5《观察物体》2013新版二年级数学(上)第五单元课件
下面的图形分别 是谁看到的？
说一说
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？ 淘气
小红
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
下面的图形分别 是谁看到的？
试一试
1．
淘 气
小 红
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
奖励
连一连，说一说。
小明 小丽
小红
连一连，说一说。
例3：看到的立体图形的一个面是正方形，这 个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
正方体
长方体
球
圆柱
上面
左面
上面
左面
上面
左面
上面
左面
上面
左 面
1、观察长方体，看到的可能全 是长方形，也有可能看到两个正 方形； 2、观察正方体，正方体的各个 面都是一样的正方形； 3、观察球，无论从哪个方向去 观察，看到的都是圆； 4、观察圆柱，从上面看到的是 圆，从侧面看到的是长方形。
画出它们的对称轴。
画出它们的对称轴。
下面的图形你能找出几条对称轴？动手折 一折。
2条
4条
无数条
下面数字中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
0 1
2
3
4
5 6
7
8 9
下面字母中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
ɑ B C D E F ɡ H M Q
有些汉字也是对称的。
喜 工 中 由 日 …… 口 甲
人教版小学数学二年级上册
第五单元 观察物体（一）
教学内容： 1、不同角度观察物体； 2、轴对称图形、对称轴； 3、镜面对称。
例1：
恐龙玩具
小亮
小明
小红
小小华
小明
小亮
小明
前面
后面
左侧面
观察的位置（角度）不一样，看 到的物体的形状也不一样。
人教版小学数学二年级下册
5
9
4+13=17
用
别
井底之蛙
9:00
3:30
7:05
剪出你喜欢的轴对称图形
• 从它的正面、侧面、上面分别看到的 是哪一幅图形？
正面和上面
侧面
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？
上面和 侧面
正面
人教版小学数学二年级下册第五单元
像这样，把一个图形对折后，两部分 能完全重合，我们就把这样的图形叫 做轴对称图形
这些图形中，哪些是对称的？
折痕所在的直线叫 对称轴。
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二年级上册数学人教版5观察物体课件(22张ppt)
视察物体
下面四幅图分别是从 哪个方向视察汽车的？
视察物体 从不同的方向视察同一物体有什么特征？
从不同的方向视察同一物体时，所看 到的物体的形状一般是不同的。
视察物体 从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从正面看 从上面看 从左面看
视察物体 从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从不同的方向视察同一立体图形时，所看 到的形状可能不同，也可能完全相同。
2、上面哪些物在右边的（ ）里 填方位词。
1、① ② 在（ ① ）的（ 上面）放
一个相同的正方体，从正面
看
。
2、① ② 在（① ）的（右面 ）放一个
相同的正方体，从正面看是
。
4.数一数下面各有几个正方体。 （ 6 ）个 （ 6）个 （ 9）个
5。判断题
（1） 这是从上面看到的图形。√ （2） 这是从侧面看到的图形。 × （3） 这是从正面看到的图形。√
6.画出从正面、侧面和上面看到的图形。
正面
侧面 上面
综合运用
1.视察同一物体，视察的位置不同，视察的结 果可能相同，也可能不相同。第一要确定好视 察的角度。 2.根据看到的立体图形的一个面估计立体图形 的形状时，要考虑全面，可能是一个或多个立 体图形。
1.连一连，说一说。
小丽
小明
小红
2.连一连。
3.下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？
正面
还可能是？
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
1.选一选
①②
③
下面四幅图分别是从 哪个方向视察汽车的？
视察物体 从不同的方向视察同一物体有什么特征？
从不同的方向视察同一物体时，所看 到的物体的形状一般是不同的。
视察物体 从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从正面看 从上面看 从左面看
视察物体 从不同的角度视察同一立体图形有什么特征？
从不同的方向视察同一立体图形时，所看 到的形状可能不同，也可能完全相同。
2、上面哪些物在右边的（ ）里 填方位词。
1、① ② 在（ ① ）的（ 上面）放
一个相同的正方体，从正面
看
。
2、① ② 在（① ）的（右面 ）放一个
相同的正方体，从正面看是
。
4.数一数下面各有几个正方体。 （ 6 ）个 （ 6）个 （ 9）个
5。判断题
（1） 这是从上面看到的图形。√ （2） 这是从侧面看到的图形。 × （3） 这是从正面看到的图形。√
6.画出从正面、侧面和上面看到的图形。
正面
侧面 上面
综合运用
1.视察同一物体，视察的位置不同，视察的结 果可能相同，也可能不相同。第一要确定好视 察的角度。 2.根据看到的立体图形的一个面估计立体图形 的形状时，要考虑全面，可能是一个或多个立 体图形。
1.连一连，说一说。
小丽
小明
小红
2.连一连。
3.下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？
正面
还可能是？
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
1.选一选
①②
③
观察物体课件-人教版数学二年级上第五章观察物体(一)第1节全版.ppt
第五章 观察物体（一）
.精品课件.
