蜗牛和葡萄树的故事
有关蜗牛作文（15篇）
蜗牛作文有关蜗牛作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的有关蜗牛作文，希望对大家有所帮助。
有关蜗牛作文1有一天，小猴、小鸟、长颈鹿和小蜗牛在一棵葡萄树下捉迷藏。
一阵微风拂过，一股香味扑鼻而来。
“是什么味道？”还是小猴的鼻子灵敏。
大家急忙仔细寻找。
这时正好有一串葡萄打在长颈鹿的头上。
“噢！原来是葡萄成熟了。
”长颈鹿一张口就吃到甜甜的葡萄了，他开心极了。
小猴身手敏捷，轻轻一跳就爬到了树上，也津津有味的吃了起来。
小鸟也毫不示弱，拍拍翅膀飞到了枝头，也吃到了甜甜的葡萄。
只有小蜗牛慢慢地向树根爬去。
小鸟看见了，关切地说：“小蜗牛，我丢一串葡萄给你吃吧！”小蜗牛摇了摇头说：“谢谢你啦！我还是自己来吧！”小猴也疑惑地问：“那你什么时候才能吃到葡萄呢？”“那还不如葡萄落下来后捡着吃。
”长颈鹿扁了扁嘴嘟囔着说。
小蜗牛什么也没有说，一声不响地自顾自地往上爬。
第二天，小猴子，小鸟，长颈鹿又像往常一样来到树下捉迷藏。
“嗨，早上好！”小蜗牛坐在树上抱着一串葡萄愉快地向伙伴们打招呼。
伙伴们惊奇地看着他，异口同声地说：“小蜗牛，你真了不起！”这就是蜗牛精神——坚持不懈的精神。
有关蜗牛作文2我给你们猜个谜语：没有手，没有脚，背着房子到处走。
有谁把它碰一碰，赶紧躲到房子里。
哈哈，猜对了吗？是蜗牛。
自从>科学课上讲了蜗牛后，同学们天天嚷着要养蜗牛。
最近，我们教室里，就多了很多学习伙伴——蜗牛。
瞧，蜗牛的壳是螺纹形的，是它的避难所。
身体软绵绵的，乳白色，像是羊脂玉。
触角一对大，一对小，大的是眼睛，小的是鼻子。
如果你去碰一下它的触角，它会立刻缩进去，真是胆小如鼠啊。
它的嘴像针尖，吃饭的时候像小鸡啄米。
你可别看它个子小，据说有两万多颗牙齿呢！它的腹足能分泌粘液，老师说蜗牛能借助这粘液找到回家的路。
蜗牛给我们带来了很多新鲜事：有一次，它爬上了高高的窗台，听我们读课文；有一次，多多的蜗牛居然到我的铅笔盒里来做客了。
蜗牛、葡萄树、小鸟、蝴蝶、荷花、乌龟
蜗牛、葡萄树、小鸟、蝴蝶、荷花、乌龟编一个故事
从来，有个蜗牛和一只乌龟在路上相遇了。
他们见面之后，相互感叹说：人们对我们的印象都是慢，其实这是天生的保护生存策略啊。
这句话被小鸟听见了，小鸟说：你们如此的明白上天给予你们的恩赐，我们做好朋友吧，欢迎来我家做客，我家在河水边的那个葡萄树上。
于是，蜗牛和乌龟就去小鸟家。
可是，在他们前面是一条河，怎么过去呢？乌龟说：蜗牛，请您来到我的背上吧，我背着你过河。
于是乌龟驮着小蜗牛过河。
经过河中央，看到了一只美丽的花蝴蝶在美丽的荷花上采集花蜜。
蜗牛说：谢谢乌龟大哥，要不是你，我无法过河，也无法欣赏到如此美丽的景色。
乌龟说：我们都是上天恩赐的动物，我们相互帮助，才能让世界更美好。
你看看，花蝴蝶和荷花也是相互帮助啊。
小鸟说：太好了，往后我们都要成为相互帮助的好朋友，让我们的友谊保持一辈子。
这个故事，说明了只有相互帮助，世界才能更美好。
坚持不懈的蜗牛作文范文（精选5篇）
坚持不懈的蜗牛作文坚持不懈的蜗牛作文范文（精选5篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的坚持不懈的蜗牛作文范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
