州二中数字化校园建设工作汇报
数字化校园建设汇报材料三篇
数字化校园建设汇报材料三篇信息化工作作为学校工作一个重要组成局部。
我们把学校教育信息化工作定位为支撑新课程改革的一个工作平台，为教师制造一个共性化的、高效的信息化办公环境，以转变原有的工作、学习、教学方式，到达提高教育、教学效率的一种手段，以信息化带动学校教育现代化，尽快将学校建立成为一所具有时代特征的信息化学校。
详细措施如下：一、完善治理制度，促进学校信息化标准治理。
在学校硬件建立根本到位的状况下，科学治理学校信息技术设施设备，保证现代教育技术设施设备在学校教育教学工作中发挥应有效用，优化学校现代教育技术资源配置，提升我校教育信息化应用的整体水平。
我们建立了学校教育信息化工作的各项规章制度，以制度保障学校信息化工作正常有效得以开展，以制度保障学校信息化设施设备的标准治理与合理使用。
学校把现代化教学技术手段应用列入教学考核，并对学科教师提出进展多媒体教学的要求，平常做好使用记录，供考核验收用。
二、抓好信息化常规工作，保证学校信息畅通。
从去年开头，我校就以对现有的网络进展了改造，针对老网络的布局分散，治理难等缺乏，现在把网络进展了集中，统一布局建立了学校中心机房。
改造后，楼与楼之间实现光纤连接，保证了网络的畅通。
我校将依据上级的要求，逐步利用城域网的数字化校园治理应用平台将教师人事、学生、教务、图书等各项治理系统相对集成，利用数字化校园平台实现教育教学、教育治理、教育科研等的数字化。
办公自动化方面，实现了学校信息处理、工作活动安排、文件收发等治理功能，促进学校日常办公事务的数字化、无纸化，在很大程度上提高了各部门的工作效率。
校产治理方面，我校也运用相关治理软件，实现了学校校产编目、入库、领用、调拨、报损、查询、汇总等功能。
在财务治理方面,我校也做到了正常使用相关软件对学校帐务进展数字化处理,使财务工作更加明细化、便捷化、科学化。
三、组织培训指导，提升教师信息化应用水平。
教师是学校信息化工程实施的关键，本学期通过专业培训、校本培训和外出学习3种方式，有规划地实施分层培训，为学校信息化应用供应了充分的技术保障和人才预备。
中学数字化校园创建工作总结8篇
中学数字化校园创建工作总结8篇第1篇示例：中学数字化校园创建工作总结随着信息技术的飞速发展，数字化校园已经成为现代教育的重要组成部分。
中学数字化校园的建设，是为了更好地适应数字化时代的教育需求，提高教学质量和管理效率。
在过去一段时间的努力下，中学数字化校园建设取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。
下面对中学数字化校园创建工作进行总结如下：一、基础设施建设中学数字化校园的建设首先要做好基础设施建设。
这包括校园网络、电子设备、数字化教室等方面。
在过去的工作中，我们注重了校园网络的建设，保证了师生的上网需求。
也配备了一定数量的电子设备，提高了教学效率。
但是在数字化教室的建设上还存在一些不足，有些教室的设备并没有达到要求，需要进一步完善。
二、数字化教学资源建设数字化校园的创建不仅仅是硬件设施的建设，更重要的是教学资源的数字化。
在过去的工作中，我们建设了一些数字化教学资源，包括教学视频、教学软件等。
这些资源为师生的教学和学习提供了很大的便利。
但是在资源的更新和管理方面还存在一些问题，需要进一步加强。
三、教师培训与支持数字化校园的建设离不开教师的支持和配合。
因此在过去的工作中，我们加强了对教师的培训和支持。
通过举办培训班、开展交流活动等方式，提高了教师们对数字化教育的认识和能力。
但是在培训内容的设计和实施上还有待改进，需要更加贴近教师的实际需求。
