基础护理情景剧本
护士情景剧本
护士情景剧本第一场景：医院大厅角色：1. 护士长 - 李菲2. 实习护士 - 张琳3. 病人 - 王先生场景描述：医院大厅，人来人往，病人在等候区坐着等待看医生。
护士长李菲正在巡视大厅，实习护士张琳在她身边。
（护士长李菲走到实习护士张琳身边）李菲：张琳，你看这里的病人都等得很久了，我们要尽快匡助他们。
你去问问王先生需要什么匡助。
张琳：好的，我即将去。
（张琳走到病人王先生身边）张琳：您好，我是实习护士张琳，有什么我可以帮您的吗？王先生：我等了很久了，还不知道轮到我看医生要等多久。
张琳：非常抱歉，医生可能有些紧张，我会尽快帮您问询一下。
（张琳回到护士长李菲身边）张琳：护士长，王先生在等候区等了很久，他想知道还需要等多久才干看医生。
李菲：好的，我会尽快找出原因并解决。
你告诉王先生稍等片刻，我会亲自跟进这个问题。
张琳：好的，我会告诉他的。
（张琳回到王先生身边）张琳：王先生，请您稍等片刻，护士长会亲自解决您的问题。
王先生：好的，谢谢你们的关心。
（张琳回到护士长李菲身边）张琳：王先生说他会等待，但他还是希翼尽快看到医生。
李菲：我明白了，我们要尽快解决这个问题。
你继续巡视大厅，看看还有没有其他病人需要匡助。
张琳：好的，我会继续巡视。
（张琳离开，继续巡视大厅）场景转换第二场景：医生办公室角色：1. 医生 - 赵医生2. 护士长 - 李菲场景描述：医生办公室，赵医生正在处理病历和处方，护士长李菲进来了。
李菲：赵医生，您好。
我刚才在大厅遇到一个病人，他等待看医生的时间很长，非常着急。
赵医生：抱歉，李菲。
最近病人比较多，我尽量加快处理速度。
李菲：我明白，但我们还是要尽量减少病人的等待时间，以提供更好的服务。
赵医生：你说得对，我会加快处理速度。
还有其他病人有类似的情况吗？李菲：目前没有其他病人反映，但我会继续观察。
赵医生：好的，谢谢你的反馈。
如果还有其他情况，请及时告诉我。
李菲：好的，我会与您保持沟通。
我们一起努力，提供更好的医疗服务。
护理情景模拟案例
护理情景模拟案例患者简介，王女士，60岁，因慢性阻塞性肺疾病（COPD）住院治疗，患有高血压和糖尿病。
情景一，患者呼吸困难。
当护士进入病房时，发现王女士面色苍白，气喘吁吁，明显呼吸困难。
护士立即询问患者身体不适的情况，并观察患者的呼吸频率和深度。
同时，护士应该马上通知医生，准备好呼吸机和氧气。
在等待医生的过程中，护士可以协助患者采取正确的呼吸姿势，如坐起来或半坐位，并安慰患者放松心情，保持呼吸畅通。
情景二，患者血糖升高。
在一次测量血糖时，发现王女士的血糖升高，已经达到了15mmol/L。
护士应该首先向医生报告患者的血糖情况，并按照医嘱给予胰岛素治疗。
同时，护士应该询问患者最近的饮食和运动情况，以便更好地帮助医生调整治疗方案。
在治疗过程中，护士还需要密切观察患者的血糖变化，及时记录相关数据，并及时向医生汇报。
情景三，患者情绪低落。
王女士因长期患病而情绪低落，护士需要给予心理护理。
护士可以耐心倾听患者的抱怨和不满，帮助患者排解负面情绪。
同时，护士可以鼓励患者参加康复训练和社交活动，增强患者的自信心和生活乐趣。
在日常护理中，护士还可以通过轻松的交谈和关心询问，让患者感受到关怀和温暖。
情景四，患者饮食调整。
由于王女士的糖尿病和高血压，护士需要根据医嘱调整患者的饮食。
