2019-2020学年人教教必修1 第6章 第2节 细胞的分化 作业
2020秋高一生物(2019)1学案：第6章 第2节 细胞的分化含解析
2020秋高一生物人教版（2019）必修1学案：第6章第2节细胞的分化含解析第2节细胞的分化学习目标核心素养1。
结合课本中实例，理解细胞分化的过程、特点及意义。
2．结合植物组织培养和非洲爪蟾的核移植过程，阐述细胞全能性的概念.3．搜集资料，了解干细胞的概念和研究意义.1.科学思维：归纳与概括细胞分化和全能性;明确其关系;阐述细胞分化实质.2．社会责任：举例说明细胞全能性，并解释其在生产实践中的应用.知识点一细胞分化及其意义1．概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代，在错误!形态、错误!结构和错误!生理功能上发生错误!稳定性差异的过程.2．特点3．实质：在个体发育过程中，不同种类的细胞中错误!遗传信息的表达情况不同(即基因的选择性表达)。
4．表现细胞水平：产生特定的细胞。
分子水平：合成特定的蛋白质。
5．实例:构成人体四种组织的细胞，如上皮细胞、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞等；植物的错误!叶肉细胞、表皮细胞、错误!储藏细胞等。
6．意义(1）是生物错误!个体发育的基础.(2）使多细胞生物体中的细胞趋向错误!专门化，有利于提高生物体各种错误!生理功能的效率。
错误!比较细胞分裂和细胞分化有什么区别和联系?提示:题型一细胞分化的实质及过程[例1］下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（)A．细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程B．细胞分化是一种持久性的变化C．细胞分化使一个个体的各种细胞具有不同的遗传信息D．细胞分化是由于不同种类细胞中遗传信息的执行情况不同解题分析细胞分化没有改变细胞的遗传信息，C错误.答案C题型二细胞分化与细胞分裂的关系［例2］下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述中，不正确的是（）A．两者都是多细胞生物个体发育过程中不可缺少的过程B．无论是细胞分裂还是细胞分化，与亲代细胞相比，子细胞遗传物质都不会发生改变C．细胞分裂只发生在胚胎发育阶段，而细胞分化发生在生物体的整个生命过程中D．细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类增加解题分析细胞分裂使细胞数目增加，在整个生命过程中都可能发生，细胞分裂不会使子细胞的遗传物质发生改变；细胞分化使细胞种类增加,它发生在生物体的整个生命进程中,且遗传物质也不会发生改变.答案C知识拓展分裂、分化与个体发育的关系知识点二细胞全能性1．概念:指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整错误!有机体或分化成其他错误!各种细胞的错误!潜能和特性。
2019-2020学年高中生物新教材人教版必修一课件：第6章 第2节 细胞的分化
2. ［2019·石家庄高一期末］下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 B. 细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中 C. 通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至衰老、死亡 D. 分化的细胞一定会失去分裂能力，具有分裂能力的细胞一定没有分化
【解析】 分化程度越低的细胞，其全能性越高，分裂能力越强；分化程度越高的细胞，其分裂能力越弱，但 分化的细胞不一定完全失去分裂能力，D 项错误。 【答案】D
3. 细胞正常分化的结果是（ ） A. 增加细胞总表面积和蛋白质种类 B. 赋予不同种类细胞特定的结构和功能 C. 使细胞球形化并增强代谢 D. 导致水、酶、色素的含量均增多
例1
难度★★☆
右图为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列叙述中，正确的是（ ）
A. 观察细胞质壁分离时可选择a 区和b 区细胞
B. 观察根尖细胞有丝分裂时应选择d 区细胞
C. ②过程所经历的时间比①过程长
D. ③和④过程中核遗传物质未发生改变
典型★★☆
【解析】图中a 为根冠，b 为分生区，c 为伸长区，d 为成熟区。观察细胞质壁分离时应选成熟区细 胞，观察根尖细胞有丝分裂时应选分生区细胞。 ①过程为细胞生长，此过程为细胞分裂做好了物质准备，为分裂间期，②过程为分裂期，①过程所 经历的时间比②过程长。 ③④过程为细胞分化，细胞分化过程中，细胞核内的遗传物质未发生改变。 【答案】D
➢ 细胞全能性的应用
• 植物组织培养
1. 条件：离体，给予适宜的营养（水、无机盐、糖类等）和植物激素，提供适宜的温度、pH 等
条件。
2. 理论基础：植物细胞的全能性。
3. 过程：离体的细胞、组织、器官（外植体）
2020秋高一生物人教版(2019)必修1课件：第6章 第2节 细胞的分化 课时作业
答案
解析 老鼠皮肤细胞直接转化为神经前体细胞，细胞中的遗传物质没有 改变，A 错误；大脑细胞和皮肤细胞形态结构不同的根本原因是基因的选择 性表达，B 错误；神经前体细胞能发育成三种脑细胞，具有分裂、分化能力， C 正确；使用该技术，可能将皮肤细胞转化成其他类型的细胞，D 错误。
解析
13．如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述中错误的是 ()
答案 D
答案
解析 细胞分化的实质是基因的选择性表达，植物细胞的分化程度越 高，细胞的全能性也就越不容易表达出来，但仍然保留着全能性，A 正确； 已分化的细胞能够表达出全能性的根本原因是细胞内含有全套的遗传物质， B 正确；利用植物组织培养技术快速繁殖花卉的原理是植物细胞具有全能性， C 正确；克隆羊多利的诞生只是证明了动物细胞的细胞核具有全能性，D 错 误。
