广东英语听说考试怎么考试
英语听说考试 流程
英语听说考试流程
1. 每场考前30分钟，考生经安检进入候考室，点名登记。
2. 每场考前20分钟，考生入备考室，进行身份核验，观看培训视频。
3. 考生进入考场前，系统管理员点击监考程序上的“准备考试”按钮，考试机自动启动考生登陆界面。
4. 每场考前5分钟，考生进入考场，由监考员逐个核对考生身份，无误后在《考生签到表》上签字后在监考员指导下入座。
5. 考生输入准考证号，计算机显示该准考证号所对应的考生姓名、性别、准考证号和照片，核对无误后，点击“进入”开始试音测试。
设备测试完成后，系统进入等待考试界面。
6. 在开考时间到达时，由系统管理员点击开始考试按钮，进入考试状态。
7. 考试开始后迟到的考生不得进入考场，考试结束前场内考生不得退出考场。
8. 考试过程中，考生可留意主界面下方的倒计时显示，合理安排答题时间，控制好答题节奏。
9. 考试结束时，考试机将自动上传答卷，考生须等待数据信息上传完毕、监考老师允许后，才可以离开考场，考生离场时不得关闭考试机。
10.本场考试结束,考生将草稿纸交到本考场监考员,由监考员在考场收齐装订。
考生对整个考试过程无异议的，出场到签字室进行签字确认。
2023 广东省高考英语听说考试备考攻略
2023 广东省高考英语听说考试备考攻略关于考试2023 年广东省高考英语听说考试时间为3月4日-6日，卷面分为60分，折算分20分，计入高考英语总成绩。
据广东省考试院发布，今年的试题将迎来一些变化：从2023年起，广东省普通高考英语听说考试第二节角色扮演（Part B –Role Play）试题呈现形式将做出部分优化，由“看视频听录音”调整为“直接听录音”，其余不变。
对于考生而言，去掉看视频的环节能够减少视频画面对获取信息的干扰，能够更加专注于听力内容。
题型解析广东省高考英语听说考试采用机考形式，使用机器评分。
试题分为三个模块，分别是：Part A – Reading Aloud 模仿朗读、Part B – Role Play 角色扮演、Part C – Retelling 故事复述。
READING Part A Reading Aloud 模仿朗读考生需要观看一段大约一分钟左右的视频短片，结束后对照文字稿进行练习，再对照文字稿听录音，最后开始模仿朗读。
答题策略1.听录音听第一遍录音，留意升降调、重读、连读、弱读等，注意生词的准确发音。
2.浏览短文在第二遍录音开始前，会给出原文文字，并预留1分钟给考生练习，建议大家快速通读一遍短文，在遇到生词时标记下来，听第二遍录音时留意发音。
3.答题读的时候注意时间限制，合理分配答题时间，避免前松后紧。
语速不宜过快或过慢，正常说话语速即可。
注意事项模仿朗读要注意三个维度：准确度、流畅度、完整度。
部分考生在模仿朗读时容易出现加音错误，尤其需要注意。
举例：My brother is a singer.有相当多的同学会读成：My brothers is a singer.在这里提醒大家，虽然只是加了一个s，但是出现加音会被扣掉不少的分。
考生在平时训练的过程一定要注意避免。
重读方面，一般在句子中需要重读的是实词，即：名词、动词、形容词、副词、数词、代词等；不需要重读的多为虚词，即：冠词、连词、介词、感叹词等。
英语听说考试流程
进入考场后，要领取草稿纸（一般为8开大小），并严格按照座位号对号入座，进行身份核验。
身份核验完成后，考生自行进行试音：测试设备音量，朗读句子“生
活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”测试录音，调整耳机
话筒位置。
调整好设备，完成试音后，不要再动话筒。
同一考场内所有考生试音完成，并经过监考老师确认后，考试正式开始。
考试持续时间约30分钟，题型依次如下：
Part A
模仿朗读
要求考生观看一段大约1分钟的视频片段，之后考生对照文字稿练习，再对照文字稿听录音，最后考生开始模仿朗读。
Part B
