高职院校毕业生就业情况调查
高职院校学生就业现状及就业对策研究
高职院校学生就业现状及就业对策研究1. 引言1.1 研究背景随着我国高职教育的快速发展，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
随着社会经济结构的变革和就业市场的不断变化，高职院校学生的就业形势也面临着严峻挑战。
据统计数据显示，高职院校毕业生的就业率呈现出逐年下降的趋势，尤其是一些专业就业率偏低，就业难度较大。
研究高职院校学生的就业现状及对策，对于提高学生就业能力、增强就业竞争力具有重要意义。
为了更好地了解高职院校学生的就业状况，本文将深入分析当前就业现状和就业压力原因，提出相应的就业对策研究并探讨就业指导与辅导的重要性，同时探讨创业扶持政策在高职院校学生就业中的作用。
通过对高职院校学生就业现状及对策的研究，旨在为进一步改善高职院校学生就业环境，提高学生就业竞争力提供参考和帮助。
1.2 研究目的本文主要旨在研究高职院校学生的就业现状及存在的问题，探讨就业对策并提出相应建议，以帮助高职院校学生更好地应对就业挑战。
具体来说，研究目的如下：1. 分析高职院校学生的就业现状，了解他们就业的整体情况及存在的问题；2. 探讨高职院校学生面临的就业压力原因，分析造成就业困难的根源；3. 提出有效的就业对策，帮助高职院校学生增加就业机会，提升就业竞争力；4. 探讨就业指导与辅导的重要性，为高职院校学生提供更加个性化的就业服务；5. 分析创业扶持政策的实施情况，探讨如何更好地支持高职院校学生创业步伐；6. 总结研究成果，提出针对性的建议，并展望未来高职院校学生的就业前景。
2. 正文2.1 就业现状分析1. 就业率情况：近年来，高职院校学生毕业后的就业率逐渐提升，但仍存在一定的波动。
有部分专业的就业率较高，但也有一些专业就业率偏低。
2. 行业分布：高职院校学生的就业领域主要集中在服务行业、制造业和信息技术行业。
信息技术行业的需求量逐渐增加，成为就业热点。
3. 薪资水平：大部分高职院校学生刚刚毕业时的薪资水平较低，尤其是在一些传统产业和基层岗位上。
关于简析高职院校毕业生就业调查
关于简析高职院校毕业生就业调查
高职院校毕业生就业调查是提供给高职院校的决策部门所查询的，目的是了解毕业生的就业状况，为学校制定更好的教育计划提供依据。
本文将对高职院校毕业生就业调查进行简析。
一、调查对象
高职院校毕业生就业调查的对象是今年的高职毕业生。
这些学生是高职院校的重要群体，他们将成为社会的一员，为社会的建设和发展做出贡献。
二、调查内容
高职院校毕业生就业调查包括毕业生的就业情况、就业地区、就业薪资、择业原因等方面。
这些信息有助于高职院校认识毕业生就业的情况，了解毕业生的就业倾向和其发展方向，方便高职院校针对性地开展教学和开设相关课程，帮助毕业生更好地就业。
三、调查手段
高职院校毕业生就业调查可以通过邮寄问卷、电话访谈、网络调查等方式展开。
为了方便询问，邮寄问卷和电话访谈可以采用定向发放的方式，网络调查可以通过学校官网进行。
四、调查结果
高职院校毕业生就业调查结果可以分析毕业生的就业倾向，从以往调查的结果可以发现，大多数高职毕业生选择就业的城市集中在省会城市和一些发达的大中城市；毕业生大多数选择从事与自己
专业相关的工作，很少有毕业生选择跨专业就业；毕业生的薪资水平一般在3000元至5000元之间。
五、调查意义
高职院校毕业生就业调查可以帮助高职院校更加深入地了解毕业生的就业状况，了解就业市场的需求，为学校制定更为科学合理的教学计划、培养方案提供依据。
同时，可以为毕业生提供更为贴近实际的职业规划和就业指导，帮助毕业生更好的进入社会，发挥作用。
高职院校毕业生就业现状分析
高职院校毕业生就业现状分析随着社会经济的发展和科技的进步，高职院校毕业生在就业市场上的地位日益凸显。
然而，当前高职院校毕业生的就业现状却不容乐观。
本文将针对高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并探讨其影响因素和应对策略。
一、就业现状1、就业率低当前，高职院校毕业生的就业率普遍偏低。
这主要是由于高职院校的课程设置和培养目标与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