护士可以向患者详细介绍合理的饮食结构和食物选择，帮助患者制定营养均衡的饮食计划。
同时，护士还应该监测患者的饮食摄入情况，及时纠正不当的饮食习惯。
在饮食过程中，护士还需要密切观察患者的血糖和血压变化，及时记录相关数据，向医生提供必要的参考信息。
结语：在护理情景模拟中，护士需要全面了解患者的病情和治疗方案，及时发现和处理各种突发情况。
同时，护士还需要给予患者心理护理和健康教育，帮助患者尽快康复。
希望通过本文的情景模拟案例，能够帮助护士更好地应对各种护理情景，提高护理质量和护理水平。
护理服务情景剧剧本
护理“品管圈”成果发布情景剧剧本主旨：规范护士礼仪，树立护士形象。
将规范的护理服务礼仪融入到临床护理工作中，构建和谐护患关系，提高患者满意度。
剧情：XXX医院于2010年11月扩建病房，新成立内一科。
为满足临床需求新招入一批护士，新护士言行举止不规范，导致护理投诉增加，患者满意度明显下降。
护士长助理李XX多次发现身边低年资护士的不良言行引起患者的不满，便与护士长郑XX商讨如何解决该问题。
2011年初在内一科品管圈讨论会上李XX提出该问题，经过讨论、分析该主题得分最高，成为本次品管圈的主题。
在护理部的支持下，内一科请来礼仪标兵祁XX对内一科全体护士进行规范的护理服务礼仪培训。
经过培训，以及护士长的严格要求下，护士姐妹们都熟练掌握了护士标准礼仪，并将规范的护理服务礼仪融入到临床护理工作中。
护士们的服务得到了患者的认可，患者满意度显著提升。
主要角色和性格特点：1、护士长郑XX：工作认真，吃苦耐劳。
平时和蔼可亲，但在工作中一丝不苟，严格要求；2、护士长助理李XX：学历高，理论知识扎实。
非常聪明，善于观察，善于思考；3、礼仪标兵祁XX：行为举止端庄得体，护理服务热情细致，是医院的礼仪标兵；4、低年资护士陈XX：年轻单纯、性格直爽，言行举止却不得体，常被患者投诉；5、低年资护士张XX：年轻单纯、性格直爽，言行举止却不得体，常被患者投诉；剧情一：场景：病区护士站人物：护士长助理李XX，低年资护士陈XX，患者家属何XX道具：CT片、电话何XX焦急地拿着CT片到护士站进行询问，护士站内陈XX坐在椅子上翘着脚，用科室内电话聊天。
何：护士，护士陈：（不耐烦的看了一眼）干嘛？（依旧拿着电话聊天）何：我爷爷的CT片出来了，您能帮我看看吗？我爷爷得的是什么病呀？陈：（依旧对着话筒）我昨天看到一件超漂亮的裙子，等我发了工资我立刻去买！何：（无奈的看着陈）护士，我爷爷的CT片出来了，您能帮我看看吗？陈：（头也不抬的说）我要会看CT片，我就去当医生了，还用在这当护士？何：（气急）诶，你这护士怎么说话的？此时李从治疗室走出来，陈立刻放下电话李：您好！有什么可以帮您的吗？何：我爷爷的CT结果出来了，您能帮我看看吗？李：好的，我看看（看结果）。
护士情景剧本
护士情景剧本场景一：医院病房角色：护士小芳，病人张先生，病人家属李女士小芳：（走进病房，微笑着）早上好，张先生，我是你的护士小芳。
今天你感觉怎么样？张先生：（躺在床上，微笑）早上好，小芳。
我感觉比昨天好多了，谢谢你的照顾。
小芳：不客气，这是我们的工作。
请问有什么需要我帮忙的吗？张先生：我想起床洗漱一下，能帮我准备一下吗？小芳：当然可以，我会帮你准备洗漱用品和换洗的衣物。
你慢慢起来，我会在旁边帮你。
（小芳帮张先生准备洗漱用品和换洗的衣物，协助他慢慢起床）李女士：（进入病房）小芳，我是张先生的妻子，李女士。
