第十一章课堂练习01
第十一章 语言表达简明课堂练习
第1篇第11章常见的重复啰嗦现象1．下午我买了些卫生洁具。
(“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生”重复)2．凯旋而归。
(“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复，去掉“而归”)3．加强德育教育。
(“德育”指思想政治和道德品质的教育，与“教育”重复)4．付诸于实践。
(“诸”，文言兼词，相当于“之于”，故“于”多余，应去掉)5．此事涉及到党群关系。
(“及”即“到”，所以“到”多余，应去掉)6．加强国际间的文化交流。
(“际”意为“彼此之间”，与“间”重复，应去掉“间的”) 7．“无声”的潜台词。
(“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。
去掉“无声”) 8．不时发生出使人不安的怪事来。
(“发生”已表出现意，所以“出”“来”多余，应去掉)9．这些莘莘学子。
(“莘莘”，形容众多，与“这些”重复，应去掉“这些”)10．切忌不要违规。
(“切忌”，切实避免或防止。
“不要”与“切忌”连用，意思和原意刚好相反)11．报刊杂志。
(“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复)12．邂逅相遇。
(“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复)13．学习先进楷模。
(“楷模”即榜样、模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一) 14．警匪力量悬殊很大。
(“悬殊”意即“相差很远”，与“很大”重复。
去掉“很大”)15.父亲也忍俊不禁地笑了起来。
(“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后面的“笑”重复，去掉“地笑了起来”)16．到会的二十一名与会者。
(“与会者”就是到会的人，与“到会的”重复)17．他亲眼目睹了南京大屠杀。
(“目睹”有“亲眼”之意)18．那人大约二十五六左右。
(“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，删去其一) 19．欢迎市委领导到我校莅临指导工作。
(“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复)20．8月1日是截止日期的最后一天。
(“截止日期”就是“最后一天”，重复)21．雨过天晴，天空格外明净多了。
(“格外”和“多了”重复)22．人来人往也特别多。
第十一章课堂练习
第十一章课堂练习 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012第十一章三角形随堂测一、三角形三边关系结：1、三角形的三边关系的性质:三角形的任何两边的和大于第三边。
2、(1)判断三条已知线段能否组成三角形时，采用一种较为简便的判法：若最短边与较长边的和大于最长边，则可构成三角形，否则不能.(2)确定三角形第三边的取值范围：两边之差 < 第三边 < 两边之和（3）确定三角形周长的取值范围：第三边 + 两边之和3、等腰三角形三边关系：（1）分类讨论腰与底（2）验证两腰之和 > 底边巩固练习：1、下列长度的各组线段能否组成一个三角形(1)15cm、10cm、7cm (2)4cm、5cm、10cm(3)3cm、8cm、5cm (4)(x+5)cm,(x+4)cm,(x+2)cm[x为正数]2、现有准备好的长度分别为:5cm,6cm,11cm,12cm的木条各一根,从中任取三根能摆成三角形的有多少种3、张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，第三根的长度X的取值范围是多少4、张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，你有几种选法第三根的长度可以是多少5、张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是奇数，我有几种选法第三根的长度可以是多少6、张老师想制作一个等腰三角形木架，现有两根长度为19cm和8cm的木棒，我有几种选法第三根的长度可以是多少三角形的周长是多少7、张老师想制作一个等腰三角形木架，现有两根长度为19cm和10cm的木棒，我有几种选法第三根的长度可以是多少三角形的周长是多少8、小晶有两根长度为5cm、8cm的木条，她想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm 、3cm、 8cm 、15cm的木条供她选择，那她第三根应选择（）A、2cmB、3cmC、8cmD、15cm9、小明有两根长为10cm和3cm的木条,他要钉一个三角形像框，并且使所选择的第三根木条长度是6的整数倍.聪明的你帮他想想,第三根木条应取多长二、与三角形有关的线段课堂小结：巩固练习：1、下列各组图形中,哪一组图形中AD是△ABC的高()A DCBCD(A)2、如图AD，BE分别是△ABC 的高，AD=4cm，BC=6cm，AC=5cm。
初中数学冀教版七年级下册第十一章 因式分解11.1 因式分解-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】下列各式从左到右的变形（1）15x2y=；（2）(x+y)(x-y)=x2-y2；（3）x2-6x+9=(x-3)2；（4）x2+4x+1=x(x+4+)，其中是因式分解的个数是（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】A【分析】根据因式分解的意义解答即可.【解答】把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式.根据因式分解的定义可得只有（3）符合要求，选A.2.【答题】下列各式从左到右的变形中，是分解因式的是（）A. x2-9+6x＝(x+3)(x-3)+6xB. (x+5)(x-2)＝x2+3x-10C. x2-8x+16＝(x-4)2D. (x-2)(x+3)＝(x+3)(x-2)【答案】C【分析】根据因式分解的意义解答即可.【解答】把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式.根据因式分解的定义可得，只有选项C符合因式分解的形式，选C.3.【答题】下列从左到右的变形哪个是分解因式（）A.B.C.D.【答案】A【分析】根据因式分解的意义解答即可.【解答】根据因式分解的定义，可知因式分解是把一个多项式化为几个因式积的形式，可知A是因式分解.选A.4.【答题】下列各式从左到右的变形是因式分解的是（）A.B.C.D.【答案】D【分析】根据因式分解的意义解答即可.【解答】选项A. .不是因式分解.选项B. （x+y）(x+y)=x2-y2.不是因式分解.选项C. x2－xy＋y2＝(x－y)2 ,等式两边不成立，不是因式分解. 选项D. 2x-2y=2(x-y),是因式分解.选D.5.【答题】下列从左到右的变形是因式分解的是（）A. （﹣a+b）2=a2﹣2ab+b2B. m2﹣4m+3=（m﹣2）2﹣1C. ﹣a2+9b2=﹣（a+3b）（a﹣3b）D. （x﹣y）2=（x+y）2﹣4xy【答案】C【分析】根据因式分解的意义解答即可.【解答】解： A.是整式的乘法，故A错误；B.没把一个多项式转化成几个整式积乘积的形式，故B错误；C.把一个多项式转化成几个整式积乘积的形式，故C正确；D.没把一个多项式转化成几个整式积乘积的形式，故D错误；选C.6.【答题】（上海松江区期末）下列各等式中，从左到右的变形是因式分解的是（）A. x·（x-y）=x2-xyB. x2+3x-1=x（x+3）-1C. （x-y）2-y2=x（x-2y）D.【答案】C【分析】【解答】7.