虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢理解性默写
(完整word版)语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)
1.《望海潮》柳永全文默写
①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写
①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子:念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼，竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子:可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子:想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。
③下阙用典讽刺刘义隆的句子:元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
④下阙追忆自己当年南归的句子:四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.
（2）《念奴娇.赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：人生如梦，一尊还酹江月
高考虞美人理解性默写(学生版)(附答案)
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虞美人
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
这个句子是：。
2．李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：。
3．李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：。
4．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：
5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
句子是：
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：
9．李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：
10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
答案：
1．春花秋月何时了？往事知多少。
2．春花秋月何时了？往事知多少。
3．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9．春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
复习《虞美人》《蝶恋花》《雨霖铃《声声慢》
临清二中齐保良
目标
一、背诵四首诗词，默写其中名句 二、训练鉴赏诗词能力 1. 《虞美人》 2、《蝶恋花》 3、《雨霖铃》 4、《声声慢》
《虞美人》鉴赏 问 君 恰 能 似 有 一 几 江 多 向 春 东 水 流
愁
使用比喻、夸张 手法
愁思像春水汪 洋恣肆，一泻千里， 写出了愁思的多； 又像春水之昼夜不 停，无穷无尽，写 出了愁思的绵长 。
叠字、叠词：
1. 增强语言的韵律感 2. 起强调作用 3、表达某种感情
2、鉴赏意象
① “淡酒／急风”：
并非酒淡，而是愁浓，酒力压不住心 愁；借酒浇愁，而大风砭骨，又让诗 人意绪全无。只因作者愁太重，酒入 愁肠愁更愁。一个“淡”字突出作者 晚年的凄凉，心境的凄苦。
鉴赏意象
② “雁”： 秋天大雁由北往南迁徙，李清照南下避难， 故觉得大雁是旧相识，而自己却漂流困顿， 寄寓他乡。以前尚可鸿雁传书，现在丈夫已 死，家人疏散，就算是有千言万语，也无人 可托，无处可传，从而抒发对家乡的怀念。
三、雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪 眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉 离别时的依依不舍 沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年， 应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与 何人说。
1、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚 天阔。（4分）
小结
1、鉴赏诗句妙处 2、鉴赏手法 3、鉴赏语言 4、鉴赏情感
完
③“黄花”：
诗人任凭黄花盛开，此时也无心攀摘， 甚至让菊花在枝头堆积，直至凋落。 在往年，她定能和丈夫一起来赏花， 而今谁又有这兴趣呢？看到花的憔悴， 想到自己漂零的身世，憔悴的容颜， 凄凉的心境与残秋败花融为一体，更 是愁上加愁。
虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢理解性默写
《虞美人》理解性默写1.《虞美人》中表明词人身为阶下囚，因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句: 8.《虞美人》中与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：_________________________________ , ______________________________ 9.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：2.《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句:10.《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的诗句:3.《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句：_____________________________ ，_________________________________________ 。
4.《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的诗句：，0 ， 0 5.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的诗句： ______________________________ ,6.《虞美人》一词中用对比手法，反衬人生无常的诗句:7.《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：________________________________ , _______________________________11.《虞美人》一词中用比喻•夸张•设问手法写出愁思的多与深广的句子是：_________________________________ ，_____________________________《蝶恋花》理解性默写1.《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：_____________________________ ，________________________________ 精选文档精选文3•《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：0 , 0 4.《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗^句: _____________________ 0 ___________________________________________________________ , ____________________ 0 5.《蝶恋花》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：《雨霖铃》理解性默写1.《雨霖铃》词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句:____________________ ? _______________________ ? ____________________ 2•《雨霖铃》交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：“ ___________________ , ____________________ , _____________________ 3•《雨霖铃》词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：4•《雨霖铃》中“ _____________________ ， _______________________ 。
高考虞美人理解性默写(学生版)(附答案)
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虞美人
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
这个句子是：。
2．李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：。
3．李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：。
4．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：
5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
句子是：
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：
9．李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：
10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
答案：
1．春花秋月何时了？往事知多少。
2．春花秋月何时了？往事知多少。
3．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9．春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
《声声慢》理解性默写(附答案)
《声声慢》理解性默写1、李清照早年有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的句子，现在漂泊江南，再见到南飞的大雁，就自然地吟诵出“，，。
”的诗句，表达了悼亡之情和家国之思。
2、《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦、孤独和说不尽的思绪，用“，！”代之。
3、《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：，！4、《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，。
5、《声声慢》中，“，，”？写黄花满地，身心憔悴，既是写花，更是写人，既是惜花，更是自伤。
6、《声声慢》中用黄昏时分的梧桐和细雨表达自己无限的愁情的句子是：，、。
7、《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：，。
8、《声声慢》中直抒胸臆的诗句：，！9、温庭筠有“梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”，李清照化用了这几句：“，、”。
语言更精炼，感情更强烈。
10、《声声慢》中借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是：，，。
11、《声声慢》中，，！这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了诗人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。
12、《声声慢》中写出了天气反复无常，词人无法入眠的句子：，。
《声声慢》理解性默写(附答案)1、雁过也，正伤心，却是旧时相识。
2、这次第，怎一个愁字了得！3、守着窗儿，独自怎生得黑！4、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？6、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
7、乍暖还寒时候，最难将息。
8、这次第，怎一个愁字了得！9、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
10、雁过也，正伤心，却是旧时相识。
11、守着窗儿，独自怎生得黑！12、乍暖还寒时候，最难将息。
高中语文必修四理解性默写附答案
高中语文必修四理解性默写附答案必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇?赤壁怀古》⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了，雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，早生华发”。
四．《定风波》1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