坚持不懈的蜗牛作文1在我家院子里，住着一群小东西——蜗牛。
大家不要看它们长得小。
胃口可不小！天天来吃我家的小花小草，让我非常不欢迎它们，可是因为一件小事，让我对它们的态度发生了戏剧性的变化。
记得有一回，我又在捉弄蜗牛：把它们放到一个水桶里，看它们一次次吃力的向上爬，又一回回被我轻松抓回桶底。
开始蜗牛上来的速度很快，一碰到桶底后，就将身子展开，碰到旁边的桶壁，就把身子牢牢的吸住，不让自己滑下去，之后就大展身手，踏踏实实，一步一步，慢慢地向上爬。
后来它越来越慢，反应也迟钝了，第十次时，过了半响，它还是没有动弹，我以为它死了，或者还有一口气，因心灵受到挫折不会再向上来了。
不管怎样，我觉得它会死在水里，不会再有勇气向上迈出一步了。
可是让我意想不到的是：它居然爬了出来！我仿佛看见它咬紧牙关，向着希望，向着阳光，向着水面，勇敢地向上爬着。
虽然很慢很慢，虽然形象也不是那么好看，可是它靠自己的力量冲出水面，我又仿佛看到它自豪的笑容。
我看着吃惊又敬佩，我回过神后，它已经扬长而去，地上只留下一条长长的水……现在，回忆起这件事，给了我不少启示：这坚持不懈，永不放弃的精神，不正是人们要学习的吗？坚持不懈的蜗牛作文2春天到了，鸟语花香，景物优美，小动物们在动物王国都忙了起来。
小猪在门前栽了一棵葡萄树，小蜗牛看到了就爬呀爬，一直爬，爬到了中间就被雷雨淋了下来。
可小蜗牛还是没有放弃，又爬，爬到中间又被风刮了下来，可是小蜗牛还没放弃，小蜗牛又往上爬，它又被野兽打，又被小黄鹂鸟笑话，小蜗牛实在忍不住就哭了，小黄鹂鸟说：“现在才春天，你干嘛就是要现在爬呢？”小蜗牛说：“因为我爬的'比乌龟还慢，所以要现在爬才来得及，要不然到了秋天就来不及了。
蜗牛黄鹂鸟葡萄树小鹿猴子的故事
蜗牛黄鹂鸟葡萄树小鹿猴子的故事
春天来了，山羊公公觉得门前的花园太空了，就在门前栽了一颗葡萄树。
小蜗牛想吃葡萄，就在葡萄刚发着嫩绿的小芽的时候就背着它那沉重的壳儿，一步一步往上爬。
小蜗牛刚爬到一半，一不小心手一滑，就掉了下来，它大哭起来，这时蜗牛爷爷说：“不许这样大哭，太太太失我们的蜗牛格了。
”
小蜗牛擦干眼泪继续爬，这时两只黄鹂鸟飞到大树下乘凉，正巧葡萄藤就在旁边。
它俩笑话蜗牛说：“离葡萄成熟还早得很，你这么早上来干什么？”
蜗牛没有理它们，继续往上爬。
夏天来了，猴子哥哥一边吃着西瓜，一边对小蜗牛说：“小蜗牛，我劝你放弃吧！”
小蜗牛说：“不行，我一定要吃到美味的葡萄！”
说完小蜗牛继续爬。
下雨了，小蜗牛被雨水冲了下来，壳受伤了，小蜗牛疼的哭起来。
雨过天晴，兔子妹妹发现了它，对它说：“没事吧，我帮你包扎一下。
”
包扎好了小蜗牛的壳，就告别了兔子妹妹继续上路了。
秋天来了，小蜗牛终于吃到了美味的葡萄，那两只笑话它的黄鹂鸟红着脸对小蜗牛说：“对不起，当初我们不应该笑话你。
”
这个故事告诉我们：不要笑话别人。
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关于蜗牛的作文（通用15篇）
蜗牛的作文关于蜗牛的作文(通用15篇)在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的关于蜗牛的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于蜗牛的作文1春天到了，万物复苏，门前的葡萄树也发芽了！有的叶子才刚刚抽出来，还有的已经结了绿绿的小葡萄了。
