项目一水工CAD技能比赛方案本方案适用于1516班级的参赛学生
cad制图大赛策划书
CAD技能应用大赛策划书主办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX承办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX协办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX时间：XXXX年XX月XX日CAD技能应用大赛一、活动主题灵动CAD，绘就未来蓝图二、活动背景CAD作为绘图类软件中最常用最基础的软件，在我校多个系部的专业中都开设了相关课程。
然而仅仅看书听课，一些制图技巧是无法被很好应用，为让全校学子有更多的机会了解CAD，故举办本次竞赛，为今后积累经验。
三、活动目的与意义激发同学们学习CAD的兴趣，培养广大同学的动手实践能力，提高竞争意识及未来就业竞争能力，提升学生的制图水平。
培养可持续发展的、满足企业需求的室内、建筑类技能人才。
特举办“CAD技能应用大赛”为广大学生提供一个高质量的锻炼机会。
四、活动开展形式规定时间，现场竞赛五、活动时间与地点培训时间：2021年4月10日----2021年4月30日比赛时间：5月上旬比赛地点：实验室六、活动组织者，活动参与者主办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX承办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX协办单位：XXXXXXXXXXXXXXXX活动参与者：XXXXXXXXXXXXXXXX七、可行性分析CAD软件是理工科学生必修的学科之一，在我校许多专业均开设此课程，通过本次大赛，可以让同学们更加熟练的掌握专业技能，同时也为同学们提供一个和谐的学习氛围，将课本所学知识用于实践。
八、活动内容此次活动以竞赛形式开展，邀请指导老师进行赛前指导，在实验室进行制图。
(一)比赛规则1.所有人在培训后领取竞赛任务书后开始作图，自带电脑并安装“CAD2008”官方教育版软件（提供安装教程），允许学生在晚自习时间来实验室进行绘图。
2.鉴于有非专业组学生接触CAD时间较短，允许网上查询相关资料或请教他人，但必须是本人完成整幅图的绘制，如查出选手有作弊行为，取消其竞赛资格。
3.此次竞赛制图为抄绘题和绘图题，用CAD进行绘制时放在同一个文件夹下。
CAD比赛活动计划书
CAD比赛活动计划书1. 活动背景和目的本次CAD比赛活动旨在提高学生的CAD设计技能，促进参赛学生之间的交流与合作。
通过比赛形式，鼓励学生运用CAD软件进行创新设计，培养他们的空间想象能力和解决问题的能力，激发学生对工程设计的兴趣和热情。
2. 活动时间和地点•时间：2021年9月25日（星期六）上午9:00-下午4:00•地点：学校计算机实验室3. 活动内容•上午9:00-9:30：报到和签到•上午9:30-10:00：活动开幕式，主持人介绍比赛规则和要求•上午10:00-12:00：比赛第一阶段，学生进行CAD设计作品的初步构思和制作•中午12:00-13:00：午餐休息•下午13:00-15:00：比赛第二阶段，学生根据初步构思完善CAD设计作品•下午15:00-16:00：成果展示和评审•下午16:00：颁奖仪式和闭幕式4. 活动参与人员•参赛学生：本次活动面向全校学生，每个年级选拔不超过10名学生参加比赛。
•教师指导：每个参赛队伍配备一名指导老师，负责指导学生的设计和答疑解惑。
•评委：评委由学校的CAD教师和相关专业教师组成，评选出优秀作品并进行打分。
5. 比赛规则和要求•参赛作品要求使用CAD软件进行设计和绘制。
•参赛作品主题不限，可以是建筑、机械、电子等各个领域的设计。
•参赛学生可以自己组队参加，也可以由学校指定组队。
•参赛队伍每人限交一份设计作品，持续时间约为4小时。
•比赛过程中，参赛学生可以使用任何CAD软件和参考资料，但不得与其他队伍交流和共享设计思路。
