英语单词形象记忆法秘诀

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英语形象记忆法

英语形象记忆法

英语形象记忆法1. 联想场景:将英语单词与一个具体的场景或图像联系起来。

例如,将"apple"(苹果)与一个红色的苹果形象相结合,或者将"beach"(海滩)与一幅海滩的图片联系起来。

通过这种方式,当你想到这个场景或图像时,就会自然而然地想起对应的英语单词。

2. 制作记忆卡:将英语单词和对应的图像或场景制作成记忆卡。

你可以在卡片的一面写上英语单词,另一面贴上相应的图片或绘制简单的图像。

这样,你可以随时翻阅记忆卡,通过图像来帮助记忆单词。

3. 利用故事:将英语单词编织成一个有趣的故事,将每个单词与故事中的角色或情节联系起来。

这样可以使记忆更加生动和有趣,并且有助于将单词串联在一起,提高记忆效果。

4. 制作词汇图:将英语单词组织成一个词汇图,将相关的单词用图形和连线连接起来。

例如,将与家庭相关的单词(如"father"、"mother"、"sister"等)用一个家庭树的形式表示。

这样可以通过图形和关联来帮助记忆。

5. 运用感官:结合多种感官来增强记忆。

例如,当学习"smell"(气味)这个单词时,可以同时闻一下香水或其他有明显气味的物品,通过嗅觉与单词建立联系。

6. 创造动作:将英语单词与相应的动作结合起来。

例如,当学习"run"(跑)这个单词时,可以做出跑步的动作,这样可以通过身体动作来加深记忆。

7. 练习发音:英语形象记忆法不仅包括视觉上的联想,还可以与发音相结合。

尝试将单词的发音与形象联系起来,例如,将"explode"(爆炸)的发音与一个爆炸的图像相结合。

总之,英语形象记忆法是一种有趣和有效的记忆技巧,通过将英语单词与生动的形象相结合,可以提高记忆的效率和持久性。

你可以根据自己的喜好和创造力来尝试不同的方法,找到最适合自己的记忆方式。

英语单词的记忆技巧

英语单词的记忆技巧

英语单词的记忆技巧
英语单词的记忆技巧是成为英语高手的关键之一。

无论是在阅读、写作、听力还是口语方面,英语单词都是必不可少的。

以下是一些有效的英语单词记忆技巧。

1. 创造联想
将单词与一个形象相联系,可以帮助您更容易地记忆它们。

例如,将“banana”(香蕉)与香蕉形状和黄色颜色联系起来。

这种技巧还可以涉及道具、情境或其他单词。

2. 划分单词
将单词分成更小的部分,可以使它们更容易记忆。

例如,“environment”(环境)可以被分解成“en”、“vi”、“ron”、“ment”,每个部分具有相对的意义,有助于记忆。

3. 制作闪卡
写下单词和定义,将它们放在一块卡片上,可以帮助您记忆它们。

您可以随时使用这些卡片,例如在公共汽车上、在排队等待时,这将有助于您在任何时候加强记忆。

4. 利用音乐
将单词与歌曲相联系,可以增强您的记忆。

例如,将单词逐个唱出来,将其与歌曲的旋律相匹配,这将使单词更加深刻地印在您的脑海中。

5. 使用应用程序
现在有许多英语记忆应用程序,它们可以帮助您轻松有效地记忆
单词。

例如,“Quizlet”应用程序提供了一种学习单词和定义的互动方式。

以上技巧都可以帮助您更好地记忆英语单词,但是最重要的是,您需要不断地练习和使用单词,因为记忆是在实践中巩固的。

快速记忆英语单词的方法技巧

快速记忆英语单词的方法技巧

快速记忆英语单词的方法技巧
一、把不认识的单词拆解成熟悉的单词
1、双关词拆解法:双关词是指语义中含有两层意思的单词,常见的有俗语、成语、借代词等,如安慰(安心+慰藉),考虑(考虑+思考),绰号(细腻+号称)等,一般情况下,可先把双关词拆开,再分别去记忆两个单词。