一只小蜗牛看见了树上的葡萄，就背着又重又硬的壳往上爬。
小蜗牛爬啊爬，忽然听到头上传来了一阵笑声。
它抬头一看，原来是两只黄鹂鸟。
它们掩着嘴嘲笑它说：“小蜗牛，葡萄成熟还早得很呢，你现在爬上来干什么呢？”小蜗牛微笑地说：“我爬得很慢，等我爬上去，葡萄就成熟了！”小黄鹂继续笑他说：“你爬得可真慢啊！”夏天到了，葡萄树上挂满了紫莹莹的葡萄，小蜗牛在葡萄树上美滋滋地吃了一顿。
黄鹂鸟看到了，觉得自己春天里不应该嘲笑黄鹂鸟，于是它羞愧地对小蜗牛说：“小蜗牛，对不起。
”小蜗牛笑着原谅了黄鹂鸟。
从此以后，黄鹂鸟一见到小蜗牛就要和它打招呼，成为了很要好的朋友。
关于蜗牛的作文2星期六下午，天气十分炎热，我走进小花园，忽然，我看见一只蜗牛缓缓的爬向叶子。
“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么他走的地方总留下长长的线？”一连串的问号在我脑海中浮现。
我去问爸爸，爸爸笑着说：“你为什么不亲自试验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”我决定自己去试验一番。
我采取了个种食品有白菜叶、馒头和小蚊子等，又捉了几只蜗牛，分别把它排了好了号后，放在这些食物面前。
大概他们都饿极了，纷纷怕向了自己喜欢的食物。
只是每只蜗牛都选择了白菜叶子，而对别的食物却看也不看。
不一会，白菜叶子便跟他们出光了，这下可以断定，蜗牛是害虫。
我用一块石头小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手去摸了摸它的地下，只见黏糊糊的，隐约还有小颗粒的东西，这是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排湿五，它有助于蜗牛的爬关于蜗牛的作文3今天，科学老师布置了一样家庭作业——找蜗牛。
部编版小学语文《小蜗牛》课文原文及赏析
部编版小学语文《小蜗牛》课文原文及赏析
《小蜗牛》课文原文：
春天来了，小蜗牛背着重重的壳，慢慢地爬上了葡萄树。
“妈妈，为什么我们背着这么重的壳呢？”小蜗牛问。
“因为我们的身体没有骨骼支撑，这个壳就是我们的家，也是我们的保护盾。
”妈妈回答。
“可是，蚯蚓哥哥没有壳，他也活得很好啊。
”小蜗牛疑惑地说。
“蚯蚓哥哥能在土里生活，他的皮肤能保护他。
但我们不能，我们需要这个壳来保护自己。
”妈妈耐心地解释。
小蜗牛点点头，继续慢慢地爬。
他看到了绿绿的叶子，闻到了花的香味，感受到了温暖的阳光。
虽然他的速度很慢，但他享受着每一刻的过程。
赏析：
《小蜗牛》这篇课文以小蜗牛和妈妈的对话为线索，通过小蜗牛对自身背着重壳的疑惑和妈妈的解答，让孩子们理解到每种生物都有其独特的生存方式和适应环境的特性。
课文中的小蜗牛象征着每一个在成长过程中可能会遇到困难和疑惑的孩子，而妈妈的回答则代表了成人的引导和教育。
故事寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的阅读中领悟到生活的道理。
此外，课文还通过对春天景色的描绘，让孩子们感受到大自然的美丽和生命的活力。
小蜗牛虽然行动缓慢，但依然享受着生活的每一刻，这也传递出一种积极乐观的人生态度，鼓励孩子们珍惜当下，勇往直前。
