中考数学专题复习：分式
中考数学专题复习：分式
【基础知识回顾】
一、分式的概念
若A，B表示两个整式，且B中含有那么式子就叫做公式
【名师提醒：①：若则分式A
B
无意义
②：若分式A
B
=0，则应且】
二、分式的基本性质
分式的分子分母都乘以（或除以）同一个的整式，分式的值不变。
1、a m
a m
?
?
=
a m
b m
÷
÷
= （m≠0）
2、分式的变号法则
b
a
-
=
b
3、约分：根据把一个分式分子和分母的约去叫做分式的约分。
约分的关键是确保分式的分子和分母中的
约分的结果必须是分式
4、通分：根据把几个异分母的分式化为分母分式的过程叫做分式的通分
通分的关键是确定各分母的
【名师提醒：①最简分式是指
②约分时确定公因式的方法：当分子、分母是多项式时，公因式应取系数的应用字母的当分母、分母是多项式时应先再进行约分
③通分时确定最简公分母的方法，取各分母系数的相同字母分母中有多项式时仍然要先通分中有整式的应将整式看成是分母为的式子④约分通分时一定注意“都”和“同时”避免漏乘和漏除项】
三、分式的运算：
1、分式的乘除
①分式的乘法：b
a
.
d
c
=
②分式的除法：b
a
÷
d
c
= =
2、分式的加减
①用分母分式相加减：b
a
±
c
a
=
②异分母分式相加减：b
a
±
d
c
= =
【名师提醒：①分式乘除运算时一般都化为法来做，其实质是的过程
②异分母分式加减过程的关键是】
3、分式的乘方：应把分子分母各自乘方：即(b
a
)m =
1、分式的混合运算：应先算再算最后算有括号的先算括号里面的。
2、分式求值：①先化简，再求值。
②由值的形式直接化成所求整式的值
③式中字母表示的数隐含在方程的题目条件中
【名师提醒：①实数的各种运算律也符合公式
②分式运算的结果，一定要化成
③分式求值不管哪种情况必须先此类题目解决过程中要注意整体代入】[]
【重点考点例析】
考点一：分式有意义的条件
例1 （?宜昌）若分式
2
1
a
有意义，则a的取值范围是（）
A．a=0 B．a=1 C．a≠－1 D．a≠0
思路分析：根据分母不等于0列式即可得解．
解：∵分式有意义，
∴a+1≠0，
∴a≠－1．
故选C．
点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零；
（2）分式有意义?分母不为零；
（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
对应训练
1．（?湖州）要使分式1
x
有意义，x的取值范围满足（）
A ．x =0
B ．x ≠0
C ．x ＞0
D ．x ＜0 1．B
考点二：分式的基本性质运用
例2 （?杭州）化简216
312
m m --得 ；当m =－1时，原式的值为 ．
思路分析：先把分式的分子和分母分解因式得出(4)(4)3(4)m m m +--，约分后得出4
3
m +，把m =－1
代入上式即可求出答案．
解：216312m m --=(4)(4)3(4)m m m +--=43
m +。
当m =－1时，原式=14
3
-+=1， 故答案为：
4
3
m +，1． 点评：本题主要考查了分式的约分，关键是找出分式的分子和分母的公因式，题目比较典型，难度适中． 对应训练
2．（2011?遂宁）下列分式是最简分式的（ ）
A ．223a
a b
B ．23a a a -
C ．22
a b a b ++ D ．222a ab a b -- 2．C
考点三：分式的化简与求值
例3 （?南昌）化简：2211
a a a a a --÷+． 思路分析：将分式221
a a a -+的分子、分母因式分解为(1)(1)(1)a a a a +-+，再把分式的除法变为乘法进
行计算即可． 解：原式=
1(1)(1)
(1)
a a a a a a -+-÷+
=
1(1)
(1)(1)
a a a a a a -+?+- =－1．
点评：本题考查的是分式的乘除法，即分式乘除法的运算，归根到底是乘法的运算，当分子和分母是多项式时，一般应先进行因式分解，再约分．
例4 （?安徽）化简211x x
x x
+-- 的结果是（ ） A ．x +1 B ．x －1 C ．－x D ．x
思路分析：将分母化为同分母，通分，再将分子因式分解，约分．
解：211x x x x +--211x x x x =---21x x x -=-(1)
1
x x x -=-=x ， 故选D ．
点评：本题考查了分式的加减运算．分式的加减运算中，如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式，则必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减． 例5 （?天门）化简221
(1)11
x x -÷+- 的结果是（ ） A ．
21(1)x + B ．2
1(1)
x - C ．2(1)x + D ．2
(1)x - 思路分析：将原式括号中的两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，分子合并，同时将除式的分母利用平方差公式分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分后即可得到最简结果． 解：221(1)11x x -
÷+- =1211(1)(1) x x x x +-÷++- =1
(1)(1)1
x x x x -+-+=2(1)x -． 故选D 。
点评：此题考查了分式的化简混合运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，同时注意最后结果必须为最简分式．
例6 （?遵义）化简分式222()1121
x x x x x x x x --÷---+，并从－1≤x ≤3中选一个你认为合适的整数x 代入求值．
思路分析：先将括号内的分式通分，再按照分式的除法法则，将除法转化为乘法进行计算．
解：原式=2(1)(1)[](1)(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x x x +--?-+-+- =22(1) (1)(1)(1)x x x x x x -?-+-=1
x
x +，
由于当x =－1或x =1时，分式的分母为0， 故取x 的值时，不可取x =－1或x =1， 不妨取x =2， 此时原式=
22
213
=+． 点评：此题考查了分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式，应先将多项式分解因式后再约分． 对应训练 3．（?河北）化简
2
21
11
x x ÷--的结果是（ ） A ．21x - B ．321x - C ．21
x - D ．2（x +1）
3．C
4．（?绍兴）化简11
1
x x --可得（ ）
A ．21x x -
B ．21x x --
C ．221x x x +-
D ．221x x x --
4．B
5．（?泰安）化简2
2()2-24
m m m
m m m -÷+-= ． 5．m －6
6．（?资阳）先化简，再求值：
2
221
(1)11
a a a a a --÷---+，其中a 是方程x 2－x =6的根． 6．解：原式=22(1)(1)2111a a a a a a -+---÷-+=222211a a a a a --÷-+ =21(1)(1)(2)a a a a a a -++-- =21
a a
-．
∵a 是方程x 2－x =6的根， ∴a 2－a =6，
∴原式=1
6．
考点四：分式创新型题目
例7 （?凉山州）对于正数x ，规定1()1f x x =
+，例如：11(4)145f ==+，114()145
14
f ==+，则
111
(2012)(2011)(2)(1)()()()220112012
f f f f f f f ++???++++???++= ．
思路分析：当x =1时，1
(1)2
f =；
当x =2时，1(2)3f =，当12x =时，12
()23f =；
当x =3时，1(3)4f =，当13x =时，13
()34
f =…，
故11
(2)()1,(3)()123
f f f f +=+=，…，所以
1
()(1)()(1)(1)f n f f f n n +???++???+=+-，由此规律即可得出结论．
解：∵当x =1时，1
(1)2f =；
当x =2时，1(2)3f =，当12x =时，12
()23f =；
当x =3时，1(3)4f =，当13x =时，13
()34
f =…，
∴11
(2)()1,(3)()123
f f f f +=+=，…，
∴1
()(1)()(1)(1)f n f f f n n
+???++???+=+-，
∴111
(2012)(2011)(2)(1)()()()(1)(20121)
220112012
f f f f f f f f ++???++++???++=+-1
20112011.52=+=． 故答案为：2011. 5．
点评：本题考查的是分式的加减法，根据题意得出1
()()1f n f n +=是解答此题的关键．
对应训练
7．（?临沂）读一读：式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为100
1n n =∑，这里“∑”是求和符号，通过对
以上材料的阅读，计算
2012
1
1 (1)
n
n n
=
=
+
∑．
7．解：由题意得，
2012
1
1111111 1
(1)223342013
n
n n
=
=-+-+-???-+
∑1
++
2012
12012
1
20132013
=-=．
故答案为：2012 2013
．
【聚焦山东中考】
一、选择题
