八年级下册语文贺敬之《回延安》课文
部编版初中八年级下册语文课件 《回延安》PPT课文课件
本文主旨
➢ 这首诗通过对诗人回延安 的所见、所闻、所感和延 安巨变的描写，歌颂了延 安人民在中国革命和社会 主义建设中做出的巨大贡 献和辉煌成就，抒发了诗 人重游革命圣地的无限喜 悦之情和对延安、延安人 民及革命事业的无比热爱
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pà n
zhǎ n
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解释词义
➢盏：量词，用于灯。 ➢登时：立刻。 ➢糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类
谷物。 ➢油膜：油炸的黍米面饼。 ➢脑畔：诗中指窑洞的顶。 ➢眼眶：眼皮的边缘所构成的眶儿。
文章梳理
➢ 1、朗诵全诗，概括每一节的内容。 ➢ 解析：第一节：抒写久别后回延安时的激动与喜悦之情； ➢ 第二节：回忆当年在延安的生活情景，表达对延安的感
➢赏析：诗人在延安，学到了生产斗争的本 领，学到了文化知识，更学到了革命精神。 “东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手 中的书”就是具体概括。哺育着诗人长大 成人的不光是延安的“小米饭”，更有延
整体感知—第三节
➢ 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。 ➢ 满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。 ➢ 赏析“米酒”“油馍”“木炭火”“炕”“窑”
文题解读
➢ “延安”交代了地点， “回”意味着重新来 到过去生活过的地方， 揭示了延安与诗人的 关系。标题简练通俗， 概括了诗歌的主要内 容。
知识链接—信天游
➢ 信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一 带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般是上 下两句构成一节，经常是上句比兴（比，就是比喻；兴， 就是先说其他事物，以引出要说的事物），下句点题。 短的只有一节，长的可达数十节。每节的上下两句都押 韵，多节可连用一韵，也可以换韵。演唱时，用同一曲 调（有时稍加变化）反复演唱。
贺敬之《回延安》赏析
贺敬之《回延安》赏析彬县新民中学胡元平一、原文：一心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了……手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，一头扑在亲人怀……二二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……三米酒油馍木炭火，团团围定炕头坐。
满窑里围的不透风，脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面欢喜的眼泪眼眶里转。
保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……四千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五杨家岭的红旗啊高高的飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫队……青年团……红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！二．作者贺敬之简介：贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。
1924年生，山东峄县人。
15岁参加抗日救国运动。
16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。
17岁入党。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
人教版八年级语文下册部编版第2课 《回延安》
《回 延 安》
情景新课
初识作者
贺敬之，1924年出生，山东枣庄人，诗人。 他和丁毅执笔集体创作了歌剧《白毛女》。他 的《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》《西 去列车的窗口》等都是很有影响、脍炙人口的 名篇，还有诗集《放歌集》《贺敬之诗选》。
写作背景
1935年10月红军经过二万五千里长征到达陕北后不久，党中央就 设在延安。在抗日战争和解放战争中，延安一直是中国人民革命的领 导中心。它是革命圣地，是中国革命的摇篮。本诗作者贺敬之于1940 年来到延安，在这里生活了六年。1956年春，他从北京来到延安参加 “西北五省区青年造林大会”。阔别十载，一朝返归，他受到了延安 人民亲人般的热情款待，看到了延安面貌发生了神话般的变化，感奋 的情怀化为澎湃的诗情，便以“信天游”的形式写下了这首诗，尽情 抒写这次重回延安的感受和对延安的由衷礼赞。
学习目标
1 掌握常见的修辞及作用。 2 找出本课的修辞手法。 3 分析修辞手法的作用。
技法讲解
常见的修辞方法及作用
1.比喻：抽象变具体，深奥变浅显，生动形象。 2.拟人：使事物人格化，使语言富有神采。 3.夸张：烘托气氛，增强联想，给人启示。 4.反复：强调某种意思、突出某种情感。 5.排比：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。 6.设问：引起读者思考。 7.反问：以加强语气，增强表达效果，起强调作用。
重点字词
易读错的字 糜（ méi ）子 油馍（mó ） 脑畔（pàn ）
多音字
白羊肚（dǔ ）手巾 肚（dù ）子 柳林铺（pù） 铺（pū）开
重刻。
2.羊羔:
小羊。
3.脑畔上: 窑洞顶端。
4.白生生: 陕北方言，很白。
题目解说
第2课《回延安》课件(共29张PPT)
解读探究
6.作者在第五节中除了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献， 又表达了自己内心怎样的愿望？
这一节艺术地概括了中国人民在中国共产党的领导下， 取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国。此 节呼应前文，热切期望英雄豪迈的延安人民在社会主义革 命和建设中永远站在最前列，表达了作者内心的愿望：继 承革命传统，发扬延安精神，奋勇前进。
探究方法
夸张、拟人、比喻等修辞手法的成功运用，使诗的情
例如：①“双手搂定宝塔山”是夸张的写法，传神地写 出了诗人怀念延安的热切心情。②“母亲延安换新衣” 是把物当作人来写，给读者以鲜明的印象。③用“长江 大河起浪花”比喻亲人相逢时热烈畅谈的情景。
把握文章主旨
诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对 延安巨变的描写，歌颂了中国共产领导下的延 安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨 大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革 命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命 事业的无比热爱之情。
词语集注
心窝：人体上心脏所在的地方。
陕北方言里，量词的构词方
几回回：方言,一回又一回。 式往往用叠词，表示数量多。
天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的 不同地方。
米酒油馍：黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。
整体感知
1.
