社会心理学 作业
JC02社会心理学单科作业题
1、根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。
分值0.5分A、社会哲学阶段B、哲学思辨阶段C、经验描述阶段D、实证分析阶段正确答案：C2、社会行为公式B=f（P,E）中，B指（）。
分值0.5分A、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案：A3、社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）。
分值0.5分A、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案：C4、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
分值0.5分A、观察B、实验C、思辩D、归纳正确答案：A5、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。
分值0.5分A、情绪状态B、过去的经验C、个性特征D、所处的情境正确答案：D6、社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。
分值0.5分A、社会因素B、现实生活C、周围环境D、即时情境正确答案：A7、社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）。
A、行为B、函数关系C、个体D、个体所处的情境正确答案：D8、麦独孤（W.McDougall）用（）来解释人类的社会行为。
分值0.5分A、认知过程B、学习C、社会影响D、本能正确答案：D9、社会学习论的理论根源是（）。
分值0.5分A、心理分析B、行为主义C、认知理论D、人本主义正确答案：B10、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）。
分值0.5分A、存在主义B、自我实现C、人的尊严D、观察学习正确答案：D11、性别表示男女在（）。
分值0.5分A、生物学方面的差异B、人格特征方面的差异C、社会学方面的差异D、行为方式方面的差异正确答案：B12、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
分值0.5分A、反思自我B、客我C、社会自我D、镜我正确答案：D13、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。
分值0.5分A、C·罗杰斯C、W·詹姆士D、K·勒温正确答案：A14、不属于社会化的载体的是（）。
《社会心理学》作业考核试题及答案(参考)
《社会心理学》作业考核试题及答案（参考）一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是社会心理学的研究对象？（）A. 个体心理过程B. 群体心理现象C. 个体心理特征D. 个体生理过程答案：B2. 社会心理学中的“社会影响”不包括以下哪项？（）A. 从众B. 遵从C. 服从D. 创造力答案：D3. 以下哪项不是社会心理学的主要理论之一？（）A. 认知失调理论B. 社会交换理论C. 社会学习理论D. 心理动力学理论答案：D4. 以下哪个概念描述了个体在群体中的行为倾向与群体平均行为一致的现象？（）A. 从众B. 遵从C. 服从D. 群体思维答案：A5. 以下哪项不是影响人际吸引的因素？（）A. 空间距离B. 相似性C. 对方的社会地位D. 个性特征答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 社会心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、问卷法和______法。
答案：案例分析法7. 在社会心理学中，人们为了获得社会认同而遵循他人的行为，这种现象被称为______。
答案：从众8. 社会心理学中的“社会认同”包括群体认同、______认同和自我认同。
答案：文化9. 以下哪个理论提出了“社会交换”的概念，用以解释个体在社会互动中的行为选择？（）答案：社会交换理论10. 社会心理学中的“社会影响”包括从众、遵从、服从和______。
答案：领导三、判断题（每题2分，共20分）11. 社会心理学是研究个体心理现象的学科。
（）答案：错误12. 群体规模越大，个体在群体中的责任感和归属感就越强。
（）答案：错误13. 个体在群体中容易产生从众行为，但并非所有从众行为都是消极的。
（）答案：正确14. 人们在面对压力时，往往会选择遵从他人的行为。
（）答案：错误15. 社会心理学中的“社会交换”是指个体在社会互动中获得的物质和非物质资源的交换。
（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述社会心理学中的“社会影响”概念及其表现形式。
社会心理学作业
《社会心理学》作业11. 请用某个流派的观点，解释近期发生的某一社会现象或社会事件。
事件重庆万州公交车坠江事件引起了人们的广泛关注和讨论。
特别是在有关部门公布了调查结果之后，讨论更是达到了高潮。
据悉，公交车坠江，主要原因是48岁的女乘客刘某因为坐过站，与司机发生争执，并且用手机砸司机头部，于是司机回挡还击，导致车辆失控坠入江中。
解释从“社会学习论”视角来看待该事件，学习过程有三种机制：联想、强化与模仿。