1．（?潍坊）计算：2－2=（）
A．1
4
B．2C．
1
4
-D．4
1．A．
2．（?德州）下列运算正确的是（）
A．42
=B．（－3）2=－9 C．2－3=8 D．20=0 2．A
3．（?临沂）化简
4
(1)
22
a
a a
+÷
--
的结果是（）
A．
2
a
a
+
B．
2
a
a+
C．
2
a
a
-
D．
2
a
a-
3．A
4．（?威海）化简的结果是（）
A．B．C．D．
考点：分式的加减法。810360
专题：计算题。
分析：先把x2﹣9因式分解得到最简公分母为（x+3）（x﹣3），然后通分得到，再把分子化简后约分即可．
解答： 解：原式=﹣==
=
．
故选B ．
点评： 本题考查了分式的加减法：先把各分母因式分解，确定最简公分母，然后进行通分化为同分母的分式，再把分母不变，分子相加减，然后进行约分化为最简分式或整式．
二、填空题
5．（?聊城）计算：24(1)42
a
a a +÷=-- ． 5．
2
a a + 6．（2011?泰安）化简：2
2()224
x x x
x x x -÷+--的结果为 ． 6．x －6 三、解答题
7．（·济南）化简：2121
224
a a a a a --+÷--． 7．解：原式=
212(2)2(1)a a a a --?-- =21
a -． 8．（?烟台）化简：222844
(1)442a a a a a a
+--÷+++．
8．解：原式=222(44)(28)24444a a a a a a a a ++-++++- =2
44(2)(2)44a a a a a -++- =2a
a +。 9．（?青岛）化简：2
2
11(1)12a a a a
-+++。 9．解：原式=
21(1)(1)1 (1) a a a a
a a a
++--=+。
10．（?东营）先化简，再求代数式231
(1)22x x x --÷++的值，其中x 是不等式组20218x x ->??+
10．解：原式=
12
2(1)(1)
x x
x x x
-+
++-
=
1
1
x+
，
解不等式组
20
218
x
x
->
?
?
+<
?
得2＜x＜
7
2
，
因为x是整数，所以x=3，当x=3时，原式=1
4
．
11．（?德州）已知：31,31
x y
=+=-，求
22
22
2
x xy y
x y
-+
-
的值．
11．解：原式=
2
()
()()
x y
x y x y
-
-+
=
x y
x y
-
+
，
当31,31
x y
=+=-时，原式=
23
3
23
=．
12．（?莱芜）先化简，再求值：÷，其中a=﹣3．
考点：分式的化简求值。810360
专题：计算题。
分析：将原式被除式括号中的两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，除式分母利用平方差公式分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分得到最简结果，将a=﹣3代入化简后的式子中计算，即可得到原式的值．
解答：解：原式=（﹣）÷
=?
=，
∵a=﹣3，
∴原式==﹣．
点评：此题考查了分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时，分式的分子分母出现多项式，应将多项式分解因式后再约分．
【备考真题过关】
一、选择题
1．（?嘉兴）（－2）0等于（）
A．1 B．2 C．0 D．－2
1．A．
2．（?云南）下列运算正确的是（）
A．x2?x3=6 B．3－2=－6 C．（x3）2=x5 D．40=1 2．D
3．（?泰州）3－1等于（）
A．3 B．
1
3
-C．－3 D．
1
3
3．D
4．（?嘉兴）若分式
1
+2
x
x
-
的值为0，则（）
A．x=－2 B．x=0 C．x=1或2 D．x=1 4．D
4．解：∵分式
1
+2
x
x
-
的值为0，
∴
10
20
x
x
-=
?
?
+≠
?
，解得x=1．
故选D．
6．（?义乌市）下列计算错误的是（）
A．0.22
0.77
a b a b
a b a b
++
=
--
B．
32
23
x y x
x y y
=C．1
a b
b a
-
=-
-
D．
123
c c c
+=
6．A
7．（?仙桃天门潜江江汉）化简的结果是（）
A．B．C．（x+1）2D．（x﹣1）2考点：分式的混合运算。810360
专题：计算题。
分析：将原式括号中的两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，分子合并，同时将除式的分母利用平方差公式分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分后即可得到最简结果．
解答：解：（1﹣）÷
=÷
=?（x+1）（x﹣1）
=（x﹣1）2．
故选D
点评：此题考查了分式的化简混合运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，同时注意最后结果必须为最简分式．
8．（?钦州）如果把的x与y都扩大10倍，那么这个代数式的值（）A．不变B．扩大50倍C．扩大10倍D．缩小到原来的
考点：分式的基本性质。810360
专题：计算题。
分析：依题意分别用10x和10y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．解答：解：分别用10x和10y去代换原分式中的x和y，得
==，可见新分式与原分式的值相等；
故选A．
点评：本题考查了分式的基本性质．解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．
二、填空题
9．（?宁夏）当a时，分式
1
2
a
有意义．
9．≠－2
10．（?台州）计算y
xy x
÷的结果是 ． 10．2x
11．（?天津）化简22
1
(1)(1)
x x x ---的结果是 ． 11．
11
x - 12．（?山西）化简22
2
112
21x x x x x x x
--+-++的结果是 ． 12．
3x
13．－4
则11114
x y z ++=-， ∴
xyz xy xz yz =++1111
4x y z ++=-，
于是
4xyz
xy xz yz
=-++
故答案为－4． 14．（?镇江）若
，则
n m
m n
+的值为 ． 考点： 分式的加减法。810360 专题： 计算题。
分析： 先根据分式的加法求出（m +n ）2的值，再代入所求代数式进行计算即可． 解答： 解：∵+=，
∴
=
，
∴（m +n ）2=7mn ， ∴原式=
=
=
=5．
故答案为：5．
点评： 本题考查的是分式的加减法，先根据分式的加减法则求出（m +n ）2的值是解答此题的关键．
15．（?温州）若代数式
的值为零，则x = ．
考点： 分式的值为零的条件；解分式方程。810360 专题： 计算题。 分析： 由题意得=0，解分式方程即可得出答案．
解答： 解：由题意得，
=0，
解得：x =3，经检验的x =3是原方程的根． 故答案为：3．
点评： 此题考查了分式值为0的条件，属于基础题，注意分式方程需要检验．
16．（?赤峰）化简
= ．
考点： 分式的乘除法；因式分解－运用公式法；约分。810360 专题： 计算题。
分析： 先把分式的分母分解因式，同时把除法变成乘法，再进行约分即可． 解答： 解：圆式=×=1，
故答案为：1．
点评： 本题考查了约分，分解因式，分式的乘除法的应用，主要考查学生的计算能力，题目比较好，难度适中．
三、解答题
17．（?泰州）化简：2211
12a a a a a
---÷+． 17．解：221112a a a a a
---÷+ =1(2)
1 (1)(1)a a a a a a -+-+-
=21 1a a +-
+ =12 1a a a +--+ =1
1
a -+． 18．（?淮安）计算：
21(31)1
x x
x x x -+++． 18．解：21(31)1x x x x x -+++=(1)(1)(31)1
x x x
x x x +-+++=x －1+3x +1=4x ．
19．（?珠海）先化简，再求值：21
(
)(1)1x x x x x
-÷+--，其中x 2． 19．解：原式=211[ ] (1) (1)1x x x x x x -?--+ =(1)(1)1 (1)1x x x x x -+?-+ =1
x
，
当x 2 时， 原式2
=22．
21．（?益阳）计算代数式
ac bc
a b a b
-
--
的值，其中a=1，b=2，c=3．
21．解：原式=ac bc
a b
-
-
=
()
a b c
a b
-
-
=c．
当a=1、b=2、c=3时，原式=3．
22．（?孝感）先化简，再求值：
2
2
()
a b ab b
a
a a
--
÷-
，其中1
a=
，1
b=．
22．解：原式=
22
2
a b a ab b
a a
--+
÷=
2
()
a b a
a a b
-
-
=
1
a b
-
。
当1
a=+，1
b=时，
原式
1
2
=。
23．（?绥化）先化简，再求值：
2
35
(2)
362
m
m
m m m
-
÷+-
--
．其中m是方程x2+3x－1=0的根．23．解：原式=
2
39
3(2)2
m m
m m m
--
÷
--
=
32
3(2)(3)(3)
m m
m m m m
--
-+-
=
1
3(3)
m m+
=
2
1
3()
m m
+
；
∵m是方程x2+3x－1=0的根．
∴m2+3m－1=0，
即
m2+3m=1，
∴原式=
1
3
．
的符号．
24
1
x
x
x-
=
(1)
1
x x
x x
+
-
=
x
x
+
+
21
2(1)6
x
x
+<
?