2、外形拆解法:这是指针对单词的字形,可以把一个单词拆成一些不同的组成部分,例如复杂的单词可以拆成熟悉的单词,如imagine=i+mag+in+e,由此可以记住imagine的意思。

3、拆分拼写法:这是指通过单词的组成部分,如前缀、后缀、字母等,拆分出单词的拼写,可以把复杂的单词拆分出比较简单的单词,例如reasonable=re+ason+able,可以把其中的reason拆出来,然后可以记忆其含义。

二、利用语境去记忆单词
1、联想法:针对不认识的单词,可以用语境去联想,如果通过单词的意思,可以利用联想法,结合当时的语境,可以很快的记住单词,尤其是一些比较复杂的单词。

2、联系梗概:这是指在一篇文章中,可以把整篇文章概括出来,然后去联系文章中的每一个单词,这样可以更好的记住单词,可以把文章中的每一个单词都联系起来,有助于记住每一个单词。

三、利用形象化去记忆单词
1、图像化:即把单词的意思用图像化来记忆,比如用一个图片、
一个动画、一句话或一种情景,可以更容易的记住单词。

2、动物比喻法:即把单词的意思用动物的行为来比喻,比如说词汇“勇敢”,可以把它想象成一只老虎,因为老虎的形象和勇敢有关联,这样也可以更容易的记住单词。

英语单词的形象联想组合记忆法如何高效记忆

英语单词的形象联想组合记忆法如何高效记忆

英语单词的形象联想组合记忆法如何高效记忆英语单词的教学直接关系小学生学习英语、运用英语的效果。

因此,让小学生在快乐的学习中记忆单词非常重要。

英语单词的形象联想组合记忆法有哪些的呢?本文是小编整理英语单词的形象联想组合记忆法的资料,仅供参考。

英语单词的形象联想组合记忆法前言。

一、起步1000,达到5000,攀登10000我们在学习外语的时候,可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现,而有的单词在一页书中最多出现一至二次,有的单词在一册书中也仅出现一至二次。

所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。

一些反复出现、起着重要作用的单词虽然数量不多,但使用的频率很高,几乎占了整个文章的一半以上,而其他大量单词,起着一种修饰作用。

对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究,得出了一些可供参考的数据,见下表。

常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比英语法语西班牙语最初1000个单词80.5%83.5%81%第二个1000词6.1%5.9%5.6%第三个1000词3.4%3.4%2.9%第四个1000词2.2%1.9%1.8%第五个1000词1.3%1.3%1.2%合计5000个单词93.5%96%92.5%以英语为例加以说明。

最常用的单词,即使用频率高的1000个单词平均占34部著作中语言量的80.5%,如果你掌握了2000个单词,就可以读懂书中的86%的内容,掌握了3000个单词,就可以读懂90%的内容,要是你掌握了5000个单词,就可以读懂93.5%的内容。

若能达到10000,应该说阅读就不成为问题了。

但是话要说回来,这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背,而应该注意运用科学的方法。

二、常用的英语单词记忆方法有五:1,构词记忆法2,阅读记忆法3,协同记忆法4,分类记忆法5,循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的,各有所长,但也各有不足。

