色彩构成—第六讲(调性)-新
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色彩构成秩序与调和
色彩构成秩序与调和第一篇：色彩构成秩序与调和一、本次课主要内容：● 对上堂课的一些问题进行复习● 新课导入（提问）● 新课内容：● 小结● 课后思考与练习二、教学过程和教学内容如下：(一)、对上堂课的一些问题进行复习：冷暖对比的概念,色彩冷暖规划图.色彩冷暖的强、中、弱对比及冷、暖色在运用上的心理感觉。
冷暖对比中的冷暖各色面积的不同搭配会对整体效果产生哪些影响?（二）、新课导入（提问）: 什么叫类似调和?什么叫对比调和?（三）、新课内容：(一)色彩调和的基本原理色彩调和的基本原理大体可分为两个方面：类似调和对比调和。
1、类似调和类似调和强调色彩的要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一，类似调和包括同一调和与近似和两种形式。
（1）同一调和在色相、明度、纯度中有某种要素完全相同，变化其它的要素，被称为同一调和；当三要素中有一种要素相同时，称为单性同一调和，有两种要素相同时称为双性统一调和。
A、单性同一调和包括：同一明度调和（变化色相与纯度）；同一色相调和（变化明度与纯度）同一纯度调和（变化明度与色相）B、双性同一调和包括：同色相又同纯度调和（变化明度）同色相又同明度调和（变化纯度）同明度又同纯度调和（变化色相）虽然，双性同一调和比单性同一调和更具有一致性，因此同一感极强，特别是在同色相又同明度的双性同一调和关系中，色彩近乎令人感到单调，在这种情况下，只有加大纯度对比的等级，才能使它具有调和感。
（２）近似调和在色相、明度、纯度三种要素中，有某种要素近似，变化其它的要素，被称为近似调和，由于统一的要素由同一变化为近似，因为近似调和比同一调和的色彩关系有更多的变化因素。
如：近似色相调和（主要变化明度、纯度）；近似明度调和（主要变化明度、纯度）：近似纯度调和（主要变化明度、色相）；近似明度、色相调和（主要变化纯度）；近似色度、纯度调和（主要变化明度）近似明度、纯度调和（主要变化色相）无论同一调和还是类似调和，都是追求同一的变化，因此一定要依据这个原则来处理好二种对立统一的要素组合关系 2．对比调和对比调和是以强调变化而组合的和谐的色彩。
色彩构成-调和
１、三色调和 凡在色环中构成等腰三角形，等边三角形，不 等边三角形三个色是调和的色组，三角形可任意转 动位置以求更多的变化．
２、四色调和 凡在色环中构成长方形和正方形的四个色是调 和的色组，体现更为调和的色彩，色相更丰富．
３、五色以上的调和 更为调和的色彩，色相更丰富．
注意：无彩色与有彩色的调和
无彩色没有彩度，最适合作副色或衬色，无彩 色跟任何一种或一组色彩组合，都能产生调和的效 果。 另外，无彩色还有缓和作用，可用来作为色彩 与色彩之间的缓冲色，解决色彩（特别是对比色和 补色）的不协调的现象。
二、两色调和
1. 同色系的调和 2. 类似色的调和 秋景的红与棕；春天的黄与嫩绿等等。
3.对比色调和 纯度造成一强一弱，或使用面积一大一小， 形成虚实、宾主关系为宜。 相对立的两原色的并置技巧，因此运用得 当，会产生明显、辉煌、华丽的效果。
４. 补色调和 补色的配置尤需注意如何减低彼此争艳的牵制 情形，区分宾主、虚实、强弱，强调一色为主，加 强主色的强势，将另一色以弱色。 ① 置入相应色彩的渐变序列，来使对比变得 柔和，形成色彩调和的效果。 ② 通过面积的变化统一。 ③ 在对比各色中混入同一色，使各色具有和 谐感。 ④ 在对比各色的面积中，相互置放小面积的 对比色，如在红绿对比中，红面积中加上小面积的 绿色，绿面积中加上小面积的红色；或者在对比各 色面积中都加入同一种小面积的他色，也可以增加 调和感。
三、复色群调和（两色以上）
①三色调和：主色＋副色＋衬色 ②三色以上调和：主色＋副色＋衬色群 主色是整个配色的重点或主题颜色，在位置安 排上必须在最显眼处；在颜色的选择上必须是鲜明 的颜色；在意义的表达上，必须切合题旨；在面积 上则视其搭配而定，不可过大而分散注意，也不可 过小而不够显著。主色通常在复色群调和中只有一 色或一个色系。 副色是作为陪衬主色或与主色互相呼应而产生 的，通常安排于主色的旁边或相关位置上，颜色不 可比主色显眼，相关位置的重要性不可强于主色， 在色相上可与主色对立或相衬，以突显主色。副色 可以由单色或两色或色群组合而成。 衬色又称为底色，是主色及副色之外的颜色。 其作用在于衬显出主色，因此衬色的选用应是最不 显目、能突出主色的相关色或色系，衬色的数量可 以是一个颜色或一个色系统或一套复色群，颜色最 好用弱色、灰暗色或淡色，甚至是无彩色，这些颜 色在衬显功能上比较见效果。
