八年级英语上册期末试卷分析
八年级英语上册期末试卷分析
侯凤华
一、试卷分析
1、试卷结构：
本试卷考试时间为90分钟，卷面总分为120分，共分为两大部分：第一部分：听力（25分）其中第一大题，听单词（5分），第二大题，听对话，选答语。
（5分），第三大题，听对话，选正确选项（5分），第四大题听短文（10分）
第二部分：笔试单选20分完型10分），阅读理解一共有三篇（30分），听力中的听短文填空（5分）任务型阅读（10分）词语运用（5分）基础写作（15分）
选择填空紧扣教材，语法性较强；句意填空强化语法，注重固定词组的搭配；完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体运用；阅读文章易中有难，如C文章；任务型阅读，对于学生来说是较难的，因为每题是2分，所以分值相差；也比较大，故得分率较低。
1 数量分析：
（1）最高分、最低分、平均分
最高分为102分，最低分为9分，平均分为64、02，分数段人数分布图（正态分布图）
（2）各题难度、标准差分布表
三、答题情况分析
1）好的方面：
础知识的试题学生做得较好，说明学生都非常重视基础训练；阅读理解有深度，学生的正确率在6%左右，说明学生理解文章的能力一般，补全对话正确率在85%左右，说明学生对一些日常交际用语掌握较好。
2）突出问题：
听力失分较多，尤其是磁带不是太清楚，故飞常影响学生的答题情况和答题心情，同时在听力过程中对问题进行理解、思考、判断的能力有待提高；选择题失分也较多，特别是有关于一些语法在句子中的运用，错误较多，书面表达虽然是学生非常熟悉的话题，但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误，纯粹是一些中文式的表达方式。
3）原因分析：
缺乏大量的听力训练，语法知识掌握较差，对语法的概念，尤其是时态方面非常模糊，平时对书面表达的训练还很不到位。
四、今后方向
（根据分析，提出有针对性的解决办法等建议）
1、不断加强对学生进行听力训练的强度。
2扩大学生的词汇量使学生有一定的输入量从而有较好的输出量。
3、加强学生对阅读理解的训练，进一步提高学生阅读理解的能力。
4、适当加强语法教学，如果完全忽略了语法教学，学生在实际运
用中，特别是在书面表达中容易出现许多错误。
八年级英语上学期期末考试试卷分析
八年级英语上学期期末考试试卷分析一,基本情况1. 本次考试依据课程标准要求和黔南州的学生英语水平命题。
试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。
试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。
试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。
2. 试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。
注重教育性及对学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念。
增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。
只有能力提高了才能以“不变应万变”。
3. 本次考试题型分为单项选择、完型填空、阅读理解、对话,词汇、、选词完成短文(两篇)、书面表达八大题型。
二、试卷特点及总体评价1. 知识点覆盖比较全面，各类题型均有涉及，还涵盖了常用短语，习语等语言点，考查的知识点非常典型。
2. 基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度。
让不同层次的学生都有发挥的空间。
3. 在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。
不再是单一的语法检测，而是侧重语境的设置，如单项选择题。
要求学生在理解整个句子的基础上，判断所给选项是否合适，在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。
4. 强化语言的整体性和连贯性，突出语篇。
这次考试把阅读理解和阅读与表达单独立项，体现了对阅读能力要求的递进。
试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中，让学生在一个完整的篇章中运用英语。
如：阅读与表达题讲述的是各种维生素对人体健康的作用。
而完型填空和阅读理解所选的语篇材料内容丰富，包括人物介绍和生活理财指导等。
第一学期八年级英语期末试卷分析
