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TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
1.请看下面词形变化，总结规律。

<1>teach ___ teacher , work____ worker , wait ____waiter
<2>dance ____dancer , drive__driver
<3>swim___swimmer,
某些动词可以在词尾+ ______ 或r 变成表示从事该活动的名词，其规则是：
A.一般情况在词尾加_________;
B.如果以不发音的“e”结尾，直接加_________;
C.以重度闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母，再加______。

（* 注：不符合上面规律。

如：study_____ student , cook ___cook , visit
__visitor, cash ___cashier ）
练一练：
请你快速写出下列单词
<1> read ______ <2> write _______ <3>play ________ <4>mast __________
2.思考：
如果你想问对方是干什么工作的以及在哪工作，该如何问呢？（下面的句子可以给你提示。

）
<1>Jim, what do you do ? Where do you work ?
<2>What is your father ?
<3>What is his job ?
归纳：
对职业提问：
<1> _______ do / does + sb. do ?
<2> _______ is / are +sb.?
<3> _______ is one’s (某人的) job ?
对工作场所提问：
_______ do / does sb. work ?
学后小结：
通过本节课学习，你学到了哪些知识？你还有哪些不明白的？请反思一下并写下来。

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达标检测四
(一)请根据前后句完成单词拼写。

1.I am a s________ . I study in No. 2 Middle School .
2.His father is a d_________ . He is very kind to sick people（病人）.
He works in a h______________ .
3.The w_________ works in a restaurant .
4.If you want to see a film , you can go to a c____________.
5.He is a worker . He works in a f______________ .。