我听说你对病人非常细心，感谢你的照顾。
小芳：李女士，您好。
我只是尽我所能去照顾每一位病人，这是我的职责。
如果有任何需要，请随时告诉我。
李女士：非常感谢你的关心。
我看到你对病人的耐心和细心，真的很欣慰。
场景二：急诊室角色：护士小明，急诊病人王先生，医生李医生小明：（忙碌地在急诊室内走动）李医生，你好！我是小明，你的护士。
有什么需要我帮忙的吗？李医生：小明，我需要你帮我处理一下王先生的病历和检查结果。
他是一位急诊病人，我们需要尽快确诊他的病情。
小明：好的，我会立即去处理。
请问王先生，您最近有什么不舒服的症状吗？王先生：我感觉胸闷、气短，还有一些头晕的感觉。
小明：明白了，我会尽快将这些信息记录在病历上，并通知医生进行进一步的检查。
（小明快速记录病历信息，将检查结果交给医生）李医生：非常感谢你的协助，小明。
我们需要立即进行心电图和血液检查。
请你帮我安排一下。
小明：好的，我会尽快安排相关检查。
王先生，请您稍等片刻。
（小明忙碌地安排心电图和血液检查，协助医生进行诊断）场景三：手术室角色：护士小玲，医生陈医生，手术病人刘女士小玲：（准备手术室）陈医生，手术室已经准备好了。
请问还需要我做什么？陈医生：小玲，非常感谢你的配合。
我需要你帮我确认一下手术器械和药品是否准备齐全。
小玲：好的，我会核对一下手术器械和药品清单，确保一切都准备就绪。
护士情景剧本
护士情景剧本角色：1、护士长：＿____，经验丰富，工作认真负责。
2、护士小李：年轻有活力，积极上进。
3、护士小张：性格沉稳，做事细心。
4、患者王大爷：脾气有些急躁，但心地善良。
5、患者家属赵女士：王大爷的女儿，关心父亲的病情。
第一幕：病房清晨时间：早上 7 点地点：病房护士长带领护士小李和小张开始了一天的工作。
她们走进病房，轻声唤醒患者，准备为患者进行晨间护理。
护士长：“大家早上好，新的一天开始了，让我们一起保持好心情，争取早日康复。
”小李和小张微笑着向患者们打招呼，开始为患者整理床铺、测量生命体征。
第二幕：不配合的王大爷地点：王大爷的病房王大爷因为病情的折磨，心情烦躁，不愿意配合护士的护理工作。
王大爷：“别碰我，我这病好不了了，弄这些有什么用！”小李耐心地说：“王大爷，您别这么说，只要您积极配合治疗，一定会好起来的。
”王大爷：“你们懂什么，天天就会说这些没用的。
”小张赶紧过来安抚王大爷：“王大爷，您的心情我们理解，但是不配合治疗，病情会更严重的。
”第三幕：家属的担忧时间：早上 9 点地点：病房外走廊患者家属赵女士看到父亲不配合治疗，十分担忧，找到了护士长。
赵女士：“护士长，我父亲这情况可怎么办呀？他脾气倔，不听劝。
”护士长安慰道：“赵女士，您别着急，我们会想办法让王大爷配合治疗的，您也要多鼓励鼓励他。
”第四幕：耐心劝导地点：王大爷的病房护士长、小李和小张一起再次来到王大爷的病房，耐心地劝导他。
护士长：“王大爷，您看您的女儿多担心您，她希望您能快点好起来。
我们的治疗和护理都是为了您能早日康复，回家和家人团聚。
”小李接着说：“是啊，王大爷，我们会一直陪着您，一起战胜病魔。
”小张也说：“您不是一个人在战斗，我们都是您的坚强后盾。
”王大爷听了，情绪渐渐稳定下来，开始配合护理。
第五幕：突发状况时间：下午 2 点地点：病房王大爷突然感到身体不适，呼吸急促。
护士们立即采取紧急措施。