?
->-
?
①
②
，
解不等式①，得x＜－1．
解不等式②，得x＞－2．
所以，不等式组
21
2(1)6
x
x
+<
?
?
->-
?
的解集是－2＜x＜－1．
当－2＜x＜－1时，x+1＜0，x+2＞0，
所以
1
2
x
x
+
+
＜0，即该代数式的符号为负号．
25．（?重庆）先化简，再求值：，其中x是不等式组的
整数解．
考点：分式的化简求值；一元一次不等式组的整数解。810360
专题：计算题。
分析：将原式括号中的第一项分母利用平方差公式分解因式，然后找出两分母的最简公分母，通分并利用同分母分式的减法法则计算，分子进行合并整理，同时将除式的分母利用完全平方公式分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分后即可得到结果，分别求出x满足的不等式组两个一元一次不等式的解集，找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集，在解集中找出整数解，即为x的值，将x的值代入化简后的式子中计算，即可得到原式的值．
解答：解：（﹣）÷
=[﹣]?
=?
=?=，
又，
由①解得：x＞﹣4，
由②解得：x＜﹣2，
∴不等式组的解集为﹣4＜x＜﹣2，
其整数解为﹣3，
当x=﹣3时，原式==2．
点评：此题考查了分式的化简求值，以及一元一次不等式的解法，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母是多项式，应先将多项式分解因式后再约分．
26．（?铁岭）先化简，在求值：，其中x=3tan30°+1．
考点：分式的化简求值；特殊角的三角函数值。810360
专题：计算题。
分析：将原式除式的第一项分子分母同时乘以x+3，然后利用同分母分式的减法法则计算，将被除式分母利用平方差公式分解因式，除式分母利用平方差公式分解因式，分子利用完全平方公式分解因式，再利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分得到最简结果，然后利用特殊角的三角函数值求出x的值，将x的值代入化简后的式子中计算，即可求出原式的值．
解答：解：÷（﹣）
=÷[﹣]
=÷
=?=，
当x=3tan30°+1=3×+1=+1时，
原式===．
点评：此题考查了分式的化简求值，以及特殊角的三角函数值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时若分式的分子分母出现多项式，应将多项式分解因式后再约分．
27．（?本溪）先化简，再求值：，其中x=2sin60°﹣（）﹣2．
考点：分式的化简求值；负整数指数幂；特殊角的三角函数值。810360
专题：计算题。
分析：将原式第二项中被除式的分子利用完全平方公式分解因式，除式的分子利用平方差公式分解因式，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分后再利用同分母分式的减法运算计算，得到最简结果，接着利用特殊角的三角函数值及负指数公式化简，求出x的值，将x的值代入化简后的式子中计算，即可得到原式的值．
解答：解：﹣÷
=﹣÷
=﹣?
=﹣
=﹣，
当x=2sin60°﹣（）﹣2=2×﹣4=﹣4时，
原式=﹣=﹣．
点评：此题考查了分式的化简求值，特殊角的三角函数值，以及负指数公式，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式，应将多项式分解因式后再约分．
28．（?北京）已知，求代数式的值．
考点：分式的化简求值。810360
专题：计算题。
分析：将所求式子第一个因式的分母利用平方差公式分解因式，约分后得到最简结果，然后由已知的等式用b表示出a，将表示出的a代入化简后的式子中计算，即可得到所求式子的值．
解答：解：?（a﹣2b）
=?（a﹣2b）
=，
∵=≠0，∴a=b，
∴原式====．
点评：此题考查了分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式，应将多项式分解因式后再约分．
中考数学—分式的单元汇编附答案
一、选择题 1． a 的取值范围是（ ） A ．4a ≠- B ．4a ≥- C ．4a >- D ．4a >-且0a ≠ 2．分式 x 5 x 6 -+ 的值不存在，则x 的取值是 A ．x ?6=- B ．x 6= C ．x 5≠ D ．x 5= 3．下列式子中，错误的是 A ． 1a a 1 a a --=- B ．1a a 1 a a ---=- C ．1a 1a a a --- =- D ．1a 1a a a +--- = 4．分式： 22x 4- ，x 42x - 中，最简公分母是 A ．() ()2 x 4?42x -- B ．()()x 2x ?2+ C ．()()2 2x 2x 2-+- D ．()()2x 2?x 2+- 5．下列关于分式的判断，正确的是( ) A ．当x =2时， 1 2 x x +-的值为零 B ．无论x 为何值，23 1 x +的值总为正数 C ．无论x 为何值，3 1 x +不可能得整数值 D ．当x ≠3时， 3 x x -有意义 6．如果112111S t t =+，212111 S t t =-，则12S S =（ ） A ．12 21 t t t t +- B ．2121 t t t t -+ C ．1221 t t t t -+ D ．1212 t t t t +- 7．下列变形正确的是（ ）． A ． 1a b b ab b ++= B ．22 x y x y -++=- C ．22 2 ()x y x y x y x y --=++ D ． 231 93 x x x -=-- 8．已知有理式：4x 、4a 、1x y -、34x 、12 x 2、1 a ＋4，其中分式有 （ ）
中考数学方程与方程组(3)
第2课时 分式方程 一级训练 1．(2012年浙江丽水)把分式方程2x ＋4＝1x 转化为一元一次方程时，方程两边需同时乘以( ) A ．x B ．2x C ．x ＋4 D ．x (x ＋4) 2．(2012年四川成都)分式方程32x ＝1x －1 的解为( ) A ．x ＝1 B ．x ＝2 C ．x ＝3 D ．x ＝4 3．解分式方程：1－x x －2＋2＝12－x ，可知方程的( ) A ．解为x ＝2 B ．解为x ＝4 C ．解为x ＝3 D ．无解 4．解关于x 的方程x －3x －1＝m x －1 会产生增根，则常数m 的值等于( ) A ．－2 B ．－1 C ．1 D ．2 5．(2012年江苏无锡)方程4x －3x －2 ＝0的解为________． 6．在课外活动跳绳时，相同时间内小林跳了90下，小群跳了120下．已知小群每分钟比小林多跳20下，设小林每分钟跳x 下，则可列关于x 的方程为______________． 7．解方程：3－x x －4＋14－x ＝1. 8．解方程：1x 2－x ＝2x 2－2x ＋1 . X k B 1 . c o m 9．如图2－1－1，海峡两岸实现“三通”后，某水果销售公司从台湾采购苹果的成本大幅下降．请你根据两位经理的对话，计算出该公司在实现“三通”前从台湾采购苹果的成本价格． 图2－1－1 二级训练 10．(2011年湖北荆州)对于非零的两个实数a ，b ，规定a ?b ＝1b －1a ，若1?(x ＋1)＝1，则x