1
.精品课件.
2
一 情景导入
这是一只背着蓝 色蘑菇的兔子
猜一猜，这是什么？
同学们：观察的时候一定 要注意全面观察。
.精品课件.
3
.精品课件.
4
二、探究新知
例1
说出在自己座位上 看到的熊猫形状。
.精品课件.
5
二、探究新知
例1
因为是从不同的角 度去看的呀。
为什么熊猫会有 这么多不同的形 状？
.精品课件.
6
二、探究新知
例1 这是从熊猫的右侧看到的。
这是从熊猫的左侧看到的。
这是从熊猫的正面看到的。
这是从熊猫的背面看到的。
.精品课件.
7
二、探究新知
例1
交换位置再观察， 说说在新座位上 看到的熊猫形状。
一定没问题。
.精品课件.
8
二、探究新知
例1
没问题。
拿出自己喜欢的 玩具，一组放一 个，坐在座位上 认真观察。
.精品课件.
19
.精品课件.
20
.精品课件.
21
.精品课件.
9
三、课堂练习
连一连
认真观察这图，一 会我可要提问题了。
.精品课件.
10
三、课堂练习
难不住我的。
这些图都是谁看到 的呢？可要看仔细。
.精品课件.
11
三、课堂练习
说一说 正面
侧面
说一下这些图都 是从哪个位置看 到的孙悟空？
背面
.精品课件.
12
.精品课件.
Байду номын сангаас
13
四、拓展提升
这些照片分别是 谁拍的？
.精品课件.
1
.精品课件.
2
一 情景导入
这是一只背着蓝 色蘑菇的兔子
猜一猜，这是什么？
同学们：观察的时候一定 要注意全面观察。
.精品课件.
3
.精品课件.
4
二、探究新知
例1
说出在自己座位上 看到的熊猫形状。
.精品课件.
5
二、探究新知
例1
因为是从不同的角 度去看的呀。
为什么熊猫会有 这么多不同的形 状？
.精品课件.
6
二、探究新知
例1 这是从熊猫的右侧看到的。
这是从熊猫的左侧看到的。
这是从熊猫的正面看到的。
这是从熊猫的背面看到的。
.精品课件.
7
二、探究新知
例1
交换位置再观察， 说说在新座位上 看到的熊猫形状。
一定没问题。
.精品课件.
8
二、探究新知
例1
没问题。
拿出自己喜欢的 玩具，一组放一 个，坐在座位上 认真观察。
.精品课件.
19
.精品课件.
20
.精品课件.
21
.精品课件.
9
三、课堂练习
连一连
认真观察这图，一 会我可要提问题了。
.精品课件.
10
三、课堂练习
难不住我的。
这些图都是谁看到 的呢？可要看仔细。
.精品课件.
11
三、课堂练习
说一说 正面
侧面
说一下这些图都 是从哪个位置看 到的孙悟空？
背面
.精品课件.
12
.精品课件.
Байду номын сангаас
13
四、拓展提升
这些照片分别是 谁拍的？
第五单元观察物体整理与复习课件二年级上册数学人教版(共19张PPT)
1.猜一猜他们描述的是什么立体图形？
我无论从哪个面看这个立体 图形，看到的图形都是圆。
（球 ）
圆柱
我看到一个面是长方形， 但不是长方体。
再见
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜。
5
视察物体（一）
整理与复习
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一物体， 所看到的图形一般是不同的。
要分辨出视察者看到的是什 么图形，关键是弄清楚视察 者所处的位置，然后从视察 者的角度去视察。
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一个立体 图形，所看到的图形可能是 相同的，也可能是不同的。
根据一个面估计立体图形的 形状时，要考虑全面，符合 条件的立体图形可能有一个， 也可能有多个。
巩固提升
1.视察立体图形的一个面是 ，可能是视察下面哪
个立体图形得到的？在正确答案的下面画“√”。
小云
A.
B.