【答题】一次课堂练习，小敏同学做了如下4道分解因式题，你认为小敏做得不够完整的一题是（）A. x3-x=x（x2-1）B. x2-2xy+y2=（x-y）2C. x2y-xy2=xy（x-y）D. x2-y2=（x-y）（x+y）【答案】A【分析】【解答】8.【答题】在①6a2b=2a2·3b；②x2-4-3x=（x+2）（x-2）-3x；③ab2-2ab=ab（b-2）；④-a2+4=（2-a）（2+a）这四个式子中，从左到右的变形是因式分解的有（）A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个【答案】C【分析】【解答】9.【答题】下列式子中，分解因式结果为（3a-y）（3a+y）的多项式是（）A. 9a2+y2B. -9a2+y2C. 9a2-y2D. -9a2-y2【答案】C【分析】【解答】10.【答题】若（x+5）（x-4）=x2+x-20，则多项式x2+x-20因式分解的结果是______．【答案】【分析】【解答】11.【答题】（x+3）（2x-1）是多项式______因式分解的结果．【答案】【分析】【解答】12.【答题】依据因式分解的意义填空：因为______=x2-4y2，所以x2-4y2因式分解的结果是______．【答案】,【分析】【解答】13.【题文】判断下列各式哪些是整式乘法，哪些是因式分解．（1）x2-4y2=（x+2y）（x-2y）（2）2x（x-3y）=2x2-6xy（3）（5a-1）2=25a2-10a+1（4）x2+4x+4=（x+2）2【答案】（1）因式分解（2）整式乘法（3）整式乘法（4）因式分解【分析】【解答】14.【答题】下列从左到右的变形：①15x2=3x·5xy；②（a+b）（a-b）=a2-b2；③a2-2a+1=（a-1）2；④中因式分解的个数是（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】B【分析】【解答】15.【答题】利用因式分解简便计算：57×99+44×99-99，下列正确的是（）A. 99×（57+44）=99×101=9999B. 99×（57+44-1）=99×100=9900C. 99×（57+44+1）=99×102=10098D. 99×（57+44-99）=99×2=198【答案】B【解答】16.【答题】（广西贺州中考）下列各式分解因式正确的是（）A. x2+6cy+9y2=（x+3y）2B. 2x2-4xy+9y2=（2x-3y）2C. 2x2-8y2=2（x+4y）（x-4y）D. x（x-y）+y（y-x）=（x-y）（x+y）【答案】A【分析】【解答】17.【答题】若x2+mx+n=（x+3）（x-2），则（）A. m=-1，n=6B. m=1，n=-6C. m=5，n=-6D. m=-5，n=6【答案】B【分析】【解答】18.【答题】若x2-x-12=（x-a）（x+b），则ab=（）A. -1B. 1C. -12D. 12【分析】【解答】19.【答题】乐乐从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图1），然后拼成一个平行四边形（如图2）．那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为（）A. a2-b2=（a-b）2B. （a+b）2=a2+2ab+b2C. （a-b）2=a2-2ab+b2D. a2-b2=（a+b）（a-b）【答案】D【分析】【解答】20.【答题】若某多项式分解因式的结果为（xy+2）（y-2），则原多项式为______．【答案】【分析】。
九年级物理第十章、第十一章同步课堂(北师大版)
九年级物理学习资料（适合暑假后用）第十章能及其转化知识回顾:一、机械能1.一个物体能够，这个物体就就有能量。
2.一个物体具有的能量的多少，用这个物体所能够的多少来衡量。
3.动能：物体由于而具有的能叫动能。
运动物体的越大，越大，动能就越大。
4.势能分为势能和势能。
5.重力势能：物体由于而具有的能，物体越大，被举的，重力势能就越大。