的值为( ) A.32 B.13 C.12 D ．－12 新课 标第 一 网 11．在四川省发生地震后，成都运往汶川灾区的物资须从西线或南线运输，西线的路程约800千米，南线的路程约80千米，走南线的车队在西线车队出发18小时后立刻启程，结果两车队同时到达．已知两车队的行驶速度相同，求车队走南线所用的时间． 12．已知||a －1＋b ＋2＝0，求方程a x ＋bx ＝1的解． 13．(2011年广东茂名)解分式方程：3x 2－12x ＋2 ＝2x . 三级训练 14．关于x 的分式方程m x －5 ＝1，下列说法正确的是( ) A ．方程的解是x ＝m ＋5 B ．m ＞－5时，方程的解是正数 C ．m ＜－5时，方程的解为负数 D ．无法确定 15．(2012年贵州安顺)张家界市为了治理城市污水，需要铺设一段全长为300米的污水排放管道，铺设120米后，为了尽可能减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工作量比原计划增加20%，结果共用了27天完成了这一任务，求原计划每天铺设管道多少米？
【中考调研室押题】2014中考数学：能力提高测试(4)含答案
中考数学能力提高测试4 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．一个自然数的算术平方根为a，则和这个自然数相邻的下一个自然数是() A．a＋1 B．a2＋1 C.a2＋1 D.a＋1 2．如图N4-1，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，且交CD于D点，∠CDE＝150°，则∠C为() A．120°B．150° C．135°D．110° 图N4-1 图N4-2 3．如图N4-2，小“鱼”与大“鱼”是位似图形，如果小“鱼”上一个“顶点”的坐标为(a，b)，那么大“鱼”上对应“顶点”的坐标为() A．(－a，－2b) B．(－2a，－b) C．(－2a，－2b) D．(－2b，－2a) 4．在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a＞b)[如图N4-3(1)]，把余下的部分拼成一个矩形[如图N4-3(2)]，根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证() (1) (2) 图N4-3 A．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2B．(a－b)2＝a2－2ab＋b2 C．a2－b2＝(a＋b)(a－b) D．(a＋2b)(a－b)＝a2＋ab－2b2 5．如图N4-4，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，CD⊥AB于点D.则△BCD与△ABC的周长之比为() A．1∶5 B．1∶4 C．1∶3 D．1∶2 图N4-4 图N4-5 6．如图N4-5，已知正方形ABCD的边长为4，E是BC边上的一个动点，AE⊥EF, EF 交DC于F, 设BE＝x，FC＝y，则当点E从点B运动到点C时，y关于x的函数图象是() A B C D
中考数学—分式的全集汇编
一、选择题 1．若0x y y z z x abc a b c ---===<，则点P(ab ，bc)不可能在第（ ）象限 A ．一 B ．二 C ．三 D ．四 2．把分式2210x y xy +中的x y 、都扩大为原来的5倍，分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大5倍 C ．缩小为 15 D ．扩大25倍 3．下列各式从左到右的变形正确的是（ ） A ． 22 11 88 a a a a ---=-++ B ．()() 2 2 1a b a b -+=- C ． 22 x y x y x y +=++ D ． 052520.11y y x x ++=-++ 4．下列各式中，正确的是（ ）． A ． 11 22 b a b a +=++ B ．221 42 a a a -=-- C ．22 11 1(1)a a a a +-=-- D ． 11b b a a ---=- 5．分式a x ，22x y x y +-，2 1 21 a a a --+，+-x y x y 中，最简分式有（ ）． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 6．下列选项中，使根式有意义的a 的取值范围为a ＜1的是（ ） A ．a 1- B ．1a - C ． ()2 1a - D ． 1 1a - 7．将分式()0,0xy x y x y ≠≠-中的x .y 扩大为原来的3倍，则分式的值为：（ ） A ．不变； B ．扩大为原来的3倍 C ．扩大为原来的9倍； D ．减小为原来的 13 8．下列各式计算正确的是（ ） A ． a x a b x b +=+ B ．112 a b a b +=+ C ．2 2()a a b b = D ．11 x y x y - =-+- 9．如果把分式2x x y -中的x 与y 都扩大2倍，那么分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大2倍 C ．缩小2倍 D ．扩大4倍 10．一种花粉颗粒直径约为0.0000065米，数字0.0000065用科学记数法表示为（ ） A ．0.65× 10﹣5 B ．65× 10﹣7 C ．6.5× 10﹣6 D ．6.5× 10﹣5
初三中考数学方程组练习题及答案
1．(20XX年安徽芜湖)方程组2x＋3y＝7，x－3y＝8的解为________________．2．(20XX年湖南长沙)若实数a，b满足|3a－1|＋b2＝0，则ab的值为______． 3．已知x，y满足方程组2x＋y＝5，x＋2y＝4，则x－y的值为_____________．4．(20XX年山东潍坊)方程组5x－2y－4＝0，x＋y－5＝0的解是__________． 5．(20XX年贵州安顺)以方程组y＝x＋1，y＝－x＋2的解为坐标的点(x，y)在第____象限．6．(20XX年江苏南通)甲种电影票每张20元，乙种电影票每张15元，若购买甲、乙两种电影票共40张，恰好用去700元，则甲种电影票买了____张． 7．已知x＝2，y＝1是关于x，y的二元一次方程组ax＋by＝7，ax－by＝1的解，则a－b 的值为() A．1 B．－1 C．2 D．3 8．(20XX年山东临沂)关于x，y的方程组3x－y＝m，x＋my＝n的解是x＝1，y＝1，则m －n的值是() A．5 B．3 C．2 D．1 9．(20XX年四川凉山州)雅西高速公路于20XX年4月29日正式通车，西昌到成都全长420千米，一辆小汽车和一辆客车同时从西昌、成都两地相向开出，经过2.5小时相遇．相遇时，小汽车比客车多行驶70千米，设小汽车和客车的平均速度分别为x千米/小时和y千米/小时，则下列方程组正确的是() A.x＋y＝70，2.5x＋2.5y＝420 B.x－y＝70，2.5x＋2.5y＝420 C.x＋y＝70，2.5x－2.5y＝420 D.2.5x＋2.5y＝420，2.5x－2.5y＝70 10．(20XX年山东日照)解方程组：x－2y＝3，3x－8y＝13. 11．已知x＝1，y＝－2是关于x，y的二元一次方程组ax＋by＝1，x－by＝3的解，求a，b的值． 12．(20XX年江苏苏州)我国是一个淡水资源严重缺乏的国家，有关数据显示，中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水资源占有量的15，中、美两国人均淡水资源占有量之和为13 800 m3，问中、美两国人均淡水资源占有量各为多少(单位：m3)? 13．(20XX年湖南衡阳)李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜，共获利18 000元，其中甲种蔬菜每亩获利2 000元，乙种蔬菜每亩获利1 500元，李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩(注：亩为面积单位)?