四、家校互动平台建设数字化校园的创建还包括建设家校互动平台，促进家长、学校和学生之间的信息互通。
在过去的工作中，我们建立了家校互动平台，为家长提供了在线查看学生信息、教学计划、成绩等功能。
这样一来，家长可以更加方便地了解学生在校的情况，促进了家校合作。
但是在平台的功能和服务上还有待改进，需要更加贴近家长的需求，提高互动的效率。
中学数字化校园的创建工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
未来，我们将进一步加大投入，完善基础设施，丰富教学资源，加强教师培训，提高家校互动效率，努力打造一个数字化、智能化、人性化的校园环境，更好地适应数字化时代的教育需求，提高教学质量和管理效率。
数字化校园汇报材料
数字化校园汇报材料一、引言数字化校园是指利用现代信息技术手段，将传统的教育教学与管理模式进行数字化转型，以提高教育教学质量和管理效率。
本文旨在汇报我校数字化校园建设的情况，包括数字化教学资源、智能化校园设施和信息化管理系统等方面的内容。
二、数字化教学资源1. 教学平台建设我校建设了一套完善的数字化教学平台，包括在线课程管理、作业批改、学生评价等功能。
教师可以通过平台上传课件、布置作业，并与学生进行在线互动。
学生可以在平台上学习课程、提交作业，并与教师进行及时沟通。
2. 数字化教材为了提供更加便捷和丰富的学习资源，我校与出版社合作，开辟了数字化教材。
学生可以通过电子设备随时随地访问教材内容，进行在线学习和阅读。
数字化教材还支持多媒体资源的插入，提供更加生动和直观的学习体验。
3. 虚拟实验室为了满足实验教学的需求，我校建设了虚拟实验室。
学生可以通过计算机摹拟实验操作，进行实验数据的采集和分析，提高实验教学的安全性和效率。
虚拟实验室还提供了丰富的实验案例和实验指导，匡助学生更好地理解和掌握实验知识。
三、智能化校园设施1. 智能教室我校对部份教室进行了智能化改造，安装了智能投影仪、触摸屏等设备。
教师可以通过触摸屏进行课件操作和控制，实现教学内容的灵便展示。
学生可以通过智能投影仪进行实时互动和讨论，提高课堂参预度和学习效果。
2. 智能门禁系统为了加强校园安全管理，我校引入了智能门禁系统。
学生和教职工可以通过刷卡或者人脸识别等方式进入校园，提高了进出校园的便捷性和安全性。
智能门禁系统还可以记录进出记录，方便学校进行出勤管理和安全监控。
3. 智能图书馆我校图书馆进行了数字化改造，建设了智能图书馆。
学生可以通过自助借还书机进行图书的借阅和归还，无需人工介入。
智能图书馆还提供了图书查询和预约功能，方便学生查找和预订所需图书。
四、信息化管理系统1. 学生信息管理系统我校建立了学生信息管理系统，实现了学生信息的全面管理。
数字化校园汇报材料
数字化校园汇报材料一、引言随着信息技术的快速发展，数字化校园已经成为现代化教育的重要组成部分。
本文旨在汇报我们学校在数字化校园建设方面所取得的成就和经验，并提出未来的发展方向。
二、数字化校园建设的背景1. 教育现代化的需求：随着社会的进步和发展，教育也面临着新的挑战和机遇。
数字化校园的建设可以提高教育质量和效率，促进学生的全面发展。
2. 技术的支持：信息技术的迅猛发展为数字化校园建设提供了强大的支持，包括云计算、物联网、人工智能等技术的应用。
三、数字化校园建设的成果1. 教学资源的数字化：我们学校积极推动教学资源的数字化，包括教材、课件、教学视频等。
学生可以通过电子设备随时随地获取学习资料，提高学习的灵活性和便利性。
2. 网络教学平台的建设：我们建立了一个全面的网络教学平台，包括在线课堂、在线作业、学习社区等功能。
学生可以通过该平台与老师和同学进行互动，提高学习效果。
