学校生活有规则(新)ppt课件
二年级上册道德与法治最新班级生活有规则 (1)
第10课我们不乱扔教学设计教材分析《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”，旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。
学情分析小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。
但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。
针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。
教学目标．知识与能力()知道应当保持公共卫生。
(2)比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。
2．情感与态度()喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。
(2)愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”。
3．行为与习惯()在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。
(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。
4．过程与方法通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。
教学重难点．重点为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。
2．难点保持公共卫生的重要性。
教学准备教师准备：问题情境、课件。
学生准备：对公共场所不讲卫生的现象以及造成的危害有一定的认识。
教学过程一、导入新课出示课件：图一：操场上到处是果皮纸屑等垃圾。
图二：教室里桌椅摆放杂乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。
图三：在教室一角，扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。
师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?学生回答：小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。
二、我喜欢哪种情景出示课件：图一：学校美丽的花园。
图二：漂亮的教室。
图三：整洁的楼道。
图四：宽敞的教室。
图五：垃圾满地的马路。
图六：体育场或电影院等场所中留有垃圾的座位。
《班级生活有规则》PPT【优质课件】【优质课件】PPT25页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。课件】【优
质课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
班级生活有规则
有关遵守纪律的名言
没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有 保护健康和预防危险的方法了。 ——赫尔岑 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是 学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等 领域中努力的结果——马卡连柯 我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。——马克思
nonsense
提示：
俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处 处有规则。无论做什么，我们都要自觉遵守 规则。
足球也 有规则
课堂纪律 游戏规则 活动规则
你有过不遵守规则的行为 吗？ _1______________________
_2______________________
_3______________________
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上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦 让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝 不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！
在学习和生活中，我们要 遵守的规则有哪些？ ________________________ ___________________
过马路的时候要： ________________________ _______________________
学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)
文明礼貌
课间活动时，要保持安静，不要大声喧哗。 遇到老师或同学，要主动打招呼，使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上，要遵守秩序，不要拥挤、推搡。 离开教室时，要随手关灯、关门，保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时，及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备，避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语，提醒同学们珍惜水资源，避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备，发现损坏及时报修，避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后，第一时间向家长报平 安，告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况，如生病、受伤等， 要及时告知家长，以便家长及时了 解并采取相应措施。
1
2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况，让家长了解自己的近况。
3
4
保持与家长的良好沟通，让家长了 解自己的成长和进步，共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律，保持安静，不打闹 避免剧烈运动，以免影响下节课的学习 保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁 遵守学校规定，不擅自离开校园，确保安全
按时放学
放学时间：根据学校规定，按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律：保持安静，不打闹，不喧哗
放学路线：按照指定路线，有序放学 放学安全：遵守交通规则，注意交通安全
放学作业：按时完成作业，不拖延，不抄 袭
放学活动：合理安排课余时间，进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时，学生 应按照班级顺 序排队，保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序， 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则，不追 逐打闹，不随 意横穿马路。
校园生活有规则
校园生活有规则（五年级品德与社会）株洲市天元区银海学校刘晓教学目标：1、了解学校规则，认识到集体生活需要规则的制约。
2、明白守纪律和守秩序的重要性，提高学生遵守学校纪律的自觉性。
3、初步形成规则意识，内化学校规则。
一、校园规则大搜索（课前布置，课堂交流）1、交流导入。
人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。
它体现出来的就是一种规则。
我们的生活中处处有规则，处处讲规则，当然我们每天学习、生活的校园同样也有自己的规则。
（板书课题）记得课前请大家去了解、寻找我们校园中的规则，都找了吗？找了的同学举手示意一下。
2 、学生说说自己的发现。
（学生发言）老师概括：纪律的约束、卫生的讲究、注意安全、语言文字方面的、学习态度的要求……老师现场针对学生的发言搜集几种具有典型性的规则（设想的以上几种）板书在黑板上。
①上课不准说小话。
②不打架，不骂人。
③不随便拿别人的东西。
④上下楼梯请靠右行。
（典型的校规是可能引发后果的，影响正常秩序的。
）看样子大家发现的校园规则还真不少呢！3、老师展示发现的规则。
其实,不仅你们发现了，老师也发现了一些校园规则，我们一起看一看。
（课件出示照片：拍自食堂里的、走廊上的、办公室的、阅览室的、花坛里的、《小学生行为规范》等处的校园规范。
