《历史与英雄》PPT课件
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我心中的历史英雄——谭嗣同PPT课件
2021
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人物事迹
著名维新派人物，戊戌六君子之一。 1898年参加戊戌变法。变法失败后，于 1898年9月28日在北京宣武门外的菜市口 刑场英勇就义。同时被害的维新人士还有 林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广仁。 六人并称“戊戌六君子”。
代表著作《仁学》、《寥天一阁文》、 《莽苍苍斋诗》、《远遗堂集外文》等， 后人将其著作编为《谭嗣同全集》。
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人物影响
自感“大化之所趋，风气之所溺，非守文 因旧所能挽回者”，必须对腐朽的封建专制制 度实行改革，才能救亡图存。
这是一次国民的自省，是民族的一次觉悟。 1. 进步意义。戊戌变法颁布的法令虽然绝大多
数都是纸上谈兵，从来没有真正实行过，但它 表明历史走向是进步的。在政治上，维新派深 刻地批判了封建制度，主张设立议会，限制过 重的皇权，希望通过改良的道路逐步变封建专 制制度为资本主义的君主立宪制度，虽然最终 失败了，但他们的宣传、影响促进了资产阶级 革命的发展。在经济上，维新派要求在中国发 展资本主义，这符合中国历史发展的趋势。
起了重要的作用。因此，维新运动带有全民政治运动的性质。
3. 启蒙意义近代学校，广泛建立了政治性和学术性的社团。他们大力提倡西
方的社会政治学说和科学知识，宣传天赋人权、自由平等的观念，
打开了知识分子的眼界，使他们重新认识世界，为后来人们接受新
官僚集团，另择他途。
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Ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
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在政治上维新派深刻地批判了封建制度主张设立议会限制过重的皇权希望通过改良的道路逐步变封建专制制度为资本主义的君主立宪制度虽然最终失败了但他们的宣传影响促进了资产阶级革命的发展
我心中的历史英雄 谭嗣同
红色抗日历史《英雄王二小》故事PPT
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当， 气急败坏之下，用刺刀将王二小刺死了。 与 此同时， 八路军从山上冲了下来，消灭了全 部的敌人
这就是小英雄王二小，为了抗日，牺牲在涞 源县狼牙口村，献出了年仅13岁的生命。 1989年1月，抗日小英雄"王二小"在牺牲46年 后终被追认为烈士。
王二小虽然年少， 但为了乡亲们的安全，为 了革命的胜利不惜牺牲自己的生命，这种不畏 艰险不怕牺牲的精神值得我们在座的每一位同 学学习。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王二小的精神品质
无私奉献
王二小为了保护村民和抗日 队伍，不顾个人安危，将敌 人引入包围圈，体现了他的 无私奉献精神。
勇敢无畏
面对穷凶极恶的敌人，王二 小没有退缩，而是机智勇敢 地与之斗争，展现了他的勇 敢无畏。
智慧勇敢
王二小在与敌人的周旋中展 现出了超乎年龄的智慧和勇 敢，他巧妙地利用敌人的贪 婪和愚蠢，成功地将敌人引 入了陷阱。
王二小的精神品质
爱国主义
王二小的行为是对国家和民族深切的爱，他的 牺牲激发了更多人的抗日热情，是爱国主义的 典范。
英雄主义
王二小年纪虽小，但他的英雄事迹激励了无数 人，成为了中国人民心中的英雄。
——抗日小英雄王二小的故事——
弘扬精神
同学们: 今天的幸福生活是先辈们抛头颅洒热血、前赴后继换
来的，实属不易!我们一定要发奋图强，为中华之崛起而读 书。倍加珍惜革命先辈留给我们的幸福生活，长大后把祖 国建设的更加美丽富强。
——抗日小英雄王二小的故事——
王二小
班级：XXXXX
姓名:XXXXXX
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根 据地，经常受到日本鬼子的"扫荡”。王二小 是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边 给八路军放哨。
革命英雄故事PPT课件
革命英雄故事ppt课件
目录
• 革命英雄概述 • 典型革命英雄介绍 • 革命英雄事迹展示 • 革命英雄精神传承与弘扬 • 互动环节：分享你身边的革命英雄故事 • 课程总结与展望
01
革命英雄概述
定义与背景
革命英雄定义
在革命时期，为追求民族独立、 人民幸福而英勇奋斗并作出重大 贡献的人物。
