古希腊人智商情商都比现代人高人类真的越来越笨？

智商情商哪个更重要辩论赛

正方一辩谢谢主席，大家好！今天能有这样一个机会与（5）班同学共同切磋，真是一件令人愉快的事。

希望我们两班通过这次辩会，能缔结更深厚的友谊。

今天我们要讨论的是智商和情商哪个更重要的问题。

《辞海》中对智商是这样解释的：人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

而情商主要包括人的情绪的自我认知，对他人情绪的识别，移情及适度的反应与应变能力。

我方认为：智商比情商更重要。

首先，智商是情商的源泉和基础。

自人类诞生之日起，人的智商便不断提高、发展。

从钻木取火的燧人氏，到发明电灯的爱迪生，从亚里士多德的运动观、托勒密的天动说，到伽利略的自由落体理论，哥白尼的地动说、牛顿的万有引力定律，再到现代科学家爱因斯坦的广义、狭义相对论，这不都是科学上由浅入深、由近而远、由低级向高级的一个个新突破，是人类智商高速发展的结果？而情商，是随着一个人年龄的增长、掌握知识的多少而提高的。

你总不能摆着满桌的食物，却叫一个关在房里、面对着它们的婴儿不去碰吧！其次，提高智商是人们的最终目的，情商只是人们用来提高智商的一种手段。

我方已经指明，情商是人们控制情绪的一种能力，它是为智商服务的。

我们可以看到，历史上许多科学家都是因为拥有丰富的学识，而博得人们的赞扬的。

第三、现代社会需要高智商。

时代需要竞争。

竞争，就是一场知识的优胜劣汰，我想请问对方同学，历史上有哪一位作出杰出贡献的发明家不是高智商的人？他们又是否都是高情商的呢？反方一辩各位老师、同学，大家好！长期以来，我们已经习惯了用智商来预测人的成功。

我们经常说：“哇，这个人的智商好高，将来一定前途无量。

”但是有一些现象却引起人们的思考。

为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为？为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？为什么有的人在任何环境下都能很好地适应，而有的人只因环境的稍微调整，就显得无所适从呢？因此，在1995年美国哈佛大学心理系教授丹尼尔戈尔曼提出情绪智力，也就是我们通常所说的EQ这一新概念。

古希腊的思辨传统与科学精神

闲暇和诧异
西方的自然科学是从古希腊的自然哲学中分离出来的，西方的科学精神也由古希腊的哲学思辨传统直接塑造。亚里士多德曾经归纳过进行哲学思辨的两个条件：一是闲暇的时间，二是诧异的眼睛。在这里，“闲暇”是前提。如果一个人终日为生计奔波，吃了这顿饭，还不知道下一顿饭在哪里，他是没有心情来研究哲学的。当时，古希腊拥有比其他任何民族都要发达的奴隶制，贵族因此享有充分的闲暇。而绝大部分的古希腊哲学家都是贵族出身，他们不必为生计操劳，因此才能专门从事纯粹思辨的活动。正如罗素在《西方哲学史》中所说的：“无论人们对于容许奴隶制存在的社会制度怀有怎样的想法，但正是从上面那种意义的君子那里，我们才有了纯粹的学问。”
正是这种为思辨而思辨，为求知而求知的精神，演绎出了西方“智”的传统。当然，古希腊时期也曾经出现过以智慧谋求功利的现象，但却没有成为正统。比如，在古希腊中期，西方历史上曾出现过一个带有明显功利化倾向的思潮——智者运动。这里的智者，专指那些以传授智慧为职业，并在公众事业中有所成就的人。他们虽然是有智慧的人，但却不是爱智慧的人，因为他们传授智慧的目的是要培养能够在政治活动中获胜的人才，同时向学习者收取学费。对他们来说，智慧仅仅是用来满足功利目的的手段。这一点，遭到了后来柏拉图和亚里士多德的强烈批评。柏拉图就把此类智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。
在今天的我们看来，这种对本原问题的猜测非常荒唐，甚至非常可笑。但是，这并不意味着以泰勒斯为代表的那一批古代哲学家是幼稚的。因为真正推动科学进步的并不是对“世界本原”这个问题的具体回答，而是对这个问题的持续追问。事实上，对于无限的世界而言，任何具体的回答都不可能具有普遍的意义。因为人凭肉眼，很难对世界得出超越经验的结论。即使得出结论，也很可能是一种推测或者思维跳跃，很容易被推翻或证伪。因为我们仅仅能够看到世界的一部分，而无法看到整个世界。而“世界的本原”这个问题，恰恰是对整个世界发问的。在这里，经验是无效的，唯有靠人的思辨。正因为此，后来的西方哲人和科学家都在孜孜以求地探究着世界的统一性问题，从而推动着科学在不断证伪的过程中逐渐走向昌明。同时，追求真理而不占有真理，也成为了塑造西方文化传统的科学精神。

