最新人教版一年级下册数学第四单元、100以内数的认识《解决问题》ppt课件
100以内数的认识
解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。
二、自主探究，解决问题
（一）观察发现，提取信息
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
二、自主探究，解决问题Fra bibliotek（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
二、自主探究，解决问题
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是 什么意思？
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老师的要求。
二、自主探究，解决问题
（一）观察发现，提取信息
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
二、自主探究，解决问题Fra bibliotek（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
二、自主探究，解决问题
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是 什么意思？
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
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一年级下册数学课件4 100以内数的认识 解决问题 人教版 (共16页)PPT
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
三、课堂巩固
82块饼干，10块装一袋， 可以装满几袋？
（ 8 ）袋
5个 装一袋，刚好装了8袋。如果10个装一袋， 可以装几袋？
答：一共有40个苹果，40里面有4个十，可以装4袋。
8个盒子能装下这些杯子吗？
答：一共有26个杯子，每3个杯子装一盒。通过3个3 个圈一圈，知道26里面有8个还剩下2个，所以8个盒 子装不下。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
40个羽毛球能装满几筒？
40－12＝28（个） 28－12＝16（个） 16－12＝4（个） 答：能装满3筒。
9＋9＝18 18－6＝12 10＋9＝19 11－2＝9 14－4＝10 13＋5＝18 15－9＝6 12－7＝8
四、课堂小结 通过今天这节课，你有什么收获？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
人教新课标一年级下册数学习题课件-第4单元 100以内数的认识第7课时 解决问题.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
数学一年
级
下册
第4单元
100以内数的认识
第7课时 解决问题
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 11:36:06 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
最新人教部编版一年级数学下册《第4单元 100以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件
二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二十后面是二十一。 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
26 86 46 76
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
4 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
优 翼
一 复习导入
一个一个地数，从三十八数到四十二。 三十八 三十九 四十 四十一 四十二
十个十个地数，从36数到66。 三十六 四十六 五十六 六十六
二 探究新知
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
应该请“十”来 帮忙。
7
按照数的顺序，在空 格里填数。
规律1：横着看，左右 相邻两数之间相差1,从 第二行起，每一横行前 九个数的十位上的数都 相同。
二 探究新知
13579 12 14 16 18 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 9 98 99100
人教版一年级下册数学 第四单元 100以内数的认识 第四课时 解决问题 课件PPT
《解决问题》 第四课时
复习旧知
（ 1 ）篮球比网球大（大得多）。 （ 2 ）篮球比排球大（大一些）。
情景导入
1
比一比，三种颜色的球中，谁多谁少？
探究新知
探究新知
58＞15 10＜15
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
探究新知
2 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
要解决的问题是 “能穿几串”。
巩固拓展
1.两只松鼠采松果。
我采了 25个。
我采的比你多一些 另一只小松鼠采了多少个松果？
32 4 20
巩固拓展
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
在具体情境中比较两个数的多少时，如果两个数比较接近， 相差较少，就可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一 些”；如果两数相差较多，就可以说大数比小数“多得多”或小 数比大数“少得多”。
探究新知