A．DNA 的结构不同 B．遗传信息的执行情况不同 C．遗传物质不同 D．线粒体结构不同 答案 B
答案
解析 细胞形态、结构和功能不同是细胞分化的结果，而细胞分化的根 本原因是遗传信息的执行情况不同。
解析
3．细胞分化过程中，一般不会出现的是( ) A．细胞表面结构的改变 B．细胞器种类和数量的改变 C．蛋白质种类和数量的改变 D．细胞核中遗传物质的改变
(2)根据上述思路设计的实验步骤是： 第一步：取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养，观察能否发育 成一个完整的青蛙。 第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。 第三步：_________________________________________________。
第四步：将第三步形成的重组细胞进行细胞培养，观察能否发育成完整 的青蛙。
解析
人教版生物必修一课时作业第6章第2节课时
第六章第2节一、选择题1．(2019·北京东城高一期末)细胞分化过程中不会出现的是(D)A．细胞形态结构改变B．细胞器种类和数量改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变[解析]细胞分化是指在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，所以细胞形态结构也发生了改变，A不符合题意；结构和生理功能不同的细胞，其细胞器种类和数量不同，B不符合题意；蛋白质是生命活动的体现者，细胞的结构和生理功能不同，其蛋白质种类和数量也不同，C不符合题意；细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，其细胞核遗传物质没有发生改变，D符合题意。
2．(2019·天津滨海新区高一期末)细胞的全能性是指(C)A．细胞具有无限增殖的能力B．单个细胞能进行个体的全部生命活动C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D．细胞在形态、结构、生理功能方面出现稳定性差异[解析]细胞全能性是指已经分化的细胞具有发育成完整生物体的潜能，C正确。
3．(2019·天津滨海新区高一期末)下列有关细胞分化的说法，错误的是(A)A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象C．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的D．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率[解析]细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变，A错误；细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，B正确；细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的，C正确；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率，D正确。
4．下列关于基因选择性表达的叙述，正确的是(D)A．细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达B．不同的体细胞中表达的基因完全不同C．细胞分化时遗传物质发生改变D．细胞分化的实质，就是基因选择性表达的过程[解析]细胞分裂过程中存在基因的选择性表达，A错误；不同的体细胞中表达的基因不完全相同，而不是完全不同，B错误；细胞分化时遗传物质不变，C错误；细胞分化的实质是基因选择性表达，D正确。
2019-2020年高中生物 第六章细胞分化教案 新人教版必修1
2019-2020年高中生物第六章细胞分化教案新人教版必修1一、学习需求分析（一）、教学内容分析“细胞的分化”是人教版的生物必修一《分子与细胞》第六章第二节的内容，是“细胞的生命历程”这一主题下的一节内容，教学课时为一课时。
教材在前几节内容中已充分体现了生物体通过生殖而延续、通过细胞分裂而延续的主体思想，在此则进一步提出了通过发育而延续的主题。
细胞分化是细胞生命历程中的一个重要内容，学生所学的细胞分裂是分化的基础。
细胞分化又是个体发育的基础，在此之前，学生所学的遗传部分的性状表达，是细胞分化的分子基础。
关于全能性的理解与以后学习一些生物科技也有着密切的关系，对学生系统掌握“生命延续”这一主题内容来说还是有一定的重要性。
（二）、教学对象分析在初中阶段，学生已学习过有关组织、器官、系统的知识，对于细胞分化的例子有一些感性的认识，但因为本节内容又涉及到个体发育、分化的本质、细胞全能性等比较抽象难懂的知识，教学课时安排的又是一节课，因此，尽管高一学生有相对较强的理解、分析能力，但在有限的教学时空内要让学生真正了解本节教学内容，在实际的教学过程中，确实存在“教师难教、学生难学”的教学现状。
二、教学目标（一）知识与技能1、知道细胞分化的概念、特点及意义。
2、知道细胞全能性概念及应用。
（二）过程与方法1、关注人的胚胎发育过程，了解从受精卵发育成为个体过程中所发生的细胞分化现象。
2、收集和阅读有关植物细胞全能性和植物组织培养的资料，了解和关注相关研究成果。
（三）情感、态度与价值观1、通过学习细胞分化机理，养成严谨的思维方式，激发学生敢于质疑不断探求新知识的科学精神。
2、从植物组织培养的成功实例中，感悟植物组织培养技术对社会经济发展的价值和作用。
三、教学策略细胞分化是多细胞生物体发育的基础和核心，细胞分化的概念，内涵较深刻，也是学生较难理解的。
通过设疑帮助学生理解彼此相似的细胞，最初由一个受精卵经过分裂和分化，发育为形态、结构和功能上不相同的细胞，这一变化过程即为细胞分化。