《色彩构成》全套课件-PPT
2）色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
色彩调和PPT教学讲义
作业
5. 隔离法（分割法） 用第三色将两对比强烈的色隔离开,第三色常 用黑、白、灰、绿、紫、金、银等中性色.也 可采用一色勾勒轮廓的方法。
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法 5. 隔离法
统一调和
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
统一调和
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
作业
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
6.2.1.2 同一纯度调和
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法
统一调和 6.1.1 调和原理 6.1.2 调和方法 6.2.1 同一调和 6.2.2 重复调和 6.2.3 色调调和 6.2.4 色量调和
作业
3. 反复法 一组色彩彩度较高或互为补色时,将这组色彩 多次重复,画面会有秩序的缓和下来,达到调和 的效果。
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法 黑色、白色越多，也越容易取得调和。
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
作业
色彩构成
吴卫 肖晟
同一明度调和当然包括了孟塞尔色立体中 同色相、同纯度、不同明度的垂直调和。也就 是已经人为地通过上述方法在同一垂直纵剖面 上的各色只有明度的差别，而纯度和色相不变 的色面 。
5. 隔离法（分割法） 用第三色将两对比强烈的色隔离开,第三色常 用黑、白、灰、绿、紫、金、银等中性色.也 可采用一色勾勒轮廓的方法。
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法 5. 隔离法
统一调和
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
统一调和
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
作业
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
色彩构成
吴卫 肖晟
6.2.1.2 同一纯度调和
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法
统一调和 6.1.1 调和原理 6.1.2 调和方法 6.2.1 同一调和 6.2.2 重复调和 6.2.3 色调调和 6.2.4 色量调和
作业
3. 反复法 一组色彩彩度较高或互为补色时,将这组色彩 多次重复,画面会有秩序的缓和下来,达到调和 的效果。
色彩构成
吴卫 肖晟
调和方法
6.1.1 调和原理
6.1.2 调和方法 黑色、白色越多，也越容易取得调和。
6.2.1 同一调和
6.2.2 重复调和
6.2.3 色调调和
6.2.4 色量调和
作业
色彩构成
吴卫 肖晟
同一明度调和当然包括了孟塞尔色立体中 同色相、同纯度、不同明度的垂直调和。也就 是已经人为地通过上述方法在同一垂直纵剖面 上的各色只有明度的差别，而纯度和色相不变 的色面 。
(色彩构成)色彩的对比和调和
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
同类色的组合特点是色调高度统一，但是色调单调，所有的变化都依赖明度上的变化。
1 色相对比 1.2 色相对比分类 （2）邻近色对比
• 邻近色对比也称为30°对比，指在色相环上选择两个距离为30°的色彩进行对比。同类色种对比在 视觉上色差很小，常被看作是同一色相，是色相中最弱的对比。
2 明度对比