6.弹性势能：物体由于而具有的能，叫弹性势能。
物体的越大，它的弹性势能就越大。
7.和统称为机械能。
（机械能=+）单位是：焦（J）8.动能转化为势能，能要减小，能要增加；势能转化为动能，能要减小，能要增加。
二、内能1.分子运动论的内容是：（1）物质由组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做。
（3）分子间存在相互作用的和。
2.扩散：两种不同的物质相互接触，自发地彼此进入对方的现象，叫扩散。
扩散说明:①②。
3.固体、液体不易压缩分子间存在很大的；固体很难被拉伸分子间有很大的。
4.内能：物体内所有分子的动能和的总和叫内能。
内能单位：焦耳一切物体都有内能。
（内能不可能为零）5.物体的内能与物体的和质量有关。
物体升高，内能增大；降低内能减小。
6.比热容c：单位质量的某种物质，温度每升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：7.常见物质中水的比热容最大。
C水＝读法：。
物理含义：表示质量为水温度升高吸收热量为。
8. 改变物体内能的方法：和。
9. 做功和热传递对改变物体内能是。
10.外界对物体做功，物体的内能会；物体对外做功，物体的内能会11.热传递的条件：有温度差。
热量（Q）：在热传递过程中，物体吸收或放出的内能的多少。
【是过程量】12．物体吸收热量，内能，温度可能升高；物体放出热量，内能，温度可能降低13.热量计算：三、内能的利用---热机1.内能的获得——燃料的燃烧（燃料燃烧：能转化为。
）2.内能的利用方式：⑪利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的过程。
《第十一章决策支持系统》习题
第十一章决策支持系统第十一章习题11.1 单项选择题DSS涉及计算机、管理决策、数学、人工智能等多学科的理论、方法和技术，对使用者而言，以下最好的说法是（）。
a. 计算机知识最重要b. 数学知识最重要c. 管理决策知识最重要d. 很难说哪种知识最重要11.1.2 以下与DSS产生和发展最无关的是（）。
a. 信息技术的发展-b. 管理决策理论的发展c. 企业环境的变化d. 白领工人的增加11.1.3 传统的DSS有许多功能，如A.企业内外部信息查询;B.决策模型构建;C.求解算法供选；D.决策问题分析。
现在如果要你作为用户就其重要程度排队，排在最前面的是（）。
a. Ab. Bc. Cd. D11.1.4 MIS和DSS都有模型，但它们的模型在（）方面是有区别的。
a. 模型的可组建性b. 模型的大小c. 模型的多少d. 模型的储存方式11.1.5 以下关于各种信息系统的说法中正确的是（）。
a. 某企业建立了多个OASb. 某企业建立了多个CRMc. 某企业建立了多个DSSd. 某企业建立了多个ERP11.1.6 传统的DSS与智能DSS在构成、应用对象、性能等方面有许多区别，但其中最主要的区别是（）。
a. 部件的多少b. 使用方便程度c. 计算能力的大小d. 人机之间距离的远近推理机是IDSS中的重要构件，也是IDSS的主要特色，在决策支持的过程中发挥（）的作用。
a. 推出决策问题的解b. 推出新的知识c. 理论推导d. 提高决策效率11.1.8 以下关于管理模型的说法，错误的是（）。
a. 管理模型是用数学方法描述输入、输出以及两者关系的逻辑表示b. 能表示输入、输出以及两者关系的任何形式都可称为管理模型c. 管理模型是管理活动的抽象表示d. 管理模型的设计在信息系统开发中是一项创造性工作11.1.9 以下关于专家系统(ES)和人工神经元网络(ANN)的说法正确的是()。
a.因为 ANN 深入到人脑细胞，在人的知识的获取方面也比ES更深入b. ANN 的实现首先要获得知识和表示知识c. ES的实现首先要获得知识和表示知识d. ES和ANN的工作原理基本上是一致的之所以说参与决策的群体越大，分布越广,GDSS的作用就越明显的依据是 () 。
【免费下载】九年级物理基础训练答案第十一章