2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练：第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案
姓名，年级：时间：第6章第2节细胞的分化1、下列细胞中具有分化能力的是( ）A. 效应B细胞 B。
骨髓瘤细胞C。
记忆B细胞 D. 胸腺细胞2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。
对如图的相关叙述中，错误的是( )A. a过程表示干细胞能自我更新B. b、c过程表示干细胞具有分化能力C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞分化使细胞功能趋向专门化C。
从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变D.从分子水平分析，细胞分化的本质是DNA发生改变4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法，错误的是（）A.图中①③过程叫细胞的分化B。
图中②过程叫细胞的分裂C.图中④过程叫细胞的生长D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同5、下列过程没有发生细胞分化的是（ )A。
造血干细胞形成白细胞和血小板B。
胚胎干细胞形成神经细胞C.植物细胞质壁分离后的复原D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（) A。
癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞是细胞正常分化的结果C。
癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化D。
诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。
基于以上事实下列推论不正确的是（）A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性B。
高度分化的动物细胞核表现出全能性C。
已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D。
已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能8、科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗的目的。
精编人教版高中生物必修一检测：第6章 第2节 细胞的分化 Word人教版含答案
第6章..细胞的生命历程第2节..细胞的分化1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是(..)答案：D2．细胞分化前后不会发生改变的是(..)A．细胞核基因... B．形态结构C．生理功能.. D．基因的活动状态答案：A3．细胞分化的实质是(..)A．基因组的改变.. B．基因的选择性表达C．细胞器数量和种类的变化.. D．细胞亚显微结构的变化答案：B4．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞(..)A．具有全能性B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件答案：A5．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是(..)A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内的细胞由于细胞分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性答案：C6．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞，图中a、b、c表示过程。
请回答：(1)________过程表示干细胞能自我更新。
(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。
(3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。
.(4)细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。
答案：(1)a.(2)b.c.(3)相同.(4)稳定性[A级.基础巩固]1．图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是(..)................甲...乙..丙A．DNA的结构不同B．遗传信息的执行情况不同.C．遗传物质不同D．线粒体结构不同解析：题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。
答案：B2．下列有关细胞分化的说法错误的是(..)A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程解析：细胞分化是生物个体发育的基础；是生物界普遍存在的生命现象；细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大程度；细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象，其实质是基因选择性的表达。
2020秋高中生物人教版必修1练习：6.2细胞的分化Word版含解析
第2节细胞的分化基础巩固<i细胞分化的实质是（）A. 遗传物质的改变B. 基因的选择性表达C. 细胞的增殖D. 细胞亚显微结构的改变解析：由同一个细胞分化而来的细胞的遗传物质相同，但它们的形态、结构、功能发生稳定性差异，根本原因是基因的选择性表达。