历史背景
讲述革命时期的社会状况、历史 事件，为英雄人物的出现提供舞 台。
革命英雄精神传承与弘扬
在新时代背景下意义
坚定信仰
在新时代背景下，传承和弘扬革 命英雄精神有助于坚定人们的信
仰，牢记历史使命。
引领价值观
革命英雄精神是社会主义核心价值 观的重要组成部分，有助于引领社 会风气，树立正确的价值观。
激发奋斗精神
通过学习革命英雄故事，可以激发 人们的奋斗精神，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦贡献力量。
邀请观众分享故事
邀请方式
01
通过现场邀请、提前招募或自愿上台等方式，鼓励观众积极参
与分享。
分享内容
02
观众可以讲述自己身边的革命英雄故事，包括亲人、朋友、同
事或听闻的英勇事迹等。
分享时间
03
每位观众分享时间控制在3-5分钟内，以便更多人有机会参与。
故事交流与讨论
主持人引导
主持人对观众分享的故事进行简要总结，引导其他观众提问或发 表感想。
06
课程总结与展望
回顾本课程重点内容
1 2 3
革命英雄故事的背景与意义
讲述革命时期英雄人物的事迹和精神，使学生深 刻理解革命斗争的艰辛与意义。
英雄人物的形象塑造
通过具体事例展示英雄人物的思想、信仰、勇气 和牺牲精神，帮助学生树立正确的价值观和人生 观。
目录
• 革命英雄概述 • 典型革命英雄介绍 • 革命英雄事迹展示 • 革命英雄精神传承与弘扬 • 互动环节：分享你身边的革命英雄故事 • 课程总结与展望
01
革命英雄概述
定义与背景
革命英雄定义
在革命时期，为追求民族独立、 人民幸福而英勇奋斗并作出重大 贡献的人物。
历史背景
讲述革命时期的社会状况、历史 事件，为英雄人物的出现提供舞 台。
革命英雄精神传承与弘扬
在新时代背景下意义
坚定信仰
在新时代背景下，传承和弘扬革 命英雄精神有助于坚定人们的信
仰，牢记历史使命。
引领价值观
革命英雄精神是社会主义核心价值 观的重要组成部分，有助于引领社 会风气，树立正确的价值观。
激发奋斗精神
通过学习革命英雄故事，可以激发 人们的奋斗精神，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦贡献力量。
邀请观众分享故事
邀请方式
01
通过现场邀请、提前招募或自愿上台等方式，鼓励观众积极参
与分享。
分享内容
02
观众可以讲述自己身边的革命英雄故事，包括亲人、朋友、同
事或听闻的英勇事迹等。
分享时间
03
每位观众分享时间控制在3-5分钟内，以便更多人有机会参与。
故事交流与讨论
主持人引导
主持人对观众分享的故事进行简要总结，引导其他观众提问或发 表感想。
06
课程总结与展望
回顾本课程重点内容
1 2 3
革命英雄故事的背景与意义
讲述革命时期英雄人物的事迹和精神，使学生深 刻理解革命斗争的艰辛与意义。
英雄人物的形象塑造
通过具体事例展示英雄人物的思想、信仰、勇气 和牺牲精神，帮助学生树立正确的价值观和人生 观。
历史英雄人物的故事教育课程PPT课件
——中小学历史英雄人物事迹学习主题班会——
汇报人：XXX
时间：20XX.10
01:远的丰碑-杨靖宇
每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰 ，并用 草帘等 保温材 料覆盖 ，以防 止砌体 砂浆受 冻，继 续施工 前，先 扫净砖 面后再 施工。 冬季进 行室内 抹灰， 需在室 内生火 ，并及 时将门 窗安装 好，必 要时， 用草帘 将窗洞 封堵， 以便增 加室内 温度。 每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰 ，并用 草帘等 保温材 料覆盖 ，以防 止砌体 砂浆受 冻，继 续施工 前，先 扫净砖 面后再 施工。 冬季进 行室内 抹灰， 需在室 内生火 ，并及 时将门 窗安装 好，必 要时， 用草帘 将窗洞 封堵， 以便增 加室内每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰，并用草帘等保温材料覆盖，以防止砌体砂浆受冻，继续施工前，先扫净砖面后再施工。冬季进行室内抹灰，需在室内生火，并及时将门窗安装好，必要时，用草帘将窗洞封堵，以便增加室内温度。 每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰 ，并用 草帘等 保温材 料覆盖 ，以防 止砌体 砂浆受 冻，继 续施工 前，先 扫净砖 面后再 施工。 冬季进 行室内 抹灰， 需在室 内生火 ，并及 时将门 窗安装 好，必 要时， 用草帘 将窗洞 封堵， 以便增 加室内 温度。 每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰 ，并用 草帘等 保温材 料覆盖 ，以防 止砌体 砂浆受 冻，继 续施工 前，先 扫净砖 面后再 施工。 冬季进 行室内 抹灰， 需在室 内生火 ，并及 时将门 窗安装 好，必 要时， 用草帘 将窗洞 封堵， 以便增 加室内 温度。 每班砌筑后，砖(浮石块)上不准铺灰 ，并用 草帘等 保温材 料覆盖 ，以防 止砌体 砂浆受 冻，继 续施工 前，先 扫净砖 面后再 施工。 冬季进 行室内 抹灰， 需在室 内生火 ，并及 时将门 窗安装 好，必 要时， 用草帘 将窗洞 封堵， 以便增 加室内 温度。