3. 数据管理系统的建设：我们引入了先进的数据管理系统，实现了学生信息、教师信息、课程信息等的集中管理。
这不仅提高了信息的准确性和及时性，还为学校决策提供了有力的支持。
4. 智能校园设施的应用：我们在校园内部署了智能设备，如智能门禁、智能灯光、智能监控等。
这些设施提高了校园的安全性和便利性，为师生创造了更好的学习和生活环境。
四、数字化校园建设的经验1. 领导重视：数字化校园建设需要得到学校领导的高度重视和支持，只有这样才能够形成全校师生的共识和合力。
2. 教师培训：数字化校园建设需要教师具备相应的技术和教学能力。
我们组织了一系列的培训活动，提高教师的信息技术水平和教学能力。
3. 学生参与：数字化校园建设需要学生的积极参与和反馈。
我们通过学生代表会议、问卷调查等方式，征求学生的意见和建议，不断改进和完善数字化校园建设。
五、数字化校园建设的展望1. 深化应用：我们将进一步深化数字化校园建设的应用，包括拓展在线课程、推广智能设备的应用、加强数据分析等。
中学智慧校园建设情况汇报
中学智慧校园建设情况汇报尊敬的领导、亲爱的老师：首先，我代表学校向大家汇报一下我们中学智慧校园的建设情况。
随着信息技术的快速发展，智慧校园的概念逐渐在教育领域普及应用。
我们学校深刻认识到智慧校园对于提升教育教学质量、提高管理效率的重要性，于是积极引进先进的智能设备与技术，致力于打造一个智慧、科技、绿色、数字化的校园。
在硬件设施方面，我们学校进行了一系列的改造和升级。
学校配备了高性能的计算机，构建了可靠的网络基础设施，确保教学楼、宿舍等校园各个区域的无线网络覆盖。
此外，还积极引入了多媒体设备，如电子白板、投影仪、多功能一体机等，并建设了多媒体教室与实验室，使教学更加生动、直观。
同时，学校还设立了智慧办公室，采用数字化管理系统，提高了行政管理效率。
在软件平台方面，学校积极推进信息化教学资源的建设。
我们建立了数字化教学平台，集成了丰富的教育资源，包括电子教材、网络课程、教学视频等。
教师可以通过平台进行在线备课、课件制作、作业布置，并可以进行线上互动教学。
这大大提高了教师们的教学效率和教学质量，也为学生提供了更加便捷和多样化的学习方式。
智慧校园建设也在校园管理、教务管理等方面取得了显著成果。
学校引入了智能化考勤系统，学生通过刷卡方式进行考勤签到，大大简化了考勤流程，减轻了教师的负担。
此外，学校还实施了电子图书馆、数字化档案管理系统等，这些工具使学校管理更加高效、方便。
教务处也建立了学生信息系统，方便学生查询个人成绩、课程表等信息。
智慧校园建设不仅仅是硬件和软件设备的投入，更是需要全校师生积极参与与利用。
因此，学校注重智慧校园理念的宣传与推广，开展了多种形式的培训和讲座，提高师生的信息化素养和技能，使他们能够更好地利用智慧校园资源，提升教学和学习效果。
总体来说，我们中学智慧校园的建设已经取得了可喜的成果。
通过智慧校园的建设，我们的教育教学已经迈入了一个新的阶段，更加注重信息技术的应用，提高了教师和学生的教学和学习积极性，也提高了校园管理的效率与规范性。
中学智慧校园建设情况汇报
中学智慧校园建设情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX中学的文档创作者，今天很荣幸向大家汇报我校智慧校园建设的情况。
首先，我要向大家介绍一下我们学校的智慧校园建设现状。
作为一所现代化的中学，我们高度重视智慧校园建设，通过引进先进的技术设施，不断提升教学、管理和服务水平。
目前，学校已经建立了完善的智慧校园平台，包括数字化校园管理系统、智能化教学设备和信息化教学资源等。
