小学生校园礼仪
小学生文明礼仪(全新经典完整版)
小学生文明礼仪第一章总则第一条为了培养小学生良好的行为习惯和文明礼仪，促进学生的全面发展，制定本小学生文明礼仪规范。
第二条本规范适用于小学各年级的学生，包括课堂、校园、家庭和社会等场合，旨在引导学生树立正确的行为价值观和社会责任感。
第三条学校、教师和家长应共同合作，严格遵守和推行本规范，以身作则，引导学生树立良好的行为模范。
第二章课堂礼仪第四条准时到课1.学生应准时到达教室，不得迟到早退。
迟到的学生应向老师请假并说明原因。
2.学生应自觉排队进入教室，有序就座，不得争抢座位或占用他人座位。
第五条尊重老师1.学生应尊重老师，听从老师的指导和安排。
2.学生应保持安静，认真听讲，不得打断老师的讲话，不得进行私语、笑声等干扰行为。
3.学生应积极参与课堂讨论，提问时要举手示意，等待老师点名后发言。
第六条尊重同学1.学生应尊重同学，不得嘲笑、侮辱或欺负他人。
2.学生应友善相待，互相帮助，形成团结和谐的班级氛围。
3.学生应注意保持个人卫生，不得互相扔纸屑、乱涂乱画或互相打闹。
第七条教室卫生1.学生应保持教室的整洁和清洁，不得随意乱扔垃圾。
2.学生应爱护公共财物，不得损坏桌椅、黑板和其他教学设备。
3.学生应自觉清理个人座位周围的垃圾，保持整齐有序的教室环境。
第三章校园礼仪第八条校门出入1.学生应自觉排队进出校门，不得推搡或争先恐后。
2.学生应出示校园卡并遵守校园安全规定，保证校园安全和秩序。
第九条班级活动1.学生应积极参与班级活动，遵守活动纪律和规定。
2.学生应尊重组织者和参与者，遵守活动秩序，不得妨碍他人参与和享受活动。
3.学生应保持活动场地的整洁，不得随意扔垃圾或破坏场地设施。
第十条图书馆使用1.学生应保持安静，不得大声喧哗或嬉戏打闹。
2.学生应爱护图书，不得乱扔书籍或涂写乱画。
3.学生应按规定借还图书，不得私自带出校外或私自借阅他人图书。
第十一条餐厅就餐1.学生应排队有序就餐，不得争抢食物或占用他人座位。
2.学生应保持餐桌卫生，不得乱丢食物渣滓，不得喧哗或嬉戏打闹。
小学生的文明礼仪6篇
小学生的文明礼仪6篇小学生的文明礼仪 (1)1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学时，向老师说声再见;与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗?”经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。
谦让---小学生基本礼仪
、小孩儿名字叫孔融。他家 有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性 情活泼、随和，大家都喜欢他。 在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老 师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家 吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先 拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再 把大的一个一个分给了哥哥们；最后，他才在一大堆梨中， 拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小 的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小 的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了 点头。 后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成 了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
我们来读一读校园十礼
1、走进校门，主动说声早上好。 2、晨检时，面对老师说声“老师好”。 3、走进教室见到同学点点头，笑一笑。 4、伙伴间，互相帮助和谦让。 5、课堂上，先举手后发言，认真听，不插嘴。 6、如厕时，“文明”二字记心间。 7、午餐时，双手接盘说：“谢谢”！ 8、集会上，专心聆听，报以掌声。 9、校园里，遇到老师和阿姨，主动微笑说声好。 10、放学了，整齐排队说：“再见”。
1、教室里装了新的吸尘黑白擦， 同学们都想玩一玩，你会怎么 做?