刘女士小时候，家庭或周围经常有采用“吵闹式”解决问题的人，耳濡目染，当她在生活工作中与人发生冲突时，她首先链接的就是“吵闹式”解决冲突方式。
如果她在日常生活或工作过程中尝试采用“吵闹式”后，没有得到过相应的惩罚，也就强化了她的这种行为方式。
当汽车坐过站以后，她便条件反射地采取“吵闹式”方法，试图解决问题。
从“社会交换论”的视角来看待该事件，符合霍曼斯的五个相互关系命题：（1）成功命题，个体的某种行为能得到相应的奖赏，就会重复这种行为;（2）刺激命题，相同刺激可引起相同的或相似的行为；（3）价值命题,某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高；（4）剥夺满足命题，个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，则该奖赏对个体的价值越小；（5）侵犯赞同命题，当个体行为没有得到期待的奖赏或受到出其意料的惩罚时，他可能产生愤怒情绪，从而出现侵犯行为。
因为刘女士习惯于采用过激行为解决人际冲突，并且一次次获利，对她的无理行为无形起到了强化作用，她也就不断重复这样的行为。
在公交车上与司机发生争执，刺激了她的已有经验，引发了她的“吵闹式”行为，当公交车司机没有满足她“立即停车让我下车”的预期，她就产生愤怒情绪，用手机砸司机的头部。
从“符号互动论”的观点来解释该事件，符号互动论的基本假设有：（1）个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的；（2）事物的意义源于个体于他人的互动。
而不是存在于事物自身中；（3）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。
(9025)《社会心理学》网上作业题及答案
[9025]《社会心理学》第一次作业[单选题]10、个人的观念和行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫做（）A：从众B：同化C：服从D：内化参考答案：A[单选题]9、如果在激烈的冲突中，一方先主动作出让步，这种调适方式叫（）A：.和解B：容忍C：妥协D：调解参考答案：C[单选题]8.判断"谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于（）A：场合B：声调C：表情D：热情程度参考答案：B[单选题]7.在对人进行认知的过程中，因为各种原因常常会出现社会知觉偏差。
其中最普遍的是，用人某一方面特征替代全部特征，出现一好则百好，一坏则一无是处的以偏概全的评价倾向。
这种社会知觉偏差叫做( )A：积极性偏差B：自我中心偏差C：晕轮效应D：虚高一致偏差参考答案：C[单选题]6. 通过对他人行为后果进行观察，学习各种行为方式和行为规则，进而顺利实现社会化的社会化心理机制叫做（）A：角色引导机制B：亚社会认同机制C：社会比较机制D：社会学习机制参考答案：D[单选题]5.随着现代社会变化速度的加快，社会上出现了由下辈向长辈教导新知识、新技能、新观念和新的生活方式的社会化现象。
这种新兴的社会化方式叫做（）A：预期社会化B：反社会化C：反向社会化参考答案：C[单选题]4.个人逐渐接受被现有的社会制度所肯定和实行的政治信念和规范，形成特定的政治态度和行为的社会化过程，叫做（）A： A道德社会化B： B 政治社会化C： C民族社会化参考答案：B[单选题]3.由社会因素引起，直接或间接的反映社会事件和社会关系，并对社会行为产生导向作用、对社会发生影响的心理活动叫做（）A：个体心理B：社会心理C：群体心理参考答案：B[单选题]2.、社会心理学经过较长时间的发展，进入成型期的标志是1908年发生的一件最有意义事件，即有两名学者不约而同的都将自己的研究著作以社会心理学的名字命名，其中一本是（）A： A陆志伟的《社会心理学新论》B： B.时蓉华的《社会心理学》C：C麦独孤《社会心理学引论》参考答案：C[单选题]社会心理学是对特定社会生活条件下个体和群体心理活动发生、发展及其变化规律进行研究的科学，它以（）关系作为整个研究的出发点。
《社会心理学》作业习题
《社会心理学》作业习题南京大学社会学系社会心理学试题样题1年级学号姓名一、一、单项选择（每题1分，共6分）1. 目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（）A. 精神分析理论B. 社会学习理论C. 生理解剖理论D. 符号互动理论2. 费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是：（）A. 访谈法B. 文献档案法C. 实验法D. 观察法3．最早提出印象形成中的近因效应的是：（）A.阿希B.戈夫曼C. 林语堂D.卢钦斯4．人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）A.动力组织B.内在潜能C.情感侧面D.心理面貌5．刻板印象一经形成便具有较高的：（）A.变化性B.反复性C. 稳定性D.联想性6. 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A. 皮格马利翁效应B. 洛伦兹效应C. 托马斯效应D. 唐璜效应二、多项选择（每题2分，共10分）14. 社会运动的基本特征是：（）A. 有自己独特的信念或理想B. 有自己的组织形式C. 