同时，我们还建立了校园网络覆盖系统，实现了全校范围的无线网络覆盖，为师生提供了便捷的网络服务。
其次，我想和大家分享一下我们学校在智慧校园建设方面取得的成绩。
通过智慧校园建设，学校管理更加高效，教学更加便捷，服务更加贴心。
学校管理部门可以通过数字化校园管理系统，实现对学生信息、教师信息、课表安排、考勤管理等的一体化管理，大大减轻了管理人员的工作压力。
教师们可以利用智能化教学设备，开展多媒体教学，提高了教学效果。
学生们可以通过校园网络覆盖系统，获取丰富的教学资源，提升了学习效率。
此外，学校还通过智慧校园平台，为家长提供了便捷的家校沟通渠道，增强了与家长的联系和沟通。
最后，我想和大家展望一下我们学校智慧校园建设的未来。
我们将继续加大对智慧校园建设的投入，不断引进先进的技术设施，进一步提升学校的信息化水平。
我们将进一步完善智慧校园平台，提高系统的智能化水平，为师生提供更加便捷、高效的服务。
我们还将加强对教师的信息化教育培训，提高教师信息化应用水平，推动信息技术与教育教学深度融合，实现教育教学的现代化。
总而言之，我校智慧校园建设已经取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到，智慧校园建设是一个长期的系统工程，需要全校师生和管理人员的共同努力。
我们将继续坚持“以人为本、科技兴校”的理念，不断推进智慧校园建设，为学校的发展注入新的活力。
谢谢大家！。
数字校园建设情况汇报
数字校园建设情况汇报
尊敬的领导：
我是数字校园建设工作小组的成员，特此向您汇报数字校园建设的情况。
自从启动数字校园建设项目以来，我们小组一直致力于提升学校的信息化水平，为师生提供更加便捷的服务和高效的学习环境。
首先，我们在校园网络建设方面取得了一定的成果。
我们与多家网络服务提供商合作，在校园内全面布置了高速无线网络信号，覆盖了所有教学楼、实验室和学生宿舍。
学生和教师们可以方便地连接网络进行学习和教学活动。
其次，我们推出了数字校园平台，包括学习平台、管理平台和服务平台。
学习平台提供在线课程资源和学习工具，学生可以随时随地进行学习；管理平台方便学校管理人员进行各种行政工作，包括请假申请、成绩录入等；服务平台提供校园生活服务，包括图书馆预约、食堂点餐等。
这些平台帮助学校实现了信息化管理和服务。
同时，我们也注重数据安全和隐私保护，对敏感信息采取了严格的权限管理和加密措施，确保学校和个人信息的安全。
虽然我们取得了一些初步的成果，但仍面临一些挑战。
首先，数字校园建设需要投入较大的资金和人力资源，我们需要继续
争取更多的资金支持和专业人才加入。
其次，推广数字校园的意识和能力也需要提升，我们计划开展培训活动，提高师生和工作人员的数字技术水平。
未来，我们将继续推进数字校园建设，通过完善平台功能、提升网络速度和扩大服务范围，更好地满足师生的需求。
同时，我们也将加强与其他高校和企业的合作，共享资源和经验，推动数字校园建设的发展。
感谢领导对数字校园建设的关心和支持！我们将不断努力，使数字校园成为学校发展的重要支撑和推动力量。
谢谢！。
数字化校园汇报材料1
新技术、新媒体、新应用——数字化校园汇报材料数字化校园的建设，是凭借现代化数字技术，构建数字化校园环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。
基于这样的认识，在建设数字化校园的工作中我校进行了积极的思考和探索。
一、学校信息化硬件设施建设的基本情况：目前学校已建成校园宽带网络，全校所有电脑均可上光纤宽带网，校园网络综合管理信息系统日臻完善，能为学校领导提供及时、准确的管理信息。
学校的多功能电教室里，已配置了液晶投影仪、多媒体计算机、实物投影仪、DVD影碟机和录音、录像机等设备。