小李迅速呼叫医生：“医生，快来，王大爷情况不好！”小张则有条不紊地准备急救设备。
基础护理情景剧本
基础护理情景剧本XXX: Basic Nursing: XXXClass: 10th Grade Nursing Class 4.Group B5 Instructor: ***XXX:123124125126127128129130131132133134:Patient 1.Li Hua。
female。
45 years old。
came to our hospital due to sudden pain in the upper right abdomen。
radiating to the right shoulder and back。
XXX" upon n.Scene 1: Patient nNarrator: Zeng XXXUpon receiving the notice。
XXX empty bed (n 1).Nurse Luo Dan: Hello。
General Surgery One.Narrator: Zeng XXXThere is a new XXX。
ready to go.XXX Luo Dan: Okay。
I'll prepare it right away.XXX bed)Narrator: Zeng XXXXXX and medical records.Nurse Luo Dan: Hello。
I am your supervising XXX.Narrator: Zeng XXXXXX.Nurse Luo Dan: During your n。
you are not allowed to go out for XXX。
Please come here and weigh yourself.Nurse Luo Dan: Your weight is 70kg.Nurse Luo Dan: Please follow me。
This is the treatment room。
护患沟通情景剧简短
护患沟通情景剧简短
《护患沟通》
角色：
1. 病人：李大爷，65 岁，因突发心梗住院
2. 护士：小王，负责李大爷的护理工作
地点：医院病房
（病房内，李大爷躺在病床上，小王走进病房）
小王：李大爷，您好！我是您的责任护士小王，今天感觉怎么样？
李大爷：还是有点胸口疼，不过比昨天好多了。
小王：那就好。
我来给您做一些常规检查，量一下血压和心率。
（小王为李大爷测量血压和心率，过程中与李大爷聊天）
小王：李大爷，您平时有没有按时吃药啊？
李大爷：有啊，我每天都按时吃呢。
小王：那就好，药一定要按时吃，这样对您的病情恢复有帮助。
您有什么问题或者需要随时告诉我，我会尽力帮助您的。
李大爷：好的，谢谢你啊，小王。
（检查完毕，小王整理医疗器具）
小王：李大爷，您的血压和心率都很正常，继续保持啊。
如果有任何不舒服或者需要帮助，随时按铃叫我。
李大爷：好的，我知道了。
（小王离开病房，李大爷露出满意的笑容）
通过这次简短的护患沟通，小王与李大爷建立了良好的信任关系，同时也让李大爷感受到了医院的关怀和温暖。
护理情景模拟案例
心理支持
给予患者和家属心理支持和安慰，缓解其焦虑和恐惧情绪，增强治疗信心。
06
情景模拟六：传染病护理
传染病患者信息与隔离要求
患者信息
患者李某，男性，35岁，因发热、咳嗽、乏力等症状就诊，被诊断为病毒性肺炎，具 有传染性。