影响智力高低的因素有哪些

影响智力高低的因素有哪些不同物种之间，或相同物种个体之间，都存在智商高低不同的差异。

你想知道大脑什么影响智力吗?下面小编为你整理什么影响智力，希望能帮到你。

影响智力的因素一：遗传一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。

有一种学说认为，父母血缘关系越远，孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。

当然，不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。

近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根，“同村婚育”等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。

影响智力的因素二：母乳母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。

据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现吃母乳的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。

奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经节点的形成。

与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

影响智力的因素三：饮食因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。

让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处，同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。

饱食：进食时，消化道血管扩张，周身血液集中在胃肠道，以至脑部缺血缺氧。

如果宝宝吃的过饱，容易造成脑部长时间缺血，从而不利于大脑的发育。

节食：虽然说吃的太饱会导致大脑早衰，但是并不意味着吃的越少越好，大脑和智力的发育需要全面的营养。

蛋白质、核酸、磷脂和卵磷脂的缺乏会使脑细胞数减少，脑体积变小，神经胶质细胞、神经纤维发育差，造成智力发育迟缓，因此宝宝的饮食要保证多样性。

素食：有的人荤食不沾口，导致脂肪摄入减少。

占脑细胞成分60%的不饱和脂肪酸人体不能合成，需经食物补充，特别是鱼类富含的多味不饱和脂肪酸肝二磷刘烯酸，是人脑中含量最高的脂肪酸，它关系到脑细胞的生长与正常生理功能的维护。

智商是否随年代的变化而变化

智商是否随年代而提高心理系10110330105 李赛兰国内外有些研究提出人的智商随年代而提高，你的看法？我也认为人的智商的确随年代而提高。

很多人会感到现在的孩子们比以前的孩子们聪明得多，比如许多父母都有这种体验，他们的孩子在玩电脑或打电子游戏方面似乎比他们更有天赋，不管多么复杂的程序或游戏，孩子们掌握起来都比他们得心应手。

所以父母们往往会感慨道，“真是一代比一代强啊”。

这句话听起来像是老生常谈，但科学研究发现它很有道理，人类确实一代比一代聪明。

最近一些国家的调查均证实了这一现象。

人类从古猿开始一直到最后形成具有高级认知活动的人，其过程实质是“物竞天择，优胜劣汰”，“适者生存，不适者淘汰”这两句话，这也是达尔文进化论最为核心的两句话。

那么，由于生存竞争的存在，智商高的古猿肯定会拥有比其他古猿更多的机会生存下来，那么智商高的古猿的基因拥有了更广阔的发挥平台，智商高的古猿进一步“物竞天择，优胜劣汰”，“适者生存，不适者淘汰”，这么延续下来，人类的智商的提高是肯定的。