2.2 明度基调与对比 （1）明度基调（色阶）
• 将黑、白两色调和，调和出8个不同明度的灰色，共形成10个色阶的明度 轴。
• 0为黑色，10为白色；明度色阶中的1〜3属于低明度基调；4〜6属于中明 度基调；7〜9属于高明度基调。
• 高调色显得愉快、活泼、柔软、辉煌和轻感。低调色是朴素、丰富、迟钝、 重、雄大、有寂寞感的感觉。
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
绿、蓝
绿、黄
绿、黄
绿、蓝
类似色特点是色调和谐、统一。因为色彩的对比强度适中，比较符合人们常态心理中的对比强度需求。
1 色相对比
1.2 色相对比分类 （4）中差色对比
• 中差色也称为90°的对比，指在色相环上选择90°的两个色彩 进行色彩对比。由于两个色彩的距离己经接近三原色的临界， 所以在色彩属性上具有大部分对比色的状态。
• 黄色与紫色形成补色系列；红色与绿色形成补色系列；蓝色与橙色形成补色系列。
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
红、绿
紫、黄
橙、蓝
橙、蓝
互补色的搭配对比效果最为强烈，色彩的调和性需要依赖色彩的面积、纯度与明度等变化来调整对 比力度，达到色彩的和谐效果。
1 色相对比 1.3 色相对比练习
根据色相对比的学习，从同类色、邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色中任意选择4种进行练习。
色-彩-构-成6.1PPT课件
色彩构成
第六章：推移构成
-
1
推移构成就是利用色彩关系得逐步变化，而形成空间、形 态、色彩等变化。推移构成的形式感极强，使画面在丰富 的色彩变化中充满了一种色彩秩序的理性美感。在很多的 动画片或其他的艺术设计形式中经常运用推以来增加背景 的空间层次，因此，我们可以发现一些构成形式在一个设
计中不是被通体运用的，而是被运用的恰到好处。
-
10
动画片《哪吒闹海》在单色明度推移的运用
-
11
动画片《人参果》在单色明度推移的运用
-
12
Hale Waihona Puke 动画片《天书奇谭》在单色明度推移的运用
-
13
学生作业中单色明度推移的运用（一）
-
14
学生作业中单色明度推移的运用（二）
-
15
学生作业中单色明度推移的运用（二）
-
16
6.1.2 多色明度推移：
-
20
学生作业中多色明度推移的运用（三）
-
21
-
2
6.1明度推移构成：
明度推移构成就是把一个或多个色彩以明度逐步变化的形 式来组织画面的色彩关系。明度推移构成的画面一般空间 感较强，层次明确，色彩关系清晰。
-
3
6.1.1 单色明度推移：
单色明度推移在空间感强的基础上还加强了画面情绪的表 现。一般情况下单色明度推移的画面在情感表现方面比较 明确；单色明度推移在绘制过程中要注意明度关系的对比， 否则画面容易含混不清，给人模糊呆板的感觉。
-
4
动画片《从容的快板》在单色明度推移的运用（一）
-
5
动画片《从容的快板》在单色明度推移的运用（二）
-
6
第六章：推移构成
-
1
推移构成就是利用色彩关系得逐步变化，而形成空间、形 态、色彩等变化。推移构成的形式感极强，使画面在丰富 的色彩变化中充满了一种色彩秩序的理性美感。在很多的 动画片或其他的艺术设计形式中经常运用推以来增加背景 的空间层次，因此，我们可以发现一些构成形式在一个设
计中不是被通体运用的，而是被运用的恰到好处。
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10
动画片《哪吒闹海》在单色明度推移的运用
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11
动画片《人参果》在单色明度推移的运用
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12
Hale Waihona Puke 动画片《天书奇谭》在单色明度推移的运用
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学生作业中单色明度推移的运用（一）
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学生作业中单色明度推移的运用（二）