角色扮演
先告知考生自己要扮演的角色以及要完成的任务，之后考生观看一段大约40秒钟的视频片段（录音仅播放1遍），结束后进行“三问五答”：考生首先根据中文提示，用英语向计算机提出3个问题，计算机将回答考生的提问（录音播放2遍）；然后计算机向考生提出5个问题，考生要根据自己所听的内容回答问题。
Part C
故事复述
要求考生先听一段大约2分钟的独白（通常是小故事），录音播放2遍。
考生准备1分钟之后开始用自己的语言复述所听的内容，时间为2分钟，复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。
在Part C录音结束后，考生等待答案上传至服务器。
全部考生答案上传成功后，监考老师回收考生草稿纸并发出离场指令，考生按照指定路线有序离场。
广东高考英语听说考试题型
2023年广东高考英语听说考试的题型主要包括以下几个部分：
1.Reading Aloud（朗读）
o考生观看一段约一分钟左右的视频或听取录音，然后模仿朗读所听到的内容。
2.Role Play（角色扮演）
o根据给定的情境和对话内容，考生需要扮演指定的角色进行口头交流，展现实际的语言应用能力。
3.Retelling（复述）
o考生在听完一段材料后，需要用自己的话简要概述或者复述故事的主要内容。
4.Conversation and Question Response（对话及问题回答）
o可能包括模拟对话或根据听到的对话内容回答相关问题，考察考生理解并回应口语信息的能力。
广东中考英语听说考试技巧
广东中考英语听说考试技巧
1. 嘿，同学们！广东中考英语听说考试，那可得重视起来呀！就像建房子得先打牢地基一样，技巧很关键哦！比如听力部分，你得集中注意力呀，可别像只无头苍蝇到处乱撞。
想想看，要是你听的时候心不在焉，那不就像在黑夜里走路没有手电筒吗？
2. 哇塞，口语表达可太重要啦！你说话得清晰流畅呀，别结结巴巴的，不然就像卡壳的机器一样。
举个例子，你跟别人聊天总不能嗯嗯啊啊半天说不出个所以然吧？
3. 哎呀呀，读的时候要有感情呀！就像唱歌要有韵律一样。
你读得死气沉沉的，谁爱听呀？比如说读一篇文章，要把里面的情感都表现出来呀，别像个机器人一样。
4. 注意停顿呀同学们！别一口气说完，那不成了机关枪啦？就好比跑步，也得有节奏地呼吸呀。
你想想，要是一直不停地说，不喘不过气来吗？
5. 发音要准呀！可别把单词读得乱七八糟的，这就好比你走路走得歪歪扭扭的。
比如“thank”你读成“sank”，那可不行呀！
6. 模仿呀，多模仿标准的发音呀！就像学画画先临摹一样。
你听听那些录音，跟着学，难道还能学不会吗？
7. 别紧张呀，一紧张就容易出错呀！就像考试时手心出汗一样。
你想想，要是紧张得话都说不出来了，那还怎么考呀？
8. 多练习呀，熟能生巧嘛！这跟骑自行车是一个道理呀。
你不多骑几次，怎么能骑得稳呢？比如每天都练习一会儿听说，肯定会有进步的呀！
9. 注意细节呀！一个小错误可能就影响成绩啦！就像衣服上的一个小污渍也会很显眼一样。
比如一个单词的复数形式没读对，那多可惜呀！
10. 总之，广东中考英语听说考试技巧可得掌握好呀！这些技巧就像你的武器，能帮你在考场上打胜仗！加油吧同学们！。
广东高考英语听说考试技巧大全(二)
基本语调：升调（↗） 降调（↘） 升降调（∧） 降升调（∨） 平调（→）
语调的用法：
1.升调：主要用于一般疑问句，带有 疑问语气；也可用于祈使句，表示委 婉、客气；或用于陈述句，表示疑问， 不肯定或不耐烦等。如：
Can you come to us for lunch?↗ You know her?↗ So long!↗
(2)When I leave Beijing ∕ I will leave∕ with very fond memories ∕ of the city and its people ∕ and with an increased knowledge of China.