6. 奖项设置•一等奖：1名，奖金500元•二等奖：2名，奖金300元•三等奖：3名，奖金200元•优秀指导教师奖：1名，奖金200元7. 评分标准•设计创意性：30%•技术难度：30%•设计质量：20%•功能实用性：10%•美观度：10%8. 活动预算•场地租赁费：500元•奖金和奖品：2000元•其他费用（宣传材料、礼品等）：500元•总预算：3000元9. 活动筹备工作•确定活动日期和地点，并进行场地预定。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、引言CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术的发展，为现代工程设计和制造领域提供了强有力的支持。
为了鼓励和推动CAD 技术的应用与创新，我们计划举办一场名为“CAD大赛”的活动。
本文将对该大赛的策划进行详细介绍和分析。
二、活动目标1. 提升学生的CAD技术水平和实践能力；2. 鼓励学生创新思维，培养其设计能力；3. 促进CAD技术在工程设计领域的应用与推广。
三、参赛对象本次大赛面向全国各高校和科研机构的在校学生，涵盖工程设计、建筑设计、机械设计等相关专业的学生。
四、比赛形式1. 单人赛和团队赛并行，参赛者可根据自身情况选择参加；2. 参赛者将根据要求利用CAD软件完成一项设计任务，并提交相关设计文件。
五、赛程安排1. 报名阶段：参赛者需在指定时间内完成线上报名，提交个人或团队信息；2. 初赛阶段：参赛者根据规定时间和要求，完成设计任务并提交相关文件；3. 复赛阶段：经过初赛筛选的优秀参赛者将进入复赛，进行现场设计和答辩；4. 决赛阶段：从复赛中脱颖而出的选手将进入决赛，参加专家评审和颁奖仪式。
六、评审标准1. 设计创意：评估参赛者在设计中的独特性和创新思维；2. 技术应用：评估参赛者对CAD软件的熟练程度和运用能力；3. 设计质量：评估参赛者设计作品的准确性、完整性和可行性；4. 表现能力：评估参赛者在答辩环节中的沟通表达和逻辑思维能力。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金xx元；2. 二等奖：3名，奖金xx元；3. 三等奖：5名，奖金xx元；4. 优秀奖：若干名，奖金xx元。
八、宣传与推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传；2. 定期发布比赛进程和参赛者动态，吸引更多关注与参与；3. 配合媒体进行新闻稿件和报道，提升活动的知名度和影响力。
九、赛事经费本次大赛经费主要来源于赞助商的赞助和学校的支持。
我们将积极与企业和机构进行洽谈，争取更多赞助资源，以保障比赛的顺利进行。
cad大赛策划书
cad大赛策划书1. 背景介绍近年来，计算机辅助设计（CAD）技术在工业、建筑和设计领域发展迅猛，成为提高效率和准确性的重要工具。
为了促进CAD技术的应用和推广，我们计划举办一场CAD大赛。
此次大赛旨在激发参赛者的创新思维，展示他们在CAD领域的技术和才华。
2. 大赛目标2.1 激发创新：鼓励参赛者充分发挥创造力和想象力，在CAD设计中提供独特的解决方案。
2.2 提升技术：推动参赛者学习和掌握先进的CAD技术，提高他们的设计能力和实践经验。
2.3 促进合作：通过大赛组队形式，鼓励参赛者之间的交流合作，培养团队合作精神和技巧。
3. 大赛内容3.1 设计主题：大赛的设计主题将涵盖多个领域，如机械、建筑、电子等，旨在充分挖掘参赛者的设计潜力。
3.2 设计要求：参赛者需要使用CAD软件进行设计和建模，完成一份完整的设计方案，包括设计图纸、模型等。
3.3 时间安排：大赛将设立预赛和决赛两个阶段。
预赛阶段为个人报名和初步设计，决赛阶段将选出优秀作品进行展示和评比。
4. 组织与管理4.1 组织机构：设立大赛组织委员会，由CAD专家、行业专业人士和学术界代表组成，负责大赛的组织、评审和项目管理。
4.2 赛事宣传：通过线上、线下渠道进行赛事宣传，吸引更多的CAD爱好者和专业人士参与。
4.3 评审标准：评委将根据设计创意、技术难度、设计质量和实用性等指标对参赛作品进行评审。
5. 奖项设置5.1 一等奖：根据决赛评选结果，选出最优秀的作品，并颁发奖杯和奖金。
5.2 二等奖：评选出若干优秀作品，颁发奖牌和奖金。
5.3 三等奖：评选出一定数量的优秀作品，颁发证书和奖金。
5.4 特别奖：评选出在特定领域做出突出贡献的作品，并颁发荣誉证书。
6. 赛事服务6.1 技术支持：为参赛者提供CAD软件的技术支持和培训。
6.2 咨询服务：设立赛事咨询热线和官方网站，解答参赛者的疑问和提供相关信息。
6.3 赛事展示：决赛阶段将举办展示活动，展示参赛作品，促进与企业、投资者、媒体等的对接和交流合作。
cad技能大赛策划书3篇