总的来说，《小蜗牛》这篇课文以其生动的故事、深刻的哲理和优美的语言，为小学生提供了一次丰富的心灵滋养和人生启示。
关于蜗牛的作文600字11篇
关于蜗牛的作文600字11篇蜗牛的作文600字1我家里养了一只小蜗牛，现在给大家介绍一下。
小蜗牛有一个小小的，很坚硬的壳，壳下面有着柔软的身躯。
这个身躯虽然很柔软，但它能顶起它那坚硬的“小房子”到处游山玩水。
它的头上有两对“小天线”，其实，这两对“小天线”就是它那能干的触角。
这能干的触角就像人们的鼻子和盲人的拐杖，这两对触角分别是长触角和短触角。
一张隐蔽的小嘴在两对触角中间。
你们猜猜它的眼睛长在哪对触角上？如果你选择了短触角，你就大错特错了！如果你再仔细看的话，你肯定会发现长触角上有两个鼓鼓的小圆球，这两个小圆球就是它的眼睛。
蜗牛爬的很慢，慢得都不知道怎么来形容。
蜗牛一边爬一边警惕着别的事物。
如果你碰它一下，它就会马上缩起触角，拼命地往前爬。
蜗牛喜欢往上爬，我几乎每天早上都看见蜗牛盒盖子上有白白的粘液。
我想蜗牛虽然爬的很慢，但，可能会在赛场上爬出蜗牛最快的速度。
今天，我的小蜗牛向哥哥的大蜗牛发起了挑战。
比赛的路线是从铅笔的笔头到铅笔的尾部。
比赛开始前，只见哥哥的蜗牛精神抖擞，而我的蜗牛却摆出一副睡眼朦胧的样子。
我心里期盼着我的蜗牛不要在路上睡着。
只见，我猛地吹了一声口笛，激动人心的比赛开始了！只见两只蜗牛开始拼命地爬着，谁也不想落下。
但，我心里有一种不祥的预感。
果然，不出所料，我的蜗牛在中途睡着了。
不管我怎么呐喊助威，还是使出绝招，它都纹丝不动。
就这样，哥哥的蜗牛赢得了胜利。
呜呜，我的蜗牛真不给力。
蜗牛真是一个既让人高兴又让人扫兴的家伙。
蜗牛的作文600字2今天下午，科学张老师布置了一项特殊的作业观察蜗牛。
下课后我迫不及待地冲出教室，到花坛边寻找蜗牛。
我扒开草丛，仔细地一遍遍找，功夫不负有心人，终于被我找到了两只小小的蜗牛。
我把蜗牛放到饲养盒里，欣喜若狂的跑回了教室。
你瞧！这个小家伙长得还真怪呀！它没有骨骼，全身软绵绵的，背上背着螺旋形的“小房子”，那小的壳有什么用呢？原来这是用来保护自身的。
我轻轻一碰它的头，马上就缩回到壳里了。
小蜗牛作文通用11篇
小蜗牛作文通用11篇小蜗牛作文通用11篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是为大家的小蜗牛作文，希望对大家有所帮助。
星期六下午，我和一起来到楼顶的菜地上挖蕃薯，在一棵大白菜上，我发现了一只正在津津有味地吃着菜叶的小蜗牛。
小蜗牛的出现让我兴高采烈，把挖蕃薯的事抛到九霄云外去了。
我蹲下身来，仔细观察小蜗牛，首先入我眼帘的是两根触角，它像两根天线，软软的身体后面驮着像海螺似的硬壳，这就是它居住的“小房子"。
要是碰到危险或是累了，它就会把软软的身体缩进“小房子里"，以便来保护自己。
我把小蜗牛放在水泥地上，不一会儿功夫，小蜗牛爬了很长一段距离，爬行过的地方都留下了一条水迹，听爸爸说，蜗牛软软的腹部上方有一些小点，那是蜗牛的脚，腹足内有腺体，爬行时会放出黏液，它可以减少蜗牛的身体与地面产生的摩擦，黏液的弹力给予蜗牛前进的动力，黏液中还有一些特殊的化学物质，能够用与蜗牛之间的交流。
虽然蜗牛背着一个大包袱，但是它朝着一个目标慢慢蠕动，蜗牛这么小的动物都知道坚持不懈。
在蜗牛面前我真有点儿自惭形秽，我也要向蜗牛学习，从现在开始，一定要努力坚持，不放弃，做一个持之以恒的人！开学初，科学老师让我们每人买一只蜗牛，等学蜗牛一课时要用。