我来圈一圈，能穿5串。
58里面有5个十和 8个一，所以能穿 5串，还一串，这些 珠子能穿成几串？
探究新知 能穿11串。
易错举例
5个苹果装一袋，装了8袋，如果9个苹果装一袋， 可以装满（5 ）袋。
错解分析： 此题错在数每袋装的数量时，计数错误。9个装一 袋，装满4袋后剩下的4个不够装满一袋。 正确答案：4
解决把一定数量的物体，每10个（或5个）为一份来分一分， 求能分成多少份的问题时，可以用画一画，圈一圈的方法来解答， 也可以利用数的组成来解答。
复习旧知
（ 1 ）篮球比网球大（大得多）。 （ 2 ）篮球比排球大（大一些）。
情景导入
1
比一比，三种颜色的球中，谁多谁少？
探究新知
探究新知
58＞15 10＜15
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
探究新知
2 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
要解决的问题是 “能穿几串”。
巩固拓展
1.两只松鼠采松果。
我采了 25个。
我采的比你多一些 另一只小松鼠采了多少个松果？
32 4 20
巩固拓展
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
在具体情境中比较两个数的多少时，如果两个数比较接近， 相差较少，就可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一 些”；如果两数相差较多，就可以说大数比小数“多得多”或小 数比大数“少得多”。
探究新知
我来圈一圈，能穿5串。
58里面有5个十和 8个一，所以能穿 5串，还一串，这些 珠子能穿成几串？
探究新知 能穿11串。
易错举例
5个苹果装一袋，装了8袋，如果9个苹果装一袋， 可以装满（5 ）袋。
错解分析： 此题错在数每袋装的数量时，计数错误。9个装一 袋，装满4袋后剩下的4个不够装满一袋。 正确答案：4
解决把一定数量的物体，每10个（或5个）为一份来分一分， 求能分成多少份的问题时，可以用画一画，圈一圈的方法来解答， 也可以利用数的组成来解答。
人教版一年级下册数学第四单元《100以内数的认识》PPT课件第1课时 数数 数的组成
说一说：有多少根小棒？
10 20 30 40 50 60 70 七十有___7__捆，是__7_个十； 六十是__6_个十； 九十是__9_个十；
说一说：有多少根小棒？ 4个十和6个一是四十六。
巩固练习
1.数小棒。 从五十七数到六十三。
再接着数到七十二。
2.数一数它吹了多少个泡泡。 33个
第四单元 100以内数的认识
第1课时 数数 数的组成
情境导入
估一估：草原上跑来了一群羊，先 估计一下，来了多少只羊?
比20多得多？
这里到底有多少只羊呢？有什么 好办法能得到准确的只数？
这些小羊一共有100只。
探索新知
活动： 数一数：自己手里的学具； 试一试：你能数到多少； 说一说：是怎样数的？
3.三十五是由（ 3 ）个十与（ 5 ）个一组成的。
3个十
5个一
课堂小结
数数 数的组成
10个一是十 10个十是一百 7个十就是七十 四十六是由4个十和6个一组成的 六十四是由6个十和4个一组成的
作业布置
谢谢
一年级（下）册教学课件
一、二、三…… 二十九添1是三十……
一、二、三பைடு நூலகம்…五十、 五十一……
想：下一个数是多少？
2390
一、二、三…… 二十九添1是三十……
想：下一个数是多少？
4个十 是40
8个十 是80
9个十 是90
5个十 是50
6个十 是60
7个十 是70
10个十是 100
99添1是100
十根十根地数，10个十是一百 。
最新人教版小学数学一年级下册《100以内数的认识：解决问题》精品课件
37个西瓜，5个装一盒，需要几个盒子才能装下？
口答：需要（ 8 ）个盒子再能装下。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
义务教育人教版一年级下册
4 100以内数的认识
第 8 课时 解决问题
优 翼
一 复习导入
1.85里面有（ 8 ）个十和（ 5 ）个一。 2.36是由（ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。 3.（ 54 ）里面有4个一和5个十。
二 探究新知
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
从要图求中的你问都题知是道什了么什？么数学信息？
你能利用5和10的关系解决这个问题吗？
三 课堂小结
求一个数里有几个另一个数，可以用数一 数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的 组成得出结果。
四 对应练习
1.
“装满”是
ห้องสมุดไป่ตู้
什么意思？
8
8个十和2个一
四 对应练习
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
还剩2个杯子没 装，所以8个盒 子装不下。
四 对应练习 剩下的西瓜还需要1个盒子哦！
口答：需要（ 8 ）个盒子再能装下。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
义务教育人教版一年级下册
4 100以内数的认识
第 8 课时 解决问题
优 翼
一 复习导入
1.85里面有（ 8 ）个十和（ 5 ）个一。 2.36是由（ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。 3.（ 54 ）里面有4个一和5个十。
二 探究新知
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
从要图求中的你问都题知是道什了么什？么数学信息？
你能利用5和10的关系解决这个问题吗？
三 课堂小结
求一个数里有几个另一个数，可以用数一 数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的 组成得出结果。
四 对应练习
1.