2、薪资水平不高相较于本科毕业生，高职院校毕业生的薪资水平普遍较低。
这主要是由于高职院校毕业生的综合素质和技能水平相对较低，难以胜任高技能、高薪的岗位。
3、就业稳定性差高职院校毕业生的就业稳定性较差，离职率和跳槽率较高。
这主要是由于毕业生的职业规划和发展方向不够明确，对企业和行业的了解不足，导致难以适应企业的需求和发展。
二、影响因素1、教学质量不高部分高职院校的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。
部分高职院校的教学设施和师资力量也较为薄弱，难以提供高质量的教育教学。
2、学生自身因素部分高职院校的学生学习态度不够端正，缺乏学习的积极性和主动性。
同时，部分学生缺乏对自己的职业规划和发展方向的认识，导致难以找到适合自己的岗位和发展方向。
3、企业需求变化快随着科技的发展和市场的变化，企业对人才的需求也在不断变化。
然而，部分高职院校的课程设置和培养目标却未能及时跟上市场的变化，导致毕业生难以适应企业的需求。
三、应对策略1、加强教育教学改革高职院校应加强教育教学改革，根据市场需求调整课程设置和教学内容，提高教学质量。
同时，应加强师资力量建设，提高教师的专业素养和教学能力。
还应加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2、加强职业规划教育高职院校应加强职业规划教育，引导学生明确自己的职业规划和发展方向。
同时，应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
还应加强社会实践和志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
2024大学生就业情况调查报告
2024年度高校就业实力排行榜的调查显示，中国应届高校生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语 、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与 信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
为90乐高职高专院校为84%。其中，2024届高校毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教化部公布的数据，中国2024届高校毕业生总数为559万，其中高校毕业生总数约为529万（本、专），按本 探讨得出的比例推算，2024届高校毕业生毕业后就在国内外读探讨生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到 约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业高校毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在接着找寻 工作，有5.46万人无业但正在复习考研和打算留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
四、结构失衡是就业难的主要因素
A、时间结构高校毕业生供应增长的速度远高于经济增长。
B、区域结构由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特殊是西部地区很难对高校生形成有 效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以变更。
综上状况所述，阳光高校生网给2024年高校生毕业生提出以下建议：
二、欧美主权债务危机对我国经济的影响
首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次,内外环境的变更，使得2024年中国经济增速放 缓成为也许率事务。
现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经 济结
