修改润色
如何进行有效的修改和润色
如何进行有效的修改和润色在写作的过程中，修改和润色是非常重要的环节，它们能够提升文章的质量，使得思想更加清晰、表达更加准确。
然而，要进行有效的修改和润色，并非一件容易的事情。
本文致力于探讨如何进行有效的修改和润色，帮助读者在写作中达到更好的效果。
一、修改修改是指在初稿完成后，对文章中的错误、不合理之处进行修改和修正。
下面我们将从几个方面来介绍如何进行有效的修改。
1. 重新审视文本整体结构：在修改时，首先要审视文章的整体结构，看是否符合逻辑、连贯并且有层次感。
有时，在初稿中可能存在一些松散无序或不连贯的部分，这需要作出调整。
可使用标题、导语、段落等方式，来构建逻辑清晰的文章结构。
2. 删除多余内容：当我们读完一遍初稿后，可以去掉那些冗长、重复或不相关的内容。
只保留与主题相关、信息有价值的内容，能够让文章更加精炼、紧凑。
3. 纠正语法错误：语法错误会给读者留下不专业、不认真的印象。
因此，在修改的过程中，要仔细检查文章中的语法错误，如主谓不一致、时态混乱、拼写错误等，并进行相应的修正。
4. 修正句子结构：有时，我们的句子可能过长或者结构繁杂，导致读者理解困难。
在修改中，可以适当的拆分长句，调整句子结构，使得句子简明扼要，更容易理解。
二、润色润色是指在修改完成后，对文章进行进一步的润色和提升。
下面是一些有效的润色方法。
1. 用词准确：在文章中使用准确的词语能够让表达更加清晰、准确。
要避免使用模糊的词汇和含糊不清的表达方式，尽量选择确切、精准的语言。
2. 提供足够的例证和论据：例证和论据可以增强文章的可信度，并使读者更容易接受你的观点。
在润色时，可以寻找更多的例证和论据来支持论点，使得文章更有说服力。
3. 优化段落结构：段落是文章的基本组成单位，其结构对于文章质量至关重要。
在润色时，可以优化段落结构，使其聚焦一个主要观点，并确保段落之间的过渡自然、流畅。
4. 注意语气和态度：在修改和润色时，要注意文笔的风格、语气和态度。
如何进行有效的修改与润色
如何进行有效的修改与润色修改和润色是写作过程中必不可少的环节，它们可以使文稿更加精确、准确、流畅。
本文将介绍如何进行有效的修改与润色，以提高文章质量。
一、明确修改目标在进行修改和润色之前，首先要明确修改的目标。
可以从以下几个方面考虑目标：1. 提高文章的逻辑结构：确认文章的开头、中间和结尾是否清晰、流畅，段落是否有连贯性。
2. 改善文章的表达方式：检查语言是否准确、清晰，并尽可能使用简练的句子和恰当的词汇。
3. 消除语法和拼写错误：仔细检查文章中的语法和拼写错误，并进行修改。
4. 去除冗余和繁复的表达：删除重复的句子、冗余的信息，简化文章表达。
5. 提高论据的说服力：检查论据是否充足、合理，并对其进行补充、修改和加强。
二、修改思路与方法在明确修改目标的基础上，可以采用以下几种思路与方法进行修改和润色：1. 整体思路：先整体把握文章的结构和内容，从大处入手，对文章的整体逻辑和语言进行调整和修改。
2. 逐句思路：逐句审查文章，关注每个句子是否流畅、准确，是否符合文章的整体结构，对不合适的句子进行删除、修改或替换。
3. 逐段思路：逐段审查文章，关注每个段落的内容和逻辑关系，确保段落之间的过渡自然和连贯。
4. 词汇思路：检查文章中的词汇是否准确、恰当，并根据需要进行替换和调整。
5. 语法思路：注意语法错误，对有问题的句子进行修改，确保语法的正确性和准确性。
6. 表达思路：检查文章的表达方式是否恰当，对需要改进的句子进行修改，使其更具表达力和感染力。
三、修改技巧与注意事项1. 保持客观：在修改过程中，保持客观的态度，不要过分迁就自己的观点，尽量站在读者的角度来审视文章。
2. 做到适度修改：避免过分修改文章，要适度控制修改幅度，不要改变原文的风格和作者的意图。
3. 使用工具和资源：在修改过程中，可以使用语法检查工具和词典等资源，帮助发现和解决语言问题。
4. 多次审查与修改：一次修改往往不足够，建议多次审查和修改，以确保文章质量的持续提高。
部编版九年级下册语文《修改润色》教案设计
部编版九年级下册语文《修改润色》教案设计
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）掌握修改润色的基本概念，明白修改润色的重要性；
（2）掌握修改润色中常用的语言表达，如替换、增删、改写等；
（3）掌握修改润色的基本方法，如检查文章结构、查漏补缺、润色修改等；
2. 能力目标：
（1）能够正确使用修改润色的方法，提高文章的表达能力；
（2）能够在实际的写作中运用修改润色的方法，提高写作水平。
二、教学重点
掌握修改润色的基本概念、常用的语言表达及基本方法。
三、教学难点
正确使用修改润色的方法，提高文章的表达能力和写作水平。