4、小结：校园规则真是无处不在呀!二、校园规则新调整（一）讨论：你是不是认为学校的规范太多，约束了我们的自由呢？１、这个要怎么做，那个又不能怎么做？同学们你们觉得校规是不是很多呀?是不是觉得限制了我们的自由？你觉得哪些校园规范约束了自己的自由？我们是民主的课堂，支持大家敞开心扉说出自己的心理话，道出自己的心声。
２、鼓励学生说出真实的想法，根据学生的回答适时评价。
（二）学校规则大修改：１、既然很多同学认为校园规则太多，约束了我们的自由，没关系，下面我代表校长宣布将这些规则进行重新调整！将“要”改为“不要”，将“不”改为“可以”，咱们再来看看，好不好？２、校园规则修改议案：（老师现场修改板书）①上课可以说小话。
人教版小学道德与法治二年级上册《班级生活有规则》优质教学课件
小结：
规则就是约束人的纪律，规章制度和法律。 要想不被规则约束，就得约束自己的言行。尊重 别人，尊重自己，才能愉快生活。
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
巩固练习，判断对错（√，×）
1.小东上学爱在路上玩，经常迟到。（×） 2.明明上课老往后面转，还说话。（×） 3.芳芳升国旗时，眼睛看着国旗，行队礼，唱国歌。（√） 4.班长每次都要等同学们站好队才发新书。（√） 5.王凯下楼时，经常躺在扶手上往下滑。（×） 6.小丽每次做值日时都把地拖得很干净。（√）
道 德与法治人教版 二年级下册第三单元
第6课 班级生活有规则
理解句意： 没有规矩，不成方圆。
第6课 班级生活有规则
如果没有规则，会怎么样？
3.班级生活有哪些规则？
按时上学。
升国旗时要行队礼。
上课专心听讲。
领书时要排队。
认真做值日其实，我们要遵守的规则还有很多，如： 节约用水；爱护公物。 公共场合不能大声喧哗。 保护环境，人人有责。 过马路要看红绿灯，走斑马线。
(2024年)中小学生守则ppt课件
主动与邻居打招呼和交流
在公共区域注意保持安静和整洁，不影响他人生活
2024/3/26
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05
社会生活中的守则实践
2024/3/26
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遵守社会公德，维护公共秩序
遵守国家法律法规，不做违法乱纪的 事情。
遵守公共秩序，不在公共场所大声喧 哗、乱扔垃圾等。
2024/3/26
尊重他人的权利和利益，不打架斗殴 ，不欺凌弱小。
尊重国旗、国徽，会唱国歌， 升降国旗、奏唱国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队员行
队礼。
了解国情历史，知晓国家荣誉 ，为国家发展做出贡献。
8
热爱人民，尊重人民，关心人 民疾苦，为人民服务。
遵守法律法规，增强法律意识
01
遵守国家法律，遵守校 纪校规。
2024/3/26
02
了解法律常识，增强法 律意识，学会用法律武 器保护自己。
锻炼身心
注重体育锻炼，增强身体素质，保持心理健康，培养积极向上的心态和坚韧不 拔的意志品质。
2024/3/26
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04
家庭生活中的守则实践
2024/3/26
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尊敬父母，关心家人
听从父母的教导，不 顶撞父母
主动与父母交流，分 享自己的生活和感受
2024/3/26
记住父母的生日和节 日，送上祝福
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02
养成良好的生活习惯和卫生习惯。
03
注意饮食安全，不食用过期或变质食品。
2024/3/26
04
遵守交通规则，不随意横穿马路或闯红灯。在校园内不追逐打闹，不 攀爬围墙、栏杆、树木等危险物。
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03
学校生活中的守则实践
《班级生活有规则》PPT课件
我和班级有约定
请同学们以四人小组讨论一下自己的班级公约
上课前…… 上课时……放学后……
《班级公约》
请全班同学起立，让我们一起宣誓
争当文明小学生”誓词 我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓：从现在起，告别陋习，做文明人，行文明事。 诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学， 爱护公物，讲究卫生，衣着整洁，举止大方。 爱护环境，节约水电；珍惜时间，好好学习； 珍爱生命，注意安全；锻炼身体，报效祖国。
- .
1、见到老师怎么做？在校园内主动和老师问好2、上课时间怎么做？上课守纪律，认真听老师讲课
想一想：同学们都做到了吗？
3、打扫卫生怎么做？4、做操时间怎么做？5、放学时间怎么做？
楼梯横冲直撞3、雨天停留在操场上玩耍4、能按时完成作业5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌
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讨论的规则
• (1)认真倾听他人的意见。 • (2)声音不要太大。 • (3)人人发表意见。 • (4)总结小组意见。 • (5)推荐一人介绍(其他同学可补充) • (6)不讨论与讨论要求无关的内容. • (7)讨论结束后要举手发言,认真倾听.
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交流规则：
• (1)大声交流， • (2)避免重复， • (3)认真倾听。
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交流：你平时喜欢玩什么游戏？这些游戏是怎么玩的？有什么规矩吗？
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如果玩游戏时，有人不遵守规矩，游戏会怎么样？;. Nhomakorabea2
• 游戏中的规矩就是一种规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，如果 有人不遵守，游戏就进行不下去。
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什么是规则？ 规则就是人人必须遵守的要求。
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体验:玩游戏
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请你用实例说说没有规则，学校和学生会受到什么影响？
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请大家思考:
请找出图片中的违规 行为。
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请观看以下提示语 ！
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请大家思考:
想想我们学校的哪些地方还应 设置警示牌？
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室外活动的规则
• 1、遵守纪律； • 2、轻声慢步，不大声说话； • 3、不能玩危险的游戏，注意安全； • 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； • 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； • 6、听老师的安排； • 7、排队快静整齐； • 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 • 9、不随便离开队伍； • 10、不影响别的班级。 • 11、不能打架。
探究:这个游戏有那些规则？
• 1、参加者不能出声提示； • 2、一个同学在拷贝的时候，其他参与者不能看。
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6
在游戏中要有规则，那么在生活中需不需要规则？体现在哪些地方？
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在家里有需要规则
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社会生活中
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生活处处有规则
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学校里能不能没有规则？ 我们学校都有哪些规则呢？
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