小兰
巩固提升
8.填一填。我从上面看，看到
的是图( ④ )。
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ② )。
9.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）视察到一个立体图形的一个面是“ ”， 可以判断这个立体图形是球。可圆柱能。是 ( × )
（2）从正面看到的是长方形，这个立体图形
一定是长方体。 可能是圆柱。
（×）
（3）从上面看到的图形是一个圆形，这个物形，这个物体一
定是正方体。
（ ×）
巩固提升
A.
我无论从哪个面看这个立体 图形，看到的图形都是圆。
（球 ）
圆柱
我看到一个面是长方形， 但不是长方体。
再见
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜。
5
视察物体（一）
整理与复习
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一物体， 所看到的图形一般是不同的。
要分辨出视察者看到的是什 么图形，关键是弄清楚视察 者所处的位置，然后从视察 者的角度去视察。
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一个立体 图形，所看到的图形可能是 相同的，也可能是不同的。
根据一个面估计立体图形的 形状时，要考虑全面，符合 条件的立体图形可能有一个， 也可能有多个。
巩固提升
1.视察立体图形的一个面是 ，可能是视察下面哪
个立体图形得到的？在正确答案的下面画“√”。
小云
A.
B.
小兰
巩固提升
8.填一填。我从上面看，看到
的是图( ④ )。
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ② )。
9.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）视察到一个立体图形的一个面是“ ”， 可以判断这个立体图形是球。可圆柱能。是 ( × )
（2）从正面看到的是长方形，这个立体图形
一定是长方体。 可能是圆柱。
（×）
（3）从上面看到的图形是一个圆形，这个物形，这个物体一
定是正方体。
（ ×）
巩固提升
A.
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》第一课时PPT课件
人教版小学数学二年级上册
吉水县城南小学 彭朝东
1
恐龙是什么 样子的？
2
观察物体的不同角度
3
观察物体的不同角度
4
试一试
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
5
试一试
看一看，说一说．
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
6
7
8
小猴的前面
9
小猴的右面
10
小猴的后面
11
小猴的左面
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
12
Hale Waihona Puke 小绿小黄小紫
小蓝 13
14
15
1
2
3
4
16
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?
1
17
2
3
4
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
吉水县城南小学 彭朝东
1
恐龙是什么 样子的？
2
观察物体的不同角度
3
观察物体的不同角度
4
试一试
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
5
试一试
看一看，说一说．
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
6
7
8
小猴的前面
9
小猴的右面
10
小猴的后面
11
小猴的左面
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
12
Hale Waihona Puke 小绿小黄小紫
小蓝 13
14
15
1
2
3
4
16
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?
1
17
2
3
4
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《观察物体》新版二年级数学(上)第五单元(课堂PPT)
29
折痕所在的直线叫 对称轴。
30
画出它们的对称轴。
31
画出它们的对称轴。
32
下面的图形你能找出几条对称轴？动手折 一折。
2条
4条
无数条 33
下面数字中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
01 2 3 4
5 6 7 8 89
34
下面字母中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
ɑ BB CC DD EE F ɡ HH MM Q
人教版小学数学二年级上册
第五单元 观察物体（一）
教学内容： 1、不同角度观察物体； 2、轴对称图形、对称轴； 3、镜面对称。
1
2
例1：
恐龙玩具
小亮
小明
小红
3
小朋友在观察杯子
4
说一说他们 分别看到的 是哪种情况？
小华
小明
小亮
小明
5
前面
6
后面
7
左侧面
8
观察的位置（角度）不一样，看 到的物体的形状也不一样。
9
下面的图形分别 是谁看到的？
10
说一说
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
淘气
小红
11
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
12
下面的图形分别 是谁看到的？
13
试一试
1．
小
淘
红
气
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
奖励14
15
连一连，说一说。
小丽
小明
小红
16
连一连是正方形，这 个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
折痕所在的直线叫 对称轴。
30
画出它们的对称轴。