构，不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。将来中国经济发展的减速是也许率事务。
高职教育学生就业信息调查分析与研究对策
高职教育学生就业信息调查分析与研究对策摘要：随着经济的迅速发展，产业结构的调整，社会急需大量应用型技术人才。
因此，加快发展高等职业技术教育已势在必行。
通过对一些高职院校与企业人才需求的调研，取得了目前高职教育人才培养情况的第一手资料，对高职教育发展提出了几点思考与建议。
关键词：高职教育；就业；信息；学生一、高职教育学生就业信息调查情况1.实地调查获得第一手资料：确定调查对象为高等职业教育毕业生，调查范围如下：从秦皇岛职业技术学院、河北建材职业技术学院、承德石油高等专科学院、承德旅游学院等已就业毕业生中抽样调查。
本次抽样调查共分发调查问卷450份，回收有效问卷383份，回收率达到85%。
涉及四所院校的旅游管理、财务会计、文秘、新闻传播、机械制造和自动化、资产评估、园林规划与设计、电子商务、计算机应用与维护、外贸英语等专业，覆盖面较广，具有一定的代表性。
调查的主要内容：已就业毕业生就业状况调查内容主要为毕业生就业观念、现从事何种工作、工作与所学专业的关联度、工作满意度、职务、收入等内容，以及高职院校的招生情况和企业人才需求情况。
通过调查，了解高职教育学生的就业现状和社会需求状况，对调查结果进行综合分析。
（1）学生对自己专业就业前景的评价趋平，没有大起大落。
45.73%的学生选一般，不很乐观；31.24%的学生选较好；只有15.26%的学生认为自己的就业前景看好，很有潜力；7.92%的学生对前途没有信心选很糟糕；0.45%的学生放弃回答。
（2）对于学生的职业兴趣，从事公务员和事业单位、自主创业（经商）、从事本专业工作、只要有钱赚，干什么无所谓、出国留学、专升本、其他等七个方面调查。
在7个备选选项中，第一位置：94人选从事本专业工作，占了总人数的23.04%；第二位置：83人选自主创业（经商），占20.34%；第三位置：62人选公务员、事业单位，占15.20%；第四位置：59人选专升本，占14.46%；第五位置：55人选出国留学，占13.48%；第六位置：35人选只要有钱赚，干什么无所谓，占8.58%；第七位置：20人选其他，占4.9%。
高职院校毕业生就业满意度调查与分析
高职院校毕业生就业满意度调查与分析毕业生就业问题一直是高职院校关注的重点，同时也是社会各界关心的焦点。
为了深入了解高职院校毕业生的就业状况和就业满意度，本文将从调查数据的收集、分析和解读三个方面展开，为该问题提供一定程度的解决方案和参考意见。
调查数据的收集为了广泛了解高职院校毕业生的就业状况和满意度，可以通过多种途径收集数据。
首先，可以运用问卷调查的方式，向毕业生发放调查问卷，了解他们的就业情况、就业岗位与专业匹配度、工资待遇、职业发展前景等方面的信息。
其次，可以通过面谈的方式，深入了解毕业生的就业心态、就业历程以及就业遇到的困难和问题。
此外，还可以利用网络平台和社交平台，开展在线调查和社交媒体分析，收集大量毕业生的意见和反馈。
调查数据的分析收集到的调查数据需要经过科学的分析，才能得出准确有效的结论。
首先，可以利用统计学方法对问卷调查数据进行整理和总结，并绘制相关的图表和图像，以直观形式展示毕业生的就业状况和满意度。
其次，可以进行定性和定量分析，对毕业生提供的面谈和意见数据进行编码和分类，找出共性和差异，形成相应的结论和建议。
此外，可以运用比较分析方法，将不同学校、不同专业、不同性别、不同地区的毕业生进行比较，探索影响毕业生就业满意度的因素和规律。
调查数据的解读在分析的基础上，需要对调查数据进行综合解读。
首先，可以找出导致毕业生就业满意度较高的因素，如就业岗位与专业匹配度高、工资待遇较好、职业发展前景广阔等。
其次，可以找出毕业生就业满意度较低的问题和原因，如就业难度较大、工资待遇偏低、职业发展前景不明朗等。
然后，针对问题和原因，提出相应的解决方案和改进意见，包括加强就业指导与就业培训、拓宽就业渠道与途径、提高毕业生综合素质与专业竞争力等。
最后，需要对解决方案和改进意见进行评估和预测，预测其可能的影响和效果，为高职院校提供科学的决策依据。
总结与展望高职院校毕业生就业满意度调查与分析是了解就业问题、改进就业工作、提高毕业生综合素质的重要途径。