第一学期八年级英语期末试卷分析一试卷概览二试卷特点1.注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。
2.注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。
3.试卷对学生探究能力重点考察，增强了学生的探究分析能力。
三考情分析网评阅卷后，我们对7947份试卷进行了统计分析。
01基本情况此次考试满分100分，最高分99.5，平均分61.69分。
02按学业等级分布优秀（85-100分）1336人，占比20%；良好（70-85分）2255人，占比30%；合格（60-70分）1055人，占比10%；待合格（0-60分）3085人，占比40%。
03按题型质量分析：1.试卷质量分析2.题型质量分析04得分率较低单选题分析：四存在问题本套试卷注重对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。
1听力部分试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高，但是学生的两极分化严重，高分很高，甚至满分，而低分则太低。
其中听力第1小题和最后五个词汇题错误率较高，学生在词汇填写这5个词汇填写中得分率仅为0.13，这要求学生要重视听力应试能力的训练，提前读取听力材料中的信息，牢固掌握基础单词的拼写，如hundred、ninety、fourth。
2单项选择难度适中偏基础，题目考察以考察词意为主。
其中出错较多的有23、29小题。
23题学生没有把握the answer to the question 这个知识点，导致丢分；29题是p字母开头的动词词义结合语境和结构辨析，“prepare for”选“C”3完型填空和阅读理解本次考试中阅读理解分补全对话和阅读理解两部分，难度适中，得分率不错。
第57题What can we learn from the passage?得分率比较偏低三个答案都言之有理，这时候需要我们比对理解，选择概括全面的最佳选项。
当然如果命题者题干能加个“mainly”就能避免误导学生。
2023年秋季学期八年级上册英语期末质量检测试卷分析
2023年秋季学期八年级上册英语期末质量检测试卷分析一、试卷整体分析本次八年级上册英语期末质量检测试卷整体难度适中，主要考查学生对本学期所学知识的掌握情况和应用能力。
试卷结构合理，包括听力、单选、完形填空、阅读理解和写作等题型，覆盖了词汇、语法、阅读和写作等多个方面。
二、学生答题情况分析听力部分：学生普遍表现较好，对于简单的听力和问答能够快速准确地作出反应。
但在较长的对话和短文中，部分学生存在理解困难，不能准确捕捉关键信息。
单选部分：此部分主要考查语法和词汇知识，大部分学生能够正确答题，但对于一些易混淆的语法点和词汇用法还存在掌握不扎实的情况。
完形填空部分：学生整体表现一般，主要问题在于对文章的整体把握不够准确，导致在选择答案时出现偏差。
阅读理解部分：学生的得分率普遍较低，部分学生存在阅读速度慢、理解能力差的问题，不能快速准确地把握文章的主旨和细节。
写作部分：学生的表达能力有待提高，部分学生存在语法错误、句式单一、词汇贫乏等问题，影响了作文的整体质量。
三、教学建议加强听力训练：教师在日常教学中应注重培养学生的听力技能，通过多听、多练的方式提高学生的听力水平。
强化基础知识教学：教师应加强语法和词汇的教学，帮助学生打好基础，避免在考试中出现低级错误。
提高阅读理解能力：教师在教学中应注重培养学生的阅读理解能力，通过多读、多练的方式提高学生的阅读速度和准确性。
提升写作表达能力：教师在教学中应注重培养学生的写作表达能力，通过多写、多练的方式提高学生的写作水平。
关注学生个体差异：教师应注意学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学和辅导。
四、总结本次八年级上册英语期末质量检测试卷整体难度适中，知识点覆盖面广，能够全面评估学生的英语水平。
从学生答题情况来看，大部分学生对基础知识的掌握较为扎实，但在实际运用和阅读理解方面存在一定困难。
因此，教师在教学中应注重学生的实际情况，加强基础知识教学、阅读理解和写作能力的培养，关注学生个体差异，全面提高学生的英语水平。
八年级英语期末试卷分析
八年级上册英语期末试卷分析欧江岔镇牌口学校宋琼一、试卷情况分析考试内容以八年级全一册英语书1-10单元内容为主，满分120分，试卷符合新课标和新中考要求。
试题紧扣教材，有梯度，知识点覆盖较全面，注重了基础知识、基本技能和知识运用的考察。
试卷由听力技能，知识运用，阅读技能，写作技能四部分组成。
分值分布：听力25分，单选10分，完形填空10分，阅读材料30分，回答问题10分，摘录要点10分，完成对话10分，写作15分。