隔离要求
将患者安置在单人隔离病房，严格限制探视和陪护，医护人员需穿戴防护用品进入病房 。
性别
男
病史
高血压、糖尿病、冠心病多年 ，近期因慢性阻塞性肺疾病（ COPD）加重入院
姓名
李华
年龄
75岁
用药史
长期服用降压药、降糖药、抗 心绞痛药物，近期加用支气管 扩张剂
慢性病管理与健康教育
02
01
03
慢性病管理 定期监测血压、血糖、血脂等指标 调整药物治疗方案，控制病情发展
慢性病管理与健康教育
用药指导
根据医嘱给予患者抗病毒、抗感染等药物治 疗，注意观察药物疗效和不良反应。
康复期护理与健康教育
01
康复期护理
鼓励患者适当活动，增强免疫力，给予营养支持，促进康 复。
02
健康教育
向患者及家属宣传传染病防治知识，提高自我防护意识， 减少疾病传播风险。
THANK YOU
感谢聆听
运用沟通技巧，与患儿 建立信任关系，鼓励表 达情感。
提供心理支持，缓解患 儿焦虑、恐惧等不良情 绪。
尊重患儿意愿，保护其 隐私和尊严。
家长教育与出院指导
01
02
03
04
向家长介绍疾病知识、护理要 点及预防措施。
向家长介绍疾病知识、护理要 点及预防措施。
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《基础护理学》综合性试验设计班级：10级本护4班组次：B5小组指导老师：左玲成员：123号姜予导尿术124号鄢军麻醉床125号张佩皮试126号刘灿静脉输液127号傅一轩皮试液的配置128号董韶鹏口服给药129号赵莉生命体征的测量130号罗丹铺暂空床131号曾媛媛旁白132号张常育吸氧133号肖芳肌肉注射134号向灵秀生命体征的测量病例：1床，李华，女，45岁，因突发右上腹疼痛，向右肩背部放射，并伴有腹胀、恶心来我院就诊。
入院诊断“急性结石性胆囊炎伴高血压”情景一：病人入院【旁白：曾媛媛】入院部接到通知，护士罗丹，迎接新病人，准备铺暂空床（操作1）【护士：罗丹】你好，普外一【旁白：曾媛媛】有新病人，女性，准备下【护士：罗丹】好的，马上准备（罗丹准备铺暂空床）【旁白：曾媛媛】患者李华慢慢走入了普外一护士站，拿出了住院证及病例。
【护士：罗丹】你好，我是你的主管护师，欢迎你来到我科住院治疗【旁白：曾媛媛】罗丹为患者介绍医院环境及注意事项。
【护士：罗丹】我们在住院期间是不允许外出住宿的，请您到这边来称个体重【护士：罗丹】体重70kg【护士：罗丹】请您跟我来，这是治疗室，工作人员配药的地方，非工作人员是不允许进入的。
这是处置室，处理医疗垃圾的地方。
这是开水房，我们是24小时供应的。
【护士：罗丹】到了，这就是您的病房；病房里有单独的卫生间。
您的主治医生是李医生，护士长姓陶，我是您的主管护士罗丹，您可以叫我小罗。
您先躺在床上休息下。
我去通知医生帮您检查。
您有什么需要可以按呼叫器，我也会随时过来看您的。
【患者：李华】谢谢你了，小罗【旁白：曾媛媛】护士以行动和语言消除患者的不安情绪，使患者感到宾至如归，增强对医护人员的信任感，并填写好入院记录单。
【护士：罗丹】小赵，帮忙给李华做个四测，谢谢。
【患者：李华】好的，没问题。
【旁白：曾媛媛】赵莉为患者李华测量生命体征，携用物进病房，做好三查八对工作（操作2）【护士：赵莉】李阿姨，我先帮您测量生命体征，请配合。
【患者：李华】嗯，好的。