四、教学过程
1. 情景导入：
（1）让学生们读一篇文章，提出文章中存在的问题；
（2）让学生们提出自己的解决方案。
2. 概念讲授：
（1）讲解修改润色的基本概念；
（2）讲解修改润色中常用的语言表达；
（3）讲解修改润色的基本方法。
3. 练习训练：
（1）让学生们根据自己的理解，完成一篇短文的修改润色；（2）让学生们根据教师的指导，完成一篇短文的修改润色。
4. 总结归纳：
（1）教师总结本节课的教学内容；
（2）让学生总结本节课的学习内容。
如何通过修改和润色提升作品质量
如何通过修改和润色提升作品质量写作是一种表达思想和观点的重要方式，而修改和润色则是提高作品质量的重要步骤。
通过对文章进行修改和润色，我们可以使文笔更加准确、语句更加通顺，从而使阅读体验更加流畅。
本文将介绍一些通过修改和润色提升作品质量的方法和技巧。
一、明确修改目标在进行修改和润色之前，我们需要明确修改的目标。
我们可以从以下几个方面入手，进行相应的修改和润色。
1.逻辑结构：检查文章的逻辑结构是否紧密有序，是否各个段落之间衔接自然，是否条理清晰。
2.语言表达：检查文章的语句是否通顺流畅，是否符合语法规范，是否存在冗长的表达，是否使用了恰当的词汇。
3.信息准确性：检查文章中的事实、数据是否准确可靠，是否有充分的依据支撑观点。
4.风格和语气：检查文章的风格和语气是否与写作目的相一致，是否符合读者的阅读习惯。
二、修改篇章结构篇章结构是指文章的整体组织形式和布局方式。
通过修改篇章结构，我们可以使文体更加流畅，逻辑更加清晰。
1.开头引人入胜：文章的开头应该能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读欲望。
可以使用一个引人入胜的事例、一个引人思考的问题或者一个生动有趣的描述来开篇。
2.段落过渡自然：在不同段落之间需要进行过渡。
可以使用适当的过渡词语，比如“然而”、“另一方面”、“因此”等，使文章各个段落之间的逻辑关系更加明确。
3.重点突出：通过合理使用标题、加粗、斜体等排版方式，突出文章的重点内容。
这样读者可以更快地抓住文章的核心思想。
三、修改语言表达语言表达是文章的核心，良好的语言表达可以使作品更加精准和地道。
1.简洁明了：避免使用冗长的句子和啰嗦的表达方式。
可以通过删减冗余词语、精简句式，使语言更加简洁明了。
2.使用恰当词汇：选择恰当的词汇可以使文章的表达更加准确、生动。
可以使用各种词汇工具，如词典、词汇搭配工具等，来寻找更加恰当的词汇。
3.语法规范：语法错误会给读者留下不专业的印象。
在修改和润色过程中，除了仔细检查文章的语法错误外，还可以借助语法检查工具进行校对。
如何进行有效的修改和润色
如何进行有效的修改和润色修改和润色是一篇文章写作过程中必不可少的环节。
通过修改和润色，可以提升文章的表达能力、逻辑结构和语言流畅度，使其更具有说服力和可读性。
本文将介绍如何进行有效的修改和润色，以提高文章质量。
一、审查逻辑结构在进行修改和润色之前，首先需要仔细审查文章的逻辑结构。
确保文章的内容有层次清晰的组织方式，段落之间有明确的过渡和连接词语。
若发现论据不够充分或顺序混乱，需要进行相应的调整和重新组织。
二、修正语法错误语法错误是文章中常见的问题之一，影响了读者对文章的理解和阅读体验。
通过仔细阅读文章，检查并修正其中的语法错误，包括主谓一致、时态一致、冠词和代词的使用等。
三、增强逻辑连贯性逻辑连贯性是文章流畅度的关键。
在修改和润色的过程中，需要注意衔接词的使用，确保句子之间的逻辑关系清晰明了。
可以使用适当的转折词、比较词和因果关系词，增强段落与段落之间的联系。
四、提升语言准确性语言准确性是文章的基础，同时也是读者对文章的要求之一。
在修改和润色时，要注意词语的准确性和用词的恰当性。
避免使用模糊、不准确或过于主观的表达方式，选择准确具体的词汇来表达意思。
五、改进句子结构句子结构的改善可以提升文章的可读性和吸引力。
避免过长的句子和主谓不明确的结构。
通过修改句子结构，使得每个句子都简洁明了、易于理解。
六、注重修辞手法修辞手法的运用可以使文章更生动有趣，增加读者的阅读体验。
适当使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具诗意或戏剧性。
七、避免重复和啰嗦重复和啰嗦的表达会使读者产生疲劳感，并且削弱文章的说服力。
在修改和润色的过程中，要注意删除多余的内容和重复的词语，使文章紧凑有力。
八、注重段落结构良好的段落结构能够使文章更易读，并有助于读者理解作者的观点。
修改和润色时，要注意保持段落长度的一致性，并确保每个段落都围绕一个主题展开，结构合理。
九、反复推敲修改和润色需要反复推敲和精益求精。
在修订文章之后，最好再次阅读并思考是否还有需要改进的地方。