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学生作业中单色明度推移的运用（二）
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6.1.2 多色明度推移：
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学生作业中多色明度推移的运用（三）
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6.1明度推移构成：
明度推移构成就是把一个或多个色彩以明度逐步变化的形 式来组织画面的色彩关系。明度推移构成的画面一般空间 感较强，层次明确，色彩关系清晰。
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6.1.1 单色明度推移：
单色明度推移在空间感强的基础上还加强了画面情绪的表 现。一般情况下单色明度推移的画面在情感表现方面比较 明确；单色明度推移在绘制过程中要注意明度关系的对比， 否则画面容易含混不清，给人模糊呆板的感觉。
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动画片《从容的快板》在单色明度推移的运用（一）
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5
动画片《从容的快板》在单色明度推移的运用（二）
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色彩构成—色彩调和
红绿蓝黄 (高纯度)
加紫
一 单色调调和 （同一调和）
在两色或多色中 分别混入同一种 颜色（有彩色与 无彩色均可）
加橙
加赭石
加蓝
加紫 加橙
二 两色调和(互混调和)
当两种颜色的组合十分不协调时,可以在 两色中加入少许对方的颜色,形成互混
三 三色调和 （多色调和）
指三个纯色间有规律的调和。 所构成的色彩组合是十分协 调的，且富有层次感。
单色调调和同一调和分别混入同一种颜色有彩色与无彩色均可红绿蓝黄高纯度两色调和互混调和当两种颜色的组合十分不协调时可以在两色中加入少许对方的颜色形成互混三色调和多色调和指三个纯色间有规律的调和
色彩的调和构成
色彩调和
指两种或两种以上强烈刺激的，无序的，无调性的色彩经过处 理，使之统一和谐地组织在一起。其色调能使人愉悦，能满足 人的视觉需求和心理平衡的色彩搭配，叫色彩调和。
无悔无愧于昨天，丰硕殷实 的今天，充满希望的明天。
六 分割(间隔)调和
1 用黑，白，灰，金，银色通过勾边，衬底等方法来进行调和， 这种调和方法是不用改变原有色相，纯度和明度等任何色彩 关系.
2 加大各色彼此距离.
作业：
色彩调和构成练习 4张。
要求：运用4——5套色，分别做同一色调和、两色调和、三色调和、 面积调和、形状与聚散调和、分割(间隔)调和构成练习（六种方法 中选择4个来做）。画面要求色彩搭配方式多样，所选颜色要符合 色相对比关系，效果整体、层次丰富。做4张作业，尺寸： 10cmX10cm。
黄/橙/绿
通过改变各色的面积来调和.
1 缩小不协调颜色的面积, 以第三色为主面积来达到调和. 2 加大不协调颜色中一方的面积,缩小另一方的面积来达到调和.
色彩构成—第六讲(调性)-新
我们可以从冷暖区域彩色示意图小总结出以下几点：
（1）冷暖的极色对比为冷暖感觉的最强对比。
（2）冷极色与暖色的对比，暖极色与冷色的对比为冷暖的强对 比。
（3）暖极色、暖色与中性微冷色；冷极色、冷色与中性微暖色 的对比为中等对比。
（4）暖极与暖色、冷极与冷色、暖色与中性微暖色、冷色与中 性微冷色的对比为弱对比。
以上可以看出，一般以直线组合成的正方形类，所对应的色彩 感比较稳重、硬、质朴、男性化；曲线组合成的圆形、椭圆形 等曲线形，一般有柔、轻、轻快、华丽等色彩意味；形与色的 对应关系既有一定的规律性，也有许多的特殊性。人们对色彩 与形态的感受有共性也有个性，每个人都应自己亲自试一试， 对于理解色彩的各种特性和视觉心理效应是有一定的启示的。
色彩的冷暖感主要由色相决定，红／橙／黄为暖色系；青绿／ 青/蓝为冷色系；绿／紫为中性色系，不同色相的冷暖以含有红 橙和青蓝比例而定。
其次，在同一色相中，明度的变化也会引起冷暖倾向的变化， 凡掺和白而提高明度者色性趋向冷，掺黑降低明度者色性趋暖。