【中考调研室押题】2014中考数学：能力提高测试(3)含答案
中考数学能力提高测试3 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．设a 是实数，则|a |－a 的值( ) A ．可以是负数 B ．不可能是负数 C ．必是正数 D ．可以是正数也可以是负数 2．如图N3-1所示的几何体的俯视图是( ) 图N3-1 A B C D 3．在6张完全相同的卡片上分别画上线段、等边三角形、平行四边形、直角梯形、正方形和圆．在看不见图形的情况下随机摸出1张，是中心对称图形的概率是( ) A.16 B.13 C.12 D.23 4．若x －1－1－x ＝(x ＋y )2，则x －y 的值为( ) A ．－1 B ．1 C ．2 D ．3 5．如图N3-2，数轴上表示2，5的对应点分别为C ，B ，点C 是AB 的中点，则点A 表示的数是( ) 图N3-2 A ．－ 5 B ．2－ 5 C ．4－ 5 D.5－2 6．如图N3-3，扇形OAB ，∠AOB ＝90°，⊙P 与OA ，OB 分别相切于点F ，E ，并且与弧AB 切于点C ，则扇形OAB 的面积与⊙P 的面积比是( ) 图N3-3 A.43 B ．2 C.3＋2 24 D.2＋1 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 7．若不等式(2－a )x ＞2的解集是x ＜22－a ，则a 的取值范围是________． 8．已知：等腰三角形ABC 中，BC ＝8，AB ，AC 的长为方程x 2－10x ＋m ＝0的根，则m ＝________. 9．如图N3-4，在平行四边形ABCD 中，AB ＝6，AD ＝9，∠BAD 的平分线交BC 于E ，交DC 的延长线于F ，BG ⊥AE 于G ，BG ＝4 2，则△EFC 的周长为________．
中考数学—分式的分类汇编及解析
一、选择题 1．已知12x y -=3，分式4322x xy y x xy y +-+-的值为( ) A ． 3 2 B ．0 C ． 23 D ． 94 2．分式 x 2 2x 6 -- 的值等于0，则x 的取值是 A ．x 2= B ．x ?2=- C ．x 3= D ．x ?3=- 3．在式子： 2x 、5x y + 、12a - 、1x π-、21x x +中，分式的个数是( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 4．下列等式成立的是（ ） A ．|﹣2|=2 B ﹣1）0=0 C ．（﹣ 12 ）﹣1 =2 D ．﹣（﹣2）=﹣2 5．分式a x ，22x y x y +-，2 121 a a a --+，+-x y x y 中，最简分式有（ ）． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 6．已知a ＜b 的结果是( ) A B C ． D ． 7．生物学家发现一种病毒的长度约为0.00 004mm ，0.00 004用科学记数法表示是（ ） A ．40.410-? B ．5410-? C ．54010-? D ．5410? 8．已知分式3 2 x x +-有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ≠-3 B ．x≠0 C ．x≠2 D ．x=2 9．将分式2 x x y +中的x 、y 的值同时扩大3倍，则 扩大后分式的值（ ） A ．扩大3倍 B ．缩小3倍 C ．保持不变 D ．无法确定 10．若分式5 5 x x -+的值为0，则x 的值为( ) A ．0 B ．5 C ．－5 D ．± 5 11．（下列化简错误的是（ ） A ）﹣1= 2 B =2 C 52 =± D ）0=1
中考数学方程与方程组(4)
第4课时 一元二次方程 一级训练 1．(2011年江苏泰州)一元二次方程x 2＝2x 的根是( ) A ．x ＝2 B ．x ＝0 C ．x 1＝0, x 2＝2 D ．x 1＝0, x 2＝－2 2．(2012年贵州安顺)已知1是关于x 的一元二次方程(m －1)x 2＋x ＋1＝0的一个根，则m 的值是( ) A ．1 B ．－1 C ．0 D ．无法确定 3．(2012年湖北荆门)用配方法解关于x 的一元二次方程x 2－2x －3＝0，配方后的方程可以是( ) A ．(x －1)2＝4 B ．(x ＋1)2＝4 C ．(x －1)2＝16 D ．(x ＋1)2＝16 4．(2012年湖北武汉)若x 1，x 2是一元二次方程x 2－3x ＋2＝0的两根，则x 1＋x 2的值是 ( ) A ．－2 B ．2 C ．3 D ．1 5．(2011年福建福州)一元二次方程x (x －2)＝0根的情况是( ) A ．有两个不相等的实数根 B ．有两个相等的实数根 C ．只有一个实数根 D ．没有实数根 6．(2012年湖南常德)若一元二次方程x 2＋2x ＋m ＝0有实数解，则m 的取值范围是( ) A ．m ≤－1 B ．m ≤1 C ．m ≤4 D ．m ≤12 X| k |B| 1 . c|O |m 7．当m 满足__________时，关于x 的方程x 2－4x ＋m －12 ＝0有两个不相等的实数根． 8．(2012年贵州铜仁)一元二次方程x 2－2x －3＝0的解是______________． 9．(2011年江苏镇江)已知关于x 的方程x 2＋mx －6＝0的一个根为2，则m ＝________，另一根是_____________________________________________________________________． 10．(2011年四川宜宾)某城市居民最低生活保障在2009年是240元，经过连续两年的增加，到2011年提高到345.6元，则该城市两年来最低生活保障的平均年增长率是________． 11．(2011年山东滨州)某商品原售价289元，经过连续两次降价后售价为256元，设平均每次降价的百分率为x, 可列方程为____________________． 12．解方程： (x －3)2＋4x (x －3)＝0. 13．(2010年广东茂名)已知关于x 的一元二次方程x 2－6x －k 2＝0(k 为常数)． (1)求证：方程有两个不相等的实数根； (2)设x 1，x 2为方程的两个实数根，且x 1＋2x 2＝14，试求出方程的两个实数根和k 的值． w W w .x K b 1.c o M
初三中考数学分式方程及其应用
课时11．分式方程及其应用 【课前热身】 1．方程22123=-+--x x x 的解是x= ． 2. 已知2+x a 与2-x b 的和等于4 42-x x ，则=a ，=b . 3．解方程1 2112-=-x x 会出现的增根是（ ） A ．1=x B.1-=x C. 1=x 或1-=x D.2=x 4．如果分式12-x 与3 3+x 的值相等,则x 的值是( ) A ．9 B ．7 C ．5 D ．3 5．如果3:2:=y x ，则下列各式不成立的是（ ） A ．35=+y y x B ．31=-y x y C ．312=y x D ．4 311=++y x 6．若分式 1 22--x x 的值为0，则x 的值为（ ） A. 1 B. -1 C. ±1 D.2 【考点链接】 1．分式方程:分母中含有 的方程叫分式方程. 2．解分式方程的一般步骤： （1）去分母，在方程的两边都乘以 ，约去分母，化成整式方程； （2）解这个整式方程； （3）验根，把整式方程的根代入 ，看结果是不是零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 3. 用换元法解分式方程的一般步骤： ① 设辅助未知数，并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式；② 解所得到的关于辅助未知数的新方程，求出辅助未知数的值；③ 把辅助未知数的值代入原设中，求出原未知数的值；④ 检验作答. 4．分式方程的应用： 分式方程的应用题与一元一次方程应用题类似，不同的是要注意检验： （1）检验所求的解是否是所列 ；（2）检验所求的解是否 . 5．易错知识辨析： （1） 去分母时，不要漏乘没有分母的项.