1000kg 5kg ＝200(次) (2)该家庭每月节水的质量为(9×10－3m3－5×10－3m3)
×1.0×103kg/m3×10×30＝1200kg。
1．C 2.D 3.B 4.D 5.长度 小于 抗菌(或杀菌，或超塑延 展性) 6.气态 流动性 课后巩固
1．分子 2.电子 有 3.物质都是由极其微小的粒子组成的，物体是 可分的，而且可以无限地分下去 4.D 5.D 6.D 7.A 8.大 9.B 中考链接
1．病毒 分子 质子 2.D
1．体积 质量 密度 2.水 硫酸 酒精 3. 4.6 4. 1.67×103 5.C 6.C 课后巩固
1．增大 不变 减小 2. 50 5×10－2 3. 8 kg 0.8×103 kg/m3 解 析：ρ＝0.8×103 kg/m3＝0.8 kg/L m＝ρV＝0.8 kg/L×10 L＝8 kg。 4. 3.74
m 120 g 1．C 解析：酒精的体积 V＝ρ＝0.8 g/cm3＝150 cm3＝150 mL，应选
C。 2.C 3.A 4.C 5. 66 60 1.1 6.左 2.6×103 解析：调节 天平横梁平衡时，应遵循“右偏左调”的法则；小石块的质量 m＝52g，根据两 个量筒中液体的体积数及排液法测小石块体积的原理可知，小石块的体积 V＝40mL－20mL＝20mL，则小石块的密度
质量数和游码在标尺上的读数 6. 124
课后巩固
1．大 小 移动游码 2. 58.4 3.C 4.A 5.D 6.A 天平放
在水平桌面上，游码放在“0”刻线处 C 测量时不能调节平衡螺母，应加砝码
沪教版数学七年级上 第十一章图形的运动课课练及单元测试卷一和参考答案
数学七年级上第十一章图形的运动11.1 平移（1）一、选择题1、下面的每组图形中，左面的平移后可以得到右面的是（）A B C D2.如右图所示,△ABC经过怎样的平移可得到△DEF. ( )A.沿射线AE的方向移动AD长;B.沿射线AE的方向移动DB长C.沿射线BD的方向移动AD长;D.沿射线DB的方向移动DB长3、△ABC从一个位置平移到另一个位置，得△A’B’C’，则下列说法不正确的是（）A、AB//A′B′B、AB=A′B′ A A′C、AA′>BB′>CC′D、四边形BC B′C′为平行四边形B C B′ C′4.如图所示,△DEF经过平移可以得到△ABC,那么∠A的对应角和BC的对应边分别是 ( )A.∠F, ACB.∠F,DE;C.∠F, BED.∠F, CE5.如图所示,右边的两个图形中,经过平移能得到左边的图形的是 ( )DCBA6. 下列情形中，不是平移的是 ( )A. 鱼的游动B.电梯上人的升降C. 打地基时的柱子D.从楼顶自由落下的球（球下落过程中不旋转）二、填空题7、将图形上的都按照某个方向作相同距离的位置移动，叫做图形的，简称为。
OFECBADFBA8. 图形平移后，图形的和 都不变.9、图形移动后，对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小 .10. 图形移动后，对应点之间的距离叫做 。
11、如图，线段AD 经过平移到达BC 位置， A D那么图形ABCD 为 形.B C12.如图所示,平移△ABC 可得到△DEF,如果∠A=52°,∠C=63°,那么∠E= •度,∠EDF 度， ∠F= 度,∠DOB= 度.如果AB=6,BE= 4,则DE= ,DB= .13.如图所示,长方体中,平移后能得到棱DD 1的棱有 . 14.小明的一本书一共有102页,在这102页的页码中有两个数码的,并且这两个数码经过平移其中一个能得到另一个,则这样的页共有________页.15. 某商场地下室层高4米，由一楼到地下室的电梯长10米。
人教版八年级数学上册 第十一章三角形 11.3.1多边形 课后练习
A．十边形
B．九边形
C．八边形
D．七边形
6．多边形的一个顶点处的所有对角线把多边形分成了 11 个三角形，则经过这一点的对角线的条数是（ ）
A．8
B．9
C．10
D．11
