装 (59)23.定语从句 (61)24.名词性从句 (65)25.状语从句 (69)1.代词1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。
例如：John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John went straight to the bank. 约翰一到就直接去银行了。
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语。
例如：I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语）说明：在上面两例句中，her作主语补语。
现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she。
高中英语13个语法考点归纳
高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
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高中英语语法大全一、词类和句子成分1、词类：英语词类十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：※英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
形容词性my your his her its our your their名词性mine yours his hers its ours yours theirs2、句子成分：8种：主谓宾、定状补、表语和同位语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Sarah.2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday.3、表语在系动词之后,说明主语身份或特征。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：She is beautiful.4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
如：He wrote me a letter.5、定语修饰名词或代词,通常由形容词担任。
如：Shanghai is a big city.6、状语用来修饰动词、形容词、副词,说明时间，地点、原因，状态等通常由副词或介词短语担任。
如：He is standing in the classroom.7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Ma Yun, a great businessman, created Taobao Company.二、简单句1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。
简单句五大句型主谓：-I sleep.-In youth, we learn.2）主谓宾：-I love books.3）主谓+双宾：- Mary give me an apple.-直接宾语是指与谓语动词直接发生联系的名词通常是物-间接宾语是动作所指向的方向通常是人give sb sth (sb是间宾sth是直宾)=give sth to sbcook sb sth (sb是间宾sth是直宾)=cook sth for sb4) 主+谓+宾+宾补-I found the book easy.-He makes me cry.宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
能够充当宾补的：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介词短语。
I help him to learn.I saw Mary singing.I find the book difficult.He left it on the desk.I saw the kite up and down.判断是宾补还是双宾：宾语位置第一部分和第二部分是否有逻辑上的主谓关系。
三、句子成分判断：My brother hasn't done his homework.People speak English.They call him Mike.What is your given nameYou will find it useful after you leave school.The old man was dead.找出定语①What is your given name找出宾补She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.She found it difficult to do the work.They call me Lily sometimes.I saw Mr Wang get on the bus.Did you see Li Ming playing football on the playground just now找出状语There was a big smile on her face.I come to the school because of that reason.找出直接宾语和间接宾语①Please tell us a story.②My father bought a new bike for me last week.③Mr Li is going to teach us history next term.④Here is a pen. Give it to Tom.⑤Did he leave any message for me四、并列复合句1、基本概念：并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。
两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用分号连接。
2、常见并列连词：(1) 并列概念：and, not only…but also…, neither…nor…(2) 选择概念：or, otherwise, or else, either…or…(3) 转折概念：but, yet, while.(4) 因果概念：for, so, because.五、主从复合句概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
1）形容词性从句：定语从句。
2）名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、状语从句。
※定语从句She is a beautiful girl.She is a girl who is beautiful.找出先行词，关系词，以及关系词充当从句的什么成分。
She was the teacher that taught us English.This is the boy that we looked for yesterday.Do you see the building that is near the bankAll my classmates were fond of the cake that I made.The book which has a lot of pictures is Tom’s.The book which I lost yesterday is Tom’s.I didn’t know anything about the man who wrote this.The girl who you like is Mary.The girl whom you like is Mary.I know the man whose bike is blue.I come to the room whose window is blue.I don’t know the time when they come.I don’t know the reason why they come.I don’t know the school where they live.关系代词：关系副词：从句完整时，用____________。
从句不完整时，用__________。
关系词填空The team players ________ are wearing green have won the game.This is the teacher ________ taught me Chemistry in 2016.Mary is a girl ________ everybody likes.The hospital ________ was built five years ago was the biggest in the city.This is the boy ________ dog is very cute.I cannot remember my childhood ________ my mother was still young.She doesn’t kno w the reason ________ people hate her.This is the place ________ a lot of people live.考纲重点：从句中谓语动词单复数要和先行词保持一致。
从句中作宾语的关系代词可以省略。
关系代词指物时，只能用that的情况。
关系代词指物，只能用which的情况关系代词指人，只用who的情况非限制性定语从句※练习：课课练P16※名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、状语从句引导词－从句为陈述意义that－从句为一般疑问意义whether/if－从句为特殊疑问意义who/whom what which whosewhen where why主语从句：1. 主从为陈述句，连接词为that他昨天没来是对的。
_____________________________2. 主从为一般疑问句，连接词为whether是否他会来还不清楚。
_____________________________3. 主从为特殊疑问句，结构为原疑问词+陈述句式他说的不是真的。
_____________________________表语从句：1.为陈述，连接词为that答案是我们没有足够的钱。
_____________________________2.表”是否”，连接词为whether问题是是否我应该相信他。