A:别人不注意时去玩 B:和同学一起去玩 C: 听从老师的指挥
答案：C
2、图书馆里，你和同学想看同 一本书，你会怎么办？
A：把书抢走 B：不看了 C：和他\她一起 看
答案：C
有奖回答
小学生开学礼仪规范
小学生开学礼仪规范开学季节，是每个小学生都期待的时刻。
在新学期的开端，小学生需要学会遵守一些礼仪规范，以确保一个良好的学习环境和秩序。
下面将从规范着装、准时到校、尊重老师、友善同学、整洁卫生、自律守纪、礼貌待人、守护环境、分享学习、团结友爱、活跃课堂以及总结这十二个方面，为大家详细介绍小学生开学礼仪规范。
规范一：着装整洁小学生要爱惜自己的衣物，保持整洁的外观。
衣着应该干净、整齐，不要穿着破旧或花里胡哨的衣物。
同时，遵守学校关于服装的规定，不随意改变校服的颜色和样式。
规范二：准时到校准时到校是小学生的基本要求。
按时到校可以让学生不错过任何重要的信息和活动，并培养学生感恩的品质。
同时，不推搡、不争抢，遵守学校相关的交通规则。
规范三：尊重老师对待老师应该尊重、礼貌。
不迟到、不早退，认真听讲老师的课程。
遵守班级和学校的规章制度，敢于向老师请教问题，并主动参与课堂讨论。
规范四：友善同学小学生应该友善待人，不欺负或欺凌同学。
要帮助那些需要帮助的同学，共同创造和谐的班级氛围。
同时，做一个优秀的班干部，组织并参与班级活动。
规范五：整洁卫生保持课桌、教室的整洁卫生是小学生的基本要求。
不随意乱扔垃圾，要主动打扫教室，帮助老师整理课桌。
在饮食方面，不乱扔果皮和剩菜剩饭，还要保持饭盒的清洁和卫生。
规范六：自律守纪小学生要具备良好的自律能力，不做有损品德和学校形象的事情。
不在课堂上说闲话、玩手机，不偷窃他人的物品。
要尊重他人的劳动成果和知识产权。
规范七：礼貌待人小学生要学会有礼貌地与他人交流。
要懂得感谢他人的帮助，对长辈说话要客气。
学会正确使用请字，礼貌地说请和谢谢。
规范八：守护环境保护环境是每个小学生应尽的责任。
不乱扔纸屑和废弃物，减少使用一次性塑料制品。
尽量使用环保的文具和学习用品，与同学们一同参与校园环保活动。
规范九：分享学习小学生应该乐于分享自己的知识和经验。
与同学们相互帮助学习，共同进步。
要敢于向老师请教问题，在课堂上积极回答问题。
小学生文明礼仪十条
小学生文明礼仪十条
1、遵守学校规章制度，做到“三文明”——文明上课、文明休息、文明活动。
2、要养成良好的习惯，穿戴整洁，仪容端正，行为文明，举止有礼貌。
3、健康习惯是第一位的，不得在学校影响他人的健康，如吸烟、饮酒等。
4、保护校园环境，不乱扔垃圾、不乱涂写涂画，更不要破坏校园树木绿化。
5、尊重师长，遵守老师的教导和管理，及时回答问题，乐于向老师请教。
6、珍爱学校设施，不私自拆开使用，也不乱拿乱放，维护学校财物。
7、互相尊重，友爱相处，避免打架斗殴，更不要侮辱他人。
8、乐于助人，及时帮助他人，关心他人，增进友谊。
9、注意安全，不乱跑，不乱跳，上课、活动前要向老师询问安全措施。
10、勿在公共场合大声喧哗，要注意言行举止，尊重他人，维护社会秩序。
小学生礼仪规范细则_细则_
小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。
下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。
二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。
右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。
此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。
下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。
四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。
得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。
五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。
六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。
教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。
“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。
教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。
希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。
一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。
小学生文明礼仪规范
小学生文明礼仪规范（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
小学生文明礼仪规范
小学生文明礼仪规范小学生是校园文化的重要组成部分，文明礼仪的规范对于他们的学习、生活、成长都至关重要。
在校园中，小学生应该遵循各种礼仪规范，从细节处培养良好的礼仪意识和文明习惯，让自己成为一名有素质的小学生。
一、上下学礼仪1. 准时到校小学生应该有时间观念，每天按时到达学校。
如果因为特殊情况而迟到，应该事先通知班主任或老师。
同时，迟到后应该主动向老师请假，并且表示忏悔。
2. 到校后立即切断电子设备小学生应该尽量少用手机、电脑等电子设备，到校后应该将手机关机或者切断网络。
这样可以避免被这些电子设备所干扰，更能专注于学习。
3. 有序上下楼梯小学生应该按照楼梯的规则，沿着指定地方前往目的地，并注意保持适当的速度。
同时，一定要遵守左右分流的原则，在公共场合，务必保持队形，不要拥挤。
二、课堂文明礼仪1. 站立、鞠躬、问好小学生在进入教室后，应该先向老师鞠躬问好。
在老师讲话时，也应该保持站立，不要交头接耳。
同时，还要遵循教室纪律，不要大声喧哗，保持安静。
2. 整洁有序小学生应该保持自己的座位整洁有序，并且不要在课堂上乱动乱玩。
同时，要将使用过的纸、笔、橡皮等物品放回原处，不要乱扔，保持课堂整洁。
3. 尊重他人小学生应该尊重老师、同学、和其他工作人员。
在课堂上，要保持良好的态度，听取老师的讲话和同学的问题。
对于同学间的误解和争端，应该立即沟通解决，不要在课堂上大声吵闹。
三、生活文明礼仪1. 保护环境小学生应该爱护周围环境，不要乱扔垃圾、不乱涂乱画。
在外出郊游、游览时不要踩踏花草，在公共场合不随地吐痰、乱吐口香糖等。
2. 礼貌待人小学生应该礼貌对待他人，言谈和举止应该符合礼仪规范。
在与老师和同学交往时，要注意言语的礼貌和举止的得体。
不要恶意调侃、侮辱他人，不捉弄同学，在人群交往中，不要挤骨碌，不要对他人有身体或语言的侵犯。
3. 诚实守信小学生应该诚实守信，不撒谎、不抄作业等。
不要欺负同学，不剽窃、不打架。
要学习守信，遵守自己的承诺，不随意透露他人的个人信息。
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小学生校园礼仪《小学生校园礼仪》教案教学目的：1通过本次学习，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
教学过程：一、导入1、欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》，同学们这是一首什么样的歌？你听出什么来了？2、你还知道哪些礼貌用语呢？（课件展示）3、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，同学们，我们中华民族自古就是讲究礼仪的国家，你们就是学校的主人，所以，你们的形象，就代表着学校的形象。
