2018-2019-小学数学教师个人工作总结3000字范文-优秀word范文 (2页)
小学数学教师本人总结模板(四篇)
小学数学教师本人总结模板为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。
一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
当然个人的能力也非常重要。
但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。
热爱和关心学生。
做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面本人半年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。
但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。
这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。
了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题1、教师的观念较为保守，放不开;2、教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。
导致学生的学习积极性不高;3、课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学;4、堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低;5、课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。
数学教学工作总结3000字6篇
数学教学工作总结3000字6篇第1篇示例：数学教学工作总结近几年，我在数学教学工作中不断探索、实践，总结经验，取得了一定的成绩。
在这里，我对过去一段时间的数学教学工作进行总结，希望能够进一步提高自己的教学质量，提升学生的学习效果。
一、教学准备在数学教学工作中，充分的教学准备是非常重要的。
过去几年，我对课程内容进行了细致研究，深入了解了每一个知识点的教学重点和难点，制定了合理的教学计划。
在备课的过程中，我会编写课堂教学大纲、教学设计方案，并准备多媒体教学课件，以便更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
二、教学实施在数学教学实施过程中，我一直秉承“因材施教、因时施教”的原则，根据学生的不同程度和学习特点，采取不同的教学方法。
在课堂上，我经常使用启发式教学法、讨论式教学法等多种教学方法，引导学生主动思考、合作探究，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，在课堂上注重引导学生进行数学探究和解决实际问题。
三、课后反馈在课后，我经常安排适量的作业，以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
我会定期批改作业，并及时对学生的学习情况进行分析和反馈。
对于学习成绩较差的学生，我会给予额外的辅导和指导，帮助他们及时理解和掌握教学内容。
我还积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。
四、教学反思在数学教学工作中，我时刻保持着对教学工作的反思和总结。
我会不断地认识到自身的不足和提升空间，积极改进教学方式和方法，不断提高自己的教学水平。
我还会认真倾听学生的意见和建议，以便更好地满足学生的需求，提高教学效果。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，提高学生的学习成绩。
我还将积极参加各种教学培训和研讨会，提高自己的教学水平，不断提升自己的教学能力，为学生的学习提供更好的服务。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，提高学生的学习成绩。
小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结1(四篇)
工作总结参考范本小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结1(四篇)目录：小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结一小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结二小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结三小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结四小学数学老师2018—2019学年上学期个人工作总结一紧张而忙碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计划，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到一定的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，采用适合学生的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思积累教学经验和吸取教训，改进课堂教学水平。
二、注重课堂教学的师生、生生交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
在教学中对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
小学数学教师个人工作总结3000字_小学数学教师工作总结个人
小学数学教师个人工作总结3000字_小学数学教师工作总结个人一、工作回顾在过去的一年中，我主要负责小学数学课程的教学工作。
在教学中，我注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，注重培养学生的数学兴趣和学习动力。
我采取了多种教学方法，如讲解、演示、讨论、练习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识和技能，提高了学生的学习成绩。
在教学实践中，我注重与学生的互动，关注学生的学习情况，及时了解学生的困难和问题，针对学生的不同情况制定不同的教学策略，让每个学生都得到了个性化的教育。
我不断改进和提高自己的教学方法和手段，努力提高教学效果。
二、教学管理除了教学工作外，我还积极参与学校教学管理工作。
我作为小学数学课程的组长，负责制定和落实教学计划和教学方案，组织和指导教师进行教学研究和交流，促进教师专业发展和教学水平的提高。
我还组织和指导学生参加数学竞赛和课外活动，培养学生的数学兴趣和能力，取得了一些成绩和经验。
三、个人收获在过去一年的工作中，我收获了很多。
我更加深刻地认识到教师的职责和使命，更加坚定了自己从教的信念和决心。
在教学实践中，我提高了自己的教学水平和专业能力，取得了一些成果和进步。
我增强了学生的学习兴趣和动力，培养了学生的数学思维和逻辑推理能力，对学生的成长和进步感到非常满意和骄傲。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和专业素养，扩大自己的教学视野和教学思路，不断改进和提高教学方法和手段，为学生提供更好更优质的教育。
我将积极参与学校教学管理工作，促进教师队伍的建设和发展，共同为学校的教育事业做出更大的贡献。
过去一年是充实而有意义的。
我将珍惜过去的成果和经验，总结过去的教训和经验，继续努力，不断进步，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
相信在学校领导和同事的支持和帮助下，我一定会取得更好的成绩和进步。
让我们共同努力，为学校的发展和进步做出更大的贡献！。
小学数学教师工作总结3000字范文6篇
小学数学教师工作总结3000字范文6篇篇1时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作也告一段落。
在本学期中，我不断学习，研究新课标，新教材，探索新教法，现将本期工作总结如下：一、思想认识在这一学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样。
学而不厌，诲人不倦。
教学相长，不仅是我作为教师教育学生的理念，更是我在教学中坚持不懈的追求。
二、教学工作在教育教学中，我始终贯彻“因材施教”的教学原则，根据学生的特点，采用多种教法进行教学。