答案:B< 2正常人的造血干细胞能分化、发育成各种血细胞。
但在体外某些因素的诱导下，也可分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是造血干细胞（）A. 还没有完全分化B. 有旺盛的分裂能力C. 具有与受精卵相同的遗传物质D. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质解析:造血干细胞能分化成功能不同的细胞是由于造血干细胞含有本物种的全部的遗传物质，即具有与受精卵相同的遗传物质。
答案:C.3下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B. 细胞分化仅发生在胚胎时期C. 经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D. 细胞分化是一种持久性的变化解析：多细胞生物体通过细胞分化形成各种不同的细胞和组织，并进一步形成器官和系统，发育成幼体；细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，并在胚胎时期达到最大限度。
答案:B■'®4在多细胞生物体发育过程中起决定作用的是（）A. 细胞分裂B.细胞生长C.细胞衰老D.细胞分化解析:在细胞增殖和细胞分化的共同作用下，多细胞生物体才能完成正常的生长发育，但细胞分化在多细胞生物体的发育中起着决定性作用。
答案:DJ 5细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是（）①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 ③未离体的体细胞一般不会表现出全能性中遗传物质会改变 A. ①② B.②③ C.①②③D.①②③④解析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功 能上发生稳定性差异的过程，所以①的表述是不完整的。
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1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是()
答案：D
2．细胞分化前后不会发生改变的是()
A．细胞核基因B．形态结构
C．生理功能D．基因的活动状态
答案：A
3．细胞分化的实质是()
A．基因组的改变
B．基因的选择性表达
C．细胞器数量和种类的变化
D．细胞亚显微结构的变化
答案：B
4．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是()
A．玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性
B．一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低
C．生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能
D．胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出全能性
答案：B
5．细胞的基因可分为管家基因(所有细胞中均要表达的基因)和奢侈基因(不同类型细胞中特异性表达的基因)两类，下表为人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。
请回答下列问题：
(2)甲基因________(填“能”或“不能”)表示控制胰岛素合成的基因，理由是_______________________________________________。
(3)细胞分化的实质是________(填“管家基因”或“奢侈基因”)的选择性表达。
(4)三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是__________________________。
三种细胞形态、功能表现不同，从细胞结构方面分析其原因是___________________________________。
答案：(1)丁(2)能胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达
(3)奢侈基因(4)人体细胞都来源于同一个受精卵细胞器的种类和数量不同
A级基础巩固
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是()
A．进行ATP的合成 B．进行蛋白质的合成
C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因
解析：所有活细胞中，不管是否分化，都能合成ATP用于各项生命活动，都能进行蛋白质的合成，都含有控制该个体所有性状的基因；红细胞中含有与运输氧气相适应的血红蛋白，是基因选择性表达
的结果，表明该细胞已经发生分化。
答案：C
2．下图为细胞分化的原因描述，下列有关说法不正确的是()
A．图中各种细胞含有完全相同的遗传信息
B．②细胞中也含有与①一样的全套基因(包括A、B)
C．不同的细胞中遗传信息的执行情况不同
D．合成蛋白质A时，基因B也处于活跃状态
解析：合成蛋白质A时，基因A处于活跃状态，而基因B则处于关闭状态，由此判断D项错误。
答案：D
3．在多细胞生物体内，细胞并没有表现出全能性，这是因为()
A．细胞内的基因表达有特定的时空性
B．由于细胞分化而丧失了全能性
C．细胞经过多次分裂而丧失了全能性
D．不同细胞所含的基因不同
解析：由于基因的表达具有选择性即不同的时间地点执行的功能不同，细胞要表现出全能性需离体培养。
答案：A
4．下列关于植物细胞的叙述，错误的是()
A．高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能