第一小节：阔别十年重回延安； 第二小节：追忆当年战斗生活； 第三小节：亲人相见话延安； 第四小节：喜看延安今繁华； 第五小节：颂延安光辉历史。
解读探究
4.第四节运用了什么修辞手法描绘延安城秀丽如画的新面貌？
排比、比喻。主要使用整齐的排比句，使延安欣欣向 荣的新姿跃然纸上。此外，还使用了比喻的修辞，如“蓝 天大明镜”，表达了作者浏览新城的兴奋和喜悦。
解读探究
部编版语文八年级下册第2课《回延安》课件
二 二十里铺/送过/柳林铺迎， 分别十年/又回家中。 树梢/树枝/树根根， 亲山/亲水/有亲人。 羊羔羔吃奶/眼望着妈， 小米饭/养活我/长大。 东山的糜子/西山的谷， 肩膀上的红旗/手中的书。 手把手儿/教会了我， 母亲打发我们/过黄河。 革命的道路/千万里， 天南海北/想着你……
三 米酒/油馍/木炭火， 团团围定/炕上坐。 满窑里围得/不透风， 脑畔上/还响着/脚步声。 老爷爷进门/气喘得紧： “我/梦见鸡毛信来——可真 见亲人” 亲人/见了/亲人面 欢喜的眼泪/眼眶里转。 “保卫延安/你们/费了心， 白头发/添了/几根根。”
北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”， 在山西 被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。 这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是 黄坡黄水之间的一朵奇葩。两行一节，节内押韵，形式活 泼，节奏自由以浪漫主义的比兴手法见长。
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“我”把延安看做了家、故乡； “我”回延安的喜悦、激动；
贺敬之出生于山东枣庄的一个贫农家庭，他到延安去，为 什么说是“回延安”呢？这就需要我们了解诗人的生活经 历。
背景链接
诗人1940年奔赴延安，1946年因工作需要离开。六年中在延 安受到了革命的教育和锻炼，经历了生命史上最难忘的时期。
1956年，与延安阔别十年之后，诗人从北京重回延安，参加 在那里召开的西北五省（区）青年造林大会，受到延安人民的热 情接待，看到了十年中延安的巨大变化，内心充满激动和喜悦， 就写下了诗作《回延安》和散文《重回母亲的怀抱一延安》。
团支书/又领进社主任， 当年的放羊娃/如今/长成人。 白生生的窗纸/红窗花， 娃娃们争抢来/把手拉。 一口口的米酒/千万句话， 长江/黄河/起浪花。 十年来/革命/大发展， 说不尽/这/三千六百天……
第2课《回延安》课件 统编版语文八年级下册
任务二：再读诗歌，赏析语言
赏析本诗的“信天游”特色
1.两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由
示例：
“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来” “满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀” “东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书”
2.方言和“口语”运用，洋溢欢快的生活和乡土气息
示例：
（1）心口呀（口语）莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了
示例：米酒、油馍、木炭火窑、白窗纸、红窗花，等等。
5.运用“比兴” 示例：
“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”
树
起兴
“兴”中兼“比”，以“树梢”“树枝”“树根 根”的一体关系，引起并喻写自己和延安山水、
延安父老乡亲密不可分的关系。
品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。
1.一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
叙事线索：“回延安”的所见所闻所感 抒情线索：“重逢—回忆—赞美—展望”
回 延安 忆 延安 话 延安 看 延安 赞 延安
久别重逢时的喜悦与激动 追忆当年延安的战斗生活 描绘见到亲人的热烈场景
展现延安的新面貌 歌颂“延安精神”和美好未来
激动、喜悦 感激、怀念 亲切、感动 惊叹、自豪 赞美、热爱
背景链接
运用夸张、比喻的修辞手法，写出了亲人团聚时热烈交谈的情景，表现了人们 欢欣激动的心情。
2.“头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中”运用了什么修辞手法？ 有什么作用？
比喻，把延安的天空比作“大明镜”，展现了一幅阳光明媚、生机勃发的美好 生活图景，表现了诗人兴奋喜悦、激动无比的心情。
任务三：品读诗歌，体悟感情
2.眼前的延安
（1）诗人回到延安，见到了什么？
①宝塔山、枣园、杨家岭、延河、杜甫川、柳林铺、二十里铺、窑洞、延安城…… ②延安特色事物：
【名师部编版】初中人教版八年级语文下册贺敬之《回延安》 赏析
贺敬之《回延安》赏析一、原文：一心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了……手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。
几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，一头扑在亲人怀……二二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……三米酒油馍木炭火，团团围定炕头坐。
满窑里围的不透风，脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面欢喜的眼泪眼眶里转。
保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……四千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五杨家岭的红旗啊高高的飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫队……青年团……红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！二．作者贺敬之简介：贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。
1924年生，山东峄县人。
15岁参加抗日救国运动。
16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。
17岁入党。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
《回延安》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第2课《回延安》一、阅读短文，回答问题。
信天游刘成章①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。
突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游：你妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见，唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
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2、字词
搂（ lǒu ）定糜（ méi ）子满窑（ yáo ）脑畔（pàn ）眼眶（kuàng ）杜甫（ fǔ）川羊羔羔（ gāo ）宝塔（ tǎ）山油馍（ mó）
3、读课文
回延安
贺敬之
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚dǔ 手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑进亲人怀……
二
……二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜méi子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
三
米酒油馍木炭火，
团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，
脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
亲人见了亲人面,
欢喜的眼泪眼眶里转。
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。
”
团支书又领进社主任，
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
1956年3月9日, 延安。