有流言传播D. 采取实际的行动E. 有后现代的特征15．造成偏见的原因一般有：（）A.群体间利害冲突B.信息不对称C.社会化的影响D.权力E.人格缺陷19. 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A. 角色认知阶段B. 角色移情阶段C. 角色扮演阶段D. 角色行为阶段E. 角色反思阶段20．阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（）A.反犹太主义量表B.种族中心主义量表C.政治和经济的保守主义量表D. 潜在的反民主倾向量表E.潜在的反法西斯主义量表13. 流言与谣言有以下几个特征：（）A. 其基础是不确切的信息B. 开始容易停止难C. 开始难停止容易D. 是信息的传播过程E. 是信息传播过程的产物三、概念题（每题4分，共24分）：1、社会行为2、性别角色社会化3、文化反哺4、印象整饰5、参照群体6、边际人四、简答题（每题6分，共30分）：1、简述社会心理学的三大直接来源2、简述本能与环境的关系3、简述脸与面子之关系4、简述集群行为的发生条件5、简述影响社区归属感的主要因素五、论述题（每题15分，共30分）：1、论述社会心理学本土化的背景和动因2、论述人的现代化与社会现代化之关系南京大学社会学系社会心理学期样题2年级学号姓名一、一、单项选择（每题1分，共6分）1．和基本归因错误有着十分密切联系的是：（）A.“行动者-观察者效应”B.“前台-后台效应”C. “首因-近因效应”D.“主我-客我效应”2. 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A. 皮格马利翁效应B. 洛伦兹效应C. 托马斯效应D. 唐璜效应3. 电影和电视中的暴力节目直接影响到儿童的：（）A. 侵犯行为B. 劳动行为C. 消费行为D. 群体行为4. 社会心理学是一门现代社会科学，主要研究：（）A. 个人心理B. 社会心理C. 人类社会行为D. 人类社会结构5．库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（）A.社会互动B.个人冥想C.历史演化D.学术研究6．皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的：（）A.两个阶段B.三个阶段C. 四个阶段D.七个阶段二、二、多项选择（每题2分，共10分）1．社会心理学的母体学科有：（）A. 教育学B. 社会学C. 文化人类学D. 政治学E. 心理学2. 米德认为，通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是：（）A. 玩耍阶段B. 游戏阶段C. 结群阶段D. 模仿阶段E. 类化他人角色阶段3. 因冲突而发生的调适的具体方式有：（）A. 和解B. 妥协C. 容忍D. 调解E. 仲裁4. 人际关系形成的基本规律有：（）A. 邻近率B. 对等率C. 一致率D. 互补率E. 个人特征的影响5. 构成中国人群体意识的基本要素有：（）A. 权威集中B. 一盘散沙C. 血缘关系D. “礼”的规范E. 平均分配三、概念题（每题4分，共24分）：1、人格2、社会化3、社会认知4、托马斯原理5、社会角色6、集群行为四、简答题（每题6分，共30分）：1、简述社会行为的基本性质2、简述价值中立的基本含义3、简述中国人人际关系的基本模式4、简述时尚的心理机制5、简述“边际人”的基本特征五、论述题（共15分）：20世纪70年代西方社会心理学危机的成因是什么？怎样看待这场危机？四、研究设计题（共15分）2003年春季，我国广州、北京等地遭受非典型性肺炎（SA RS）的侵袭，并因此在社会公众中表现出了各种社会心理现象。
东北师范大学《社会心理学》23秋学期在线作业1-答案4
社会心理学23秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，根据阿希的实验结果，要产生从众，最适合的团体人数是（）
[选项.A]1~2人
[选项.B]2~3人
[选项.C]3~4人
[选项.D]4~5人
[正确选择]:C
【题目】，“投我以桃，报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则（）
[选项.A]对等原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]共生原则
[选项.D]自我价值保护原则
[正确选择]:A
【题目】，对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和感情，但很少剔除控制和要求。
这种母属于哪种类型
[选项.A]权威型
[选项.B]专制型
[选项.C]放纵型
[选项.D]忽视型
[正确选择]:C
【题目】，自我发展的最关键时期是（）
[选项.A]信任对不信任阶段
[选项.B]自主行动对羞怯怀疑阶段
[选项.C]自动自发对退缩愧疚阶段
[选项.D]勤奋进取对自贬自卑阶段
[正确选择]:D
【题目】，木秀于林风必摧之说明人际关系的哪条原则（）
[选项.A]共生原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]自我表现适度
[选项.D]自我价值保护
[正确选择]:C。
社会心理学作业答案
第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1、下列哪些内容不是社会心理学研究的对象:A。