（2） 解分式方程的重要步骤是检验，检验的方法是可代入最简公分母, 使 最简公分母为0的值是原分式方程的增根,应舍去,也可直接代入原方程验根. （3） 如何由增根求参数的值：①将原方程化为整式方程；②将增根代入变 形后的整式方程，求出参数的值. 【典例精析】 例1 解分式方程：1233x x x =+--． 例2 在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电. 该地供电局组织电工进行抢修.供电局距离抢修工地15千米.抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后，电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地．已知吉普车速度是抢修车速度的1.5倍，求这两种车的速度. 例3 某中学库存960套旧桌凳，修理后捐助贫困山区学校．现有甲、乙两个木 工小组都想承揽这项业务．经协商后得知：甲小组单独修理这批桌凳比乙小组多用20天；乙小组每天比甲小组多修8套；学校每天需付甲小组修理费80元，付乙小组120元． （1）求甲、乙两个木工小组每天各修桌凳多少套． （2）在修理桌凳过程中，学校要委派一名维修工进行质量监督，并由学校负 担他每天10元的生活补助．现有以下三种修理方案供选择： ① 由甲单独修理；② 由乙单独修理；③ 由甲、乙共同合作修理． 你认为哪种方案既省时又省钱？试比较说明． 【中考演练】 1．方程0112=--x x 的解是 ． 2．若关于x 方程23 32+-=--x m x x 无解，则m 的值是 ．
初三中考数学分式及其运算
考点跟踪训练4 分式及其运算 一、选择题 1．(2010·孝感)化简????x y －y x ÷x －y x 的结果是( ) A. 1y B. x ＋y y C.x －y y D ．y 答案 B 解析 原式＝x 2－y 2xy ·x x －y ＝(x ＋y )(x －y )xy ·x x －y ＝x ＋y y . 2．(2011·宿迁)方程2x x ＋1－1＝1x ＋1 的解是( ) A ．－1 B ．2 C ．1 D ．0 答案 B 解析 把x ＝2代入方程，可知方程左边＝43－1＝13，右边＝13 .∴x ＝2是方程的解． 3．(2011·苏州)已知1a －1b ＝12，则ab a －b 的值是( ) A.12 B ．－12 C ．2 D ．－2 答案 D 解析 1a －1b ＝12，2b －2a ＝ab ，－2(a －b )＝ab ，所以ab a －b ＝－2. 4．(2011·威海)计算1÷1＋m 1－m ·()m 2－1的结果( ) A ．－m 2－2m －1 B ．－m 2＋2m －1 C ．m 2－2m －1 D ．m 2－1 答案 B 解析 原式＝1×1－m 1＋m ×(m ＋1)(m －1)＝－(m －1)2＝－m 2＋2m －1. 5．(2011·鸡西)分式方程x x －1－1＝m (x －1)(x ＋2) 有增根，则m 的值为( ) A ．0和3 B ．1 C ．1和－2 D ．3 答案 D 解析 去分母，得x (x ＋2)－(x －1)(x ＋2)＝m ，当增根x ＝1时，m ＝3；当增根x ＝－2 时，m ＝0，经检验，当m ＝0时，x x －1 －1＝0.x ＝x －1，方程无解，不存在增根，故舍去m ＝0.所以m ＝3. 二、填空题 6．(2011·嘉兴)当x ______时，分式13－x 有意义． 答案 ≠3 解析 因为分式有意义，所以3－x ≠0，即x ≠3. 7．(2011·内江)如果分式3x 2－27x －3 的值为0，那么x 的值应为________． 答案 －3 解析 分母x －3≠0，x ≠3；分子3x 2－27＝0，x 2＝9，x ＝±3，综上，x ＝－3. 8．(2011·杭州)已知分式x －3x 2－5x ＋a ，当x ＝2时，分式无意义，则a ＝________；当x <6时，使分式无意义的x 的值共有________个． 答案 6,2
(完整版)中考数学方程组与不等式组复习知识点总结及经典考题选编,推荐文档
2013届中考数学方程(组)与不等式（组）复习知识点总结 及经典考题选编 一、方程 【知识梳理】 1、知识结构 方程????????? ???????????????????????????????????????分式方程的应用分式方程的解法分式方程的概念分式方程的关系根的判别式，根与系数一元二次方程的解法念一元二次方程的有关概一元二次方程二元一次方程组的应用二元一次方程组的解法二元一次方程组一元一次方程的应用一元一次方程的解法一元一次方程整式方程 2、知识扫描 (1)只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的整式方程，叫做一元一次方程。 (2)含有 2 个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 1 次，这样的方程叫二元一次方程. (3)含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组. (4)二元一次方程组的解法有 法和 法. (5)只含有 1 个未知数，并且未知数的最高次数是2且系数不为0的整式方程，叫做一元二次方程，其一般形式为 )0(02 ≠=++a c bx ax 。 (6)解一元二次方程的方法有： ① 直接开平方法；②配方法；③ 公式法；④ 因式分解法 例：（1）042=-x （2）0342=--x x （3）4722=+x x （4）0232=+-x x (7)一元二次方程的根的判别式： ac b 42-=?叫做一元二次方程的根的判别式。 对于一元二次方程)0(02 ≠=++a c bx ax 当△＞0时，有两个不相等的实数根； 当△＝0时，有两个相等的实数根； 当△＜0时，没有实数根； 反之也成立。 (8)一元二次方程的根与系数的关系： 如果)0(02≠=++a c bx ax 的两个根是21,x x 那么
最新中考数学《分式及分式方程》计算题(附答案)
中考《分式及分式方程》计算题、答案一．解答题（共30小题） 1．（2011?自贡）解方程：． 2．（2011?孝感）解关于的方程：． 3．（2011?咸宁）解方程． 4．（2011?乌鲁木齐）解方程：=+1． 5．（2011?威海）解方程：． 6．（2011?潼南县）解分式方程：． 7．（2011?台州）解方程：． 8．（2011?随州）解方程：． 9．（2011?陕西）解分式方程：． 10．（2011?綦江县）解方程：． 11．（2011?攀枝花）解方程：． 12．（2011?宁夏）解方程：． 13．（2011?茂名）解分式方程：． 14．（2011?昆明）解方程：．
（2）解不等式组． 16．（2011?大连）解方程：． 17．（2011?常州）①解分式方程； ②解不等式组． 18．（2011?巴中）解方程：． 19．（2011?巴彦淖尔）（1）计算：|﹣2|+（+1）0﹣（）﹣1+tan60°；（2）解分式方程：=+1． 20．（2010?遵义）解方程： 21．（2010?重庆）解方程：+=1 22．（2010?孝感）解方程：． 23．（2010?西宁）解分式方程： 24．（2010?恩施州）解方程： 25．（2009?乌鲁木齐）解方程： 26．（2009?聊城）解方程：+=1 27．（2009?南昌）解方程：