于是，我让爸爸到花鸟鱼市给我买了一只小蜗牛。
我的小蜗牛长着长长的触角，像两根天线立在头顶。
海螺形的壳上布满了褐色的花纹。
它的身体软软的，摸起来黏黏的、凉凉的。
我的小蜗牛住在一个塑料瓶里。
它每天都很爱运动。
一会儿爬上，一会儿爬下，真有趣!有一回，它突然不见了，我找来找去没找到，难道它逃跑了?不会呀!瓶盖拧紧了呀?我拿起瓶子一看，原来这个淘气包在瓶盖底下练倒立呢!还有一次，我把它拿出来放在一只小桶里，然后给它放了一片白菜叶子。
怕它口渴，在菜叶上滴了几滴水。
到了晚上，我睡着了。
第二天早上起床，我发现蜗牛吃了一点儿食物。
蜗牛爬上葡萄树教案
蜗牛爬上葡萄树教案教案标题：蜗牛爬上葡萄树教案教学目标：1. 通过故事《蜗牛爬上葡萄树》，培养学生的阅读理解能力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的语言表达能力和创造力。
教学重点：1. 理解故事的主要情节和教育意义。
2. 学会使用适当的语言表达故事中的事件和情感。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 《蜗牛爬上葡萄树》故事书2. PPT或黑板3. 图片或实物葡萄树4. 学生绘画和写作用纸张教学过程：引入：1. 创造一个愉快的学习氛围，询问学生是否听说过蜗牛能够爬上葡萄树的故事。
2. 引导学生思考，蜗牛如何爬上葡萄树呢？为什么要爬上葡萄树？阅读与理解：1. 分发《蜗牛爬上葡萄树》故事书，让学生独立阅读。
2. 鼓励学生在阅读过程中标记关键词和理解故事情节。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们对故事的理解和观点。
4. 整理学生的观点，引导学生总结故事的主要情节和教育意义。
语言表达：1. 利用PPT或黑板，展示故事中的关键事件和情感。
2. 引导学生用简洁明了的语言表达这些事件和情感，例如：“蜗牛发现了一棵美味的葡萄树。
”、“蜗牛努力爬上葡萄树的枝干。
”、“蜗牛终于成功了，感到非常自豪和满足。
”3. 引导学生模仿故事中的语言表达，编写自己的句子来描述其他动物或事物。
创造力培养：1. 展示图片或实物葡萄树，引导学生观察和想象。
2. 提问学生，如果你是蜗牛，你会如何爬上葡萄树？鼓励学生发挥想象力，提供各种创意和解决方法。
3. 让学生用绘画或写作的方式，表达他们想象中的蜗牛爬上葡萄树的场景和过程。
总结与展示：1. 邀请学生分享他们的绘画或写作作品。
2. 引导学生总结他们在这堂课中学到的知识和技能。
3. 强调故事中的教育意义，例如坚持不懈、勇于尝试等。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间阅读其他有关动物或自然界的故事，并分享给同学。
2. 鼓励学生创作自己的故事，可以是关于动物、自然或其他主题。
晨会小故事励志
晨会小故事励志在我们的生活中，总有一些小小的故事，它们看似平凡，却蕴含着无尽的力量，能够在我们感到迷茫和疲惫的时候，为我们点亮前行的道路，激发我们内心的斗志。
今天，我就想和大家分享几个这样的晨会小故事。
第一个故事是关于一只小蜗牛的。
这只小蜗牛非常羡慕那些能够在天空中自由翱翔的鸟儿，也羡慕那些能够在草原上快速奔跑的骏马。
它觉得自己行动缓慢，什么都做不好。