高职院校就业倾向调查
高职院校就业倾向调查一、就业状况分析高职院校毕业生就业率较高，就业与创业比重逐年增加。
根据教育部公布的数据显示，高职院校毕业生的就业率基本上都在90% 以上。
2019年，高职院校毕业生整体就业率为91.4%，且比重逐年增加，且就业难度相对较小。
那么，高职院校毕业生的主要就业去向是哪些呢？1. 公司就业高职院校毕业生最常见的就业选择是就业于企业公司，其比重约为70%，其中主要以民营企业为主。
由于高职院校毕业生专业技能突出，优势明显，可以满足企业所需，因此公司更愿意选择高职院校毕业生。
2. 政府机关就业高职院校毕业生选择政府机关就业的比例约为10% ~ 15%，相对较少。
毕竟，高职院校毕业生往往更适合企业白领型工作，与政府机关工作类型不符合，因此选择政府机关就业的相对较少。
3. 创业高职院校毕业生选择创业的比例在逐年增加，且已达到10% ~ 15%。
由于高职院校毕业生热爱创新创业，同时拥有较强的技术技能，在这个领域有很大的发展空间。
高职院校毕业生对就业的倾向性有所不同，具体如下：高职院校毕业生对就业意愿普遍较强。
毕竟，他们在校期间专业技能水平已经得到锻炼，并有一定的实践经验，因此相对比较容易找到工作。
2. 跳槽意愿低相对于大学生，高职院校毕业生更倾向于就职于同一家企业，且对于跳槽的意愿比较低。
原因在于高职院校毕业生在专业技能方面的突出表现，长期在同一家企业工作，其技能和经验更能得到提升。
高职院校毕业生创业倾向较强，且这种倾向逐年增强。
由于高职院校毕业生对于技术和实践相对于大学生更加熟悉，因此在创业领域，他们得到了充分的发挥和展现。
三、在就业过程中需要具备哪些能力和素质？1. 综合素质在就业过程中，培养综合素质是必不可少的。
这其中包括热情、吃苦耐劳，勇于挑战和创新，熟悉市场趋势，具备判断能力和思维逻辑能力，达成目标和团队合作等。
2. 专业技能专业技能是高职教育的重点培养，这也是保障就业和创业成功的基础。
高职院校就业情况调查报告
高职院校就业情况调查报告最近，大家常常会听到这样一个话题：“高职院校毕业生的就业问题”，好像成了大家心头的一根刺，怎么都拔不掉。
说实话，这几年在高职院校上学的同学们，毕业后找工作可真不容易。
咋说呢？一方面，咱们国家的就业市场竞争激烈，另一方面呢，有些同学对自己未来的职业规划根本就没个清晰的概念。
就像有些人连自己想做什么都不知道，怎么可能在这个复杂的就业市场上游刃有余呢？不过，咱们不能光盯着“难”看，实际上，高职院校的毕业生，虽然面临一些困境，但也有不少亮点值得我们关注。
举个简单的例子，咱们每年从高职院校毕业的学生数量可真不少，很多专业的同学一毕业，基本上就能找到工作。
你看，现在社会上对技能型人才的需求还是挺大的。
像什么智能制造、护理、酒店管理之类的专业，毕业生一出来，很多用人单位直接就伸出橄榄枝，工资待遇也不算低。
至于那些学技术的同学，哪怕工作经验没多少，凭借着一技之长，进到企业后照样能过得不差。
这也说明了，咱们高职院校毕业生其实是有市场的，关键是你得认清楚自己到底擅长什么。
不过，也有一些高职院校的毕业生，就有点懵。
特别是一些同学，虽然在学校里学得不错，成绩也不差，可一到了职场上，突然就不知道该怎么办了。
你说，做什么工作好呢？待遇怎么样？企业会不会看得起我？这些问题常常让他们焦虑不已。
说到底，很多高职院校的学生，一进入社会，就发现自己和市场需求之间有点脱节。
这个问题也不能怪学校。
很多时候，大家没能在学校里真正学到和实际工作对接的技能。
你想啊，学校里可能讲得更多的是理论，实践机会却少得可怜。
所以，毕业后的这些小伙伴们，常常一头扎进工作里，才发现现实和想象中的差距挺大的。
其实有个挺尴尬的情况——毕业生普遍对自己的职业定位不明确。
你问他以后想做什么，他答不上来；你问他能做什么，他也不确定。
结果，大家都变成了“随便做做”的状态。
刚毕业的年轻人，如果能提前有一个明确的职业规划，可能找工作的路会少走很多弯路。
高职校毕业生就业现状调查——以南京正德职业技术学院为例
——以南京正德职业技术学院为例姚传健 南京正德职业技术学院摘要：本次调查问卷主要调查2012届毕业生就业基本情况以及就业过程中存在的问题，目的是为了可以找到更好的方法来促进大学生就业的现状，从学校出发，完善教育工作中就业指导模块的建设。