《人民英雄永垂不朽》PPT教学课件(第1课时)
由东到南到西最后到北的空间顺序，同浮雕反映的历史 事件的时间顺序相一致。即时间顺序和空间顺序相结合说明 事物的方法 。
精读细研
（2）为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却 从东面写起呢？
正面（北面）中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全 中国”，与左边小幅“江北人民支援渡江”，右边小幅“全国人 民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻画了碑文中“三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近 代百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底 的史实，因而放在最突出位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在， 但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起， 顺次介绍浮雕。
精读细研 2. 朗读第4-6段，理清介绍纪念碑的顺序（空
间顺序）。作者在这里主要介绍了哪些内容？
碑顶
碑身东西两侧上部
碑身（正面、背面） 由下而上
平台（碑身四周）
台阶
精读细研
作者在这里主要介绍了哪些内容？ 碑的四周栏杆，碑的正面题词和背面碑文，碑身两 侧、小碑座、碑顶的装饰与造型，大碑座四周的浮雕。 作者再次写“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字， 突出了主题，毛主席起草、周总理手书的碑文，高度概 括了一百多年来的历史，表现了 中国人民前赴后继百折 不挠的革命精神，是对“人民英雄永垂不朽”这一主题 的阐述。
学习目标 1.了解人民英雄纪念碑建立的历史背景。 2.学习运用时间顺序和空间顺序相结合说明事
物的写法。（重点） 3. 从10幅浮雕中了解中国近百年的革命斗争
史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 （难点）
知识备查
作者简介
周 定 舫 （ 1931-1993 ） ， 记 者 。 浙江定海人。
精读细研
（2）为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却 从东面写起呢？
正面（北面）中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全 中国”，与左边小幅“江北人民支援渡江”，右边小幅“全国人 民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻画了碑文中“三年以来， 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近 代百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底 的史实，因而放在最突出位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在， 但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起， 顺次介绍浮雕。
精读细研 2. 朗读第4-6段，理清介绍纪念碑的顺序（空
间顺序）。作者在这里主要介绍了哪些内容？
碑顶
碑身东西两侧上部
碑身（正面、背面） 由下而上
平台（碑身四周）
台阶
精读细研
作者在这里主要介绍了哪些内容？ 碑的四周栏杆，碑的正面题词和背面碑文，碑身两 侧、小碑座、碑顶的装饰与造型，大碑座四周的浮雕。 作者再次写“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字， 突出了主题，毛主席起草、周总理手书的碑文，高度概 括了一百多年来的历史，表现了 中国人民前赴后继百折 不挠的革命精神，是对“人民英雄永垂不朽”这一主题 的阐述。
学习目标 1.了解人民英雄纪念碑建立的历史背景。 2.学习运用时间顺序和空间顺序相结合说明事