色彩的冷暖性质不是绝对的，它往往与色性的倾向有关，同为 暖色系，偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖； 同为冷色系偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖，
另外，距离与面积也有很多讲究，应该充分考虑进去。
面积与色彩对比
2、形状与色彩对比在心理学来自，把由一种感觉引起的另一种感觉叫作共感觉或副 感觉。色彩的副感觉之一就是色彩的形状。伊顿认为红、黄、 蓝三原色恰好与正方形、正三角形、正圆形符合。
正方形象征着物体的稳定与重量，有一种实在感。红色饱满、 浓郁的视觉特征符合正方形的安定、重量与充实，红色具有扩 张感，正方形的四个内角就象指向四方的箭头一样，正方形同 样具有扩张性。
（1）冷暖的极色对比为冷暖感觉的最强对比。
（2）冷极色与暖色的对比，暖极色与冷色的对比为冷暖的强对 比。
（3）暖极色、暖色与中性微冷色；冷极色、冷色与中性微暖色 的对比为中等对比。
（4）暖极与暖色、冷极与冷色、暖色与中性微暖色、冷色与中 性微冷色的对比为弱对比。
以上可以看出，一般以直线组合成的正方形类，所对应的色彩 感比较稳重、硬、质朴、男性化；曲线组合成的圆形、椭圆形 等曲线形，一般有柔、轻、轻快、华丽等色彩意味；形与色的 对应关系既有一定的规律性，也有许多的特殊性。人们对色彩 与形态的感受有共性也有个性，每个人都应自己亲自试一试， 对于理解色彩的各种特性和视觉心理效应是有一定的启示的。
色彩的冷暖感主要由色相决定，红／橙／黄为暖色系；青绿／ 青/蓝为冷色系；绿／紫为中性色系，不同色相的冷暖以含有红 橙和青蓝比例而定。
其次，在同一色相中，明度的变化也会引起冷暖倾向的变化， 凡掺和白而提高明度者色性趋向冷，掺黑降低明度者色性趋暖。
色彩的冷暖性质不是绝对的，它往往与色性的倾向有关，同为 暖色系，偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖； 同为冷色系偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖，
另外，距离与面积也有很多讲究，应该充分考虑进去。
面积与色彩对比
2、形状与色彩对比在心理学来自，把由一种感觉引起的另一种感觉叫作共感觉或副 感觉。色彩的副感觉之一就是色彩的形状。伊顿认为红、黄、 蓝三原色恰好与正方形、正三角形、正圆形符合。
正方形象征着物体的稳定与重量，有一种实在感。红色饱满、 浓郁的视觉特征符合正方形的安定、重量与充实，红色具有扩 张感，正方形的四个内角就象指向四方的箭头一样，正方形同 样具有扩张性。
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色相感强纯度高的色调介入少量的含灰色可形成鲜亮的、活泼 的效果，又不失稳重和安定。
纯色相与暗色调也形成一种厚重强烈、有力度、艳丽、华贵、 辉煌的色彩效果。
如果以纯黑白色与纯色调组合配置，可以衬托出纯色的鲜艳， 又不失明快且对比强烈的视觉效应。
亮调与暗调或灰调，均需在面积对比上占绝对优势，形成视觉 上明显强烈的印象。
另外，距离与面积也有很多讲究，应该充分考虑进去。
精品课件
面积与色彩对比 精品课件
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2、形状与色彩对比
在心理学上，把由一种感觉引起的另一种感觉叫作共感觉或副 感觉。色彩的副感觉之一就是色彩的形状。伊顿认为红、黄、 蓝三原色恰好与正方形、正三角形、正圆形符合。
色彩面积对比实际上是数量上的多与少、大与小的结 构比例的对比。色彩构图时有时感觉某色太跳，而另 一色则力量不够，难以在视觉上引起注意，这样除了 改变色相、纯度、明度外，对色彩所占据的面积上引
精品课件
歌德把一个色相环分成36等份，以面积的多寡表示色彩的力量 比，图中黄占3份，橙占4份，红占6份，绿占6份，蓝占8份，紫 占9份。从而得出：上述色彩的面积对应与明度比例成反比关系， 例如：黄色与紫色、红色与绿色的明度与面积关系。面积对比 在色彩构成设计活动中的影响力和制约力是非常大的，有时甚 至是决定性的。
精品课件
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建 筑 上 的 暖 调 应 用
精品课件
建筑上的冷调应用