二、学生考试情况分析1、成绩分析八年级两个班人数共88人，87人参考，1人缺考，最高分119分，最低分22分，平均分为58.80分，及格人数24人，及格率为27.59%，优秀率为6.90％。
2、主要失分题目及原因（1）听力部分笔录要点第16、17、19、20题错误率很高。
成绩较好的同学能听出要填的单词，但是很多同学都粗心大意比如16题是15(f i f t e e n)好些同学写成了50(f i f t y)，没有辨析清楚两个单词的发音。
第17题北京的拼音(B e i j i n g)很多都出现了拼写错误，各式各样的B e i j i n g都有，前后鼻音不分。
19题的f o r e i g n知道是外国的，外国人的，就是不知道写，单词没记牢固，直接自动放弃。
第20题，是s p e n d t i me,写到了19题的空格上从而导致错误。
（2）单项选择错误率较高的有第23、26题。
第23题考察的是T h e r e b e的一般将来时用法和i f引导的条件状语从句。
很多同学纠结于B C选项。
i f引导的条件状语从句，主句用将来时，条件句用一般现在时，这就是所谓的“主将从现”，用c o me s,排除A;B和C之间就是没有弄清楚T h e r e b e的一般将来时的两种形式，一个是T h e r e w i l l b e,还有一个是T h e r e b e g o i n g t o b e,C是T h e r e h a v e故排除，选B.第26题考的是mi n d的用法，课上也强调了很多遍，mi n d后面加V-i n g形式，也做过很多类似的练习。
(完整)初二英语期末试卷分析
八年级上册英语期末考试试卷分析（一）试题分析（满分120分）：1.注重双基考查，知识覆盖面广，难易度适中。
单项选择、完形填空部分知识点考查全面，分别涉及了各类词法知识、固定短语、情态动词以及重点句法知识。
如：人称代词、不可数名词、形容词、介词短语、动词短语、疑问副词、情态动词及过去时等。
2.试题比较灵活、具有一定开放性。
1）阅读理解：本次短文都贴近生活，学生们都比较感兴趣。
阅读能力一直是我们学生中存在的较大问题，总的来说好一点的学生答的还可以，得分率也比较高。
中下等学生丢分较严重。
以后的教学中要多注意培养学生的阅读能力。
2）书面表达：命题贴近学生生活，体现人文关怀；设计的问题情境真实自然，符合学生的年龄特点和生活实际；列出提纲，学生可以根据所给的提示及写作要求，运用已学的语言知识进行认真思考，精心作答，适当发挥。
（二）试卷分析一、单项选择该题主要考查学生语言运用能力，丢分最多的试题是3、8、7、11、12、13、15、20题。
经分析认为这些题是因为学生对一些固定搭配及比较级、最高级掌握不扎实，对基础知识的理解片面，不能理解题意和备选答案的意思而造成的。
二、完形填空这部分学生丢分最多的是22、27、29、30题。
反映出一些学生对语法知识掌握不牢固而且理解能力较差。
三、阅读理解失分较多的是38、39、41、43题，反映出部分学生平时练习的不够多，阅读技巧差，做题不够细心，词汇量小，不能理解题意。
四、任务型阅读大部分学生都能找到答案，但部分学生由于基础知识较差，读不懂题，从而在文中找不到答案，48题翻译句子，由于对语言环境以及背景了解的不透彻，部分学生翻译的不是特别通顺。
五、六题词汇部分该题主要考查对单词、课文中句子的掌握，大部分同学基本能填出来，小部分同学出现单词混淆或由于马虎出现拼写错误。
七、连词成句大部分学生对课本知识掌握的很好，基本上都能组成正确的句子，但部分学生对课本掌握的不太好和马虎等原因，出现漏词或者首字母不大写的情况。
八年级上学期初二英语期末试卷分析
八年级上学期初二英语期末试卷分析一、试卷总体情况本次期末试卷为江阴市统考卷，考查学生运用英语的能力，考查学生的基础知识和基本技能。
试卷覆盖的知识面广，知识点分布多，从8A Unit1到Unit8都有采分点.题目比较灵活，考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。
本试卷主客观题型相结合，听力测试和笔试相结合，知识与技能并重，是某老师用心去出的。
但美中不足的是没能突出本学期的重点难点，平均分太低，不利于提高学生学习英语的积极性。
选择题比较灵活，考查学生运用英语交际的能力。
但部分题太难。
单词变换难易适中，但出现了两个过去式。
动词通过语境推测答案，较好，但接近初三的难度。
句子翻译题型最好和中考匹配，给出的中文故弄玄虚，答案规定的太死板。
任务型阅读每个都要绕弯，略偏难。
完型阅读出得较好。
作文给出的答案的时态要斟酌。
二．学生存在问题：1. 学生通过语境来确定答案的能力有待提高2. 基本功有待提高，如部分学生shook/ sold不会写。