31
画出它们的对称轴。
32
下面的图形你能找出几条对称轴？动手折 一折。
2条
4条
无数条 33
下面数字中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
01 2 3 4
5 6 7 8 89
34
下面字母中哪些是对称 的？画出它们的对称轴。
ɑ BB CC DD EE F ɡ HH MM Q
人教版小学数学二年级上册
第五单元 观察物体（一）
教学内容： 1、不同角度观察物体； 2、轴对称图形、对称轴； 3、镜面对称。
1
2
例1：
恐龙玩具
小亮
小明
小红
3
小朋友在观察杯子
4
说一说他们 分别看到的 是哪种情况？
小华
小明
小亮
小明
5
前面
6
后面
7
左侧面
8
观察的位置（角度）不一样，看 到的物体的形状也不一样。
9
下面的图形分别 是谁看到的？
10
说一说
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
淘气
小红
11
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
12
下面的图形分别 是谁看到的？
13
试一试
1．
小
淘
红
气
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
奖励14
15
连一连，说一说。
小丽
小明
小红
16
连一连是正方形，这 个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
二年级上册数学课件第5单元 观察物体 人教版
探索新知
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
探索新知
下面这些图分别是谁看到的呢？
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们看到的不一 因为她们是从不同的方
样？
向观察大熊猫的。
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
谢 谢 观 看！
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习 连一连。
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习
下面右边这三幅图分别是在个位置看到的？把相应 的序号填写在括号里。
( ①)
( ③)
(② )
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习 填一填
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
③
①
②
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
探索新知
下面这些图分别是谁看到的呢？
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们看到的不一 因为她们是从不同的方
样？
向观察大熊猫的。
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
谢 谢 观 看！
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习 连一连。
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习
下面右边这三幅图分别是在个位置看到的？把相应 的序号填写在括号里。
( ①)
( ③)
(② )
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
基础练习 填一填
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
③
①
②
二年级上册数学课件-第5单元第1课时 观察物体（1） 人教版(共10张PPT)
人教版二年级数学上册《第5单元 观察物体》精品PPT优质课件
这节课你们都学会了哪些知识？ 观察物体
1.角度不同，观察到的物体的形状不同； 2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个
物体转动，还可以转动这个物体。
找出下面角中的直角，在括号里画“√”。
（√）
（）
（）
（）
（√）
（）
其它角是是什么角？你知道吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
我站在熊猫的 左面，看到熊 猫的左侧面， 熊猫头上有一 个蝴蝶结。
我站在熊猫的前 面，我看到熊猫的背面。
我站在熊猫的右面， 看到熊猫的右侧面， 没有看到熊猫头上 的蝴蝶结。
举手发言：根据刚才的分析， 用线把每个人看到的连起来。
举手发言：为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
小组讨论：如果要让每个人都全面 地观察大熊猫，该怎么办？
我们也可以围着 大熊猫转一转。
可以把熊猫 娃娃转一转。
想一想：如何判断从不同角度看到的 物体形象？
根据观察者的位置，抓住被观 察物体各部位的特征进行判断。
观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。
观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5 观察物体（一）
观察物体
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
小组讨论：为什么每个人说的都不一样呢？
思考：盲人们为什 么说的都不一样呢？
角度不同，观察的结 果也可能不相同。
因为他们观察的 角度不同。
小组讨论：从他们各自的角度看到的画 面一样吗，大家都看到了什么？
思考：上面这些图分别是谁看到的？
人教版二年级数学上册 《观察物体》PPT课件免费下载
（3）圆柱从上面和下面看到的是相同的圆，从正面和侧面看到的都是相同的长方形或正方形。
（4）球不论从正面、侧面和上面看，看到的图形都是相同的圆。 （5）从不同的方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 （6）只看到物体的一个面，不能判定这个物体是什么样的。