结果学校的就业服务工作取得了一定成效，但尚有一些方面需要加强、改进。
结论卫生类高职校要构建完善的学校就业服务体系，解决学生就业难的问题，才能促进高职教育的可持续发展。
关键词：高职校；毕业生；就业；调查中图分类号：G715.1 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)020-000430-01受国家政策的扶持，我国职业教育得到了快速的发展，同时毕业生就业难的问题也成为目前学生及家长乃至全社会普遍关注的“难点”、“热点”问题，高职学生就业状况将直接决定高职教育的可持续发展。
高职教育要健康、有序、快速地发展，提高就业率已成为高职类学校的重要工作之一。
为了可以更加真切的具体了解到2012届毕业生在就业方面所遇到的多种情况，为了可以找到当代社会下提高大学生就业的更好的方法，加强学校就业指导工作的建设，所以对南京正德职业技术学院2012届的毕业生们的毕业后就业情况进行了专访调查，调查结果如下：一、调查的对象与调查方法１．资料收集调查对象选定为南京正德职业技术学院2012届的全体毕业生，调查问卷发放：900份， 回收：893份， 回收率：99.2%， 有效问卷：893份。
２．调查方法(1)设计调查问卷并印刷，设计过程中，问卷的5点主要为：学生基本信息，学生就业状况，影响就业的因素，就业指导的现状，学生对就业指导的满意程度。
共计30个问题。
问卷调查的内容要简单易懂，问题的设定要方便学生们进行判断，要切合实际，准确的反映出当代大学生就业的现状。
(2)对个别的学生进行专访调查，用于弥补调查问卷中漏掉的相关内容，也可为本次大学生就业问题调查收集可靠的佐证资料。
３．问卷结果统计需要先进行人工分类整理，再将所得数据输入数据库中，例如：EXCEL表格，方便结果的汇总与整理。
关于中高职院校毕业生就业情况的调查报告
关于中高职院校毕业生就业情况的调查报告随着中国高教的快速发展，中高职院校培养的毕业生越来越多。
就业问题成为了毕业生最关心的问题之一。
本次调查旨在了解中高职院校毕业生的就业情况，了解他们在求职过程中所面临的困难和挑战，以及如何提高自身综合能力以取得更好的就业效果。
一、调查的方法和对象本次调查采用问卷调查的方式，对象为中国某省内多所中高职院校的毕业生。
问卷内容涉及毕业生的个人信息、就业意愿、求职渠道、面临的困难等方面。
二、调查结果1.性别构成从调查结果看，毕业生中男性占比为53.8%，女性占比为46.2%。
2.就业意愿毕业生的就业意愿主要集中在下面这些领域：服务行业、制造业、信息技术和教育行业。
其中，服务行业成为了毕业生最理想的就业方向，占比为35.8%。
3.求职渠道在毕业生寻找工作时，主要参考的渠道包括以下几种：招聘信息网站、校园招聘会、社会招聘会和人才中介机构。
其中，招聘信息网站是毕业生最主要的求职渠道，占比为45.2%。
4.面临的困难从调查结果看，毕业生在求职过程中遇到的最大困难是匹配自身专业与用人单位的需求（占比为35.8%），其次是缺少工作经验（占比为28.6%）。
三、调查结果分析通过本次毕业生的调查结果，我们得到了如下几个结论：1.服务行业和制造业成为了中高职院校毕业生的主要就业领域。
2.毕业生寻找工作时最常使用的求职渠道是招聘信息网站。
3.毕业生在求职过程中最大的困难是匹配自身专业与用人单位的需求。
这些结论告诉我们，毕业生在寻找工作时应该根据自身专业和兴趣选择合适的就业领域，并积极参加各种招聘会。
在提高自身综合能力的同时，多进行职业规划，提前做好求职准备，才可以取得更好的就业效果。
四、调查结论本次调查结果反映了中高职院校毕业生就业的基本情况，发现毕业生在面临求职困难时，应加强自身综合能力的提高，以及加速规划职业生涯。
仔细研究调查结果，可以帮助毕业生更好地走向就业市场。
五、解决就业困难的建议1.加强专业技能学习，提高综合能力。
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襄阳职业技术学院毕业生就业状况调查方案
一、调查目的
为了了解毕业生的就业状况以及征求毕业生对学校教育教学工作的意见和建议，特开展此次调查活动。
二、调查对象和调查单位