你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。
在我们这样一个既庄严又活泼、既紧张又文明的校园环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年，那么，你们知道在校园里要注意哪些文明礼仪吗？（学生自由发言）教师总结：1我们每天在校园里学应注意哪些每名利益呢？（看课件）2、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
课堂上应该怎样做？3、老师教我们知识教我们做人，那么我们怎样尊敬老师？4、集会礼仪:集会时要注意什么？模仿礼仪动作规范的校园礼仪是怎样的呢？下面谁来表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等二、这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请看“小学生日常行为规范三字歌”刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”让我们懂得了更多的文明礼仪，下面老师想考考大家实际做得怎样：三、现场采访（看课件）老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。
欢迎吗？(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
(2) 星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。
(7)小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。
(8)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?”三、正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。
而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别一些在公共场合还会看到一些不文明的现象，下面我们一起来看图片说说图中有哪些不文明现象？你们知道图中的不文明之处。
这说明你们都是懂礼貌的孩子。
生活中你还发现哪些不文明现象？希望这些行为不要发生在你们身上。
四、刚才同学们说得很好，现在老师要看看你们做得如何（场景一）向同学借笔。
（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。
（场景三）校园里见到了老师。
（场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
师：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。
五．通过刚才的活动,我发现我们的队员都很讲文明。
是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。
现在老师想测试一下你们知识掌握情况，我们来做几道礼仪知识竞答：（看课件）六、我们中华民族素有礼仪之帮的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起来朗读。
（出示课件），同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
我真心希望你们这朵朵文明之花永远绽放！七、师总结：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
亲爱的同学们，在这节课的学习中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
板书设计：让校园“礼花”绽放习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行《小学生校园礼仪》教案教学目的：1通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
教学过程：一、导入1、师出示图片，让学生辨别什么是文明礼貌行为。
同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说哪些做法是文明礼貌行为？2、学生辨别后师谈话导入。
同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。
这说明你们都是懂礼貌的孩子。
同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？3、知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你们知道校园礼仪都有什么吗？（学生自由发言）教师总结：1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课时应该怎样做？上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课课间应怎么做？听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表:进校应怎么做？穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好:"老师好!""校长好!"。
学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学之间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学之间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式:国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
模仿礼仪动作主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等二、这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、集合时要怎样做？三、现场演示（场景一）向同学借笔。
（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。
（场景三）校园里见到了老师。
（场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
师：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。
四、现场采访老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。
欢迎吗？(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。
)朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?黄:请这位同学来说说你的看法。
(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。
)朱:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
黄:这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
) 朱:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
黄:这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。