《蝶恋花》(柳永)理解性默写(带答案)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《蝶恋花·伫倚危楼风细细》理解性默写1.《蝶恋花》中，全词只有一句是叙事的句子是：。
2.《蝶恋花》中，“，”写极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。
3.《蝶恋花》中，写词人想借酒浇愁却强颜欢笑的句子是：，，。
4.《蝶恋花》中，“，”写出了对心上人坚定执着的追求。
5.《蝶恋花》中，与“溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚”诗句所表达的意思相近的一句是：，6.《蝶恋花》一词中，作者通过写景表达了孤单凄凉之感的句子是：，。
7.《蝶恋花》中，表达了主人公对思念之人的情真意坚的句子是：，。
8.王国维在《人间词话》中介绍了读书的三种境界，引用柳永《蝶恋花》中的“，”两句作为第二种境界，意思是：乐于读书，愿意为读书沉迷。
9.《蝶恋花》中，与“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”诗句所表达的意思相近的一句是：，10.《蝶恋花》中，“”一句描绘了凄美、感伤的黄昏春景图，表现漂泊异乡的落魄感受。
《蝶恋花·伫倚危楼风细细》默写答案1.《蝶恋花》中，全词只有一句是叙事的句子是：伫倚危楼风细细。
2.《蝶恋花》中，“望极春愁，黯黯生天际”写极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。
3.《蝶恋花》中，写词人想借酒浇愁却强颜欢笑的句子是：拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
4.《蝶恋花》中，“衣带渐宽终不悔．为伊消得人憔悴”写出了对心上人坚定执着的追求。
5.《蝶恋花》中，与“溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚”诗句所表达的意6.《蝶恋花》一词中，作者通过写景表达了孤单凄凉之感的句子是：草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
7.《蝶恋花》中，表达了主人公对思念之人的情真意坚的句子是：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
8.王国维在《人间词话》中介绍了读书的三种境界，引用柳永《蝶恋花》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”两句作为第二种境界，意思是：乐于读书，愿意为读书沉迷。
9.《蝶恋花》中，与“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”诗句所表达的意思相近的一10.《蝶恋花》中，“草色烟光残照里”一句描绘了凄美、感伤的黄昏春景图，表现漂泊异乡的落魄感受。
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《虞美人》理解性默写
1.《虞美人》中表明词人身为阶下囚，因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句：
，。
2.《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句：
，。
3.《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句：，。
4.《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的诗句：，。
，。
5.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的诗句：，。
6.《虞美人》一词中用对比手法，反衬人生无常的诗句：
，。
7.《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：，。
8.《虞美人》中与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：，。
9.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：
，。
10.《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的诗句：
，。
11. 《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是：，。
《蝶恋花》理解性默写
1.《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：。
2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：①，。
②，。
3.《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：。
，。
4.《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句：。
，。
5.《蝶恋花》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：
，。
《雨霖铃》理解性默写
1.《雨霖铃》词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：
，，。
2.《雨霖铃》交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：“，，。
”
3.《雨霖铃》词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：
，。
4.《雨霖铃》中“，。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
5.《雨霖铃》下片中“，”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉
地思索人们普遍的离别的伤感。
6.《雨霖铃》词中刻画分别时痛苦的细节描写的诗句，。
7.《雨霖铃》中的“，”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
8.《雨霖铃》词情景交融、最为人称道（被称为“古今俊语”为人传诵）的诗句：，。
9.《雨霖铃》词中想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的诗句：，”
10.《雨霖铃》词中“，？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
11.《雨霖铃》词中表现主题的诗句：，。
《声声慢》理解性默写
1.《声声慢》把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，。
2.《声声慢》从动作、环境到心理感受多层次地表现寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的诗句：，
，。
3.《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：
，。
4.《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：，、。
5.《声声慢》中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句：
，。
6.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：，！
7.《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：，、。
8.《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：
，。
9.《声声慢》中直抒胸臆的诗句：，。
《虞美人》理解性默写----答案
1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、春花秋月何时了？往事知多少。
3、春花秋月何时了？往事知多少。
4、春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
10 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
《蝶恋花》理解性默写——答案
1. 槛菊愁烟兰泣露。
2.（1）罗幕轻寒，燕子双飞去（2）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户
3. 昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路；
4.昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路
5.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
《雨霖铃》理解性默写
1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
2.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
3.都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
4.执手相看泪眼，竟无语凝练
5.多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
6.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
7.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔8.今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
9.此去经年，应是良辰好景虚设10.便纵有千种风情，更与何人说！
11.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
《声声慢》理解性默写
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
2.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
3.咋暖还寒时候，最难将息
4.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
5.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
6.守着窗儿，独自怎生得黑！
7.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴8.这次第，怎一个愁字了得！9.这次第，怎一个愁字了得！
《虞美人》理解性默写----答案
1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、春花秋月何时了？往事知多少。
3、春花秋月何时了？往事知多少。
4、春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
10 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
《蝶恋花》理解性默写——答案
1. 槛菊愁烟兰泣露。
2.（1）罗幕轻寒，燕子双飞去（2）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户
3. 昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路；
4.昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路
5.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
《雨霖铃》理解性默写
1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
2.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
3.都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
4.执手相看泪眼，竟无语凝练
5.多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
6.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
7.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔8.今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
9.此去经年，应是良辰好景虚设10.便纵有千种风情，更与何人说！
11.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
《声声慢》理解性默写
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
2.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
3.咋暖还寒时候，最难将息
4.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
5.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
6.守着窗儿，独自怎生得黑！
7.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴8.这次第，怎一个愁字了得！9.这次第，怎一个愁字了得！。