物的写法。（重点） 3. 从10幅浮雕中了解中国近百年的革命斗争
史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 （难点）
知识备查
作者简介
周 定 舫 （ 1931-1993 ） ， 记 者 。 浙江定海人。
人教版语文选修《中国小说欣赏》第一单元“历史与英雄”第一课(38张ppt)
使离开；引退。 ⑥屏退：________________ ⑦宽怀： 待人接物胸怀开阔，态度宽容厚道。 犯过罪的人。 _________________________________
⑧被罪之人：_________________
五、名句默写
①宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我 休教天下人负我 负天下人，_________________ 。”陈宫默然。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转 青山依旧在 头空。____________ ，几度夕阳红。
六、文学常识 1．走近作者 罗贯中(约1330—约1400)，山西太原(清 湖海散人 。 徐县)人。名本，字贯中，号_________ 元末明初著名小说家、戏曲家，是中 章回小说 的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，主 国_________ 要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝 子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐 两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖 传》、《粉妆楼》，代表作《三国演义》等。
四、词语释义 专横暴戾，欺上压下。 ①跋扈：__________________________ 趁着机会。 ②乘间：__________________ 古人对自己生日的谦称。 ③贱降：________________________
暗暗地思考。 ④暗忖：________________ 惊慌的样子。 ⑤惶遽：_______________
(2)多音字
息事宁人(nínɡ) ． 宁 缺毋滥(nìnɡ) 宁 ． 押解(jiè) ． 脱(jiě) 解解 ． 数(xiè) 浑身解 ． 刀鞘(qiào) 鞘 ． (shāo) 鞭鞘 ．
二、字形辨认
讫（起讫） 迄（迄今） 谯（谯楼） 樵（渔樵） 骁（骁勇） 跷（蹊跷） 塌（坍塌） 榻（下榻）
⑧被罪之人：_________________
五、名句默写
①宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我 休教天下人负我 负天下人，_________________ 。”陈宫默然。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转 青山依旧在 头空。____________ ，几度夕阳红。
六、文学常识 1．走近作者 罗贯中(约1330—约1400)，山西太原(清 湖海散人 。 徐县)人。名本，字贯中，号_________ 元末明初著名小说家、戏曲家，是中 章回小说 的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，主 国_________ 要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝 子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐 两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖 传》、《粉妆楼》，代表作《三国演义》等。
四、词语释义 专横暴戾，欺上压下。 ①跋扈：__________________________ 趁着机会。 ②乘间：__________________ 古人对自己生日的谦称。 ③贱降：________________________
暗暗地思考。 ④暗忖：________________ 惊慌的样子。 ⑤惶遽：_______________
(2)多音字
息事宁人(nínɡ) ． 宁 缺毋滥(nìnɡ) 宁 ． 押解(jiè) ． 脱(jiě) 解解 ． 数(xiè) 浑身解 ． 刀鞘(qiào) 鞘 ． (shāo) 鞭鞘 ．
二、字形辨认
讫（起讫） 迄（迄今） 谯（谯楼） 樵（渔樵） 骁（骁勇） 跷（蹊跷） 塌（坍塌） 榻（下榻）
中国古代爱国人物介绍主题班会-民族英雄霍去病 课件 (27张PPT)
以攻制攻
霍去病采取主动进攻的策略，通过迅速出击和灵活变换战术，打破敌人的防御体系。 他擅长采用迂回、包围等战术，使敌军处于被动局面，从而掌握战争的主动权