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二、亮调与暗调
这类色调的应用，一是以无彩色系为主调色，二是有彩色与无 彩色的对比色调，三是有彩色系的色调。
明度可以组织成不同对比效果的色调，如亮调和暗调的配置， 以亮调为主，配以少量的暗色，可呈现明快、爽朗、对比鲜明 的色彩效果。
我们可以从冷暖区域彩色示意图小总结出以下几点：
（1）冷暖的极色对比为冷暖感觉的最强对比。
（2）冷极色与暖色的对比，暖极色与冷色的对比为冷暖的强对 比。
（3）暖极色、暖色与中性微冷色；冷极色、冷色与中性微暖色 的对比为中等对比。
（4）暖极与暖色、冷极与冷色、暖色与中性微暖色、冷色与中 性微冷色的对比为弱对比。
正方形象征着物体的稳定与重量，有一种实在感。红色饱满、 浓郁的视觉特征符合正方形的安定、重量与充实，红色具有扩 张感，正方形的四个内角就象指向四方的箭头一样，正方形同 样具有扩张性。
正三角形在这三个形体中明显地消瘦、锐利、分量最轻、富有 刺激性。黄色的特征是明亮醒目、锐利快速，在三原色中黄色 最富有刺激性。
其次，在同一色相中，明度的变化也会引起冷暖倾向的变化， 凡掺和白而提高明度者色性趋向冷，掺黑降低明度者色性趋暖。
色彩的冷暖性质不是绝对的，它往往与色性的倾向有关，同为 暖色系，偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖； 同为冷色系偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖，
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色彩构 成
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第六部分 以冷暖关系为主的色构知 识及其它色彩的对比关系
冷暖感觉并非为肌肤的温度感觉，而是如前所述，主要是人的 一种心理反应，它与人们的生活经验相联系，是联想的结果。
色彩的冷暖感主要由色相决定，红／橙／黄为暖色系；青绿／ 青/蓝为冷色系；绿／紫为中性色系，不同色相的冷暖以含有红 橙和青蓝比例而定。
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康定斯基把运动感与色彩联系起来，黄色象征离心、青色象征 向心、红色象征稳定。另外，康定斯基还把线与色彩相联系， 黑代表水平线、白代表垂直线，对角线为绿色、红色或灰色， 任意直线与黄色、蓝色相对应。角度与色彩的对应关系为：30 度对应黄色，60度对应橙色，90度对应红色，120度对应紫色， 150度对应蓝色，180度对应黑色。从对应的色彩看，这些角度 与伊顿的形色对应关系有相近的地方，如30度的黄色与三角形 相似，60度的橙色与梯形相似，90度的红色与正方形相近。
康定斯基把颜色与几何形联系起来，是基于对线与面基本性格
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以亮调精为品课基件 调的招贴设计
亮色调设计作品
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以暗调为基调的油画作品 安格尔——摩依蒂赛尔夫人像
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暗色调书装设计作品
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强调黑白灰调性构成的招贴设计
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纯黑白色与纯色调组合
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三、纯调与浊调的调性表达 纯度是影响色彩感情效应的主要因素。
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纯调与浊调的调性表达
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不同纯度的调性表达
