外研社八年级英语上册教案module 2 My home town and my country
外研版 八年级上册 英语 教案：Module 2 Unit 2
Module 2 My home town and my country.Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.教材分析:本模块内容以“家乡”为题材，谈论家乡的位置及人口、面积、繁华程度、新旧等方面的比较，开始听说读写活动，第二单元通过对剑桥、伦敦和英国的介绍，培养学生的读写能力.学习目标：1.知识目标：掌握north ，south ，west ，home town ，especially , be famous for , university , island , area , low , mountain ,countryside , umbrella等单词.2.能力目标：能运用表示方位的介词和单音节形容词的比较级的用法；读懂有关描述的文章，明白文章主旨，理解文章结构，培养读写能力.3.情感态度和价值观目标：了解自己的家乡，热爱自己的家乡，了解美国英国等的主要河流和城市.教学重点:1. To tell the difference among the words: near, opposite, along, on the left/right, across.2. To learn some expressions about asking ways and giving directions.3. To learn the reading method.教学难点1. To get information from the article.2. To write a composition by using the comparative degree.教学方法PWP method, task-based method教学手段A tape recorder, multimedia and some pictures教学过程Teaching Procedures:Step 1 Lead-inLook at the compass and say the directions.Step 2 Consolidate new words1.Point out the direction words.2.Look and say. The teachers shows the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.Step 3 Look at the map of the England and read these sentences.1. Cambridge is in the east of England.2. London is in the south of England.3. Bristol is in the west of England.4. Manchester is in the north of England.Step 4 Reading.1.Read the passage and get the main idea of each paragraph.2.Read the first paragraph and say something about Cambridge.3.Read the second paragraph and then complete Activity 3.4.Read the third paragraph and complete Activity4.Step 5 .Listening and reading.Listen and read the passage one sentence by one sentence.1.Let the students find out the language points then explain the language points.2.Let the students sum up how to introduce a city.Step 6 Writing.Write a passage called “My hometown.” Use Tony’ s passage to help you.I come from Daqing , a beautiful city in the northeast of China. It has a population of over three million. It is …Step 7 Summary.Let Ss talk about what they have learnt in class.Step 8 ExercisesLet the students do some exercises.Step 9Homework1. To master the new words \phrases and the key sentences of this unit.2. Describe a city that you want to visit.Blackboard design:Module 2 My home town and my country Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.in the east of in the west ofin the north of in the south ofon the east/west/south/north ofto the east/west/south/north ofbe famous for/as。
初中英语外研版八年级上册《Module 2 My home town and my countryU
学生使用材料学一学Task1(任务1)：掌握句型“ … be famous for…”探究：1. 在文章中划出所有含有“…be famous for…”的句子，并理解句型的用法。
2. 翻译句子: 中国因长城而闻名。
_______________________潍坊因风筝而闻名。
_______________________拓展：翻译句子：Laoshe(老舍) is famous as a writer. ______________________句型“… be famous as…”的汉语意思：______________________Task2(任务2)：学习介词in/on/to表方位。
探究：1.小组讨论下列句子中介词in/on/to 的用法。
Shanghai is in the east of China.Qingzhou（青州）is on the north of Linqu(临朐)Japan(日本) is to the east of China.解析：“ in”表示方位，含义是一个小地方处在一个大地方的范围(疆域)之内。
“on”表示方位，含义是相邻或接壤，却互不管辖。
“to”表示方位，含义是即一个地方在另一个地方的范围之外，互不管辖。
尤其当两个地方相隔较远，且有湖泊、大海等区域相隔时，通常用 to专练：in/on/to填空1.Beijing is _____ the north of China.2.Guangdong Province(广东省) is _____ the southeast of Guangxi(广西).3.Taiwan（台湾）is____ the southeast of Fujian Province(福建省).复习：on the River Cam 在康河河畔on…在…河畔2说一说：Let ’s have a pair work （说说我的家乡—潍坊）I am from.... It ’s in the …of China. ’s it famous for?It ’s famous for …’s the population of your home town?It has a population of …’s the weather like in your home town?The weather in Weifang is …The people in Weifang are …Pair work 提示材料 My home town : Weifang (潍坊)Where : in the east of China.Population : It has a population of over 9 million.Be famous for : kites (风筝)； / Yangjiabu new year pictures (杨家埠年画) BailangLvzhou Wetland Park (白浪绿洲湿地公园) /Shihu Park （十笏园） Jinbao amusement park （金宝游乐园） /Fuhua amusement park (富华游乐园)…....Weather : hot in summer and cold in winter. People : friendly / kindpopulatio nwherebe famousweatherpeoplemyhome town。