论文修改和润色的技巧有哪些
论文修改和润色的技巧有哪些在学术研究的道路上，撰写论文是必不可少的环节。
然而，一篇优秀的论文不仅需要有扎实的研究内容和清晰的逻辑框架，还需要经过精心的修改和润色，才能以最佳的状态呈现给读者。
那么，论文修改和润色的技巧有哪些呢？首先，要明确修改和润色的目标。
这包括提高论文的清晰度、准确性、流畅性和可读性。
也就是说，要让读者能够轻松理解你的研究思路、方法、结果和结论，同时感受到你的语言表达是自然而通顺的。
在开始修改之前，给自己一些时间与论文“保持距离”。
完成初稿后，不要立即着手修改，而是先放一放，过几天再来看。
这样可以让你以更客观的视角来审视自己的作品。
修改论文的结构是一个重要的步骤。
检查段落之间的过渡是否自然，逻辑是否连贯。
每个段落是否都有一个明确的主题，并且能够支持论文的核心观点。
如果发现某些部分的顺序不合理，或者某个段落与整体内容不协调，就要果断进行调整。
对于语言表达，要注意词汇的选择。
避免使用过于生僻或复杂的词汇，除非是特定学科领域中的专业术语。
尽量使用简洁明了的词语，让表达更直接、易懂。
同时，要注意词语的搭配是否恰当，避免出现搭配不当的错误。
句子的结构和长度也需要关注。
过长或过短的句子都可能影响阅读体验。
长句子容易让读者感到困惑，而短句子过多则可能使文章显得零碎。
因此，要保持句子长度的多样性，将复杂的信息分解成几个简单的句子，或者把几个短句合并成一个长句，以增强句子的节奏感。
语法错误是论文中不能容忍的问题。
仔细检查主谓一致、时态、语态、冠词、介词等的使用是否正确。
一些常见的语法错误，如“there be”句型的误用、动词形式的错误等，要特别留意。
标点符号的使用也不能忽视。
逗号、句号、分号、冒号等的使用要准确，以确保句子的意思表达清晰。
例如，逗号可以用来分隔并列的成分，分号可以用来连接两个独立但相关的句子。
还要注意消除冗余的表达。
有时候我们会不自觉地重复表达相同的意思，或者使用一些不必要的修饰词。
如何进行作文修改和润色(五年级语文教案)
如何进行作文修改和润色？在写作文时，如果你能够精益求精，认真修改和润色，你的作文一定能够更加精彩。
我将向大家介绍一些关于作文修改和润色的方法和技巧。
一、检查语法和拼写错误在完成作文后，第一步就是检查语法和拼写错误。
语法和拼写错误会让读者感到困惑，同时也会降低你的作文分数。
使用电子拼写检查和语法检查可以很好地帮助你检查错误，但同时你也需要阅读你的作文，确保每一个词汇和句子都正确使用。
二、使句子更加简洁一般来说，保持简洁性是写作的最佳原则。
过长或过复杂的句子会让读者产生疲劳，从而影响阅读体验。
我们需要简化句子，去掉不必要的词汇和修饰语。
同时，使用更加简短的词汇也能让你的作文更加简洁明了。
三、增加具体的细节和例子一个关键的区别在否使用了具体的例子和细节来丰富你的作品。
一个好的作家总是能够通过使用充满生机和想象力的例子和细节来点亮他的作品，让读者倍感思考的价值。
在润色你的作品时，你需要加入更多的具体、生动、有力的细节和例子。
四、审视你的引言写作的一个最重要的部分就是引言。
一个有说服力和真实性的引言可以为你的作品赢得一个强烈的开端。
扩展和修改你的引言所需的技术包括吸引人的攻略方式、格言、名言、引用或提供有趣或刺激性的信息，通过这些方式来吸引读者，使他们对你的主题产生浓厚的兴趣。
五、使用多种语法结构如果你使用的语法结构单调，你的作品可能会让读者感到疲劳，从而影响整体的阅读体验。
在修改你的作品时，你需要注意是否使用了多种语法结构。
使用不同的语法结构可以增加你的作品多样性和可读性。
六、细心校对一定要细心校对，确保没有错别字、拼写错误或语法错误。
检查结束后，让其他人审阅你的作品，并接受他们的反馈。
其他人的反馈可以帮助你审视你的作品，改进你的作品并使其更加流畅。
结论完成一篇优秀的作文需要的是不断地修改和润色。
在修订时，你应当留心语法和拼写错误、简化语句、增加具体的细节和例子、审视引言、使用多种语法结构、细心校对等方面。
演讲稿的修改和润色技巧有哪些
演讲稿的修改和润色技巧有哪些在各种场合，演讲稿都是传递思想、表达观点、激发情感的重要工具。
一篇精彩的演讲稿不仅要有深刻的内涵和清晰的逻辑，还需要具备良好的语言表达和感染力。
而要达到这样的效果，对演讲稿进行精心的修改和润色是必不可少的环节。
那么，演讲稿的修改和润色到底有哪些技巧呢？首先，我们要明确演讲稿的目的和受众。
是为了激励员工努力工作，还是为了向公众宣传某个理念？不同的目的和受众决定了演讲稿的风格和内容侧重点。
比如，对员工讲话可以更务实、直接，而对公众演讲则需要更具感染力和普遍性。
在修改和润色演讲稿时，要仔细检查语法和拼写错误。
这虽然是基础，但却是保证演讲稿质量的重要环节。