cad技能大赛策划书3篇篇一CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的本次大赛旨在提高学生对 CAD 软件的掌握程度，增强学生的实践能力和创新意识，培养学生的团队协作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（1）报名时间：[开始时间]-[结束时间]（2）报名方式：在学校官网或相关平台上填写报名信息。
2. 比赛阶段（1）初赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的图纸，在规定时间内使用 CAD 软件绘制出三维模型。
评选方式：由专业教师组成评委团，根据模型的准确性、完整性和创新性进行评分，选拔出前[X]名进入决赛。
（2）决赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的主题，在规定时间内使用 CAD 软件设计出一个完整的作品。
评选方式：由专业教师和企业代表组成评委团，根据作品的创意、实用性和技术难度进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 颁奖仪式时间：决赛结束后地点：[详细地点]颁奖嘉宾：学校领导、企业代表、专业教师等奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台上发布活动通知和宣传海报。
2. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。
3. 邀请企业代表参与活动，提高活动的影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需自备电脑和 CAD 软件。
2. 比赛过程中，参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭或作弊。
3. 评委团将严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平、公正。
4. 活动组织者将做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的1. 提高学生对 CAD 软件的掌握程度和应用能力。
cad大赛策划书模板3篇
cad大赛策划书模板3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动主题“创意无限，设计未来”二、活动目的1. 提供一个展示学生 CAD 技能的平台。
2. 提高学生的创新能力和团队合作精神。
3. 促进 CAD 技术在教育和工业领域的应用。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象[具体年级或专业]的学生五、活动安排1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）在学校官网、学生会宣传平台等发布活动通知。
接受学生在线报名或线下报名。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）邀请专业教师或 CAD 技术专家进行培训。
培训内容包括 CAD 软件的基本操作、设计技巧等。
3. 比赛阶段（[比赛开始时间]-[比赛结束时间]）比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用线上提交作品的方式，评选出优秀作品进入决赛。
决赛为现场设计比赛，选手在规定时间内完成设计任务。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，表彰获奖学生和团队。
邀请嘉宾发表讲话，分享 CAD 技术的应用和发展。
六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品应符合比赛主题，具有创新性和实用性。
3. 使用的 CAD 软件版本不限，但需在比赛规定时间内完成。
4. 决赛阶段，选手需携带个人电脑和相关工具。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 优秀奖若干名。