2019年外研版八年级上册英语教案：Module2Myhometownandmycountry
举例说明：
-在学习词汇时，可以通过图片、实物或情景模拟等方式让学生直观感受词汇含义，如展示不同地区的图片来区分“hometown”和“country”。
-在讲解语法时，可以设计填空、改错等练习，让学生在实际语境中运用一般现在时和比较级，如给出一段描述家乡的短文，让学生填入正确的动词形式。
五、教学反思
今天的教学中，我发现学生们对于描述家乡和国家这一主题表现出很高的兴趣。他们乐于分享自己家乡的特色和国家的地理文化知识，这为课堂营造了积极的学习氛围。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，学生在运用一般现在时和比较级进行描述时，仍然存在一些困难。这说明我们在今后的教学中，需要更加注重语法知识的巩固和实际运用。我计划在下一节课中，设计更多针对性的练习，帮助学生熟练掌握这些语法点。
其次，学生在进行口语表达时，部分同学表现出紧张和不自信。为了提高他们的口语表达能力，我打算在课堂上增加更多互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让他们在轻松的氛围中练习英语口语。
此外，关于文化差异的理解，虽然学生们能够列举出一些例子，但深入挖掘背后的原因和内涵方面还有待提高。在今后的教学中，我将引入更多真实的案例和背景知识，帮助学生更好地理解不同文化之间的差异。
-对话：掌握日常对话中询问和描述家乡、国家的句型，如：“What’s your hometown like?”、“Tell me about your country.”。
2.教学难点
-词汇的准确运用：学生可能对某些词汇的含义和用法掌握不够准确，如“geography”和“climate”的区分，需要通过实例和练习来加强理解。
Module 2 My home town and my country示范 教案(八上)
Module 2 My home town and mycountryUnit 3 Language in use 1一、教学目标1. 复习巩固本模块的单词和短语。
2. 熟练掌握形容词的比较级的用法。
3. 能运用形容词比较级对两者进行比较并能进行真实的交际。
二、教学重点及难点重点：1. 复习巩固本模块的单词和短语。
2. 形容词比较级的用法。
难点：正确运用形容词比较级进行两个场所的比较。
三、教学准备1. 多媒体设备和课件；2. 设计课后巩固练习；3. 教学图片。
四、教学过程Step 1 Warming-upShow the pictures to Ss and then let them read and fill.【设计意图】通过让学生对比两个城市的图片，复习比较级。
Step 2 Presentation1. Read the example sentences, pay attention to the colored words and then try to find the grammar rules.2. T explains the grammar points—the formation rules and the useage of comparative adjectives (-er).【设计意图】充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生自己观察、总结归纳和运用语法规则，培养学生的自主学习能力。
Step 3 PracticeDo some grammar exercises and check the answers together.【设计意图】通过中考真题练习巩固所学语法点，考查学生对知识的掌握程度。
Activity 1Complete the sentences with the correct form of the words in the box.【设计意图】学生阅读并理解句子，巩固理解形容词比较级形式的运用。
外研版八年级英语上册module2-unit2教学设计
Step 1 Warming up and lead inShow a picture of directions and a map of China,1、Guess: What do the letters stand for?2、W ork in groups. Where are these cities in China?【设计意图】首先利用地图回答问题,练习运用方位词，通过小组讨论国内部分城市的地理位置,为下一步描述英格兰地区各城市的地理位置奠定了词汇的基础。
Step 2 PresentationShow some pictures and ask “Do you know these places?”Present the new words and check words reading.【设计意图】情景导入，明确目标：并通过图片中的英格兰的城市信息，激活学生已有的背景知识。
使学生尽快的融入本节课的话题。
Step 3、Pre-reading (Activity 2)1、S tudents look at the photos and match the title.Photo a: Cambridge University and the River CamPhoto b: Tower Bridge and the River Thames in London2、S tudents talk about these two places.【设计意图】结合图片，讲授词汇把词汇与景点的图片相结合，达到形象直观和课文预热的双重目的，为下一步课文理解及语言表达做好铺垫。
Step 4、While-reading1、Skimmimgchoose a title for each picture below2、Fast readingRead and match the main idea with each paragraph.3、Scanning:careful reading（1）What’s its population of Cambridge?（2）What’s Cambridge famous for?（3）How old is London?（4）What’s the weather like in England?”寻找有用信息。
外研社八年级英语上册教案module2Myhometownandmycountry
外研社八年级英语上册教案module2Myhometownandmycountry外研社八年级英语上册module 2Date: September 21st, 2013 Teaching aims:1.Master key vocabulary and phrases: population, wide, than, especially, north,south, west, east, be famous for, in the 1980s…2.Master some language points and grammar pointsTeaching procedures:Step1 comment on exercises of module1Step2 learn some language points and grammar points1.population(1)population是集合名词，意思为人口。
Population不能用复数形式，前面也不能加数词修饰。
但是population与分数或百分比连用做主语时，谓语动词用复数形式。
(2)表示某地有多少人口，用“某地+has a population of……”或者“The population of+某地+is”(3)询问人口用以下句式：What about the population of+某地？How large is the population of+某地？（4）表示人口的多少，可以用great，large或者small来修饰，不能用many或much。
经典例题：———_____________is the population of your city?——About two million.A.HowB. WhatC. How manyD. How much解析：访问某地人口数量用“What/How lagre (is thepopulation of…)?”句型。
外研版英语八年级上册Module 2《My home town and my country》(Un
外研版英语八年级上册Module 2《My home town and my country》（Unit 3）教学设计一. 教材分析《My home town and my country》（Unit 3）是外研版英语八年级上册Module 2的一课。