经过一个学期的实践，效果不错。
1. 培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，注重引导学生自主探究，通过质疑、解疑的过程来培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生大胆想象，并通过小组讨论、交流等形式，锻炼学生的自主学习能力。
同时，我还结合教材内容，引导学生搜集相关资料，拓展学生的知识面，培养学生的自主学习能力。
2. 注重培养学生的合作能力。
在数学教学中，我注重培养学生的合作能力。
我引导学生通过小组合作、分工协作来完成学习任务。
通过小组合作，学生可以相互交流、互相帮助、互相监督，从而培养学生的合作能力。
同时，我也鼓励学生多参加一些数学竞赛和数学活动，锻炼学生的数学思维和合作能力。
3. 加强学生的数学思维训练。
数学是一门需要思维训练的学科，因此，我在教学中注重加强学生的数学思维训练。
我引导学生通过观察、分析、推理等方式来解决问题，培养学生的数学思维。
同时，我也注重培养学生的空间观念和几何直观能力，让学生能够更好地理解和掌握数学知识。
4. 注重激发学生的学习兴趣。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。
”在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣。
我通过生动有趣的例子、形象直观的教具、多媒体课件等方式来激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重与学生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
三、班级管理在班级管理方面，我注重学生的思想教育和班级纪律管理。
小学数学教师职称个人总结6篇
小学数学教师职称个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师个人工作总结2000字5篇
小学数学教师个人工作总结2000字5篇第1篇示例：小学数学教师个人工作总结时光荏苒，转眼间又到了本学期的教学工作总结时刻。
回顾这段时间的教学工作，感慨万千。
通过自己不懈的努力和精心的准备，我在数学教学方面取得了一些进步，也收获了一些成就。
在此，我将就本学期的教学工作做一个总结，总结自己的优点与不足，感受教学的快乐，思考未来的发展方向。
本学期的教学工作中，我兢兢业业，全力以赴，尽心尽力完成每一堂课。
在备课上，我加强了课前准备工作，认真研读教材，深入挖掘教学内容，注重列好讲义，准备好教学素材。
在课堂上，我根据学生的实际情况，采用了多种教学方法，比如讲授、启发、讨论、实验等，课堂气氛活跃，学生思维得到了很好的激活。
我还充分运用了多媒体技术，让抽象的数学知识更加生动形象。
让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，使他们对数学的兴趣得到了提高。
我还注重课后作业的布置和批改，及时了解学生的学习情况，帮助他们巩固所学知识。
在教学实践中，我还深刻认识到了自己的不足之处。
我发现自己在教学中有时缺乏一定的耐心和细心，有时没法根据学生的实际情况进行及时的调整。
我在对学生进行评价时，还存在一定的主观性。
有时评价不够客观，这也不利于学生的提高。
我的个别学生管理工作还需加强。
在日常生活以及学习过程中，我对学生管理不够细致周到。
这些都是我需要改正的地方，我会加强自己的学习，不断完善自己，使自己成为一位更出色的数学教师。
在教学工作中，我深深感受到了教学的快乐。
当学生在课堂上主动发言，质疑和讨论，当他们在解题中信心满满，当他们在做实验时兴奋不已……这些都是教师最大的快乐。
我很庆幸自己能够成为一名数学教师，能够为学生的成长和进步做出贡献。
在这个过程中，我不仅教会了学生数学知识，更重要的是培养了他们的思维能力、创新能力和合作精神，这是我最大的成就。
展望未来，我将继续保持对数学教学的热爱与热情，不断提升自己的教学水平，不断丰富自己的教学方法和手段，更好地激发学生学习的热情。
小学教师数学个人工作总结推荐5篇
小学教师数学个人工作总结推荐5篇每次写工作总结我们都要认真对待，这是向领导展示自我能力的机会，工作总结写好了我们能够发现自己在工作中的盲点和短板，并加以改进，下面是本店铺为您分享的小学教师数学个人工作总结推荐5篇，感谢您的参阅。
小学教师数学个人工作总结篇1不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着用爱走好每不一步，用心成就完美未来的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己构成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校十分重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
我用心参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。
每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后透过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。
最后我透过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，透过这节课的反复磨练，我最后把这节课最后讲了。
透过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面，我坚持每一天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我能够说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我务必尽快成长。
小学数学教师个人工作总结(精选6篇)
小学数学教师个人工作总结（精选6篇）小学数学教师个人工作总结1时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学年转眼之间就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培养我积极向上的工作热情。
同时，也明白了古今人对教师的理解——古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
下面就本学年的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契，而且是每次教师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。
其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况，制定教学计划。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面，低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的入英教学，同学们还不能适应。
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小学数学教师个人的工作总结2018
一位好老师，胜过万卷书。
下面小编整理了小学数学教师的工作总结范文，供大家参考!
小学数学教师个人的工作总结2018【1】
一、对自己提出严格的要求。
树立正确的世界观、人生观和价值观。
不断提高自身文化素质，注重自身修养。
拥有一个良好的性格:自信乐观，善良宽容;珍惜生命、热爱生活;自强不息、永不言败;面对现实，始终保持微笑。
能用自己的人格魅力去影响和教育自己的学生。
我的工作方式:
1、“爱”字贯穿于班级和全体学生。
2、树立学生自信心，注重鼓励，让其充分体验到成功的乐趣，感受到快乐。
3、树立学生的主人翁意识，调动全班同学的积极性。
使其觉得自己就是班级的小主人。
4、对孩子也需要严格要求，但要注意事后地疏导，避免其心理有压力。
5、注重处理好学生与管家的关系。
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小学数学教师个人工作总结3000字范文
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四,真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五,做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基。