有一天，小蜗牛看到了一棵高高的葡萄树，上面挂满了晶莹剔透的葡萄。
它特别想吃那些葡萄，但是葡萄树太高了，对于它来说，简直就是遥不可及。
然而，小蜗牛并没有放弃。
它从那天开始，每天都努力地往上爬一点点。
在攀爬的过程中，它遭遇了风吹雨打，也受到了其他动物的嘲笑和质疑。
但小蜗牛始终坚信，只要自己不停下脚步，总有一天能够爬到葡萄树的顶端。
日子一天天过去，小蜗牛从未放弃。
终于有一天，它成功地爬到了葡萄树的顶端，品尝到了那甜美的葡萄。
这个故事告诉我们，无论我们的起点有多低，无论我们前进的道路有多艰难，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够实现自己的目标。
第二个故事是关于一个年轻人的。
这个年轻人名叫_____，他出生在一个普通的家庭，没有显赫的背景，也没有丰富的资源。
但是，＿____有一个大大的梦想，那就是成为一名优秀的企业家。
为了实现这个梦想，＿____在大学期间就开始努力学习各种知识和技能，积极参加各种实践活动。
毕业后，他进入了一家小公司工作，从最基层的岗位做起。
每天他都要面对繁重的工作任务和各种压力，但他从未抱怨过。
在工作之余，＿____还不断地学习和提升自己，他阅读大量的书籍，参加各种培训课程，结交了很多优秀的人脉。
经过几年的努力，＿____积累了丰富的经验和一定的资金，于是他决定辞职创业。
创业的道路充满了艰辛和挑战。
＿____遇到了资金短缺、人才流失、市场竞争激烈等各种问题。
但是，他始终保持着乐观的心态和坚定的信念。
他相信，只要自己的产品和服务足够好，就一定能够赢得市场和客户的认可。
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在一片静静的池塘边，有一颗高高的葡萄树，嫩绿的枝丫越爬越高，仔细一看，还有许许多多豌豆米大小的果子哦。
这就是小小葡萄，等到成熟时甜甜的，又酸酸的，可好吃了。
瞧，今天这里多热闹啊，青蛙呱呱叫，小鸟在枝头笑，蝴蝶翩翩起舞，还有池塘里那荷花都乐的合不上嘴，这是在开patty吗？我得悄悄过去一看究竟。
我走进认真一听，原来青蛙在说：“老兄，没想到你是这样的急性子，那葡萄要熟还早着呢！”小鸟哈哈大笑，接过青蛙的话说到：“对啊对啊，等熟了再爬上去也不迟啊！”蝴蝶不说话，但是看得出，她也觉得很好笑。
荷花就一直笑着，也说了：“那个有什么好吃的，真是个吃货，你怕被别人吃光了不成？”他们这是在说谁啊？我瞧向他们望着的地方，
原来是一只大叔，背着他重重的壳朝那树上慢慢的爬着，根本就不理会他们。
过了半个月，葡萄长大了许多，金灿灿的阳光照在上面，
像一颗颗绿宝石，好看极了。
我在想，大叔应该早就尝到鲜美的食物了吧。
这时青蛙又说话了：“我说，你要爬多久才能爬上去啊？”一个沉闷的声音回答：“等我爬上去时它就该成熟了。
”青蛙说：“哎，你慢慢爬吧，我要去捕食了。
”
这时我才发现大叔还在树的半中央。
又过了半月，一部分葡萄熟透了，还有的掉到了地上，
小虫子，小鸟也都毫不客气的来光顾了。
哇，在一颗又圆又
大的紫色葡萄旁我看见了那个熟悉的身影——大叔。
那胖乎乎的身体，一看就没少吃。
大叔不怕困难，通过自己的努力，终于取得了成功，获取了自己鲜美的食物，小朋友，他的鲜美食物有哪些呢？这个问题就留给你们思考了，可以多看看科普书，爱惜小动物，尊敬辛勤付出劳动的所有生命，做一个坚强勇敢的孩子！。