本课主要围绕描述家乡和国家的主题展开，通过学习本课，学生能够掌握如何描述一个地方的位置、气候、文化和人们的生活等。
教材内容丰富，包括图片、文字、听力材料等多种形式，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但学生在描述家乡和国家方面可能存在一定的困难，因此需要教师在教学中给予引导和帮助。
此外，学生对家乡和国家的话题可能存在不同的看法和感受，教师应尊重学生的个性差异，鼓励他们积极参与课堂讨论。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。
–能够正确使用一般现在时描述家乡和国家的情况。
–能够通过听力材料获取相关信息，提高听力理解能力。
2.能力目标：–能够运用所学知识描述自己的家乡和国家。
–能够与他人进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：–培养学生对家乡和国家的热爱之情。
–提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
四. 教学重难点•掌握本课的生词和短语。
•能够正确使用一般现在时描述家乡和国家的情况。
•提高听力理解能力。
•能够运用所学知识描述自己的家乡和国家。
•提高口语表达能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
3.听力教学法：通过听力材料，培养学生的听力理解能力。
六. 教学准备1.准备本课的生词和短语卡片。
2.准备听力材料及相关问题。
3.准备PPT，包括图片、文字等。
4.准备课堂活动所需的各种道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问方式引导学生谈论家乡和国家的话题。
【英语】外研八年级上册Module 2 My home town and my countryUnit3 教案
Unit 3 Language in use【教学目标】●Knowledge objectiveGet the students to be able to use the key vocabulary and new words they learn in this unit●Ability objectiveTo summarize and consolidate-comparing places, comparative adjectives and four compass points(east, south, west, north).●Moral objective1. To be glad to take part in the group activities and enjoy the happiness.2. To compare the western country with our country, to make us know our country is great.【教学重点】To be able to write a passage to introduce one’s hometown and our country.【教学难点】Through listening, speaking and writing, let students practice the comparison of adjectives.【教学方法】PWP method, task-based method【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Revision and lead-inRevise the comparison of adjectives by filling the blanks.Step 2 Language practiceTo master the comparison of adjectives by filling the blanks.Step 3 Complete the sentences with the correct form of the words in the box1.Read the word in the box.e the correct form of the words to fill in the blanks.Step 4 Work in pairs.Talk about the pictures. Use the words from the box to help you.Step 5 Now make comparisonsLook at the pictures and make sentences by using the words in the box. Step 6 Write sentencesLook at the table and use the information in the table to make sentences.For example: Shenzhen is newer than Beijing.Step 7 Words practice1. Complete the word map. Use the words from the box. You need to use one word more than once.2. Now work in pairs. Talk about your home town. Use the words in the word map to help you.Step 8 Complete the sentences1.Read the expressions in the box.plete the sentences with the expressions in the box.Step 9 Complete the passage with the correct form of the words in blanket Draw answers group by group and tell the correct answers.Step 10 Listening1.Look at the pictures and know about the cities.2.Listen and complete the sentences.Step 11 Around the worldTalk about the important cities in America.Step 12 Writing1.Work in pairs. Compare two places in your home town.2.Write the information in the table.3.Make a report and read your report to the whole class.Step 13 ExercisesDo some exercises and draw the answers from the Ss.Step 14 Summary1.形容词的比较级。
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外研社八年级英语上册module 2
Date: September 21st, 2013 Teaching aims:
1.Master key vocabulary and phrases: population, wide, than, especially, north,
south, west, east, be famous for, in the 1980s…
2.Master some language points and grammar points
Teaching procedures:
Step1 comment on exercises of module1
Step2 learn some language points and grammar points
1.population
(1)population是集合名词，意思为人口。
Population不能用复数形式，前面也不能加数词修饰。
但是population与分数或百分比连用做主语时，谓语动词用复数形式。
(2)表示某地有多少人口，用“某地+has a population of……”或者“The population of+某地+is”
(3)询问人口用以下句式：
What about the population of+某地？
How large is the population of+某地？
（4）表示人口的多少，可以用great，large或者small来修饰，不能用many或much。
经典例题：———_____________is the population of your city?