【模仿朗读】模仿朗读下列短文，注意意 群停顿。
5)This is the machanical age: a stream-striven revolution.↘
6)Do you prefer to take a walk↗ or stay at home?↘
7)When they were twenty three,↗ they both got married ↗and a year later↗ both had sons.↘
Tokyo, Shanghai, New York. By the middle of the century, all may be unbearably crowded. If they keep growing we'll need 15 new cities a year, each housing 12 million people. That is 15 new Los Angeleses every year for 50 years. But there's simply no room left for that kind of urban sprawl. There is only one place to go. Up, fast
2024年广东省佛山市中考听说考试策略(1)
佛山中考听说考试策略作答策略1模仿朗读模仿朗读共1题，满分6分。
听短文一遍，接着考生有50秒钟的准备时间。
当听到“开始录音”的信号后，考生需要在70秒钟内模仿朗读短文，当听到“停止录音”的信号时，立即中止朗读。
模仿朗读题型要求考生能在朗读相关主题的简短语篇时，连读、停顿自然，语音、语调正确。
评分标准作答技巧（1）在朗读前，先在心里默读，确保会读的词汇清晰准确。
遇到不会读的词，注意听录音留意如何准确发音。
（2）朗读时需注意合理分配答题时间，避免前松后紧。
语速不宜过快或过慢，需用正常说话语速。
（3）朗读时需注意适当停顿，比如在句子之间或长句中的意群之间可以适当停顿。
（4）对于读错的单词或句子，考生可以立刻重读，但不鼓励多次重复朗读。
最好在准备时熟悉，一次通过。
注意事项(1）看清文本再读，注意辨析形似单词，避免读错。
留意基础核心词汇的发音准确度，尤其是多音节词、变形词发音及重音位置。
(2）清晰地读出单词的每个音节，口型要做到位，避免加音、吞音或元音不饱满。
(3)注意意群划分，按意群进行朗读，留意长句的意群停顿和语调。
2信息获取信息获取共两节，包括听选信息和回答问题，满分15分。
听选信息：听三段对话或独自，每段播放两遍。
各段播放前有10秒钟的阅题时间。
各段播放后有两个问题。
请根据所听到的问题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答每一个问题。
回答问题：听下面一段独白，录音播放两遍。
请根据所听内容回答后面的四个问题，每个问题有8秒钟的回答时间。
当听到“开始录音”的信号后，请口头作答。
当听到“停止录音”的信号时，立即中止答题。
现在你有15秒钟的阅题时间。
信息获取题型要求考生能听懂发音清晰、语速正常的简单对话或短文，获取关键信息。
评分标准第一节听选信息（1.5×6=9分）（1）选项信息选取正确，语音正确，给1.5分；（2）选项信息选取正确，语音一般，得1分；（3）选项信息选取错误，得0分。
第二节回答问题 (1.5×4=6分)（1）回答信息准确，表述正确，给1.5分；（2）回答信息较准确，表述有误，但不影响理解，得1分；（3）回答信息基本准确，表述错误较多，得0.5分；（4）回答信息错误，得0分。
广东高考英语听说考试技巧
高考英语听说考试技巧考纲要求要求考生观看一段大约一分钟的片断,然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿,再对照文字稿听录音;完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读,要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致;考试流程可归纳为：观看——阅读——听录音——朗读录音1.观看短片约1分钟了解大意,整体感知；2.阅读文本准备约1分钟快速默读,记下发音没有把握的难词或数字；3.对照文体听录音特别注意听清前面记下不会读的单词和数字；4.观看视频,开始朗读并录音语音、语调自然 ,语速与画面一致;应试技巧• 1.要尽可能模仿片断中的语音、语调,若不能做到模仿得同原声一模一样,但一定要设法做到发音准确、清晰,语调规范;• 2.语速一定要与画面保持一致,过快或过慢都会扣分;• 3.要注意停顿和节奏;• 4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆破、意群的划分;• 5.考生应特别注意听自己不会读的生词的读音,并力图记下生词的读音;考纲要求要求考生观看一段大约两分钟的片断,明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务;看完片段之后首先根据中文提示,准备20秒钟后用英语提出三个问题,计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题,考生必须根据自己所听的内容包括片段和计算机的回答两部分回答问题,回答问题之前考生有10秒钟的准备时间;考试流程1. 计算机视频对话约1分钟,只播1遍A：…B：…A：…B：…2. 三问考生问机回答3. 五答机问考生答考生第1问机回答机问1 考生答考生第2问机回答机问2 考生答考生第3问机回答机问3 考生答机问4 考生答机问5 考生答应试技巧• 1.根据情景介绍中的角色和任何,预测对话的大体内容;• 2.视频录像片断出现的场景有利于我们理解对话内容,因此考试时,让视频图象为理解对话内容服务,但不要过多关注;要把重点放在听力上,千万不要让图象分散注意力,影响听力理解;• 3.