3. 学生的完型和阅读失分较多，须加强方法指导。
失分有两大原因：第一，学生的阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。
第二，部分学生只能够理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。
这需要在以后的教学中多加培养和训练。
4.完成句子失分较多，平时要注意中文翻译的不同5.书面表达的扣分反应了学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作；更有还没有主谓一致的习惯。
三、今后的教学建议1. 抓好单词课文的背诵，打好基础，练好基本功。
2. 讲解知识点或练习时，训练学生在不同的语境下运用所学知识。
3. 强化听读训练，努力培养语感。
结合Reading进行整体阅读教学，并加强听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听说。
八年级上册英语期末试卷分析
八年级上册英语期末试卷分析一．试卷特点本次八年级英语试卷分为A卷和B卷两部分，满分150分。
试卷较全面地考查了学生英语知识的基本技能。
通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力。
内容丰富，难易适中，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。
二、基本情况八年级参考人数共个学生，年级平均分是分，90分以上有人，年级最高分是分，年级最低分分，整体看学生处于20分—50分段的人数居多，高分率低，学生测试结果较差。
三、得失分情况和原因1.本次单项选择的10个小题注重核心基础知识的考察，许多题都在平时的练中做到过，通过分析两个班学生此部分的得分情况，大多数学生都可以拿到6分的及格分，4分段的居多。
其中，3,5，8，9题错误率较高。
2.学生在完形填空和阅读这两块失分也多。
第一，学生阅读惯需要进一步培养，很多学生不会去认真反复地看文章，缺乏耐心。
第二，部分学生没有掌握阅读技巧，只是对照题目单纯去找答案，尤其体现在B篇.3.词汇训练是这次考试中，学生失分最严重的地方，其中有个别题是教材的内容。
从试卷分析来看，发现学生对基础知识掌握不牢固，甚至有部分学生弄不清题意。
4.书面表达部分，卷面书写不够工致，良多学生英语书写不过关。
可以做到条理清楚，意思连贯，语句通顺的学生不多。
还有良多学生不注意审题，出现语法错误，部分学生不写。
四、学生答卷中反应出的问题1、学生的基础知识不够牢固，运用不够精确，灵活性较差。
这在词汇题中体现了出来。
2、词汇、语法等基础知识掌握不够准确，基本语法概念模糊。
在单项选择、完形填空题上中体现了这一点。
3、英语阅读理解能力不强。
在阅读理解题中，学生对文意不懂，不深入理解，答题过程，如履薄冰，有瞎猜、乱蒙的现象。
4、书面表达能力较弱，写作水平偏低。
书面表达最能反映学生英语综合运用能力。
从本次作文题的答卷情况看，学生驾驭英语语言的能力很弱，大部分学生不能正确、流利地用英语写作。
八年级(上)期末英语试卷分析
八年级(上)期末英语试卷分析八年级（上）期末英语试卷分析―――温七中邵雪花一、试卷的基本情况（一）试卷题型相对稳定，结构合理简约。
本试卷采用闭卷形式。
本次考试满分为100分，考试时间为90分钟。
全卷分为五大板块，即听力测试20分；考查口语交际能力5分；阅读测试25分（包括任务型阅读）；书面表达15分；语言知识运用（包括单项选择、完形填空和词汇）占35分。
表1 试卷分布及各部分占分比例题型小题量分值比例听力 15 20 20% 单项选择 15 15 15% 完形填空 10 10 10% 阅读理解 10 20 20% 补全对话 5 5 5% 词汇运用 10 10 10% 任务型阅读 5 5 5% 书面表达 1 15 15% 题型结构适合学生的认知发展水平的命题思路，在整体结构上趋于合理，不同的题型结构考查不同的教学目标。
各部分占分比例与课程标准、教材的知识结构相一致。
（二）面向全体，难度适中本试卷体现新课程理念，试题编制科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁；注重基础，强调能力，着力落实“考查学生用英语做事情的能力”的指导思想。