——About two million.
A.How
B. What
C. How many
D. How much
解析：访问某地人口数量用“What/How lagre (is the population of…)?”句型。
故选B
2.over= more than 超过
eg. We stayed there for over two months. = We stayed there for more than two months.我们在那里待了两个多月。
lion 百万
(1)million, thousand, hundred与基数词连用时必须用单数形式，表示确切数量。
Two million people 200万人
(2)millions of 意为“数以百万的”，表示大概的数量，前面不能再加基数词。
Eg. Millions of people from all over the word come to visit the town every year.
每年都有数百万来自世界各地的人来参观这个城市。
3.as……as 和·····一样
as……as中间要用形容词或者副词的原级
as……as的否定式为not as/so+形容词/副词的原级+as,意为“不如……”。
Eg. My younger sister is as tall as me.我妹妹和我一样高。
Tom doesn’t sing as/so well as Lucy. Tom不如Lucy唱得好。
经典例题Li Hua’s shoes are as _________as Zhang Hui’s.
A.cheap
B. cheaper
C. the cheapest.
4.区别 ago/before
Eg. Twenty years ago, the village was very poor.20年前，这个村子很穷。
Wash your hands before dinner饭前要洗手。
5.How+be+主语?=What+be+主语+like？
这是一个表问候的句子，用于询问对方的情况，表达对对方的关心与问候。
回
答时可用：It was great(很棒)/ It was OK.(很好)/ Not bad.(不错)
It was not good.(不怎么好)/It was pretty good.(相当好)等等。
6.“在·····年代”两种表达法：in the 1980s=in the 1980’s
经典例题：A war took place in ___________.
A.The 1720’s
B.1720s
C.1720’s
D. the 1720
解析：表示年代时应在年份前加定冠词the ,故首先排除B/C两项。
表示在什么
年代时，在年份后加s’，表示在具体年份时则不能加the，在排除D，the 1970’s 意为“在18世纪20年代”。
7.Much 用于比较级前，表示程度，意为“·······得多”，以加强语气。
even，far，rather，a little, a lot 等都可以修饰比较级。
every, quite等不能用来修饰比较级
Eg. Its streets are much wider and cleaner too.它的街道也更宽、更干净。
I’m a little taller than my brother.我比我妈妈稍微高一点。
8.介词 in/on/to的区别
【语法归纳】
介词 on, in, to表示方位的用法。
1） in 表示方位，含义是“在……之内”，即一个小地方处在一个大地方的范围(疆域)之内。
例如：China is in the east of Asia. 中国在亚洲东部。
(中国是亚洲的一个国家，处于亚洲的范围之内)
2) on 表示方位，含义是“在……端/边”，即一个地方在另一个地方的某一端或某一边，两个地方只是相邻或接壤，却互不管辖。
例如： Guangdong Province is on the southeast of Guangxi. 广东省在广西的东南边。
(广东省与广西在地理位置上是连在一起的，即两者相邻，却互不管辖)
3) to 表示方位，含义是“在……面”，即一个地方在另一个地方的范围之外，互不
管辖。
尤其当两个地方相隔较远，且有湖泊、大海等区域相隔时，通常
用 to。
例如： Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。
(日本在中国范围之外，且有日本海分隔)
9.辨析be famous for, be famous as, be famous to
10.enjoy doing sth.喜欢做某事
Eg. My sister enjoy playing music. 我姐姐喜欢音乐。
拓展enjoy oneself 玩的高兴=have a good time.
Eg. We’re enjoying ourselves very much in Shanghai now.
现在我们在上海玩得很开心。
经典例题Do you enjoy __________ English in our class,Mr.Green?
A.teach
B. taught
C. to teach
D. teaching
11.比较级+than + any other+可数名词单数+in…,表示在某一范围比其他任何·······更······
如：Tony is taller than any other boy in his class.
托尼比班里其他任何一个男孩都高。
注意：如做比较的人或物不在同一个范围内，any后不需跟other。
Changjiang River is longer than any other river in China.
在中国，长江比其他任何一条河流都长。
（同一范围内比较）Changjiang River is longer than any river in India.
长江比印度的任何一条河流都长。
（不同范围内比较）
Step3.homewok: do some exercise(轻巧夺冠P9——P10)。