B．植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C．种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D．叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果
解析：高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息，具有发育的全能性，A项错误；植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产物酒精，B项正确；种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来，C项正确；叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的结果，D项正确。
答案：A
5．下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图。
请据图回答以下问题：
(1)上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成发生变化。
神经细胞和肌肉细胞内，__________________(填“DNA”或“RNA种类或蛋白质种类”)不同。
(2)①过程的主要增殖方式是__________，其重要意义是亲代细胞的________之后，平均分配到两个子细胞中，从而保持遗传的稳定性。
(3)②过程称为_______________，其实质是_______________。
解析：(1)分析过程图可知，由于人的表皮细胞内导入了4个不
同作用的关键基因，所以获得的表皮细胞内基因组成与未导入基因的表皮细胞的基因组成不同。
细胞分化导致不同体细胞内RNA种类和蛋白质种类有差异。
(2)诱导的多功能干细胞形成细胞群体是通过有丝分裂进行，其重要意义是亲代细胞染色体的复制和平均分配。
(3)②过程表示细胞分化，实质是基因的选择性表达。
答案：(1) RNA种类和蛋白质种类
(2)有丝分裂染色体复制
(3)细胞分化基因的选择性表达
B级能力训练
6．植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是()
A．细胞膜B．细胞核
C．线粒体D．叶绿体
解析：控制细胞代谢和遗传的是细胞核，故B正确。
细胞膜是系统的边界有信息交流的功能但没有遗传物质，故A错误。
线粒体和叶绿体中有少量DNA和RNA，但不能决定细胞的发育，故C、D 错误。
答案：B
7．下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述，错误的是()
A．细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类
B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化的结果改变了细胞的数目
解析：细胞分化过程中细胞的总面积和蛋白质的种类不一定增加，故A正确；生物体的生长发育离不开细胞分裂和细胞分化，故B 正确；细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；细胞分化本身不增加细胞的数目，只是细胞的形态、结构和生理功能发生改变，故D错误。
答案：D
8．美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所的研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”。
关于下图的叙述中不正确的是()
A．a过程中只有部分基因得到表达
B．b过程中核酸的种类和含量会发生变化
C．c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D．f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
解析：据图分析，a过程中部分基因得到了表达，形成了具有特定形态结构和功能的细胞，所以A正确；b过程中细胞中部分特定的基因得到了表达形成神经细胞，RNA的种类和含量都会发生改变，所以B正确；c过程形成富含脂肪的细胞时，核DNA含量应该不变，所以C错误；f过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程，其所形成的子细胞中部分仍进行有丝分裂，具有细胞周期，所以D正确。
答案：C
9．根据下面的图示，完成下列问题：
(1)图中①②分别表示多细胞生物细胞分裂和________过程，是多细胞生物生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础。
(2)若细胞C是成熟的红细胞，那么细胞A是________，主要分布在________，对于白血病人来说，医学上常用________的方法，使患者正常的造血及免疫功能得以重建。
(3)成熟红细胞中无核、无________(填细胞器)，所以红细胞中呼吸作用的方式为___________________________________________ ___________________________________________(填反应式)。
原核细胞的无核与成熟红细胞的无核相比，原核细胞具有________。
成熟红细胞具有运输氧气的能力与细胞内含有________有关。
解析：(1)经过②过程后，细胞形态发生了改变，故②为细胞分化过程。
(2)红细胞是由造血干细胞分化而来的，故A是造血干细胞。
目前，白血病患者常通过骨髓移植，植入正常人的造血干细胞，使患者正常造血及免疫功能得以重建。
(3)成熟红细胞中无各种细胞器，故呼吸方式只能是无氧呼吸。
原核细胞与真核细胞相比，原核细胞具有拟核。
答案：(1)细胞分化(2)造血干细胞骨髓骨髓移植(造血干细胞移植)
(3)线粒体 C 6H 12O 6――→酶
2C 3H 6O 3＋少量能量 拟核 血红蛋白。