看视频时,要注意记录要点,特别是人物、事物、时间、地点、原因、数字等信息,以及这些信息之间的联系;因为这些信息要到”五答”时回答第1—2问时才会用到,间隔的时间长,跨度大,而且只视听一遍,所以记录非常非常重要• 4.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问;考生要掌握好各种类型疑问句的句式结构;录音时根据不同类型的问句用不同的语调;如一般问句用升调,特殊问句用降调,选择问句前升后调;• 5.在20秒的准备时间里,要根据中文提示进行简单翻译,形成初步答案;这样才会在计算机回答时可以专心作记录,为五答作准备;• 6.三问的机答内容,分别是五答的第3—5题的答案所在,考生务必作好记录;因计算机回答两遍,估计考生听懂并记录其要点不是很难;•7.五答时考生务必要听清计算机的提问,特别要听清疑问词;•8.尽可能问什么答什么,不要答非所问,画蛇添足;考纲要求C节故事复述,要求考生先听一段大约两分钟的独白,录音播放两遍;考生准备一分钟之后开始复述所听的内容;要求考生尽可能使用自己的语言复述,而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点;选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主;考试流程首先在视频中出现“梗概”和“关键词”；15秒钟之后,听一段大约两分钟无图像无字幕的独白,录音听两遍；考生准备一分钟后复述独白的大概内容;应试技巧• 1.在听故事前,考生应阅读故事梗概和关键词,并据此发挥想象,预测故事内容;• 2.这部分重点是听力;在听的过程中要注意快速记录关键词,听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系,记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果,以及故事给我们的启示等;• 3.若有标题,要听清标题,这对理解故事内容很重要,因为它对故事情节起着概括作用;• 4.首尾句对理解全文起着关键作用,要特别注意听;• 5.对个别词句没听懂,不要慌,只要听懂大意,抓住关键信息就行了;• 6.考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言,复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点;•7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程;•8.专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用,根据所听内容,将其串联起来,这是复述的一个好办法;•注意事项：1.明确复述时要使用的时态和人称;2.明确人物关系,避免复述时张冠李戴;3.复述时,要注意人称代词、单复数、时态、句子转承关系等,在保证复述内容的正确性的同时,稳抓英语口语的地道性和语言的正确性;4.复述时要抓住事物的主干和重点,不必要的细节可跳过;5.因时间有限,不要背诵原文,要学会用自己的语言组织整个故事的概述,如可将原文的直接引语变为间接引语、复合句变为简单句;6.复述时语音语调不要求与原声相同,但是要规范、连贯,不能断断续续,也不要连续重复某个单词或某句话;要学会跳出局限的思维,大胆开口用自己的语言进行复述;7.复述时要抓住所给的“梗概”和“关键词”,以“梗概”为依据,串联“关键词”来阐述整个故事的主线;记录要非常简练,要记重要环节;如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要;笔记要提纲挈领,达到帮助记忆、推断和答题的目的即可;记录的方法多种多样;可以使用符号、画图、缩写形式等,只要自己能辨认就可以了;1.录音不要太心急,不要一开始就录音;避免开头和末尾语音未能录入;2.考试过程中,不要随意动耳机麦克风位置;否则可能导致录音不成功而出现零分现象;3.及时纠正,当发现错误只要还有哪怕一点时间也要纠正;4.录音过程要注意看左侧录音波形以及柱形条,及时调整朗读声音的大小;5.录音过程中,发现左侧录音波形以及柱形条没有任何反应时,及时举手示意监考老师;6.考试完成后,不要乱动鼠标及键盘,等待录音整理和自动上传;7.考试完成录音上传后,系统会自动返回登录画面;此时考生有一次检查录音的机会,发现任何录音异常及时报告监考老师;。
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4.善于自然纠正
在Part B 的三问五答里， 有些考生明 知自己回答错了， 不敢再说， 呆呆地 等着时间过去。其实， 当考生在录音
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Part B Role play
1）问啥答啥，不要画蛇添足。
2）三问五答有密切联系
此时要认真听计算机回答并对关键信息（如数字、 时间、地点、行为、感受等）作笔记，因为计算 机回答的内容往往是下一部分的答案或提示。
3）大声说英语
• 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要 能说出相关的英语， 回答的不管是一个词、一个 短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。
争取不放弃会感动你的评卷老师的。
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• 特别提醒： 哪怕说不好或不懂说也不要笑， 碰到 容易的题更不要偷笑， 因为考生的笑 会让评卷老师觉得考生的态度不好， 不够严谨。当然， 更不要说一些与本 话题不相关的英语， 普通话或方言等。 全过程当然杜绝不文明用语。
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3.说好前几句