【旁白：曾媛媛】经过测量，体温37度，脉搏90，血压150/100 呼吸19【护士：赵莉】阿姨，你的血压有点偏高。
理想血压是120/80mmHg，正常范围在140/90mmHg以下。
【护士：赵莉】平常饮食安排应少量多餐，避免过饱。
避免过食油腻。
饮食中可以适当多选用高蛋白、低脂肪的鱼虾类、禽类和大豆类制品，控制食盐量，每天包括食盐、味精等均应控制在5克以内。
适当多吃一些润燥、降压的食物。
比如蔬菜、水果，可以多吃一些。
【护士：赵莉】对于高血压也不要太过于担心，平衡膳食，适量运动，控制体重。
就能够把血压控制在正常范围内了。
【旁白：曾媛媛】护士赵莉记录测量结果。
【旁白：曾媛媛】张佩根据医嘱进行青霉素皮试（操作3）【护士：傅一轩】张佩，医嘱下来了，先要给李华打个青霉素【护士：张佩】好的，我马上准备。
【护士：张佩】李阿姨，你好，你的医嘱已经下来了，需要打青霉素，以前用过吗？【患者：李华】用过吧！【护士：张佩】您对这类药物有过敏吗？家里有没有人过敏？【患者：李华】好像没有把！【护士：张佩】那好，我先给您配个皮试液做个皮试。
【患者：李华】嗯，好的。
【旁白：曾媛媛】于此同时，傅一轩根据医嘱，准备好了皮试液（操作4）【护士：张佩】傅一轩，皮试液是什么时候配置的！【护士：傅一轩】刚配的。
【护士：张佩】谢谢啦！【旁白：曾媛媛】张佩再次核对注射卡，确认无误后推车进病房。
【护士：张佩】你叫什么名字【患者：李华】李华（核对床尾卡）【护士：张佩】李阿姨，我现在给您做个皮试，比较疼，请您配合下。
【患者：李华】护士，我很怕疼的，你悠着点。
【护士：张佩】你放心吧！（护士面带微笑缓解患者的不安情绪）【护士：张佩】（皮试结束后）我已经给您做好了，请您不要抓，有什么不舒服的地方，按呼叫器通知我们。
我们会在15分钟后来看下结果，在此之间不要随意走动。
【患者：李华】恩，好的。
【旁白：曾媛媛】15分钟后。
护士张佩再次走入病房。
【护士：张佩】李阿姨，我来看下皮试结果。
【护士：张佩】没什么问题，你现在可以使用青霉素了，一会儿就给您打青霉素。
【旁白：曾媛媛】10分钟后，护士刘灿为患者静脉输液（操作5）【旁白：曾媛媛】刘灿核对医嘱和注射卡，确认无误后，携用物进入病房。
【护士：刘灿】你叫什么名字？”【患者：李华】李华【患者：李华】为什么老问我叫什么名字，这里不都写着嘛？【护士：刘灿】是这样的，我们医院病人比较多，需要做好核对工作。
【护士：刘灿】我现在要给您输液了，首先打的是青霉素。
我先看下血管。
【护士：刘灿】血管还好！【患者：李华】护士啊，刚刚那个护士给我打得特痛，我眼泪都在眼眶里打转转了！【护士：刘灿】那个皮试，是所有打针里最痛的，那个护士的技术，可是我们科室里数一数二的咧！【护士：刘灿】你放心，我的技术是过关的，我会尽量减轻您的疼痛的。
【旁白：曾媛媛】输液完毕后，刘灿交代患者注意事项。
【护士：刘灿】这个药可能会有些不舒服，不舒服就立即按呼叫器，我也会随时来看您的。
【旁白：曾媛媛】晚上到了，夜班护士董韶鹏根据医嘱给患者发降压药和消炎利胆片，做好用药指导。
（操作6）【旁白：曾媛媛】董韶鹏与傅一轩再次核对好后，推车进入病房。
【护士：董韶鹏】李阿姨，现在感觉好点了吗？【患者：李华】还是很不舒服。
【护士：董韶鹏】我现在给您发个降压药和消炎药。
吃完睡一觉，就会感觉好些。
【患者：李华】好，谢谢你了场景二：术前准备【旁白：曾媛媛】李华住院两天，无缓解，拟定手术，进行胆囊切除。