第十一页，共十一页。
球
今天我们继续研究有关立体图 形的知识。
第二页，共十一页。
新知探究
观察长方体
左面
上 面
长方体不论从正面、侧面和上面看， 看到的图形可能全是长方形，也可 能有正方形。
第三页，共十一页。
新知探究
观察正方体
左 面
上 面
正方体不论从正面、侧面和上面 看，看到的图形都是相同的正方 形。
第四页，共十一页。
新知探究
观察圆柱
上 面
左面
圆柱从上面看和下面看到的是相 同的圆，从正面和侧面看到的都 是相同的长方形或正方形。
第五页，共十一页。
新知探究
观察球
上
面
左 面
球不论从正面、侧面和上面看， 看到的图形都是相同的圆。
第六页，共十一页。
新知探究
立方体
长方体 正方体
圆柱 球
正面
长方形
正方形
长方形 圆
侧面
长方形
正方形
长方形
人教版二年级数学上册 《观察物体》PPT课件免费下载
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版小学数学二年级上册
第五单元 观察物体
5.1 观察物体
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一页，共十一页。
课堂导入
小朋友们，还记得 这些立体图形吗？
（4）球不论从正面、侧面和上面看，看到的图形都是相同的圆。 （5）从不同的方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 （6）只看到物体的一个面，不能判定这个物体是什么样的。
第十一页，共十一页。
球
今天我们继续研究有关立体图 形的知识。
第二页，共十一页。
新知探究
观察长方体
左面
上 面
长方体不论从正面、侧面和上面看， 看到的图形可能全是长方形，也可 能有正方形。
第三页，共十一页。
新知探究
观察正方体
左 面
上 面
正方体不论从正面、侧面和上面 看，看到的图形都是相同的正方 形。
第四页，共十一页。
新知探究
观察圆柱
上 面
左面
圆柱从上面看和下面看到的是相 同的圆，从正面和侧面看到的都 是相同的长方形或正方形。
第五页，共十一页。
新知探究
观察球
上
面
左 面
球不论从正面、侧面和上面看， 看到的图形都是相同的圆。
第六页，共十一页。
新知探究
立方体
长方体 正方体
圆柱 球
正面
长方形
正方形
长方形 圆
侧面
长方形
正方形
长方形
人教版二年级数学上册 《观察物体》PPT课件免费下载
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版小学数学二年级上册
第五单元 观察物体
5.1 观察物体
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一页，共十一页。
课堂导入
小朋友们，还记得 这些立体图形吗？
人教版二年级数学上册第五单元观察物体(一)课件(共13张PPT)
【课堂小结】 小结
根据实际需要新增页
四、小结 这节课你有什么收获？
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可 能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。
3、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长 方体。
年级-上/下册-章节
课题：二年级数学上册第五单元 视察物体（一）
难点名称:根据视察到的形状判断是什么立 体图形
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小结
2
导入
根据实际需要新增页
一、复习引入
小朋友们，还记得 这些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
今天我们继续研究有关 立体图形的知识。
3
知识讲授
一个面是正方形。
可能是
。
对，可能是 ，
还可能是
。
同学们，Байду номын сангаас家一起来玩猜 一猜的游戏。
知识讲授 难点突破 二、探究新知 （二）简单推理
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个 立体图形可能是什么？
可能是长方体。
真好玩，再来 猜一个。
还可能是圆柱。
三、知识运用 （一）连一连
三、知识运用 （二）填一填
难点突破
二、探究新知
根据实际需要新增页
的每一个面都是 。
知识讲授
难点突破 二、探究新知
从正面和侧面看都是
。 从上面看是
。
知识讲授
难点突破 二、探究新知 （一）视察立体图形
从每个方向视察，看到的都是
。
教版二年级数学上册第五单元《观察物体课件》
和变化规律。Βιβλιοθήκη 观察生物结构02在生物学实验中，孩子们会通过显微镜观察细胞、组织等生物
结构，了解生物体的生长和发育规律。
观察物理现象
03
在物理学实验中，孩子们会观察各种物理现象，了解力的作用、
光的传播等规律。
观察物体的练习题
基础练习题
1 2 3
总结词 巩固基础概念
详细描述 基础练习题主要针对观察物体的基础概念，包括 识别物体的正面、侧面和上面，以及从不同角度 观察同一物体。
增强合作探究能力。
观察物体的未来发展与展望
技术进步推动观察方式的变革
随着科技的发展，未来观察物体的方式将更加多样化，如虚拟现实、增强现实等技术将 为观察物体提供更丰富的视角和工具。
观察物体在各领域的应用前景
除了在数学教育领域，观察物体在其他领域也有广泛的应用前景，如建筑设计、工程制 造、考古研究等。
数学中的观察物体实例
观察几何图形
在数学中，孩子们会观察各种几何图形，了解它们的形状、边长、 角度等特性。
观察数字规律
在数学中，孩子们会通过观察数字规律，了解数的增减、倍数等概 念。
观察图表
在数学中，孩子们会观察各种图表，了解图表所表示的数据和规律。
科学实验中的观察物体实例
观察化学反应
01
在化学实验中，孩子们会观察各种化学反应，了解物质的性质
活动规律。
观察物体的实例分析
生活中的观察物体实例
观察玩具
孩子们在玩耍时，会观察玩具的形状、颜色和大 小，从而选择自己喜欢的玩具。
观察建筑物
在城市中，孩子们会观察周围的建筑物，了解不 同的建筑风格和特点。
观察自然物体
孩子们在户外玩耍时，会观察树木、花草、动物 等自然物体，了解它们的生长规律和特点。