只从越来越发达的科技，越来越进步的思想也不难看出现在的人类与过去的人之间的差距。

我也觉得随着社会越来越发达，关系越来越复杂，生活与来越难，人们不得不花更多的心思去思考各种各样的问题，也因为思想的增加，大脑更加发达，于是，智商也就愈来愈高。

许多人认为智商(IQ)是一种遗传特征，就像棕色的眼睛和短腿一样，与生俱来，终身不变。

但现在有越来越多的研究显示，人一生中智商是可以上升甚至下降的。

研究显示，只需要几周的认知训练，智商测试得分就可能逐渐上升，也可能快速上升。

智商的提高一般非常缓慢，不是立即就能看出来，而认知训练对测试得分的提升效果会在几个月后减弱。

既然一个人的智商可以随时间的改变而改变，那么，整个人类的智商会随年代而提高就无可厚非了。

1984年11月的一个星期六，新西兰奥塔哥大学的社会学家詹姆斯•弗林收到了一个大包裹。

这个包裹是荷兰乌德勒支的同行寄过来的，他们分别在上世纪50年代和80年代选取了一些18岁的青年进行了智商调查。

科学启蒙题库

【单选题】根据爱因斯坦的理论，西方科学形成的两个基础是（）以及文艺复兴时期发现进行系统的实验有可能找到自然现象之间的因果关系。

——古希腊哲学家们发明的记录在欧几里得几何学中的形式逻辑体系【单选题】下列中不属于形式科学的是（）。

地球科学【多选题】属于社会和行为科学的是（）。

心理学，经济学，地理学【判断题】医学不属于生命科学的一部分。

（）对【单选题】（）是科学史学科的奠基人。

George Sarton【单选题】西方科学是起源于（）。

古希腊【判断题】恩格斯在其《自然辩证法》中提出，在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。

（）对【判断题】在2000年,爱因斯坦被美国时代周刊评选为20世纪的世纪人物之一。

（）错【单选题】（）指的是欧洲古典时代。

公元前700年-公元476年【单选题】（）是第一个自称为哲学家的人。

毕达哥拉斯【判断题】苏格拉底被认为是逻辑体系的创建者。

（）错【判断题】希波克拉底被人们认为是医学之父。

（）对【单选题】11世纪至13世纪的欧洲处于（）。

中世纪晚期【多选题】东罗马帝国的立国基础包括（）。

希腊语，希腊文化，东正教【判断题】日耳曼人是基督教初期主要的追随者。

（）对【判断题】相比之下，中世纪鼎盛时期被认为整个中世纪最黑暗的时期。

（）错【单选题】伊斯兰文化形成起源可以追溯至公元（）。

七世纪【单选题】奥卡姆剃刀、牛津计算者的运动学以及布里丹和奥雷姆的力学属于哪个时期的成就？（）中世纪鼎盛时期【判断题】演绎证明式科学是古希腊首创的。

（）对【判断题】爱因斯坦认为，科学存在对宗教有着重要的影响。

（）对【单选题】大多数法国历史学家认为，现代社会是由（）产生的。

启蒙运动【单选题】通识教育主要来源于什么时期？（）启蒙运动【判断题】在古典时期，正是由于成为古罗马人的门徒，穆斯林才得以进入西方科学传统，并成为科学家或自然哲学家。

（）错【判断题】通识教育与中国古代及西方中世纪的博雅教育不同。

人类智商越来越高吗

人类智商越来越高吗人类正在变得越来越聪明吗？从智商测试分数(iq指数)上看，答案林效应不仅确实存在，而且发达国家和发展中国家都呈现一样的趋势。

但这项研究也发现了一个有趣的现象，人类智商平均值在20世纪20年代提升很快，而第二次世界大战期间提升速度变缓。

到了战后经济景气时，人类智商的平均值再次大幅上升，到了20世纪70年代再次变缓。

现在虽然也在提升，但增速已变缓。

关于人类智商有如此大提升的原因，维也纳大学研究人员的分析是，基因不可能有如此快的变化，营养和健康状况的改善应该发挥了一定作用。

经济发展也是一个原因。

iq指数的增长和一个国家的gdp 增长有很大关联。

此外，入学率的上升和在校时间的增加可能发挥了最重要的作用。

也就是说，教育的普及与iq指数的增长也有很大关联。

最适当的解释可能要把几种理由综合在一起。

弗林教授也用社会乘数理论来进行阐述——最初的小小变化能够产生良性连锁效应，最终带来大的效果。

教育、健康、收入和营养等方面的小小改善能让孩子的学习成绩提高，可能有助于其更愿意学习，从而成为接受进一步教育的动机……如此形成良性的连锁反应。

这些研究充分说明，智商并非硬伤，iq可以“充值”。

重视教育、增强营养、改善环境都有助于提高iq指数。

况且，人的成功要素中并不只有智商。

高智商的人不一定有高创造力高智商的人就一定有高创造力吗？目前很多研究发现，创造力和另一方面，脑电生理学研究认为，发散性思维任务和聚合性思维任务会产生不同模式的EEG(脑电图)，创造性问题解决任务会产生同步α波，而聚合思维任务会产生不同步的α波，与聚合性思维任务相比，在进行发散性思维任务时会记录到更复杂的脑电活动。

休息时，高创造力组表现出了更多大脑区域分离，而高智力组则表现出更多的大脑区域合作，当从事创造性问题解决任务时，高创造力组比低创造力组显示出更少的心理活动，高创造力组比高智商组显示出更多的大脑区域之间的合作。

智商大于情商四辩陈词资料

四辩陈词：关于智商与情商的关系啊，我们不妨类比一番：智商好比是人的“经济基础”或者是“生产力”、“生产关系”，而“情商”则是上层建筑，诸如哲学、社会科学一类的东西。

当然我们知道政治经济学中讲“经济基础决定上层建筑！”换句话说：“人类的发展历程中智商是第一性的，情商是第二性的，智商的重要性要大于情商。

”谈及智商，我们反复强调它的基本含义。

智商是一种用以表示智力水平的工具，智商的高低直接反映智力水平的高低。

智商的主要内容是人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。

也就是说，它主要表现人的理性能力。

我们知道感性认识与理性认识的辨证关系原理，其中的感性认识好比是“情商”，理性认识好比是“智商”，“情商”有助于“智商”的进一步提高，并有待于上升为“智商”主导的层面。

智商的作用主要在于更好地认识事物。

智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识深度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。

调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，他们都能在自己的领域有较高造诣。

我们常讲“七十二行行行出状元”，假使我们各自都能在自己的事业中取得丰硕成果，我们的社会不就是一个杰出的“共同体”了吗？当然，在这里我们不得不遗憾地纠正反方的一些观点。

他们以片面的事实抨击“智商”的大好局面，我方认为这种做法是欠考虑的。

哲学中我们常讲“整体决定部分，整体在整个事物的发展过程中起决定性作用！”同样的道理，“智商”也是如此。

我们应当看到，“智商”是本质的东西，它是人这幢大楼的根基，“情商”则只是楼中的装饰物、附属品，起的只是次要的作用。

我们曾经看到神州五号、六号的腾空而起、曾经目睹歼十飞机的“飒爽英姿”……这些成就无不是众多科学家、军事家伟大智慧的结晶。

人类的发展离不开“智商”，“智商”是一切进步的动力。

反过来，“情商”只是人这部汽车的“润滑剂”，即便是有着超强的能力也难以促动人的飞速前进。