7．把一个多边形纸片沿一条直线截下一个三角形后，变成一个 18 边形，则原多边形纸片的边数不可能是（ ）
A．16
B．17
C．18
D．19
20．从一个多边形一边上的一点（不是顶点）出发，分别连接这个点与各个顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角 形，请你观察下图，并完成后面的填空. 当多边形的边数是 4 时，可以把多边形分割成_______个三角形； 当多边形的边数是 5 时，可以把多边形分割成_______个三角形； 当多边形的边数是 6 时，可以把多边形分割成_______个三角形；
8．下列说法不正确的是（ ）
A．各边都相等的多边形是正多边形
B．正多形的各边都相等
C．正三角形就是等边三角形
D．各内角相等的多边形不一定是正多边形
1/5
9．一个正十边形的某一边长为 8cm，其中一个内角的度数为 144º，则这个正十边形的周长和内角和分别为（ ）
A．64cm，1440º
B．80cm，1620º
三、解答题 16．已知正 n 边形的周长为 60，边长为 a
（1）当 n=3 时，请直接写出 a 的值；
（2）把正 n 边形的周长与边数同时增加 7 后，假设得到的仍是正多边形，它的边数为 n+7，周长为 67，边长为 b．有人 分别取 n 等于 3，20，120，再求出相应的 a 与 b，然后断言：“无论 n 取任何大于 2 的正整数，a 与 b 一定不相等．”你 认为这种说法对吗？若不对，请求出不符合这一说法的 n 的值．
红星照耀中国》第十一章 回到保安去练习及答案
第十一章回到保安去答案第一节途中所见答案1、河连湾蔡畅聂荣臻白区2、姓李的老头斯诺的马3、二十礼拜堂基督教徒做祷告解河春药剂师4、反宗教没收作为国家的财产剥夺了公民权西北外国的教会财产避难的传教士们5、比利时苏维埃白军保护教会的财产组织抗日团体代拍一份贺电，给法国国务总理勃鲁姆，祝贺法国人民阵线的胜利6、民团好的红军游击队员第二节保安的生活答案1、外交部指挥官因为中央军不断的开导甘肃陕西，并且慢慢的代替了东北军，蒋介石为了新的“围剿”，一切已经准备完工了。
要是我不立刻离开，以后恐怕没有离开的可能了，因为封锁线中的最后通路也许会被封闭2、红军大学博古李德伍修权3、俄国李德李德中国话4、他的赌博俱乐部拉米纸牌蔡树藩拉米纸牌周恩来博古邓发毛泽东5、蔡树藩博古十二盗用政府的公款如果蔡树藩愿意用这笔钱为并未存在的苏维埃空军，购买飞机，那么博古可以从国库中支出12万块钱来付给蔡火柴蔡树藩火柴6、蔡树藩莫斯科离婚白色一只人造的手唯一不可能7、陆定一飞机汽油机件和驾驶人员徐海东假牙齿他恋爱了8、字林西报巧克力软饼博古可可可可李克农主席可可可可巧克力软饼9、李德香肠炉子中国太太 10、罗炳辉缠足的妇人社长第三节苏联的影响答案1、列宁斯大林社会主义苏联文学高尔基鲁迅鲁迅2、帝国主义列强中国民众苏联马克思、列宁学说间接的国民党马克思主义、俄国革命基督教3、斯大林、托洛茨基托洛茨基间谍与叛徒4、中国红军俄国革命共产国际第四节中国共产主义与共产国际答案1、中俄关系“实际”同盟推翻当时存在的中国政府国民党右派南京政府2、南京政府力求和俄国势力完全绝缘复交3、不冷不热的接近内战的阻碍4、共产国际苏联国策工具5、在一国中建设社会主义6、托洛茨基派和斯大林派7、季诺维也夫8、托洛茨基派客观环境攻击斯大林的炮弹斯大林托洛茨基第5节告别红色的中国答案1、陈赓会宁陈赓甘肃朱德徐向前贺龙红军2、交通线冬季军服保安和吴起镇八万到九万3、毛泽东国民党共同抵抗日本日本侵略的严重性一天天在增大国民党南京政府发表宣言联合抗日爱国分子国民党联合4、停止内战以武力企图打倒南京政府政治机构5、四白色世界张学良洛川东北军和红军6、南方黑豆和野猪7、租来的马运货汽车西安日记簿和笔记本三十中国红军红色杂志8、原来汽车里装着许多麻袋，都是送去修理的东北军的破烂步枪，我的行囊，也装进这种袋子里去了。
第十一章 恒定电流
的区别. 的区别.当考虑到电阻 率随温度的变化时, 率随温度的变化时,电 阻的伏安特性曲线不再 是过原点的直线. 是过原点的直线.