表 2 试卷各大题的平均分及难度值题型满分平均分难度值一．听力 20 16.08 0.80 二．单项选择 15 11.58 0.77 三．完形填空 10 5.36 0.54 四．阅读理解 20 15.41 0.77 五．补全对话 5 4.68 0.94 六．词汇运用七．任务型阅读八．书面表达 10 5 15 5.49 4.24 9.56 0.55 0.85 0.64 题型第1小题第2小题第3小题第4小题第5小题第6小题第7小题第8小题第9小题第10小题第11小题第12小题第13小题第14小题第15小题第16小题第17小题第18小题第19小题第20小题第21小题第22小题第23小题表 3 试卷各小题的平均分及难度值满分平均分 1 1 1 1 1 0.4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.6 1 1 1 0.8 2 1.2 2 1.6 2 1.6 2 0.8 2 2 1 0.4 1 1 1 1 1 1 1 0.8 1 1 1 0.8 1 0.8 难度值 1 1 0.4 1 1 1 1 0.6 1 0.8 0.6 0.8 0.8 0.4 1 0.4 1 1 1 0.8 1 0.8 0.8 第24小题第25小题第26小题第27小题第28小题第29小题第30小题第31小题第32小题第33小题第34小题第35小题第36小题第37小题第38小题第39小题第40小题第41小题第42小题第43小题第44小题第45小题第46小题第47小题第48小题第49小题第50小题第51小题第52小题第53小题第54小题第55小题第56小题 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0.4 0.6 0.8 0.8 1 0.8 0.8 0.6 0.6 0.1 0.6 0.8 0.6 0.6 0.4 0.40.6 2 1.6 1.6 1.6 2 1.6 2 1.2 1.2 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 0.8 0.4 0.6 0.8 0.81 0.8 0.8 0.6 0.6 0.1 0.6 0.8 0.6 0.6 0.4 0.4 0.6 1 0.8 0.8 0.8 1 0.8 1 0.6 0.6 0.4 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 0.8 第57小题 1 0.7 0.7 第58小题 10.2 0.2 第59小题 1 0.2 0.2 第60小题 1 0.6 0.6 第61小题 1 0.8 0.8 第62小题1 0.6 0.6 第63小题 1 0.6 0.6 第64小题 1 0.8 0.8 第65小题 1 0.4 0.4 第66小题 1 1 1 第67小题 1 1 1 第68小题 1 1 1 第69小题 1 1 1 第70小题 1 1 1八．书面表达 15 9.56 0.64二、试卷质量分析1．试卷总卷难度值分布情况题型分值占试卷总分的比例难度值容易题 66 66% 0.8 稍难题 10 10% 0.58 较难题 24 24% 0.56 样本平均难度 1.0---0.8 0.79―0.50.49―0.3 0.3以下 0.74 49% 35% 14% 1% 分数段 90--100 80--89 70--79 60--69 50--59 49以下人数 26 23 14 15 6 15 2．试卷区分度分布情况题型区分度一．听力 0.51 二．单项选择三．完形填空四．阅读理解五．补全对话六．词汇运用七．任务型阅读八．书面表达区分度0.70.60.50.40.30.20.10一二三四五六0.38 0.6 0.47 0.27 0.66 0.32 0.28 七八从以上情况来看，区分度良好的D值点（0.3―0.39）占试卷总分的20%，非常好的D 值点（0.4以上）占试卷总分的60%。
八年级上册英语期末考试试卷分析
八年级上册英语期末考试试卷分析八年级上册英语期末考试试卷分析「篇一」一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生.该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二﹑考情分析：本次考试我们班参加人数是64，其中优生31.25%，良生59.38%，合格87.55%三、重难题型分析：1 单项选择题：28 ， 32， 33， 402 阅读理解失分比较多，主要是学生在平时的练习当中很少碰到类似的题型，阅读理解的考察还综合数字的计算，在比较短的时光内学生很难完成;任务型阅读需要学生综合阅读上头的文章，然后再回答问题，很多学生没看文章，做题时感觉无从下手，所以失分很多。