单词的形象记忆法

单词的形象记忆法

单词的形象记忆法:
形象记忆法是一种记忆方法,它通过将抽象的单词或概念转化为具体的、形象的事物来帮助记忆。

以下是一些常见的单词形象记忆法:
1.联想记忆法:将单词的发音或拼写与一个具体的图像或场景联系起来,以便记住这个单词。

例如,记忆“banana”(香
蕉)这个单词,可以想象一串香蕉挂在弯曲的“n”形状的挂钩上。

2.词根词缀记忆法:通过记忆常见的词根和词缀来帮助记忆单词。

例如,“bio”(生物)和“graph”(写)这两个词根
可以组合成“biology”(生物学)和“autobiography”(自传)。

3.语境记忆法:将单词放在具体的语境中,以便更容易地记住它。

例如,在阅读文章或故事时,遇到生词可以尝试猜测
其含义,并在后续的上下文中验证。

4.语音记忆法:通过模仿单词的发音来帮助记忆单词。

例如,记忆“bubble”(泡泡)这个单词时,可以模仿泡泡发出
的“啵”声。

5.视觉记忆法:通过想象单词的拼写或形状来帮助记忆单词。

例如,记忆“eye”(眼睛)这个单词时,可以想象两个圆
圈和中间的一个点组成了眼睛的形状。

26个字母形象记忆法

26个字母形象记忆法

26个字母形象记忆法
1. 动物形象记忆法,将每个字母与一个动物相关联,例如,A
鳄鱼 (Alligator),B 熊 (Bear),C 猫 (Cat),以此类推。

通过将
字母与具体的动物形象联系起来,可以提高记忆效果。

2. 人物形象记忆法,将每个字母与一个人物相关联,例如,A
阿姨 (Aunt),B 包租婆 (Landlady),C 厨师 (Chef),以此类推。

通过将字母与具体的人物形象联系起来,可以帮助记忆。

3. 物品形象记忆法,将每个字母与一个物品相关联,例如,A
苹果 (Apple),B 篮球 (Basketball),C 椅子 (Chair),以此类推。

通过将字母与具体的物品形象联系起来,可以提高记忆效果。

4. 场景形象记忆法,将每个字母与一个场景相关联,例如,A
森林 (Forest),B 沙滩 (Beach),C 城堡 (Castle),以此类推。

通过将字母与具体的场景形象联系起来,可以帮助记忆。

5. 抽象形象记忆法,将每个字母与一个抽象概念相关联,例如,
A 爱 (Love),
B 幸福 (Happiness),
C 创造 (Create),以此类推。

通过将字母与具体的抽象概念联系起来,可以提高记忆效果。

需要注意的是,字母形象记忆法可以根据个人喜好和联想能力进行自定义。

每个人的记忆方式可能不同,可以根据自己的喜好和联想能力来选择适合自己的记忆方法。

同时,反复练习和使用这些记忆法也是提高记忆效果的关键。

十大趣味记忆英语单词的方法技巧

十大趣味记忆英语单词的方法技巧

十大趣味记忆英语单词的方法技巧1.形象比较例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆。

记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。

可以把“r”形象地描绘成小草的样子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,这样就能与glass 区分开了。

2.画图记忆例如,学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把单词eye放进去,两个“e”看做两只眼睛,把“y”当成鼻子。

通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对eye一词的印象就深刻了。

3.变换字母通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

4.添加字母例如,记忆“日记”一词时,先从“日、天”引入,写出d a y,而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。

又如,学习boil(沸腾)一词时,可以先写出oil(油),试想像“油”加热后的情形,就不难掌握boil这个词了。

5.删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。

例如,class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女,情人),去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。

6.谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。

例如,sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似,可以想象人们常说的“一盘散沙”。

通过谐音联想也能记住这个词。

7.逆向思维这些词记不住时,不妨从某些单词的拼写中得到启发,也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。

例如,won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。

8.分解记忆学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错,避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。

如watermelon一词,记忆时按water和melon分开去记。

十大趣味快速记忆单词的方法和技巧

十大趣味快速记忆单词的方法和技巧

一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

下面小编就为大家介绍一下关于英语单词记忆方法技巧,供大家参考和学习。

1. 形象比较记忆 法例如, glass( 玻璃杯 ) 和 grass( 草地 )两个词的词形相近,很容易混淆。

记忆时可以对两个单词中不同的字母“ r ”和“ l ”加以联想。

可以把“ r ”形象地描绘成小草的样子,那么有“ r ”的 grass就是“草地”的意思,这样就能与 glass 区分 开 了 。

2. 画图记忆法例如,学习 eye 这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把单词 eye放进去,两个“ e ”看做两只眼睛,把“ y”当成鼻子。

通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对 eye一词的印象就深刻了。

3. 变换字母记忆法通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

例如:pull( 拉 )--bull( 公牛 )--gull( 海鸥 );band( 带子 )--bend( 弯曲 )--bund(堤岸 );air( 空气 )--aim( 目标 ) 一 aid( 帮助 );mouth( 嘴 ) 一 month( 月 ) 一 mouse( 老鼠 ) 。