一个小小的错别字或者语法错误，都可能影响听众对演讲者的印象和信任。
同时，注意语言的简洁性。
避免冗长、复杂的句子结构，尽量用简洁明了的语言表达观点。
优化语言表达是关键的一步。
可以使用更生动、形象的词汇来增强感染力。
比如，用“勇往直前”代替“一直前进”，用“熠熠生辉”代替“闪闪发光”。
但要注意，不要过度追求华丽的辞藻，而导致内容空洞、浮夸。
调整段落结构也非常重要。
每个段落应该有一个明确的主题，段落之间的过渡要自然流畅。
可以使用一些过渡词或短语，如“首先”“其次”“然而”“此外”等，来引导听众的思维。
对于演讲的开头，要具有吸引力，能够迅速抓住听众的注意力。
可以通过讲述一个引人入胜的故事、提出一个令人深思的问题或者引用一句震撼人心的名言来开场。
比如，“在生活的舞台上，我们每个人都是主角，但有时我们却迷失了方向，不知道该如何前行。
今天，我想和大家一起找到属于我们的道路。
”演讲的主体部分要逻辑清晰、层次分明。
可以采用总分总的结构，先提出观点，然后用具体的事例和数据来支撑，最后再总结强调。
同时，要注意观点之间的连贯性和递进关系，让听众能够轻松跟上演讲者的思路。
而结尾部分则要有力度，能够给听众留下深刻的印象。
可以总结演讲的主要内容，发出呼吁或者展望未来。
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方法二：学会把一个场面或片段分解开写：
例如：有个同学描写一次足球赛中的射门动作 “小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球 踢入网底。”
如果把这一进球过程分解为接球——带球——过 人——射门——进球。然后再想想每个动作的具体情景， 最后把这一连串的动作连接起来，就会使描写变得生动 具体
改后： “小刚在中场用胸部熟练地接住同伴传来 的球，习惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑 过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫 的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽 射——进啦！”
结尾：照应深化
般
规
律
比如高尔基的《海燕》开头：
在苍茫的大海上，狂风卷集 着乌云，在乌云和大海之间，
海燕像黑色的闪电，在高傲的
飞翔。
点题
定位
写人： 写景物： 写事情：
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写
1. 步步追问+想象延伸
2. 使用传神动词
腰低语，这是细腻。于是，又一串古老的文字
从酒壶中泻出。“三杯通大道，一斗自然合”
，“金樽清酒斗十千”、“仰天大笑出门去
”……这是一种奢华的智慧，给人以精神富足
之感！
承上详写
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智慧 不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷 。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让 多少君王释怀，多少战争演绎。妆成嫉妒的颜 容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞几 时休的盛景，终有朱门狗肉俱臭，路有冻死骨 之惨景.人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧时 王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。拭 去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性， 如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此，成 长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
把菊花的美丽具体生动地描绘了出来。
方法六：词语添加法
例如：遇到名词（表示名称的词），想办法在前 面加上“什么样的”修饰语。如“一身羽毛、一 对翅膀，加上尾巴，凑成燕子”这句话对不对？ 对，但是不具体，不生动。看《燕子》这篇文章 怎么修饰名词的：一身（乌黑光亮）的羽毛，一 对（俊俏轻快的）翅膀，加上（剪刀似的）尾巴， 凑成（活泼机灵的）小燕子。
承上详写
结尾：