3 动词填空1.) eHe He slept until nine or ten-0-clock in the morning. (大部分学生明白选择一般过去时态，可是部分同学记忆不住正确的过去时态形式，都误写成sleeped4).After that Tom got up at seven thirty when he heard the clock ring. (学生一看到when思维单一，只会机械填写一般过去时，不会翻译句子)6.). Mother went to see him. Tom was in bed and his eyes were open. (大部分学生不会分析句子结构，不明确此题的关键词是”eyes”所以大部分误写成单数”was” )7.) You told me to get up when I heard the clock ring， so I am waiting for the bell. (学生平时接触长，难句子的机会很少，一看到长句子就失去耐心，此题的考查点应当根据句子含义来确定是“此刻进行时态”)4 单词拼写 1.My sister was lucky to have the chance to go to England to learn English. (大部分学生对句子翻译可是来，所以单词出现失误)8.Mr Wang is an excellent teacher with rich experience and we alllike him. (大部分学生把此单词看成可数名词，所以失误较大)5 选词填空失分点主要在1.8小题上，这两题的考查点是一样的，都在考查谓语动词，可是大部分学生分不清楚句子成分，所以失误比较大ter，with the help of a doctor， they remembered everyghing ， (此题的考查点是固定搭配”with the help of sb，大部分同学记不清楚固定搭配)5. They remembered they heard a “bleep， ble ep”noise from the spaceship . when they tried to run back to their car， there were three aliens between them and their car. 大部分学生只会从头至尾翻译，不会两句话进行前后联系. 关键词”bleep，bleep” 6. The aliens took them five days. (此题的关键地方式分析句子结构，然后才能够选择正确答案)Finally， the aliens took them back to their car and the spaceship flew away. 学生解题方法不明确，大部分同学不会对句子进行前后联系，只是机械填空，分不清名词，动词和句子成分以及各种词性的具体用法。
八年级英语上学期期末考试试卷分析
八年级英语上学期期末考试试卷分析一、从试卷情况分析：1.本次期末考试由市教育局教研室命题。
试卷满分100分，考试时间为90分钟。
2.试卷题型设计齐全，整张试卷分为四绝大部分：第一部分，听力技能；第二部分，知识技能；第三部分，阅读技能；第四部分；写作技能。
3.题目难度较难，考查全面：既注重学生的基础知识考查，也兼顾了学生英语综合水平的考查。
注重了基础知识的考查：试卷中能充分体现考查学生以基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容；渗透了水平考查的要求：学习语言是为了交际。
英语教学不但要教给学生语言知识，而且要教给学生使用语言的方法和水平。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解水平和活用语言水平的考查。
二、从这次期末考试基本情况分析：在这次期末考试中，平均分是66.8分。
及格率是71.1%，优秀率是2.1%。
具体分数段如下：1 90-100分 1 2.1%2 80-89分 15 31.91%3 70-79分 11 23.40%4 60-69分 6 12.76%5 60分以下 14 29.78%单从数据上看，这次英语考试成绩不是很理想。
优秀人太少，及格率71.22%。
三、从学生答题情况分析：从学生的答题情况可总结出一下几个问题：1.听力部分20分基本上涵盖了本册所有的知识点。
但是平均分只在13分左右。
可能是听力不太清楚，17-20题摘录信息，学生基本不能得分。
还有3,9,14题错得比较多。
听力过程中学生对问题实行理解、思考、判断的水平有待提升。
2.单项选择15分，考查的内容都是课堂上但是也有少数学生持续重复和强调的语法知识点，平均得分在13分左右，是唯一一个做得比较好的题目。
但是也有少数学生有错误。
错误集中在25,28,32。
这几题分别是考查：特殊疑问词what, how，why的用法；neither的用法，指两者都不，是both的反义词，故28题是两者事物相比较选A。