社会互动B.社会化C。
人际关系D。
社会变迁参考答案：D您的答案：D2、社会心理学的研究方法分为几个层次：A.一个B。
两个C.三个D.四个E.五个参考答案：C您的答案：C3、一般说社会角色的知觉正确与否的程度，与下列哪些因素有关。
A。
对角色的社会期待的明确程度；B。
与知觉的主观性有关C。
角色学习和经验的程度D.与个性倾向性有关E。
环境及时代的变化参考答案：A, C， E您的答案:A, C, E4、下列哪一项不是知觉他人的依据：A.外表B.言语活动C。
直接知觉D。
体态动作E.社会印象参考答案：C, E您的答案：C， E5、影响知觉选择性的因素很多，属于客观因素的内容是：A。
知觉对象与背景的区别B.知识经验、目的任务C.对象的活动性与新颖性D.知觉者的需要、兴趣E。
刺激物的强度参考答案:A, C, E您的答案：A, C， E6、在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为：A.光环效应B。
首因效应C.定势D.社会刻板效应E。
近因效应参考答案:A您的答案：A7、动机对行为具有的功能表现在以下方面：A.始动功能B.指向性功能C.强化功能D.动机的清晰度E.自我报偿功能参考答案:A, B， C您的答案：A, B, C8、下列哪种情况是态度的一致性改变：A。
由比较支持变为强烈支持改革开放B.由喜欢某人变为厌恶某人C。
由反对土地承包转变为支持土地承包D。
由支持干部选举制度转变为反对干部选举制度E.由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动参考答案：A， E您的答案：A， E9、下列那些行为是利他行为：（ )A。
主动无偿地帮他人带路B.路见不平,制止犯罪行为救助受害者C。
克制自己，为使他人免受烟雾中有害物质的侵害而戒烟D。
回报帮助过自己的人E。
为获得较多的利息,把钱借给他人参考答案：A， B, C， D您的答案:A， B， C, D10、家庭是个人社会化的第一课堂,家庭对于社会化的重要性在于：A.童年期是人一生中社会化的关键时期；B。
国开作业社会心理学-形成性测验100参考（含答案）
题目：在某些情况下，青少年和成人还要经历再社会化的过程。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：人的社会化属于个体的社会心理和社会行为。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：在角色丛中，每个角色都有自己的一套行为规范,角色者都能够很好地进行协调。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：角色失调是角色过程的一个方面。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：自我概念会随着个体自身的发展不断的变化。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：一般社会化的核心是政治社会化。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：尽管个体的目的与动机不同，但是，所采用的社会比较策略基本一致。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：角色学习包括角色领悟、角色失调和角色技能学习。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：社会角色，既有社会地位结构规定性的一面，同时又是一个社会行动的动态过程。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：个体在自我概念的基础上会形成对自己的整体评价，即自尊。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：政治社会是使自然人成为政治人的过程。
选项A：对
选项B：错
答案：对。
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1、社会心理：人们对社会现象的普遍感受和理解，是社会意识的一种形式，表现于人们普遍的生活情绪、态度、言论和习惯之中，社会心理是自发的、零乱的，是对社会生活的初级的多含直觉成份的反映。
人们的社会心理状况最终取决于社会生活实际，直接形成于种种现实生活迹象对人们的刺激和人们的理解与感受，社会心理促成一定的社会风气。
由于社会意识主体的不同，社会心理区分为个人心理和群体心理。
2、反向社会化：是指年青一代将文化知识传递给年长的一代；或者说是传统的受教育者对施教者反回去稍加影响，向他们传授社会变化知识，也称为“文化反养”，其实质是由于各种电子媒介技术对于社会各个方面，特别是信息传播方面的巨大影响和干涉使得接受新事物能力较高的年青人比起接受新事物能力较低的老一代更能够对社会新变化、新知识做出反应和接触。
3、群体规范：是指人们共同遵守的行为方式的总和。
广义的群体规范包括社会制度、法律、纪律、道德、风俗和信仰等，都是一个社会里多数成员共有的行为模式。
一个群体之所以有别于简单人群集合体的原因之一就是群体有一套成员应该如何做的行为规范。
群体规范分为：正式规范与非正式规范；社会规范和**规范。