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四、 其他对比 1、面积与色彩对比 色彩能形成主色、主调，它在整个色彩区域与 其他色面积的比例可以起决定性的作用。当一种色彩 或这种色彩为主构成的色调在画面上占有最大面积时， 画面的色调就随之形成。反之，要改变一幅作品的色 调，基本手段就是改变色彩的占有面积。
如果介入了明度、纯度的变化，色彩的冷暖也会随之变化。
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色彩的冷暖对比影响远近空间距离关系。因此，运用冷色在心 理上具有后退收缩感、暖色具有前进扩张的视觉规律来加强画 面的深度是常用的艺术处理手法。
运用色彩的冷暖对比不仅可以增强远近距离感，而且可以加强 色彩的艺术感染力。色彩的明暗对比虽然能强化素描层次，但 是易于单调乏味，如果同时采用冷暖转换，冷暖调节画法，那 么色彩效果就会更显得生动活泼。
色彩的冷暖对比在色彩艺术中具有丰富的表现力，伊顿认为冷 暖可以用一些相对应的术语来表示：
冷色：透明、镇静、阴影、稀薄、空气感、遥远、轻的、
潮湿。
暖色：不透明、刺激、日光、浓密、土质感、近傍、重的、
干燥；
冷暧对比色在色相坏上的两端，冷极色蓝、暖极色橙，红、黄 为暖色，红紫、黄绿为中性微暖色，青紫、蓝绿为中性微冷色。
圆在所以形状中最为详和。使人感到轻快、流畅、漂浮并且没 有紧张感。兰色使人想到天空、大海、空气和水，这与轻快流 畅、轻松漂浮的圆形相吻合。
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三原色的形状状共感觉一经确定，作为间色的橙、绿、紫的形状也就应 运而生：橙色为介于正方形与三角形间的梯形；绿色为圆与三角形之间 的球面三角形形，紫色为介于正方形形与原形间的那种椭圆形。
纯色相与暗色调也形成一种厚重强烈、有力度、艳丽、华贵、 辉煌的色彩效果。
如果以纯黑白色与纯色调组合配置，可以衬托出纯色的鲜艳， 又不失明快且对比强烈的视觉效应。
亮调与暗调或灰调，均需在面积对比上占绝对优势，形成视觉 上明显强烈的印象。
另外，距离与面积也有很多讲究，应该充分考虑进去。
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面积与色彩对比 精品课件
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2、形状与色彩对比
在心理学上，把由一种感觉引起的另一种感觉叫作共感觉或副 感觉。色彩的副感觉之一就是色彩的形状。伊顿认为红、黄、 蓝三原色恰好与正方形、正三角形、正圆形符合。
色彩面积对比实际上是数量上的多与少、大与小的结 构比例的对比。色彩构图时有时感觉某色太跳，而另 一色则力量不够，难以在视觉上引起注意，这样除了 改变色相、纯度、明度外，对色彩所占据的面积上引
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歌德把一个色相环分成36等份，以面积的多寡表示色彩的力量 比，图中黄占3份，橙占4份，红占6份，绿占6份，蓝占8份，紫 占9份。从而得出：上述色彩的面积对应与明度比例成反比关系， 例如：黄色与紫色、红色与绿色的明度与面积关系。面积对比 在色彩构成设计活动中的影响力和制约力是非常大的，有时甚 至是决定性的。
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建 筑 上 的 暖 调 应 用
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建筑上的冷调应用
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二、亮调与暗调
这类色调的应用，一是以无彩色系为主调色，二是有彩色与无 彩色的对比色调，三是有彩色系的色调。
明度可以组织成不同对比效果的色调，如亮调和暗调的配置， 以亮调为主，配以少量的暗色，可呈现明快、爽朗、对比鲜明 的色彩效果。
我们可以从冷暖区域彩色示意图小总结出以下几点：
（1）冷暖的极色对比为冷暖感觉的最强对比。
（2）冷极色与暖色的对比，暖极色与冷色的对比为冷暖的强对 比。
（3）暖极色、暖色与中性微冷色；冷极色、冷色与中性微暖色 的对比为中等对比。
（4）暖极与暖色、冷极与冷色、暖色与中性微暖色、冷色与中 性微冷色的对比为弱对比。