29．（2008?昆明）解方程： 30．（2007?孝感）解分式方程：． 答案与评分标准 一．解答题（共30小题） 1．（2011?自贡）解方程：． 考点：解分式方程。 专题：计算题。 分析：方程两边都乘以最简公分母y（y﹣1），得到关于y的一元一方程，然后求出方程的解，再把y的值代入最简公分母进行检验． 解答：解：方程两边都乘以y（y﹣1），得 2y2+y（y﹣1）=（y﹣1）（3y﹣1）， 2y2+y2﹣y=3y2﹣4y+1， 3y=1， 解得y=， 检验：当y=时，y（y﹣1）=×（﹣1）=﹣≠0， ∴y=是原方程的解， ∴原方程的解为y=． 点评：本题考查了解分式方程，（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根． 2．（2011?孝感）解关于的方程：． 考点：解分式方程。 专题：计算题。 分析：观察可得最简公分母是（x+3）（x﹣1），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘（x+3）（x﹣1），得 x（x﹣1）=（x+3）（x﹣1）+2（x+3）， 整理，得5x+3=0， 解得x=﹣． 检验：把x=﹣代入（x+3）（x﹣1）≠0． ∴原方程的解为：x=﹣．
中考数学整式的加减提高测试
中考数学整式的加减提高测试 一填空题(此题20分，每题4分)仅当a= ，b= ，c = 时，等式a x2-bx+c = x2+2x+3 成立; 2.仅当b= ，c = 时，5x 3y 2与23 x by c是同类项; 3.煤矿十月份消费a 吨煤，比九月份增产45%，煤矿九月份消费煤吨; 4.当3 5.n张长为acm的纸片，一张接一张的贴成一个长纸条，每张贴合局部的长度都是bcm，这个纸条的总长应是 cm. 答案1，-2，3; 2.3，2; 3. ; 4.2a-9，负; 5.na-b(n-1). 二计算以下各题(此题30分，每题10分)-5a n-a n -(-7a n)+(-3a n); 解：-5a n -a n -(-7a n)+(-3a n) =-5a n -a n+7a n -3a n =-2a n 2.(2x3-3x2+6x+5)-(x3-6x+9); 解：(2x3-3x2+6x+5)-(x3-6x+9) =2x3-3x2+6x+5-x3+6x-9 =x3-3x2+12x2-4;
3.9x-{159-+2x}. 解：9x-{159-+2x} =9x-{159-+2x} =9x-{159-6x+21y+2x} =9x-159-21y+4x =13x-21y-159. 三先化简再求代数式的值5a 2+，其中a= - ; 解：5a 2+ =9a 2+4a 2.a 4+3a b-6a 2b2-3a b2+4a b+6a 2b-7a 2b2-2a 4，其中a=-2， b=1. 解：原式= -a 4-13a 2b2+6a 2b-3a b2+7a b = -52. 四 (此题10分) a= ，且x为小于10的自然数，求正整数a的值. 解：只要当 x = 3，5，7时，a的正整数值区分是15，5， 3. 五 (此题10分) 代数式15-(a+b) 2的最大值是多少? 当(a+b)2 -3取最小值时，a 与b 有什么关系? 解：由于(a+b)2 是非正数， 所以 15-(a+b) 2的最大值是15;
中考数学专题复习：分式
中考数学专题复习：分式 【基础知识回顾】 一、分式的概念 若A，B表示两个整式，且B中含有那么式子就叫做公式 【名师提醒：①：若则分式A B 无意义 ②：若分式A B =0，则应且】 二、分式的基本性质 分式的分子分母都乘以（或除以）同一个的整式，分式的值不变。 1、a m a m ? ? = a m b m ÷ ÷ = （m≠0） 2、分式的变号法则 b a - = b 3、约分：根据把一个分式分子和分母的约去叫做分式的约分。 约分的关键是确保分式的分子和分母中的 约分的结果必须是分式 4、通分：根据把几个异分母的分式化为分母分式的过程叫做分式的通分 通分的关键是确定各分母的 【名师提醒：①最简分式是指 ②约分时确定公因式的方法：当分子、分母是多项式时，公因式应取系数的应用字母的当分母、分母是多项式时应先再进行约分 ③通分时确定最简公分母的方法，取各分母系数的相同字母分母中有多项式时仍然要先通分中有整式的应将整式看成是分母为的式子④约分通分时一定注意“都”和“同时”避免漏乘和漏除项】 三、分式的运算： 1、分式的乘除 ①分式的乘法：b a . d c = ②分式的除法：b a ÷ d c = = 2、分式的加减
①用分母分式相加减：b a ± c a = ②异分母分式相加减：b a ± d c = = 【名师提醒：①分式乘除运算时一般都化为法来做，其实质是的过程 ②异分母分式加减过程的关键是】 3、分式的乘方：应把分子分母各自乘方：即(b a )m = 1、分式的混合运算：应先算再算最后算有括号的先算括号里面的。 2、分式求值：①先化简，再求值。 ②由值的形式直接化成所求整式的值 ③式中字母表示的数隐含在方程的题目条件中 【名师提醒：①实数的各种运算律也符合公式 ②分式运算的结果，一定要化成 ③分式求值不管哪种情况必须先此类题目解决过程中要注意整体代入】[] 【重点考点例析】 考点一：分式有意义的条件 例1 （?宜昌）若分式 2 1 a 有意义，则a的取值范围是（） A．a=0 B．a=1 C．a≠－1 D．a≠0 思路分析：根据分母不等于0列式即可得解． 解：∵分式有意义， ∴a+1≠0， ∴a≠－1． 故选C． 点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零； （2）分式有意义?分母不为零； （3）分式值为零?分子为零且分母不为零． 对应训练 1．（?湖州）要使分式1 x 有意义，x的取值范围满足（）
2020中考数学方程组复习
第三节 方程组 知识网络 一、????→????→代入消元代入消元 加减消元加减消元三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程 二、???→???→?aaa? 消元降次一元二次方程二元二次方程组二元一次方程组 典型例题 一、选择题 1.方程组712x y xy +=??=? 的一个解是（ ） A.25x y =?? =? B.62x y =??=? C.43x y =??=? D.34 x y =-??=-? 2.某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表： 捐款（元） 1 2 3 4 人 数 6 7 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚. 若设捐款2元的有x 名同学,捐款3元的有y 名同学,根据题意,可得方程组 A 、272366x y x y +=??+=? B 、27 23100x y x y +=??+=? C 、27 3266x y x y +=??+=? D 、 27 32100x y x y +=?? +=? 3.为了贫困家庭子女能完成初中学业，国家给他们免费提供
教科书， 下表是某中学免费提供教科书补助的部分情况： 若设获得免费提供教科书补助的七年级为x 人，八年级为y 人，根据题意列出方程组为( ) A ． 4012010994190010095 x y x y ++=?? ++=? B ． 1201099410095 x y x y +=?? +=? C ． 40109941900 x y x y +=?? +=? D ．1099440120190010095 x y x y ++=?? ++=? 二、解答题 1．已知等式 (2A -7B ) x +(3A -8B )=8x +10对一切实数x 都成立，求A 、B 的值. 【解】 由题意有? ? ?=-=-. 1083, 872B A B A 解得：??? ??? ?-==.54,56B A 即A 、B 的值分别为65 、45 - .