【旁白：曾媛媛】手术前一天告知患者要12小时禁食，穿好手术服，做好术前宣教。
【旁白：曾媛媛】第二天，肖芳和姜予做好术前准备，肖芳为患者打打术前针阿托品（操作7），姜予留置导尿（操作8）【旁白：曾媛媛】进入病房，病人表现出了焦虑的情绪。
【护士：肖芳】我们这个的手术成功率还是很高的，别担心！我现在给您打屁股针，这药具有镇静作用。
【旁白：曾媛媛】肖芳为患者摆好体位后，开始肌内注射【旁白：曾媛媛】注射完毕后，姜予开始为李华留置导尿。
【护士：姜予】李阿姨，我现在给您插尿管子，会有些不舒服。
【旁白：曾媛媛】操作完毕后，病人被送入手术室，准备手术。
【旁白：曾媛媛】鄢军准备麻醉床（操作9）【旁白：曾媛媛】张常育准备好心电监护仪、氧气装置送入病房，做好准备。
（操作10）场景三：术后护理【旁白：曾媛媛】3个小时后，手术完毕，病人送回病房。
张常育上好了心电监护仪并为患者上氧，调节氧流量，填写好用氧记录单。
【旁白：曾媛媛】紧接着向灵秀为李华做好四测（操作11），评估病人，做好记录。
【旁白：曾媛媛】评估好了病人后，向灵秀告知家属要去枕平卧位六小时，做好健康宣教。
【护士：向灵秀】暂时是不能吃东西，也不能喝水。
如果口干，就用棉签沾点水，打湿下嘴唇。
【护士：向灵秀】明天早晨可进少量温水，中午可进食稀藕粉，米汁，果汁等流质，排气后进半流质。
一般是术后三天之内就会排气。
排便后进软食，饭菜一定要烂，然后逐渐过渡到普通饮食。
【护士：向灵秀】在力所能及的情况下，尽早下床活动，促进肠蠕动。
场景四：出院【旁白：曾媛媛】患者经过10天住院治疗，病情恢复，护士鄢军给与出院指导，患者出院。
【护士：鄢军】李阿姨，你今天感觉怎么样？【患者：李华】还不错。
【护士：鄢军】您恢复的真快，跟据医嘱，你今天可以出院了。
【护士：鄢军】您对我们的护理工作还满意吗？【患者：李华】挺好的！【旁白：曾媛媛】护士停止医嘱，注明日期，撤去患者的治疗执行单，整理好出院病例，完成出院记录。
【护士：鄢军】李阿姨，我给您讲一下出院后的注意事项。
【护士：鄢军】你一定要遵医嘱服药，降压药要连续服用，不可以擅自停药，血压一定要控制好，高血压是需要终生治疗，平时多注意，是没什么大问题的。
【护士：鄢军】另外，避免做一些重体力活，多休息。
如果腹部有一些不舒服，就来医院就诊。
一般情况下，一个月后就来医院复查。
胆囊切除后会对脂肪的消化受到影响。
初期要减少油脂的摄入。
在饮食规律上：应定时定量、少食多餐、细嚼慢咽、不宜过饱、避免暴饮暴食。
在饮食结构上：应以低脂肪、低胆固醇、高维生素、高纤维素、优质蛋白为主；多吃蔬菜水果、清淡易消化饮食；多喝水，保持每日1500～2000ml水的摄入；忌食辛辣、酒等刺激性食物。
【患者：李华】这些天你们护士辛苦了，谢谢你们。
【护士：鄢军】不客气。
李阿姨，我来送一下您。
【旁白：曾媛媛】鄢军送患者走出病房。
【护士：鄢军】李阿姨，请您回去以后，按照出院指导做，记得按时来复诊。
【患者：李华】好咧，谢谢你们的照顾！【旁白：曾媛媛】隔天普外一科室就收到了一面锦旗：妙手回春，赛华佗。
善术仁心，胜南丁格式说明：（小四，1.5倍行距，页边距上下2.5cm左右3cm,具体操作加粗注明），打印时请要求打印人员按上述要求调整格式。
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