3. 优秀指导教师奖[X]名。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动组织人员需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 注意保护参赛学生的作品版权，避免泄露。
篇二CAD 大赛策划书一、活动主题“创新设计，展现才华”二、活动目的举办 CAD 大赛，旨在提高学生的 CAD 技能水平，增强创新意识和团队合作精神，促进 CAD 技术在工程领域的应用和发展。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、背景介绍CAD（Computer-Aided Design）是计算机辅助设计的简称，是一种利用计算机技术进行设计工作的方法。
随着科技的不断进步，CAD在各个领域的应用日益广泛。
为了促进CAD技术的发展和推广，我们计划举办一场CAD大赛，以激发学生的学习兴趣和创新能力。
二、目标与意义1. 目标：本次CAD大赛旨在为广大学生提供一个展示自己CAD技术的平台，激发他们的学习热情，培养创新思维和实践能力。
2. 意义：通过参与CAD大赛，学生将能够提高自身的CAD技术水平，锻炼解决实际问题的能力，同时也有机会与其他参赛者进行交流与学习，拓宽自己的学术视野。
三、大赛安排1. 报名阶段：组织学生报名参赛，要求参赛者具备一定的CAD基础知识。
报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：参赛者根据指定的题目，在规定的时间内完成作品，并提交给评委进行评审。
评审方式将根据作品的创新度、完成度、美观度等因素进行评分。
3. 复赛阶段：选取初赛中表现优异的参赛者进入复赛。
复赛内容将更加注重参赛者的设计能力和技术应用水平，选拔出一批具备进一步参与决赛的优秀选手。
4. 决赛阶段：决赛将对进入决赛的选手进行现场展示与答辩，并由专业评委进行评分。
最终将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳创意奖等。
五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金XXX元。
2. 二等奖：XX名，奖金XXX元。
3. 三等奖：XX名，奖金XXX元。
4. 优秀组织奖：XX个团队，奖金XXX元。
5. 最佳创意奖：XX个团队，奖金XXX元。
六、组织与支持1. 组织机构：本次大赛由学校CAD协会主办，学校相关部门提供支持。
2. 赞助商：欢迎各大企事业单位提供赞助支持，赞助形式包括现金赞助、物资赞助和奖品赞助等。
3. 媒体宣传：借助校园媒体、社交媒体和校园广播等宣传渠道，提高大赛知名度并吸引更多参赛者。
七、预期效果1. 提升学生的CAD技术水平，培养他们的创新思维和实践动手能力。
CAD技能竞赛方案
CAD技能竞赛方案一、竞赛简介CAD技能竞赛是一项旨在考察参赛者在计算机辅助设计领域的技能和创造力的比赛。
通过参加CAD技能竞赛，参赛者可以展示他们在CAD软件操作、工程设计、立体造型等方面的能力，提升自身的技术水平和设计实践能力。
二、竞赛目的1.培养学生的CAD设计能力，提高其工程设计技能；2.激发学生的设计创造力和学习积极性；3.促进CAD技能的传播和应用，推动CAD技术的发展。
三、竞赛范围1. CAD软件操作技能：包括AutoCAD、SolidWorks、Creo等CAD 软件的基本操作、图形绘制、建模、装配等能力；2. 工程设计能力：参赛者需结合实际工程案例，进行CAD设计与分析；3. 创意设计能力：要求参赛者能够发挥自身的创造力，设计出具有创新性的作品。
四、竞赛形式1.个人赛：每位参赛者可以以个人名义参加CAD技能竞赛，展示个人的设计水平和技术能力；2.团体赛：团队参赛形式要求多位成员协作完成设计任务，考察团队协作能力和综合实力。
五、竞赛流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和作品资料；2.初赛阶段：初赛要求参赛者完成设计任务，并提交作品进行评审；3.决赛阶段：入围决赛的选手将进行现场设计与答辩，最终评选出优胜者。
六、竞赛评分标准1.设计创意：参赛作品的设计是否具有独创性和创新性；2.技术操作：参赛者使用CAD软件的熟练程度和操作技巧；3.工程实用性：设计作品是否具备实际工程应用的可行性和有效性；4.团队合作：团队赛参赛者是否能有效协作，完成设计任务。