读书，悟史，透视人生，成长的书卷 已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天 上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我 笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷 落和完美的成熟……我笑，因为我知道我 的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
结尾
照应深化
这幅“作文大力士”包含着重要的作文原理—— 其一，作文形式有规律。表达式=题目+开头+中
5父亲的笛声让我明白，原来父爱一直都在。
【总评及修改意见】
【总评】本文内容总体切合中心，以“父亲 的笛声”为线索行文，叙述了自己在不同时期与 父亲的感情亲属关系，由亲密无间到逐渐隔膜再 到相爱相融，思路清晰，语言精练。 但第1节作 者的情感体现不浓厚；第2节“父亲很疼我”表 现不够充分；第3节没有 “我开始讨厌起父亲 来”，讨厌父亲的什么？表述不够具体 ；第4节 “我忽地一下哭出来，抱住了他”表达有些突兀； 最后一节卒章显志，但语言过于直白，不够深刻。 另外本文字数不够也影响了得分档次。
这时，河对岸一个过路的老人冲我喊：“找根树枝让他抓住！ ”真是一语惊醒梦中人。我抬头看去，河岸上有许多长长短短的树 枝呢！我赶紧止住了哭，顺手拣了一根长一些的树枝，急忙伸向 表弟。这下他够着了！我咬紧牙，一手抓牢小树，一手使劲拉树 枝，终于把表弟拉上了岸。
方法四：写人物不下“评语”而要让事实说话。
评析
1对“父 亲笛声”的 细节描写， 表现我的童 年在父爱中 度过；2用 一些生活小 事表现父亲 对我的疼爱， 具体可感； 3细节描写， 表现我对父 亲的依赖于 爱。
3随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来。我和父 亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚 去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默， 而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看 来，这又成了他不务正业的标志。
4我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走 上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。几年时间 里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后， 父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。 最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月 刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了 等我的父亲。我忽地一下子哭出来，抱住了他。我请求 父亲给我吹笛，他答应了。笛声又在耳畔响起，勾起我 的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲 的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十年 的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的 共鸣。
方法三：把事情的经过部分写具体
例如：表弟在河里一上一下，我非常着急，伸手去拉他，可几次 都没有成功，我更急了，一点办法也没有。 这时，河对岸一个 过路的老人冲我喊：“找根树枝让他抓住！”我照老人的话做了， 终于把表弟拉上了岸。 急得怎么样? 急的程度有什么不同？怎么会由“急”到”更急” 的？怎么“拉”的？拉了几次？为什么不成功？树枝是哪里来 的？我是怎样把表弟拉上岸的？这些都要展开写 改后：表弟在小河里一上一下，我急得像热锅上的蚂蚁，慌忙伸 手去拉，可我另一只手没有抓住东西，身子向前一冲，差点也掉 进河里，好容易才稳住身子。表弟在河里呛了几口水。我不敢耽 误，蹲下身子，一手抓住河边的一棵小树，一手又伸向表弟，可 他够不着，表弟害怕得哭了。我也害怕得眼泪直流，怎么办呢？
开 ①②盼 东风来 春天近 点题 开门见山 头 睡醒 张开 朗润 涨 红 定位 直切主题
春
③春草图：钻嫩 绿满坐
重点突出
④春花图：让开 赶闹眨 欣
详略得当
中 间
⑤春风图：摸带混唱响 ⑥春雨图：下织 逼撑默
欣承 详上写 然
中心明确 内容充实 层次分明
⑦争春图：多赶 舒抖做
条理清楚