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B节 角色扮演 1
C节 故事复述 1
总计
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20 30 16 分 24 钟 60 30分
钟
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Dealing with pause
讲英语或读英语时，尤其是遇到长句时， 适当的停顿很重要。停顿并非随心所欲 读累了就停，而要根据意群（句子中构 成相对独立完整的意思的语言单位）来 停。
• 一般来说，段与段之间的停顿时间最长， 其次是句与句之间的停顿，最后才是句 子内部意群之间的停顿，例如：主语与 分句或从句之间的停顿。句子内部意群 之间的停顿，在下列情况下尤其突出：
的过程中， 发现自己回答错了， 只 要时间允许， 考生又能自然纠正 过来， 评卷老师是会以考生最后 纠正过来的答案给分的。
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5.巧练自信的声音
• 宏亮的声音更具有穿透力， 给人精神 饱满自信的感觉。相反， 懒洋洋的声 音对人有催眠作用， 会让本来已经有 倦意的老师感觉更累。然而， 声音也 不宜时大时小。 保持自信，字正腔圆 的表达一定能打动评卷老师，得分就 会高一些。
• Play the piano and violin. （得满分2 分） • Piano and violin. （至少得1-1.5 分） • Play piano/ violin. （起码有1 分） • Piano / violin（起码有0.5 分）
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• 有把握时， 请把句子说完整； 把握不 大时， 说出句子的部分甚至一个关键 的词也是很好的。不能“沉默是金”， 考生的沉默等于主动叫评卷老师不要 给分给考生。
Long long ago; Once upon a time等；
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发展故事时可用Then/ After that/One day later/But/ However/ Suddenly/ Therefore/ Unfortunately/ To my surprise 等等；
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特别提醒：
嘴巴不能太靠近microphone， 否则， 连不该录进去的呼吸声或喘气声也听 得清清楚楚。整个过程更不要随意动 microphone，如摘下等， 这样很容 易导致录音不成功而出现零分现象。
今年广州一模听说考试就Part A ，抽 查了6804 份录音， 其中有7 人因录音 不成功而得0 分， 实在可惜。
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6.活用“That’s all. Thank you!” 在Part C的复述故事中， 尽自己能力多
说，如果能说上80 秒或稍多点的时间 为最好。复述的故事要完整， 用好一 些过渡词， 如，开始时可用
One day/morning/afternoon/evening;
The other day; Many years ago;
结束故事时可用Finally/ At last/ Eventually 等。 故事复述完了， 别忘 了有礼貌地说一声
“ That’s all. Thank you!”
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特别提醒：
说的时候， 不妨看看右下角的时间去 调整自己的速度， 太快吧， 不像在复 述，而且很快就讲完；太慢吧， 评卷 老师听起来会烦；
• 以2011真题Part B 为例。 1
Q3. What did the man do in most of his spare time?
• He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分）
高考英语听说得高分？
考试技巧：
1.录音不宜太心急
到录音时间就开始录音
Is James interested in music like you?
2.大声说英语
• 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考 生只要能说出相关的英语， 回答的不管是 一个词、一个短语， 还是一个并不是很完 整的句子， 都会给分。
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3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师， 你不要给分给我了， 因为我不懂。所以， 与其有礼貌的 说“Sorry, I don’t know.” 倒不如 争取说出相关的哪怕是一两个单词， 也好让评卷老师找到给你分的理由。
• 说实在， 无论什么考试， 能给分的 题老师绝对不会不给的， 因为你的
如果停顿的时间太长再继续就更加不 提倡（因为评卷老师可能误以为你说 完了， 而不继续往下听了）， 因此，
千万不能停顿太久！
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如何在高考英语听说(PartA/B/C) 得高分？
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广东省2011年普通高考“英语听说” 考 试形式、 试卷结构和题型
题序 题型 题量 赋分 时间
A节 模仿朗读 1