4 .联想记忆法:苏联著名生理学家巴甫洛夫指出: '记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。

'联想是记忆的基础。

联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

5 .分类或归纳记忆法:英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。

分类时,可一并学习与之相关的同类词。

6 .重复记忆法:重复能深化记忆的 ' 痕迹 ' 。

俗话说 ' 一回生,二回熟,三回成师傅 ' ,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。

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英语单词形象记忆法秘诀
英语单词形象记忆法秘诀
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如:
boytoyjoy
linefinenine
nightrightlight等
通过观察发现,这几组单词都分别具有相同的部分,只要变换一个字母就变成另外一个单词。

因此,只要记住其中一个单词的拼写,就能很快的记住其它几个单词。

又如:heshe
notno
通过观察我们发现,这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词,知道这些,再来记单词时就变得容
易多了。

2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解,学生能很快地记住单词。

英语主要有三种构词法:
1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。

例如:
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water(v)浇水
2)派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词,例如:
happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)
3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。

例如:
play(玩)+ground(场地)=playground(操场)
black(黑)+board(木板)=blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法
英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。

我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢。

例如:
(1)反义词:high—low,big—small,quick—slow,
right—wrong,good—bad,fat---thin,
hot—cold等。

(2)同义词:goodidea—great—ok—allright,
good—fine—well,see—lookat—watch等。

(3)同形异义词:
right(正确)—right(权利),watch(看)—watch(手表),
well(水井)—well(好),orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音异形异义词:
sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),
I(我)—eye(眼),too(也)—two(二)
their(他们的')—there(那)等。

4、形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。

如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛,而中间的"y"就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。

又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。

当然,这两种方法最好是让学生动脑,自己发现,编写。

这样就化繁为简,便于学生理解,同时也发挥了学生的想象力。

5、瞬时记忆法
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法,就是在记忆单词时,先向学生明确记忆指标,限定时间快速识记,然后由教师检查记忆效果
的一种记忆方法。

按照心理学原理,记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种,瞬间记忆虽然存储时间短,但在记忆过程中发挥主要的作用。

在瞬
间记忆的基础上,通过联想和回忆,就能转化为长时记忆,从而提
高记忆单词的效率。

6、"编唱歌曲"记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感,促进其智力和思维能力的发展。

利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动,记忆单词自然变得轻松。

如教《Doyouhaveanystaplers?》一文,笔者让学生根据所学内
容编写歌曲,发挥学生聪明才智。

学生边吟唱,边改编,争当小词
曲家。

这一活动,我们把stapler分别变换ruler、paper、tape等
新单词,而且,还复习了pen、pencil、ballpen等旧单词,真是一
举多得呀!
7、归类巩固法
复习时分为文具类,食品类,感觉类等总结记忆,或放入特定情景中巩固。

如:购物游戏,单词接龙,英语韵律歌谣进行操练。

8、遗忘规律记忆法
心理学研究证明,遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料,最初几小时内遗忘的速度最快。

如果4—7天内不复现,记忆将受到抑制,甚至完全消失,而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。

因此,我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记,使学生
在反复学习中巩固所学词汇。

1、确定目标。

根据自己的实际情况和近期内的需要,确定需要
背诵的单词范围和时限。

如果是想考四级,就把目标确定在四级单
词上。

否则,如果好高骛远的话,会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将,导致记忆大量流失。

2、选择适当的单词表(3000词左右为宜)。

这个单词表应该是这
样的:单词排列清晰,有国际音标,有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释,不超过五个)。

不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

3、每天背100到200个单词。

采用上述方法中的多种手段,尽
快背完(一般控制在一月之内)。

力争对每个单词都有印象,但不要
因为个别单词影响整个进度。

4、坚持复习词汇表(每天扫一遍,划去已经认识的单词),并辅
以大量练习。

此时,你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系,可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。

可以阅读与词汇表相配的材料。

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