方法八：丰富内容有需要，联想想象不可少
作业：“升格训练《父亲的笛声》”
作业：修改与润色
《父亲的笛声》
1依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小 路了。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。
2父亲爱好吹笛，他的笛声伴我度过了童年。父亲 很疼我这个惟一的儿子。每天日暮，父亲都带我到河边 的草地上放牛，牛自己吃草，我则靠在他的腿上，他为 我吹笛。我爱父亲，父亲的笛声最美。
再如：遇到动词（表示动作的词），想办法在前 面加上“怎么样地”。如“他走了。”， 要使这句 话变具体，可这样写：“他背着书生气地走了。” 或“他双手捧着书，一蹦一跳地走了。”等等。
方法七： 用上比喻、拟人、夸张、排比使句子更具体更生动
例如：描写月亮，仅仅写成“月亮弯弯的”，就 显得太笼统，可以用上比喻，写成“弯弯的月亮 像小船”，“柿子红红的”可以写成“红红的柿 子像一个个灯笼。”这样就更具体更生动了。
母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧!”白 求恩严肃地回答说：“应该从小开始!”说着又认真地解剖起来。
方法五：要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物
在作文中对事物的描写要依据一定的顺序，要么从上到 下，要么从左到右，要么先主要再次要……还要学会从 视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的方面进行描写，这样 写出的文章才会有声有色、有情有景、内容具体充实。
例文：白求恩从小热爱学习。他勤于钻研，不怕吃苦。他甘于寂 寞，不贪玩。他积极思考，敢于求证。他对动物的身体充满了好 奇心。他小时候也不知做了多少解剖实验。正是他的这种探究精 神使他日后成为一名出色的外科大夫。
这段文字几乎都是“评语”，没有一点具体的事例。
改后：白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖 甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。 过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见 白求恩一本正经地站在桌子旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品 店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道 这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着， “我愿意长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”
结 春天像娃娃新 姑娘美 照应 首尾呼应 尾 ⑧⑨⑩青年壮 上前去 深化 结构完整
1.告诉你：作文像什么？像人——
题目：智慧伴我成长
顺德一考生
开头：
成长是一札无字书卷，在素色的纸张上 ，我将一点点历史写下，一点一点文化写下 ，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我 知道，这便是智慧。
点题
定位
中间：
再如： 再如，排比。大家可以看看这个句子。“房子 可以买，家不可以买；钟表可以买，时间不可以买；关 心可以买，爱心不可以买；奢华可以买，优雅不可以买。 尊重可以卖，尊严不能卖；忠心可以卖，良心不能卖； 风格可以卖，人格不能卖。”这个句子通过排比和对比 就把中心意思表达得更具体更明确了。
多用熟语、谚语、名言，化用熟语、广告语、 歌词、谚语。
间+结尾（作文“像模像样”，结构完整） 其二，作文写作有规律。表达式=
开头……+中间……+结尾…… 其三，作文各部分有明确的任务：开头有二个
任务；中间有二个任务；结尾有二个任务。 （作文“层次清楚，中心明确，重点突出） 其四，告诉我们好作文不难，“作文如人”。
﹃
简
开头：点题定位
快
中间：承上详写
﹄ 一
评析
升格展示
父亲的笛声
加上对“小
1依稀想来，已Байду номын сангаас几年未踏 路”与“月光”
上这一条洒满月光的小路了。 的景物细节描
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成 写，既点明了
的、在月下泛着朦胧柔和的光。 父亲与路的关
路的那头，连着河边的小屋， 系，又烘托了
连着我的父亲。父亲呵，你是 浓厚的抒情氛
否依然执著地坐在岸边，哀怨 围，后面的感