本次调查以襄阳职业技术学院2011级所有毕业生作为调查对象，采用全面调查方式对每位毕业生展开调查。
三、调查项目
1.被调查者基本情况
2.毕业生就业状况
3.学院教育教学对学生就业影响的调查
四、调查方法
本次调查采用全面调查方法，借助网络辅助电话采访的方式完成调查问卷的发放、回收工作。
五、调查组织工作
1.调查组织机构的设置
本次调查工作设领队一名、指导教师一名、调查人员20名。
2.调查工作时间安排
第一阶段：调查人员的选拔及培训
第二阶段：调查方案及调查问卷的编写
第三阶段：调查问卷的试点和修改
第四阶段：正式调查及资料回收
第五阶段：统计资料的整理及质量抽查
第六阶段：统计资料的分析及调查报告的撰写
第七阶段：调查报告的修改及提交
3.费用预算
统计调查阶段：3000份×0.2元/份=600元
统计整理阶段：作为统计课程教学做一体化的资料，不单独列支经费
分析及报告的撰写：指导课时，10课时×30元/课时=300元
共计900元。
问卷编号_____
襄阳职业技术学院毕业生就业状况调查问卷
亲爱的校友：
您好！离开学校走上社会，想必你有很多特别的感受。
为了了解你的职业发展状况以及征求你对学校教育教学工作的意见和建议，特开展此次调查活动。
希望得到您的及时反馈，感谢您的合作！
一、个人基本情况
二、问卷主体部分
1.你初次求职成功的渠道是___________
A.参加学校组织的招聘会
B.参加政府机构组织的招聘会
C.通过朋友和亲戚得到招聘信息
D.学校推荐的
E.实习/顶岗实习
F.通过媒体看到招聘信息
G.通过专业求职网站 H.订单式培养 I.直接向用人单位申请
2.对你求职最有帮助的服务是__________
A.学校组织的招聘会
B.职业发展规划
C.发布招聘需求与薪资信息
D.辅导简历写作
E.辅导求职策略
F.辅导面试技巧
3.毕业至今，你是否有过离职经历__________
A.没有
B.有
（选A请答第4题，选B请跳过）
4.离职的主要原因是_________
A.个人发展空间不够
B.薪资福利偏低
C.工作要求和压力太大
D.对企业管理制度和文化不适应
E.想改变职业或行业
F.就业没有安全感
G.准备深造 H.想自主创业 I.被辞退
5.工作至今，你的职务职位是否有升迁？___________
A.有
B.没有
6. 你对目前所从事的工作是否满意？______________
A.满意
B.基本满意
C.一般
D.不满意
7. 你从事的工作和所学专业对口吗？_____________
A.完全对口
B.基本对口
C.不太对口
D.完全不对口
8.你目前的月收入（月收入＝月基本工资+绩效+五险一金）是_____________
A.1000元以下
B.1000-1500元
C.1500-2000元
D.2000-2500元
E.2500-3000元
F.3000-3500元
G.3500-4000元
H.4000元以上
9.你目前的工作与自己的职业期待是否符合？__________
A.符合
B.不符合
（选B请继续作答，选A请跳过第10题）
10.如果不符合，属于下列哪种情况？___________
A.不符合自己的职业发展规划
B.不符合自己的兴趣爱好
C.不符合自己的性格
D.不符合自己的生活方式
11.你认为专业教学中最需要改进的地方是__________
A.课程内容不实用或陈旧
B.无法调动学生学习兴趣
C.培养主动学习能力不够
D.教学方式不好，课堂上让学生参与不够
E.实习和实践环节不够
F.课程考核方式不合理
G.教师专业能力差 H.教师不够敬业
12.你认为需要加强的实习和实践环节是___________
A.加强专业技能相关实训
B.毕业生顶岗实习
C.专业生产实习
D.专业认识实习
13.你认为学校应该重点加强对学生哪些能力的培养？__________
A.理解与交流能力
B.科学思维能力
C.管理能力
D.应用分析能力
E.动手能力
14.你对学校建设和发展的其他意见和建议:
______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。
再次感谢您的合作！
调查人员____________ 调查时间________年_____月_____日。