霍去病的影响和评价
霍去病的影响和评价
对当时的影响
01 拓展了汉朝的疆土
霍去病率军西征，攻 取了河西走廊地区， 使汉朝的疆域向西扩 展了数千里。
02 稳定了边疆
霍去病在攻打匈奴时， 采取了积极的防御策 略，有效地阻止了匈 奴的南侵，使汉朝的 边疆得到了稳定。
03 提高了汉朝的国际声望
霍去病在攻打匈奴时， 多次打败匈奴大军使 汉朝在国际上获得了 很高的声望。
霍去病的影响和评价
对历史的影响 开创了骑兵作战的新时代
霍去病在攻打匈奴时，采取了大规模的骑兵作战策略，开创了骑兵作战的新时代。这种骑兵作 战的方式在后来的战争中得到了广泛的应用。
在去病
匈奴是汉朝的北方 威胁，经常侵扰汉 朝边境，崔去病因 此被派去出击匈奴。
同时，汉朝与西域 也有交通和贸易往 来，打通通往西域 的道路也是当时的 需求之一。
霍去病参与的战役
霍去病参与的战役
河西之战
01. 公元前121年，霍去病被汉武帝任命为骠骑将军，率领一万骑兵，从陇西郡出击， 攻打匈奴。 02. 霍去病采用迂回战术，穿越敌军后方的战略要地，发动突袭，打败敌军。 03. 此次战役后，霍去病被封为冠军侯，地位更加稳固。
霍去病参与的战役
1
从骑匈公 定将奴元 襄军的前 郡，战 出率争 击领，年 。精崔，
锐去汉 骑病武 兵被帝 一任发 万命动 余为反 人骠击 ，
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汉武帝反击匈奴之战
2
军敌崔 。军去
腹病 地采 发用 起快 猛速 烈机 攻动 击战 ，术 打， 败深 敌入
英雄志 PPT
● 秦仲海被告发知道了自己是秦霸先的儿子，（二十几年 前秦霸先被满门抄斩，他也是唯一遗孤。）被抓入狱，刺字 断腿，后被卢云所救。秦仲海选择了他父亲的路——造反， 重建怒苍山。
● 卢云为了心中的正道，抛下新婚的妻子顾倩兮，救 走柳昂天的遗孤，逃奔天涯，深陷绝地十年。
● 而伍定远选择了沉默。
这个人做过小厮，当过书僮，蒙过冤，下过狱，哀叹自 己的命运多难时也曾两泪涟涟。却也金榜题过名，做状元郎 跨马游街喜上眉梢。为文时，一管竹笔倚马可待；讲武时， 排兵布阵冲杀于万军之中。他是书生，他的文采要让皇帝 “打开天眼看文章”；他是侠士，一把“云梦泽”伴随他出 生入死；他是父母官，要做守土一方的卢知州。
我知道当你得知倩兮已嫁时，眼中含着泪，人如枯槁，心似刀割。可是，为什么，我亲爱 的卢知州，你坐在书房那烛光的阴影里，低沉了嗓音，还要问一句：
“天下还好吗？”
十年
天下，已非当年
杨肃观复辟成功，官拜中极殿大学士，暗中 建立“客栈” 成为“大掌柜”，领导“镇国铁卫” 监察天下，执掌朝中大权。
秦仲海领导怒苍山造反，为此舍弃了 情人，伤害了弟兄，与情同父子的恩师决 裂。
但，他放弃了这一切……
“十年生死两茫茫”，十年后当他从舍身一跃的瀑布下， 九死一生返还这人间时，却发现“故友新知俱星散”。他，是 朝廷的罪人，是这天地的弃儿。额头上的是生死兄弟留下的一 抹刀痕，而她心中的挚爱也已经嫁做他人妇。真想问问他， 《英雄志》里的卢云，卢知州。你悔吗？为了你心中的人间正 道，你舍弃了你的仕途，舍弃了你的兄弟，舍弃了你的朋友， 舍弃了你的倩兮，你悔吗？
我建超世志，必至无上道
——杨肃观
爷爷生在天地间 ！
——秦仲海
正道，就是对的事情。
——卢云
。 。。
● 卢云为了心中的正道，抛下新婚的妻子顾倩兮，救 走柳昂天的遗孤，逃奔天涯，深陷绝地十年。
● 而伍定远选择了沉默。
这个人做过小厮，当过书僮，蒙过冤，下过狱，哀叹自 己的命运多难时也曾两泪涟涟。却也金榜题过名，做状元郎 跨马游街喜上眉梢。为文时，一管竹笔倚马可待；讲武时， 排兵布阵冲杀于万军之中。他是书生，他的文采要让皇帝 “打开天眼看文章”；他是侠士，一把“云梦泽”伴随他出 生入死；他是父母官，要做守土一方的卢知州。
我知道当你得知倩兮已嫁时，眼中含着泪，人如枯槁，心似刀割。可是，为什么，我亲爱 的卢知州，你坐在书房那烛光的阴影里，低沉了嗓音，还要问一句：
“天下还好吗？”
十年
天下，已非当年
杨肃观复辟成功，官拜中极殿大学士，暗中 建立“客栈” 成为“大掌柜”，领导“镇国铁卫” 监察天下，执掌朝中大权。
秦仲海领导怒苍山造反，为此舍弃了 情人，伤害了弟兄，与情同父子的恩师决 裂。
但，他放弃了这一切……
“十年生死两茫茫”，十年后当他从舍身一跃的瀑布下， 九死一生返还这人间时，却发现“故友新知俱星散”。他，是 朝廷的罪人，是这天地的弃儿。额头上的是生死兄弟留下的一 抹刀痕，而她心中的挚爱也已经嫁做他人妇。真想问问他， 《英雄志》里的卢云，卢知州。你悔吗？为了你心中的人间正 道，你舍弃了你的仕途，舍弃了你的兄弟，舍弃了你的朋友， 舍弃了你的倩兮，你悔吗？
我建超世志，必至无上道
——杨肃观
爷爷生在天地间 ！
——秦仲海
正道，就是对的事情。
——卢云
。 。。