七、奖项设置1.一等奖：奖励设计水平和技术能力突出的参赛者；2.二等奖：表彰设计作品具有较高水准的参赛者；3.三等奖：鼓励积极参与竞赛并取得一定成绩的选手；4.优秀奖：对团队合作能力突出、设计作品突出的参赛团队进行表彰。
八、竞赛注意事项1.遵守竞赛规则：参赛者需遵守比赛规定，不得抄袭、剽窃等；2.保持公平公正：评审团将严格按照评分标准进行评比，确保公平公正；3.尊重知识产权：参赛作品需遵守知识产权相关法律规定，不得侵犯他人合法权益。
CAD比赛策划书2600字
CAD比赛策划书2600字CAD比赛策划书一、比赛概述CAD比赛是为培养和提高CAD技能，发掘CAD人才而举行的一项比赛。
本次比赛将从初赛、复赛、决赛三个阶段进行，分别考察选手的CAD制图能力、设计能力和实战应用能力。
本次比赛将通过模拟实际工作环境和任务，对选手进行综合性考察和评估。
比赛不仅旨在积累经验，更为重要的是发掘和培养优秀的CAD设计师，提升行业水平，推动CAD 技能的发展。
二、比赛流程安排初赛初赛将在选手提交设计作品的基础上，根据作品的质量和评委的评估进行筛选。
筛选标准包括设计创新性、图纸合理性、制图质量等方面。
初赛选出的前100名选手进入复赛。
复赛复赛将考察选手的CAD设计能力和实际应用能力。
选手将接到一个有挑战性的工程项目进行设计和制图，需要在规定时间内完成设计和制图，并提交完整的设计方案和图纸。
复赛选出的前30名选手进入决赛。
决赛决赛将考察选手的制图能力和实战应用能力。
选手在规定时间内完成一个实际工程项目的CAD设计和制图，并提交完整的设计方案和图纸。
决赛将评选出前三名，同时颁发最佳创新奖、最佳团队奖等其他荣誉奖项。
三、比赛时间和地点初赛：9月1日-9月30日，线上参赛，选手提交比赛作品。
复赛：10月10日-10月31日，线上参赛，选手提交设计作品。
决赛：11月10日-11月20日，线下参赛，决赛地点待定。
四、比赛奖项设置1、冠军奖金：30000元2、亚军奖金：20000元3、季军奖金：10000元4、最佳创新奖、最佳团队奖等其他荣誉奖项。
五、比赛规则1、比赛参赛对象：全国各大高等院校学生和CAD设计师。
2、比赛参赛方式：个人报名或团队报名。
3、比赛评分标准：原创性、创新性、图纸设计合理性、制图质量、实战应用能力等。
4、比赛成绩公示：决赛结束后将公布选手名次及得分情况。
5、比赛主办方将为选手提供必要的比赛资料及技术支持。
六、宣传推广1、通过互联网、报纸、电视等途径广泛宣传本次比赛，吸引更多的参赛者和观众关注。
cad大赛策划书
cad大赛策划书一、引言CAD（计算机辅助设计）技术在现代工程设计中扮演着至关重要的角色。
为了提高学生对CAD技术的认知与应用水平，提升他们的创造力和团队协作能力，我们计划举办一场CAD大赛。
本策划书将详细介绍大赛的目标、参赛规则、时间安排、评审标准以及奖励等内容。
二、大赛目标1.鼓励学生深入了解和掌握CAD技术，提升其在工程设计领域的应用能力；2.促进学生的团队合作能力和创新思维，培养他们解决实际问题的能力；3.提供一个展示学生才华的平台，激发他们对工程设计的兴趣和热情。
三、参赛规则1.参赛要求（1）参赛对象：本次大赛面向全校学生开放，不限专业和年级。
（2）参赛队伍：每队由3至5名学生组成，可以跨年级和专业。
（3）参赛内容：参赛队伍需完成一个工程设计项目，在规定时间内提交作品。
2.作品要求（1）作品主题：作品主题不限，可以是建筑设计、产品设计、机械设计等。
（2）作品形式：可以是二维或三维设计，提供相关的CAD设计图纸和设计说明。
（3）作品原创性：作品需保证原创性，不得抄袭他人作品。
四、时间安排1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2.作品提交时间：XX年XX月XX日前3.初赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.决赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日五、评审标准1.作品创意性（30%）：评估作品的独特性、创新性和审美价值。
2.作品完整性（20%）：评估作品的设计完整度、材料选择和工艺性。
3.作品技术性（30%）：评估作品的CAD技术运用、精度和可行性。
4.团队协作（10%）：评估参赛队伍的团队合作、分工和沟通协调能力。
5.展示表达（10%）：评估参赛队伍的作品展示和陈述能力。