到目前为止，学校所有教室和功能室配有多媒体电教平台已达100%。
图书馆也实现了微机管理。
目前全校有台式电脑98台,手提电脑3台,学生用机50台，教师基本实现人手一台电脑，办公基本实现无纸化。
有线电视网络是我校的又一大型网络，它的有效电视终端点分布整个学校，包括各教室、多媒体教室。
学校的有线广播网络，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，拥有独立的智能定时控制。
二、学校信息化建设最具特色最有成效的几个方面1、新技术、新媒体、新应用。
我们积极引进、提倡白板技术、并且将它与其他媒体结合应用在教学中。
自从我校使用电子白板教学以来，我深深地感到各个学科的教学发生了很大的变化。
下面结合我校开展白板教学以来的实践谈谈对交互式电子白板的感受。
①、明确电子白板的实质，切勿本末倒置。
电子白板作为一种新兴的教学媒介，不论其科技含量有多高，效果有多好，其实质仍然是一种教学工具，其应用定位应该是为提高“教”与“学”的有效性、优化教学环节，提高“教”与“学”的质量。
②、重视运用电子白板的教学设计与应用设计。
交互式电子白板只是一种工具，不管其功能多强大，对“教”与“学”的促进作用有多大，也不能说它适合于所有学科的所有知识域的学习和所有能力域的培养。
这就需要我们通过研究去寻找整合点、适合点、应用点。
在教学设计和应用设计过程中，还会遇到两个不可回避的情况：一是电子白板功能的选择与组合，二是教学资源的选择与组合。
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学校基本情况数字化校园建设的紧迫性资金投入总体情况计划建设项目目前已完成项目结语巴州二中始建于1959年秋天，建校已有53年，占地面积53646.7㎡，有教学楼一幢、实验综合楼一幢、学生公寓楼一幢。
全校现有班级80个，在校民汉师生共5200人。
是一所用汉语、维吾尔语、蒙古语授课的多语言完全中学。
近年来，我国中小学信息化建设发展迅速，从校校通到班班通，从功能单一的校园网发展到现在功能强大的数字化校园，信息技术对中学生创新能力培养有着不可估量的作用。
一、学校建设数字化校园的基础和优势巴州二中以办学历史长、经验丰富、成果卓著，是自治区示范性高中。
是巴音郭楞蒙古自治州地区最好的学校之一。
2007年以来学校被评为自治州"法制教育示范学校"，自治区"社会治安综合治理先进集体"、自治区"消防安全先进学校"、自治区"德育示范学校"、自治区 "依法治校示范校"，国家级"依法治校示范校"，国家级"军事训练优秀学校"。
同时是巴州为数不多的国防生源基地之一。
学校有强有力的领导班子，具有先进教育教学理念、准确的办学定位、乐于献身教育事业的精神和勇于开拓创新的胆识。
学校培养了大量优秀的学生，每年都有一批学生考入北大或清华或复旦、浙大、交大、南大、中科大等名校。
该校具有建设数字化校园非常好基础和优势。
二、数字化校园的建设的总体目标为推动州二中的跨越式发展，在学校申请的基础上，州财政局今年把州二中数字化校园建设项目作为一项重点工作来抓。
确立了以提高师生发展质素为出发点，实现管理规范化、传输网络化、资源数字化、用户终端智能化，使校园的教育教学资源与社会信息资源实现高度整合，形成完全开放、超越时空，集知识中枢、管理服务、学习科研于一体的校园平台，最终构建兼具科学精神和人文关怀信息教育环境和管理系统的数字化校园的建设目标。
建成包括校园网络系统、班班通（电子白板教室）、数字化实验室、全自动录播教室、校内室外LED彩色电子屏、数字网络智能广播系统、平安数字校园视频监控系统、多功能会议厅、校园网络电视台、电子阅览室十个部分的现代化数字校园，预算项目资金总投入759.6 万元。