课堂练习 课堂练习
4. 两根同种材料的均匀导线A和B,导线A的长度和横截 两根同种材料的均匀导线A 导线A 面的半径都是导线B 则导线A的电阻是导线B 面的半径都是导线B的2倍,则导线A的电阻是导线B的电阻 的 倍. 0.5 5.材料相同的甲,乙两根电阻丝的质量相同,甲的直径 材料相同的甲,乙两根电阻丝的质量相同, 是乙的直径的2 是乙的直径的2倍,则甲的电阻是乙的电阻的 1/16 . 6.下列有关电阻率的叙述,错误的是 ( C ) 下列有关电阻率的叙述, A.当温度极低时超导材料的电阻率会突然减小到零 B.常用的导线是由电阻率较小的铝或铜做成的 C.材料的电阻率取决于导体的电阻 D.材料的电阻率会随温度的变化而变化
课堂练习 课堂练习
7.白炽灯丝的电阻值随温度t的升高 白炽灯丝的电阻值随温度t 而变化, 而变化,图中能反映此性质的是
( BC )
9.两段材料和质量都相同的电阻丝,它们的长度之比 两段材料和质量都相同的电阻丝, =2:3,则它们的电阻值之比R 是L1:L2=2:3,则它们的电阻值之比R1:R2为 9:4; A,4:9 ;B.9:4; C.2:3 ;D.3:2 ( A ) 10.一段粗细均匀的金属丝,横截面的直径是d 10.一段粗细均匀的金属丝,横截面的直径是d,电阻 把它拉制成直径是d/10的均匀细丝后, d/10的均匀细丝后 是R,把它拉制成直径是d/10的均匀细丝后,它的电阻 ( B ) 变成 R/10000; 10000R; R/100; A,R/10000;B.10000R;C.R/100;D.100R
问题讨论
电流的微观本质: 电流的微观本质:
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第十一章课堂练习（一）
宇宙的相关常识：
例1：根据你对宇宙的了解，你认为正确的是（）
A．我们人类居住的地球是宇宙的中心
B．宇宙是由许许多多个星系组成的
C．宇宙中各个物体都是静止的
D．宇宙中像地球一样的天体是由物质组成的，像太阳一样的天体不是由物质组成的例2：宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。
宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀，并认为（）
A．宇宙膨胀早已结束，目前处于静态
B．目前宇宙膨胀已结束且开始收缩
C．目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态
D．目前宇宙仍然在不断地膨胀
微观世界的分子和原子：
例3：下列数值最接近分子大小的数量级的是（）
A．1m
B．1mm
C．1μm
D．1nm
例4：19世纪末，汤姆生发现了电子，从此科学家们提出了许多关于原子内部结构的模型，你认为原子内部结构与下列结构最接近的是（）
A．西瓜
B．熟鸡蛋
C．面包
D．太阳系
例5：下列关于微观粒子的空间尺度由小到大的排列顺序，正确的是（）
A．夸克、质子、原子核、原子
B．夸克、原子核、质子、原子
C．原子核、质子、原子、夸克
D．质子、原子核、夸克、原子
例6：有关分子，下列说法正确的是（）
A．物质都是由分子组成的
B．分子是化学变化中的最小微粒
C．在水汽化的过程中，分子间距离增大了
D．固态和液态的物体能保持一定的体积，是因为分子间只存在引力
例7：在花园里能闻到花的香味，这是为什么？（提示：人觉得花香是因为花的香味分子能够引起人的嗅觉）
质量的基本概念：
例8：某一物体的质量大小决定于（ ）
A ．物体的形状
B ．物体的状态
C ．物体内所含物质的多少
D ．物体的位置
例9：一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）
A ．把铜棒加热到1000C
B ．把铜棒轧成一张薄铜板
C ．宇航员把铜棒带上月球
D ．用锉刀对铜棒进行加工
例10：2.5×107mg 可能是（ ）
A ．一头象的质量
B ．一名小学生的质量
C ．一只鸡的质量
D ．一只燕子的质量
天平的非常规使用：
例11：某同学用一架未调节平衡的天平去称量物体，指针最初位置在分度盘左侧，测出一物体质量是30g ，该物体的质量（ ）
A ．一定大于30g
B ．可能大于30g
C ．一定小于30g
D ．一定等于30g
例12：用等臂托盘天平称量物体的质量，称量前，游码在零刻度处，但天平横梁没有调成平衡。
当物体放在左盘，右盘中砝码的总质量为m 1时天平平衡；当物体放在右盘，左盘中砝码的总质量为m 2时天平平衡，若m 1< m 2，则下列说法中正确的是（ ）
A ．物体的质量)(2121m m M +=
，横梁原来左高右低 B ．物体的质量)(21
21m m M +=，横梁原来右高左低
C ．物体的质量21m m M =，横梁原来左高右低
D ．物体的质量21m m M =，横梁原来右高左低
例13：有九个外形完全相同的小零件，其中有一个空心次品，现只有一台没有砝码天平，如何能快速地将空心次品挑出？。