六、奖励1.优胜奖：设立特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，提供相应的奖金和奖状。
2.优秀组织奖：评选出组织工作表现突出的学院，颁发荣誉证书。
3.获奖证书：对于所有获奖的参赛队伍，颁发获奖证书，以表彰他们的优秀表现。
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项目一：水工CAD技能比赛方案
(本方案适用于15、16班级的参赛学生)
一、参赛对象
本次参赛对象为本校在籍学生，采取自愿报名的原则。
二、竞赛规则
1. 竞赛将秉承“公开、公平、公正”的原则，对所有参赛学生一视同仁。
2.参赛选手严格根据试题要求路径保存、提交比赛结果。
3.参赛选手提前15分钟进入比赛场地，检查计算机及软件运行状况，如有疑问，需要向裁判员举手示意，经裁判员同意后更换计算机设备。
4.开考前5分钟分发试卷，选手须检查是否有缺页、污渍、破损等影响考试的状况，并及时反馈给裁判员。
5. 迟到15分钟者不得参加竞赛。
竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，得到同意方可离开赛场。
6.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问。
7.竟赛结束后，选手不得再进行任何操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
试卷不得带出赛场。
8.竞赛过程中出现计算机或软件故障等问题，应由裁判员确认原因并给予相应处理。
对于因机器故障而耽搁的时间，可酌情给予同等时间的延长。
9.对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，将取消竟赛资格。
10.因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
三、竞赛方式与时间
本次竞赛方式为操作技能上机考试，绘图软件为AutoCAD2007(本校机房现已安装的软件)。
竞赛时间为80分钟。
四、竞赛内容与要求
1.本次竞赛内容为水闸设计图绘制。
2.要求设置合适的图形界限，按试题要求设置图层、文字样式、适当的标
注样式。
3.正确使用图层，分层绘图。
五、评分细则
合计100分
项目二：水工CAD技能比赛方案
(本方案适用于17班级的参赛学生)
一、参赛对象
本次参赛对象为本校在籍学生，采取自愿报名的原则。
二、竞赛规则
1. 竞赛将秉承“公开、公平、公正”的原则，对所有参赛学生一视同仁。
2.参赛选手严格根据试题要求路径保存、提交比赛结果。
3.参赛选手提前15分钟进入比赛场地，检查计算机及软件运行状况，如有疑问，需要向裁判员举手示意，经裁判员同意后更换计算机设备。
4.开考前5分钟分发试卷，选手须检查是否有缺页、污渍、破损等影响考试的状况，并及时反馈给裁判员。
5. 迟到15分钟者不得参加竞赛。
竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，得到同意方可离开赛场。
6.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问。
7.竟赛结束后，选手不得再进行任何操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
试卷不得带出赛场。
8.竞赛过程中出现计算机或软件故障等问题，应由裁判员确认原因并给予相应处理。
对于因机器故障而耽搁的时间，可酌情给予同等时间的延长。
9.对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，将取消竟赛资格。
10.因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。
三、竞赛方式与时间
本次竞赛方式为操作技能上机考试，绘图软件为AutoCAD2007(本校机房现已安装的软件)。
竞赛时间为80分钟。
四、竞赛内容与要求
1.本次竞赛内容为根据立体图(见附页，取其中一图例)绘制三视图，并按图幅要求绘制图框、标题栏。
（不需绘制立体图、不需标注三视图尺寸）。
2.按要求设置图层，正确使用图层。
3.要求布图均匀，三视图按投影关系放置。
五、评分细则
七、附页：立体图参考图例图例1
图例2
图例3
图例4。