整个工程采取由学校提出项目构想及设备配置选型初步方案, 通过政府采购中心指定的专家进行设备市场调研、专家论证会、商务谈判、公开招标会、网络报纸公示，然后签定合同，进行设备安装调试，最后组织专家组验收的形式完成。
三、目前工程进展情况（一）、已完成项目截至目前，该项工程已相继完成了校园网络系统、平安数字校园视频监控系统、班班通（电子白板教室）项目。
1、校园网络系统州二中校园网于2002年建成，互联网接入为50兆，使用简易网络设备实现共享上网，办公教学不能满足信息化教学要求，且设备使用年限已超过10年，随着办学规模扩大，原有的网络设备已不能满足学校发展规模，现校区网络出口处只有路由器，缺乏安全防护措施，存在安全隐患。
根据这一实际情况，州财政局投入资金85万元。
为学校安装了以下设备：上网行为管理系统1台、出口千兆防火墙1台；校园主核心交换机1台；楼宇接入交换机5台；校园无线覆盖（对教学楼、实验楼实施无线覆盖，约计100个AP)；光纤到楼、双绞线到桌面，增加380个信息点；校园应用服务器 4台，用于运行办公自动化系统、校园管理信息系统、多媒体视频点播、直播系统、校园主页、电子邮件、FTP等服务；网络中心机房增加机柜2台，8口KVM及配套电缆，数字化校园应用软件。
此项目已于4月15日—5月15日期间完成。
为该校提供了高速平台与足够的带宽，为办公系统、教学管理系统、远程教学、多媒体数字应用等系统提供一条可靠、健全的“信息高速公路”。
便于对整个校园网络能有效的集中资源管理和网络管理。
目前该校网络系统已能支持邮件服务、BBS服务、文件服务、WEB 服务等多种Internet服务；可整合校园现有设备（安全监控系统，校园一卡通系统）；可建立校园门户网站、校务管理系统、学生成绩分析系统、学生选修课系统、教师成长档案系统、资源库系统、教师备课系统、校园读书网系统等等。
2、平安数字校园视频监控系统学校原有硬盘录像机8台、彩色监视器8台、红外线一体摄像头120台，有诸多死角和盲区，不能满足安全防范的要求。
州财政局投入资金25万元，为该校增加了硬盘录像机6台、彩色监视器6台、红外线一体摄像头96台、光端机数台。
此项目已在6月5日前完成。
为该校建成了人防、物防、技防“三防结合”的“平安数字校园”安全防范系统，并能实时进行网络传输监控。
3、班班通（电子白板教室）该校原有电子白板教室2间，主要用于教研活动，其余80间教室还在使用传统的一块黑板、一支粉笔的滞后的教育教学方式，教师在讲台上讲得口干舌燥，而学生却觉得枯燥无味、教学效果不显著。
州财政局投入资金240万元，为学校购买电子白板教室设备100套。
每套包括：教育云终端、投影机、投影机吊架、白板、中控、音响、实物展台、多媒体讲台、软件等。
此项目已于9月10日前完成。
使该校具有了配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能的教育辅助人机交互式电子白板教室，使无纸化大容量教学成为现实。
（二）还在施工项目1、数字化实验室该校现无数字化实验室。
2001年建立了6间普通实验室，物化生各两间，随着教材的变化，新课改的需求，传统实验教学手段，己无法满足正常的教学需求。
州财政局投入资金240万。
建成生物、物理、化学数字化实验室及配套软件教室3间。
为学生自主学习、合作学习和拓展性学习的广泛开展提供有利条件，促进学生探究精神和探究性思维的发展。
2、全自动录播教室该校现无全自动录播教室。
先期建立的多媒体教室，不能实时采集我校名师、外聘教师的优秀课程，无法存档、直播。