正方形象征着物体的稳定与重量，有一种实在感。红色饱满、 浓郁的视觉特征符合正方形的安定、重量与充实，红色具有扩 张感，正方形的四个内角就象指向四方的箭头一样，正方形同 样具有扩张性。
正三角形在这三个形体中明显地消瘦、锐利、分量最轻、富有 刺激性。黄色的特征是明亮醒目、锐利快速，在三原色中黄色 最富有刺激性。
其次，在同一色相中，明度的变化也会引起冷暖倾向的变化， 凡掺和白而提高明度者色性趋向冷，掺黑降低明度者色性趋暖。
色彩的冷暖性质不是绝对的，它往往与色性的倾向有关，同为 暖色系，偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖； 同为冷色系偏青光者相对倾向于冷，偏红光者则相对倾向于暖，
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色彩构 成
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第六部分 以冷暖关系为主的色构知 识及其它色彩的对比关系
冷暖感觉并非为肌肤的温度感觉，而是如前所述，主要是人的 一种心理反应，它与人们的生活经验相联系，是联想的结果。
色彩的冷暖感主要由色相决定，红／橙／黄为暖色系；青绿／ 青/蓝为冷色系；绿／紫为中性色系，不同色相的冷暖以含有红 橙和青蓝比例而定。
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康定斯基把运动感与色彩联系起来，黄色象征离心、青色象征 向心、红色象征稳定。另外，康定斯基还把线与色彩相联系， 黑代表水平线、白代表垂直线，对角线为绿色、红色或灰色， 任意直线与黄色、蓝色相对应。角度与色彩的对应关系为：30 度对应黄色，60度对应橙色，90度对应红色，120度对应紫色， 150度对应蓝色，180度对应黑色。从对应的色彩看，这些角度 与伊顿的形色对应关系有相近的地方，如30度的黄色与三角形 相似，60度的橙色与梯形相似，90度的红色与正方形相近。
康定斯基把颜色与几何形联系起来，是基于对线与面基本性格
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以亮调精为品课基件 调的招贴设计
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以暗调为基调的油画作品 安格尔——摩依蒂赛尔夫人像
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三、纯调与浊调的调性表达 纯度是影响色彩感情效应的主要因素。
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四、 其他对比 1、面积与色彩对比 色彩能形成主色、主调，它在整个色彩区域与 其他色面积的比例可以起决定性的作用。当一种色彩 或这种色彩为主构成的色调在画面上占有最大面积时， 画面的色调就随之形成。反之，要改变一幅作品的色 调，基本手段就是改变色彩的占有面积。
如果介入了明度、纯度的变化，色彩的冷暖也会随之变化。
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色彩的冷暖对比影响远近空间距离关系。因此，运用冷色在心 理上具有后退收缩感、暖色具有前进扩张的视觉规律来加强画 面的深度是常用的艺术处理手法。
运用色彩的冷暖对比不仅可以增强远近距离感，而且可以加强 色彩的艺术感染力。色彩的明暗对比虽然能强化素描层次，但 是易于单调乏味，如果同时采用冷暖转换，冷暖调节画法，那 么色彩效果就会更显得生动活泼。
色彩的冷暖对比在色彩艺术中具有丰富的表现力，伊顿认为冷 暖可以用一些相对应的术语来表示：
冷色：透明、镇静、阴影、稀薄、空气感、遥远、轻的、
潮湿。
暖色：不透明、刺激、日光、浓密、土质感、近傍、重的、
干燥；
冷暧对比色在色相坏上的两端，冷极色蓝、暖极色橙，红、黄 为暖色，红紫、黄绿为中性微暖色，青紫、蓝绿为中性微冷色。
圆在所以形状中最为详和。使人感到轻快、流畅、漂浮并且没 有紧张感。兰色使人想到天空、大海、空气和水，这与轻快流 畅、轻松漂浮的圆形相吻合。
精品课件
三原色的形状状共感觉一经确定，作为间色的橙、绿、紫的形状也就应 运而生：橙色为介于正方形与三角形间的梯形；绿色为圆与三角形之间 的球面三角形形，紫色为介于正方形形与原形间的那种椭圆形。