三年级下册语文阅读练习题：《乌鸦和百灵鸟》
二年级短文阅读 乌鸦和百灵鸟
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乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起
百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一付好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在短文中划出来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
__________________________________________________
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
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小学语文三年级阅读练习附答案
小学语文三年级阅读练习附答案乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够gou唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓sang子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙miao动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持chi练习，这样长期不断duan地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
问题：1、短文一共有个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢枝很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷quánjuǎn成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护保卫自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背bēibèi着瓜溜了。
问题1、选择里正确的读音或字词。
用"√"表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用"～～"划出来。
3、下列句子中哪个是打比方的，在里打"√"。
1刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
2刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
时光老人一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童…… ”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
二年级短文阅读 乌鸦和百灵鸟
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一付好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在短文中划出来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
__________________________________________________
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
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三年级语文阅读
一、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白为什么百灵鸟可以唱出那么动听的歌来，人们一起谈百灵鸟，都称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang) 子，那该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，自嗨去向百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天早晨起得早早的，不管春夏秋冬都得坚持（chi) 练习，这样长期不断的练下去，一定会获得成功。
乌鸦没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人什么也不会得到。
问题：1、短文一共有（）自然段2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟怎么说？3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4、这篇短文告诉我们一个什么道理？二、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物，它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵都很小，牙齿非常锋利，牙门特别长。
刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（juan quan) 成一团，成为一个可怕的刺球，就连凶猛的野猪也拿它没办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，当人们进入梦乡的时候，它就悄悄从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后再地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bei bei) 着瓜溜了。
问题：1、在（）选择正确的读音或字词，用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话写得？用”___”划出来。
3、下列句子，那句是用了打比方？在句子后的（）打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利（）三、________________________________________一个流浪汉呜呜的哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了，如今我一无所有，我真是后悔啊！时光老人看他哭得可怜，试探的问：“假如你能返老还童..............”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
二年级上册语文课外阅读题：《乌鸦和百灵鸟》
乌鸦真不明白，百灵鸟为何可以或许唱出那末悦耳的歌来。
人们1谈起百灵鸟，都市称颂它。
乌鸦想：我如果能像百灵鸟那样，有一副生成的嗓子，那该有多好啊！乌鸦其实想不出甚么好办法，只好去找百灵鸟讨教，求百灵鸟帮它到达目标。
百灵鸟奉告乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美好悦耳的歌声，得天天清早起得早早的，无论春夏秋冬都要坚持实习，如许长时间赓续地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
胆怯难题的人，甚么也不会获得。
一、短文1共有（）个自然段。
二、乌鸦的目标是。
三、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎样说的，用在文中画下来。
四、这篇短文奉告咱们一个甚么事理？把这句话画出来。
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿。
低年级阅读练习题
阅读练习月日[短文一]乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。
”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、乌鸦想达到什么目的？2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（）①百灵鸟天生有副好嗓子。
②百灵鸟每天坚持早起。
③不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。
3、读了寓言，我明白了：阅读练习月日[短文二]猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。
猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。
”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着：“短浅。
”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、给第三自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、联系上下文解释词语。
（１）自称：（２）勃然大怒：（３）兴致勃勃：4、仔细阅读短文，用“～～～”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？阅读练习月日[短文三]秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
阅读短文及答案
短文一乌鸦学唱乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
答案1、短文一共有（7）个自然段.3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？乌鸦肯定不能练成好嗓子，因为害怕困难的人什么也不会得到。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上害怕困难的人，什么也不会得到。
短文二熊（xiong）妈妈收菜菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
"小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是4、小熊学到了什么知识？5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
新人教版部编版三年级语文下册试题第二单元课外阅读专题训练 (含答案)
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）黑鸟和白鸟一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。
它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。
秋天，为准备过冬，它们采集了满满一窝果子。
这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。
”可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩下半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。
没想到你这么坏！”白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。
不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场雨。
窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了满满一窝。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。
它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”但是，这一切都没有用了。
1．在方框里填上标点符号。
2．果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“_____”。
3．黑鸟“一下子明白过来了”，它明白了什么？说说你的理解。
4．这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“√”。
A．我们遇事不能太冲动。
( )B．朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜测。
( ) C．一个人内在的美才是真正的美。
( )（二）后悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。
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乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。