“装满”是
ห้องสมุดไป่ตู้
什么意思？
8
8个十和2个一
四 对应练习
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
还剩2个杯子没 装，所以8个盒 子装不下。
四 对应练习 剩下的西瓜还需要1个盒子哦！
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思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 十位 个位
ห้องสมุดไป่ตู้100
数一数，写一写。
65
78
数一数，写一写。
写作：66 读作：六十六
写作：35 读作：三十五
数一数，写一写。
写作：43 读作：四十三
写作：28 读作：二十八
数珠子写一写。
写作：45 写作：24 写作：63 写作：52 读作：四十五读作：二十四 读作：六十三读作：五十二
数一数，写一写。
（ 26 ）个 （ 25 ）个
这节课你们都学会了哪些知识？
数的读写：
3个十 3个一
再见！
4 认识图形（二）
练习八
一共有多少只 羊，圈一圈， 数一数。
每个圆圈里面 都有10只羊。
总共有100 只羊。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
一捆是十个，
10个十是一百。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.数数时，可以圈一圈再数，更加方便准确。 2.10个十是一百。 3.七十是7个十。 4.4个十和6个一是四十六。 5.读数和写数都从高位起。 6.相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。
再见！
4 100以内数的认识
数的顺序
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
涂一涂：给十位是4 的数涂上绿色；个位 是4的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
想一想：通过涂色， 有什么发现呢？
一年级【下】册数学-第4单元100以内数的认识人教新课标(优)(23张ppt)公开课课件
小朋友们认识这些吗？它们漂亮吗？
这些美丽的饰品当然离不开一些精美的珠子啦。
今天我们大家就来一起数珠子吧。
用自己的方法先来数一数，一共有多少个珠子吧。 ……55、56、57、58，一共有58个珠子。
一共有58个珠子，每10个穿一串，可以穿多少串呢？
你知道我们要解决的问题是什么吗？
要解决的问题是“10个穿一串，可以 穿多少串”，该怎么解决呢？
4 一共有24个羽毛球，每8个装一筒，能装多少筒？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
口答：能装3筒。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
3 一共有30个西瓜，每8个装一袋，可以装多少袋？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
口答：可以装3袋。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
想一
1 82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？ 口答：可以装满8袋。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
2 8个盒子可以装下这些杯子吗?
3 5个 装一袋，装了8袋，如果10个 装一袋，可以装多少袋？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元100以 内数的 认识第 6课时 人教新 课标（2 014秋 ） (23张ppt)公开课课件
《解决问题》100以内数的认识PPT课件
解决问题100以内数的认识ppt课件解决问题100以内数的认识58个珠子10个穿一串能穿几串
100以内数的认识
解决问题
一、创设情境，引入新课
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿 手串的时候，注意老果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
三、巩固练习，拓展提升
1.
“装满”是
什么意思？
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 努力耕耘，少问收获。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 征服自己，就能征服一切。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
（一）观察发现，提取信息 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
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二 探究新知
你现在能数出来有多少只 羊了吗？
总共有100只羊。
三 课堂小结
1.数数时，一个一个地数，数到几十九 （九十九除外），再数一个数就是整十数。 2.九十九后面的数是一百。 3.10个十是一百。
四 对应练习
在下面各数的后面，连着数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 。 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 。 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 。 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 。
第 2 课时 数 的 组 成
优 翼
一 复习导入
一个一个地数，从三十八数到四十二。 三十八 三十九 四十 四十一 四十二
十个十个地数，从36数到66。 三十六 四十六 五十六 六十六
二 探究新知
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
应该请“十”来 帮忙。
将小棒每10根捆成一捆，一捆一捆地摆出来。
二 探究新知
三 对应练习
1.读数
六十九
三 对应练习 2.
50 五十
76 七十六
100 一百
四 课堂小结
写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写， 如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0” 占位。但0不能作最高位。
五 课后练习
1.写出下面各数。
二十七
五十
六十八
七十四
（ 27 ） （ 50 ） （ 68 ） （ 74 ）
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
一 复习导入
三十五是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。 二十九是由（ 2 ）个十和（ 9 ）个一组成的 。八十三是由（ 3 ）个一和（ 8 ）个十组成的 。