2019届中考数学专题复习分式方程专题训练(含答案)
分式方程 A 级 基础题 1．解分式方程3x －1x －2 ＝0去分母，两边同乘的最简公分母是( ) A ．x (x －2) B ．x －2 C ．x D ．x 2 (x －2) 2．(2018年海南)分式方程x 2－1x ＋1 ＝0的解是( ) A ．－1 B ．1 C ．±1 D．无解 3．分式5x 与3x －2 的值相等，则x 的值为( ) 4．(2018年湖南衡阳)衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树，原计划总产值30万千克，为了满足市场需求，现决定改良梨树品种，改良后平均每亩产量是原来的1.5倍，总产量比原计划增加了6万千克，种植亩数减少了10亩，则原来平均每亩产量是多少万千克？设原来平均每亩产量为x 万千克，根据题意，列方程为( ) A.30x －361.5x ＝10 B.30x －301.5x ＝10 C.361.5x －30x ＝10 D.30x ＋361.5x ＝10 5．(2017年四川南充)如果 1m －1＝1，那么m ＝__________. 6．(2018年广东广州)方程1x ＝4x ＋6 的解是________． 7．(2018年山东潍坊)当m ＝________时，解分式方程 x －5x －3＝m 3－x 会出现增根． 8．若分式方程x －a x ＋1 ＝a 无解，则a 的值为________． 9．某次列车平均提速20 km/h ，用相同的时间，列车提速前行驶400 km ，提速后比提速前多行驶100 km ，设提速前列车的平均速度为x km/h ，则可列出方程________________． 10．解方程． (1)解分式方程：x x －1＋21－x ＝4； (2)(2018年四川绵阳)解分式方程： x －1x －2＋2＝32－x . 11.(2018年江苏泰州)为了改善生态环境，某乡村计划植树4000棵．由于志愿者的支援，实际工作效率提高了20%，结果比原计划提前3天完成，并且多植树80棵，原计划植树多少天？
2020中考数学复习测试：学业水平模拟(二)
微信扫码 输入分数 查询排名 本卷你是 第名 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1.tan 30°的相反数是( ) (A)-(B)-(C)-(D)- 2.禽流感病毒的半径大约是0.000 000 45米,它的直径用科学记数法表示为( ) (A)0.9×10-7米(B)9×10-7米(C)9×10-6米(D)9×107米 3.下列计算正确的是( ) (A)(a-b)2=a2-b2(B)(2x)3÷x=8x2(C)a÷a·=a (D)=-4 4.由一些大小相同的小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示该位置上小立方体的个数,那么该几何体的左视图是( ) 5.如图,在△ABC中,AB=AC,△ADE的顶点D,E分别在BC,AC上,且∠DAE=90°,AD=AE.若∠C+∠BAC=145°,则∠EDC的度数为( ) (A)17.5°(B)12.5°(C)12° (D)10° 6.如图,从一张腰长为90 cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面(不计损耗),则该圆锥的底面半径为( ) (A)15 cm (B)12 cm (C)10 cm (D)20 cm 第4题图 第5题图
第6题图 7.甲、乙两地去年12月前5天的日平均气温如图所示,下列描述错误的是( ) (A)两地气温的平均数相同 (B)甲地气温的中位数是6 ℃ (C)乙地气温的众数是4 ℃(D)乙地气温相对比较稳定 8.如图,将正方形网格放置在平面直角坐标系中,其中每个小正方形的边长均为1,△ABC经过平移后得到△A1B1C1,若AC上一点P(1.2,1.4)平移后对应点为P1,点P1绕原点顺时针旋转180°,对应点为P2,则点P2的坐标为( ) (A)(2.8,3.6) (B)(-2.8,-3.6) (C)(3.8,2.6) (D)(-3.8,-2.6) 9.下列说法:①函数y=中自变量x的取值范围是x≥.②若等腰三角形的两边长分别为 3和7,则第三边长是3或7.③一个正六边形的内角和是其外角和的2倍.④同旁内角互补是真命题.⑤关于x的一元二次方程x2-(k+3)x+k=0有两个不相等的实数根.正确的是( ) (A)①②③(B)①④⑤(C)②④ (D)③⑤ 10.已知二次函数y=-(x-h)2(h为常数),当自变量x的值满足2≤x≤5时,与其对应的函数值y的最大值为-1,则h的值为( ) (A)3或6 (B)1或6 (C)1或3 (D)4或6 11.如图,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,沿对角线OB折叠后,使点A与点D重合,OD与BC交于点E,则点D的坐标是( ) (A)(4,8) (B)(5,8) (C),(D), 12.如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=x+1与直线l2:y=x交于点A1,过点A1作x轴的 垂线,垂足为点B1,过点B1作l2的平行线交l1于点A2,过点A2作x轴的垂线,垂足为点B2,过点B2作l2的平行线交l1于A3,过点A3作x轴的垂线,垂足为点B3,…,按此规律,则点A n的纵坐标为( ) (A)n(B)n+1 (C)n-1+(D) 第7题图
中考数学—分式的全集汇编及解析
一、选择题 1．纳米是一种长度单位，1纳米=10-9米，已知某种植物花粉的直径约为35000纳米，那么用科学记数法表示该种花粉的直径为（ ） A ．43.510?米 B ．43.510-?米 C ．53.510-?米 D ．93.510-?米 2．下列判断错误．．的是（ ） A ．当23x ≠ 时，分式1 32 x x +-有意义 B ．当a b 时，分式 22 ab a b -有意义 C ．当1 2x =-时，分式214x x +值为0 D ．当x y ≠时，分式22 x y y x --有意义 3．计算2 21 93x x x +--的结果是（ ） A ． 13 x - B ． 13 x + C ． 13x - D ． 233 9 x x +- 4．下列各式中，正确的是（ ）． A ． 11 22 b a b a +=++ B ．2 21 42 a a a -=-- C ．22 11 1(1)a a a a +-=-- D ． 11b b a a ---=- 5．下列变形正确的是（ ）． A ． 1a b b ab b ++= B ．22 x y x y -++=- C ．22 2 ()x y x y x y x y --=++ D ． 231 93x x x -=-- 6．下列各式中的计算正确的是（ ） A ．2 2b b a a = B ． a b a b ++=0 C ．a c a b c b +=+ D ． a b a b -+-=-1 7．已知a ＜b 的结果是( ) A B C ． D ． 8．计算正确的是（ ） A ．（﹣5）0=0 B ．x 3+x 4=x 7 C ．（﹣a 2b 3）2=﹣a 4b 6 D ．2a 2?a ﹣1=2a 9．生物学家发现一种病毒的长度约为0.00 004mm ，0.00 004用科学记数法表示是（ ） A ．40.410-? B ．5410-? C ．54010-? D ．5410? 10．2018年3月3日，新浪综合网报道：“中科院发明首个抗癌DNA 纳米机器人，可精准阻断肿瘤血管饿死肿瘤!”．中国科学家团队研发出的这种可编程、基于 DNA 折纸技术的纳米机器人大小只有90× 60×2nm ，nm 是长度计量单位，1nm=0.000000001米，则2nm 用
(整理)中考数学专题目分式方程
第六讲 分式方程 课前考点突破 【考点1】定义及 含有未知数的方程叫做分式方程.解分式方程的基本思想是将分式方程转化为 （转化思想），基本方法是 （方程左右两边同乘最简公分母），而正是这一步有可能使方程产生增根. 【考点2】解分式方程的步骤 1.能化简的 ； 2.方程两边同乘以 ，化分式方程为 ； 3.解整式方程； 4. . 【考点3】增根及验根 解分式方程时必须进行检验，检验时，可将转化成整式方程的根代入 （即所乘的整式），看它的值是否为 ，如果为 ，即为增根，应舍去. 课中方法突破 【重点1】解分式方程 〖例1〗（2010 重庆）解方程：111=+-x x x ． 『解析』：方程的最简公分母时)1(-x x ，将方程的两边都乘以这个整式，就可以化为整式方程. 『答案』：方程两边同乘)1(-x x ，得 )1(12-=-+x x x x ． 整理，得 12=x ． 解得 2 1= x ． 经检验，21=x 是原方程的解．所以原方程的解是21=x ． 『点拨』：接分式方程的过程，实质上是将方程的两边同乘以同一个整式，约去分母，把分式方程转化为整式方程来解. △ 高○分◇秘□笈→所乘的整式通常取方程中出现的各分母的最简公分母，解出来的根一定要检验. <<< 迁移拓展 <<< 1.（2010北京）解分式方程： 212423=---x x x 【重点2】列分式方程解应用题 〖例2〗（2010 广东珠海）为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ 『解析』：解：设甲工厂每天加工x 件产品，则乙工厂每天加工1.5x 件产品，依题意得 105.112001200=-x x 解得: x =40