州财政局投入资金35万元。
为该校建全自动录播教室一间。
其中包括的设备有：网络直录播服务器及软件、教师摄像机、学生摄像机、板书摄像机及镜头、全景摄像机及镜头、智能导播控制主机及软件、板书定位触发模块、数字音频矩阵、专业枪式吊装话筒、教师无线话筒、智能集中控制主机、时序电源、计算机、超短焦投影机、视频展台、组合式滑动绿板电子白板、无线演示器、功率放大器、室内吸顶音响、教师演示桌、学生课桌椅等。
使之可以通过录播系统进行全方位的录制，能够真实地记录各种会议的全过程，并作为历史资料永久保存下来，可以方便用户在会后进行资料查询和播放。
3、校内室外LED彩色电子屏该校现无室外LED彩色电子屏，州财政局投入资金30.6万，为该校安装一套户外全彩屏LED屏体34平方米，全彩色控制系统，全彩视频图像播放，播放DVD、多媒体视频等视频信号，显示各种计算机文字、表格、图形、图像。
可播放二、三维计算机动画。
可对所需要显示的信息进行文字编辑。
有临时信息插播功能。
便于充分展示名校校园文化、提升校园文化品位。
4、数字网络智能广播系统该校现有广播系统只有简易的功放、卡座、vcd、麦克风播放系统。
州财政局投入资金34万元，为该校建成数字网络智能广播系统一套。
包括：数字调谐器、卡座、机架式DVD、无线麦克风、网络寻呼麦克风、网络音频服务器、台式寻呼麦克风、网络音频工作站软件、网络音频终端、网络前置放大器、前置放大器、避雷器、壁挂扬声器（定阻）、室外防水音柱、园林造型扬声器、喇叭线、壁挂扬声器、系统软件等设备。
可实现同一时间不同区域可播放不同内容，多任务预设管理模式，实现全天候无人值守，支持跨网关远程传输和集中控制、嵌入式结构的硬件终端，稳定可靠，无惧病毒攻击，支持7X24小时连续工作，随时进行应急广播，功能强大的管理软件，满足全功能的实时广播控制和系统管理，可以随时监测到每个终端工作状态，维护上也非常便捷。
保证各类听力考试的清晰度。
5、多功能会议厅该校现有的多功能会议厅只有简易会议系统，麦克风、功放、调音台等，不适合现代化多媒体多功能会议室的要求。
州财政局投入资金12万元。
为该校建成包括中央控制主机、无线真彩色触摸屏、无线接收机、红外发射棒、电源控制模块、控制软件、VGA矩阵切换器、数字会议主席机、反馈抑制器等设备的数字化多功能会议厅。
使之可以通过多媒体投影机，投影各种会议主题标语、欢迎词；通过外接多媒体电脑，演示文字、数据、图象及报表等多种媒体信息；通过专业的音响系统，可胜任标准的学术性研讨会、讨论会对高质量声音的要求；通过专业的摄录系统，可对重要的会议进行现场录制，作为资料永久性保存；通过专业的集中控制系统，将各种专业设备的繁杂操作变得自然流畅，操作简单明了。
多媒体系统与语音系统随意切换组合、完整统一。
6、校园网络电视台该校目前的设备，无法在全校80个班级转播节目。
对此，州财政局投入资金24万元，为该校建成包括高清直播点播系统、50吋等离子电视42台，1台服务器+采集设备+软件的校园网络电视台。
建成后可以转播节目、实时校领导视频讲话广播、校园VOD资源点播等可连接“班班通”多媒体应用）。
同时可很好满足网络教学视音频直播、网上广播等应用需要，和视频会议要求，具有极好的稳定性和安全可靠性。
7、电子阅览室电子阅览室是学校图书馆的重要组成部分，是为学校教育、教学和科研服务的部门，目前该校尚无一间无电子阅览室。
州财政局投入资金34万元，为该校建立两间电子阅览室。
设备包括：服务器、学生机主机、网络交换机、电子图书管理软件、网络机柜及附件、UPS、学生双人微机桌、静电地板。
建成后，师生可以适时检索和阅览电子文献、访问Internet网络、便于老师集体教学、学生进行集体学习和实习。